高中语文第六单元选读一兼爱课件新人教版选修

第六单元

《墨子》选读课

序题目学

习

目

标一兼爱1.积累文中的典型实词、虚词和句式。2.体会“兼爱”的思想内涵,进一步思考其对现代社会的意义。二非攻1.掌握常见的文言词语及其用法。2.联系墨子生平,理解其“非攻”思想的内涵,体会本文说理的逻辑性、形象性突出的特点。*三尚贤1.掌握文中出现的常用实词、虚词及文言句式,能翻译课文。2.理解墨子“尚贤事能”的思想并思考其对现实的指导意义,学习文章从不同方面层层推进的说理方法。一、兼

爱了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨墨子(约前468—前376),名翟,相传为宋国人,后长期住在鲁国,春秋战国之际思想家、教育家、学者,墨家学派的创始人。《墨子》原有71篇,现存53篇,是中国战国时期墨家学派的著作总集,是由墨子本人、墨子弟子及后期墨家著述的汇编,反映了墨家的思想。墨子宣传“非攻”(反对掠夺性战争)、“兼爱”(既爱自己和祖国,也爱别人和别国)等主张,反映了小生产者的利益和愿望。了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨春秋战国时期,是中国社会的大转型时期。这时周天子已失去了往日的辉煌,旧的政治、经济秩序乃至社会伦理秩序渐趋崩解,而新的政治经济秩序和社会伦理秩序尚未完全建立起来,一切都处在迅速的变更中。大国攻小国、大家篡小家、强凌弱、众暴寡、诈谋愚、贵傲贱的不合理现象比比皆是,甚至出现下层人民被迫“易子而食”的惨状。墨子目睹了当时社会的不合理现象,提出了一系列为广大平民利益着想的解决社会危机的方针和措施,激励着一代又一代仁人志士为着真理和理想而不懈地奋斗和努力。了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨1.注字音

了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨2.识通假

了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨3.释词义

了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨4.解多义

了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨5.辨活用

了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨6.分古今

了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨7.明句式(1)仁人之所以为事者,必兴天下之利,除去天下之害,以此为事者也判断句(2)此天下百姓之所皆难也判断句(3)然则察此害亦何用生哉宾语前置了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨1.文脉图解2.主旨归纳《兼爱》主要告诫世人要懂得相互爱护,只有这样,社会才能和谐,国家才能富强,百姓才能安居乐业。同时文中还强调了统治者的喜好对国家的命运有巨大的影响。句段点评多维探究审美鉴赏1.兼相爱、交相利。译文：人与人不分等级、不分远近、不分亲疏地互相爱,互相使对方得利。点评：爱必言利,以爱启利,以利寓爱,构成一个有机整体。“兼相爱”并不否定自爱,而是把自爱与相爱结合起来。“交相利”也不是鄙视自利,而是力求使自利与互利两不偏废。“夫爱人者,人必从而爱之;利人者,人必从而利之。”在这种爱意融融的相互义务性关系中,天下才能和谐、富足。是故,兼爱互利是为治之道。句段点评多维探究审美鉴赏2.夫爱人者,人必从而爱之;利人者,人必从而利之;恶人者,人必从而恶之;害人者,人必从而害之。译文：爱别人的人,别人一定会因此爱他;为别人做好事的人,别人一定会因此为他做好事;憎恨别人的人,别人一定会因此憎恨他;伤害别人的人,别人一定会因此伤害他。点评：此句强调了“兼相爱、交相利”的彼此相互交换关系。在人与人的交往中,要有一颗博爱真诚之心去爱别人,那么你就会得到他们的认同,你也会为此而自豪。为别人做一些有益的事,这样就会得到别人善意、有利的回报。如果在与人的交往中,为了自身的利益,不择手段,处处暗算别人,损害别人的利益,那么也会得到应有的报应。这就是损人者亦不利己。总之,与人交往,不要抱怨,要学会付出,才会得到回报。句段点评多维探究审美鉴赏墨子“兼相爱、交相利”的思想和“自爱”“自利”矛盾吗?它和孔孟所提倡的“仁爱”完全一致吗?参考答案：“兼相爱”并不否定自爱,而是把自爱与相爱结合起来。“交相利”也不是鄙视自利,而是力求使自利与互利两不偏废。“夫爱人者,人必从而爱之;利人者,人必从而利之。”在这种爱意融融的相互义务性关系中,天下才能和谐、富足。利在墨子那里主要是指利益、益处、互利、谋利等,似乎并无特异之处。但是,一旦将利与爱联系起来,使利成为爱的助力、佐证而不是对立面,那么利就获得了非同寻常的意味。墨子既不片面宣扬自爱自利,也不断然否定自爱自利,而是讲求“兼”“交”,提倡同类项之间(君臣、父子、家国等)的互摄、协调,这才是“兼相爱、交相利”的精要。从而,利不是狭隘的自私、计较、得失,不是应该任意贬低、排拒、批判的对象,而是可以借助、肯定、拥有的现实利益,具有更为开阔的胸襟与气势。句段点评多维探究审美鉴赏孔孟亦有类似观点。孔子主张:“己欲立而立人,己欲达而达人。”孟子也说:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”但我们应该看到其区别:墨家主张的兼爱是无差别、无亲疏、无远近的爱,而儒家主张的仁爱是有差别的,儒家主张礼不下士人。句段点评多维探究审美鉴赏尚实重质话墨子墨家注重实践,不尚空谈,因此其文章也是注重实用性,不重文采。尚实重质是《墨子》文章最突出的特点。这一鲜明的特点,有别于《庄子》,不同于《孟子》,从课文节选的这一部分也可以看出。选文部分从仁人的事业说起:“仁人之所以为事者,必兴天下之利,除去天下之害,以此为事者也。”指出对于天下而言其利为何,其害为何:“国之与国之相攻,家之与家之相篡,人之