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文档简介

第一章

有理数1.1正数和负数学习目标01030204了解什么是正数和负数掌握正数和负数的表示方法了解正数和负数是怎样产生的会用正数和负数表示相反意义的量观察图片,体会数的产生和发展过程由计数、排序,产生数1,2,3.........

由表示“没有”、“空位”产生数0。由分物、测量,产生数1/2,1/3......情景引入2.某年,我国花生产量比上年增长1.8%,油菜籽产量比上年增长—2.7%。“增长—2.7%”表示什么意思呢?

思考:1.北京冬季某一天的最高气温为零上3摄氏度,最低气温为零下3摄氏度.如何用数区分“零上3摄氏度”和“零下3氏度”要怎么表示呢?电梯按钮03添加您的标题Thisisourgeneraltemplatefortheteachingoffree概念归纳:像1,2,3,1.8%这样大于0的数叫做正数.像-3,-1,-2,-2.7%这样在正数前面加上符号“-”(负)的数叫做负数.注:一个数前面的“+”、“-”号叫做它的符号。“-”号读着“负”,如:“-5”读着“负5”;“+”号读着“正”,如:“+3”读着“正3”。“+”号可以省略。例题:

读出下列各数,并把它们填在相应的圈里:正数负数用正数和负数表示相反意义的量

甲汽车向东行驶3km,乙汽车向西行驶1km.蔬菜店购进黄瓜50kg,蔬菜店售出黄瓜2kg.西东他们都表示相反的意义,你会用正负数。04添加您的标题Thisisourgeneraltemplatefortheteachingoffree

例题:

一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值;

解:这个月小明体重增长2kg,小华体重增长-1kg,小强体重增长0kg.练习:

某年,下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是:美国减少6.4%,德国增长1.3%,法国减少2.4%,英国减少3.5%,意大利增长0.2%,中国增加7.5%.写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率.标题标题标题想一想0是正数么?是负数么?

答:0既不是正数,也不是负数.

0是正负数的分界。课堂练习:2.如果把一个物体向右移动1m记作移动+1m,那么这个物体又移动了-1米是什么意思?如何描述这时物体的位置?课堂总结:

1.

概念:正数:大于0的数负数:在正数前面加上负号“-”

的数(即小于0的数

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