2013年小升初数学总复习考卷：统计图表类

2013年小升初数学总复习考卷：统计图表类一、选择题（每题4分，共40分）1.下列统计图中，表示数量关系最直观的是（）A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.散点图2.在一个条形统计图中，如果每个小格表示1个单位，那么下面哪个统计图表示的数量是80个单位？（）A.20个小格B.16个小格C.8个小格D.5个小格3.下列哪个统计图能清楚地表示出数量的增减变化情况？（）A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.饼图4.下列哪个统计图能表示出各部分数量与总数之间的关系？（）A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.柱状图A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.散点图6.观察下面的条形统计图，下列说法正确的是（）A.甲比乙多10个单位B.乙比甲多10个单位C.甲和乙一样多D.无法确定7.下列哪个统计图不能表示出部分与整体的关系？（）A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.饼图8.观察下面的折线统计图，下列说法正确的是（）A.甲比乙多10个单位B.乙比甲多10个单位C.甲和乙一样多D.无法确定9.下列哪个统计图能清楚地表示出各部分数量之间的比例关系？（）A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.柱状图A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.散点图二、填空题（每题4分，共40分）1.统计图分为条形统计图、______统计图、______统计图等。2.在条形统计图中，每个小格表示1个单位，如果一条表示的数量是5个小格，那么这条表示的数量是______个单位。3.在折线统计图中，用______连接各数据点，可以清楚地表示出数量的增减变化情况。4.扇形统计图能表示出各部分数量与总数之间的______关系。5.统计表通常包括______、______和______三部分。6.制作统计图时，要选择合适的统计图来表示数据，如表示数量的多少，一般选择______统计图；表示数量的增减变化情况，一般选择______统计图；表示各部分数量与总数之间的关系，一般选择______统计图。7.观察下面的条形统计图，请填写各部分的数量。甲：______个单位乙：______个单位丙：______个单位8.观察下面的折线统计图，请填写各月份的数量。1月：______个单位2月：______个单位3月：______个单位9.观察下面的扇形统计图，请填写各部分所占比例。甲：______%乙：______%丙：______%10.统计图表在生活中的应用非常广泛，请举例说明统计图表在生活中的一个应用场景：______。三、解答题（每题10分，共20分）1.请根据下面的数据制作一个条形统计图。甲：30个单位乙：50个单位丙：20个单位2.请根据下面的数据制作一个折线统计图。1月：10个单位2月：15个单位3月：20个单位4月：25个单位一、选择题答案1.A2.B3.B4.C5.C6.A7.A8.D9.C10.B二、填空题答案1.折线；扇形2.53.线段4.百分比5.；标目；数据6.条形；折线；扇形7.甲：15个单位；乙：20个单位；丙：10个单位8.1月：10个单位；2月：15个单位；3月：20个单位9.甲：30%；乙：50%；丙：20%10.商品销售情况统计三、解答题答案1.条形统计图略2.折线统计图略基础知识部分：统计图的分类：条形统计图、折线统计图、扇形统计图统计图的特点与应用：条形统计图用于表示数量的多少；折线统计图用于表示数量的增减变化；扇形统计图用于表示各部分数量与总数之间的比例关系统计图表的阅读与分析：读取统计图表中的数据分析统计图表中的数据关系解释统计图表中的数据变化统计图表的制作与应用：根据数据选择合适的统计图表准确绘制统计图表在实际情境中应用统计图表各题型知识点详解及示例：选择题：考察学生对统计图表类型及其特点的理解，如选择题1考察学生对条形统计图的直观性认识。考察学生对统计图表中数据关系的理解，如选择题3考察学生是否能识别折线统计图在表示数量变化上的优势。填空题：考察学生对统计图表基础知识的掌握，如填空题1要求学生填写统计图的分类。考察学生对统计图表中数据的读取能力，如填空题7要求学生根据条形统计图填写数量。解