六年级语文下册 第六单元 难忘小学生活-制订活动计划教案 新人教版

六年级语文下册第六单元难忘小学生活——制订活动计划教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：六年级语文下册第六单元难忘小学生活——制订活动计划

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.培养对语文学科的兴趣，激发探究热情，形成积极的学习态度和良好的学习习惯。

2.提高文本理解和分析能力，学会从不同角度审视和解读文章，发展批判性思维。

3.培养学生的创新意识和实践能力，学会运用所学知识解决实际问题。

4.提升表达和沟通技巧，能够清晰、有逻辑地表述自己的想法和观点，增强团队协作能力。

5.增强对小学生活的怀念和珍惜之情，培养感恩的心态，树立正确的人生观和价值观。学情分析六年级（1）班的学生们经过之前的学习，已经在语文学科上积累了一定的知识基础。他们对于文本的理解和分析能力有所提升，能够独立阅读和理解文章大意。大部分学生对语文学习保持积极的态度，具有良好的学习习惯和团队合作精神。

在知识方面，学生们对于记叙文、说明文、议论文等不同文体的特点和结构有了基本了解，能够运用相应的阅读策略进行文本分析。他们已经掌握了基本的写作技巧，能够表达自己的观点和感受。此外，学生们在词汇量和语法运用上也有一定的基础。

在能力方面，学生们具备一定的思维敏捷性和批判性思维能力。他们能够从不同角度审视和解读文章，提出自己的观点和疑问。在写作方面，学生们能够运用所学的表达技巧，撰写结构清晰、内容丰富的文章。

在素质方面，学生们普遍具备良好的沟通能力和团队协作精神。他们愿意主动参与课堂讨论，与同学分享自己的想法和观点。此外，学生们在之前的学习中培养了良好的审美情趣和道德观念。

然而，部分学生在语文学习上存在一些问题。一些学生对于文本的深度理解和分析能力较弱，难以把握文章的内涵和作者的用意。另外，部分学生在写作方面存在一定的困难，如思路不清晰、语言表达不够准确等。此外，部分学生对于课堂讨论和团队协作的参与度较低，影响了学习效果。

针对这些学情特点，本节课的教学设计将注重培养学生的深度理解和批判性思维能力。通过分组讨论和合作制订活动计划，提高学生的团队协作能力和沟通技巧。同时，教师将提供适当的指导和反馈，帮助学生提升写作水平和表达能力。通过引导学生们回顾和珍惜小学生活，激发他们的学习兴趣和感恩之心，进一步培养正确的人生观和价值观。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《六年级语文下册》第六单元“难忘小学生活——制订活动计划”的教材。教师需提前准备好教材，以便在课堂上进行分发和指导学生阅读。

2.辅助材料：收集与“难忘小学生活”主题相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以用于引导学生更好地理解和感受小学生活的美好时光。同时，准备一些活动计划模板或示例，以便学生参考和制定自己的活动计划。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室环境进行适当布置。可以设置一个分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作制订活动计划。此外，还可以布置一些与小学生活相关的装饰，如学生照片、毕业证书等，以营造一个温馨和怀旧的氛围，帮助学生更好地回忆和珍惜小学生活。

5.教学工具：确保教师具备齐全的教学工具，如黑板、粉笔、投影仪、音响设备等，以便进行课堂教学和展示多媒体资源。

6.反馈表格：准备一些反馈表格或评价量表，用于学生在课程结束后对本次活动计划的评价和反思。这些表格可以帮助学生更好地了解自己的学习效果和团队合作情况。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“难忘小学生活”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是难忘的小学生活吗？它与我们现在的生活有什么关系？”

展示一些小学生在校活动的图片或视频片段，让学生初步感受小学生活的快乐和成长。

简短介绍小学生活的重要性和它在人生中的意义，为接下来的学习打下基础。

2.小学生活回顾（10分钟）

目标：让学生了解小学生活的基本内容，感受其成长过程。

过程：

讲解小学生活的主要内容，包括学习、课外活动、同学关系等。

引导学生思考小学生活对自己性格、兴趣和价值观的影响，以及如何珍惜和感恩这段时光。

3.制订活动计划（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解如何制订活动计划，培养其规划和组织能力。

过程：

分析一些成功的活动计划案例，了解其背景、目标、内容和实施过程。

引导学生根据小学生活的回顾，选择一个自己感兴趣的主题，制订一个活动计划。

小组讨论：让学生分组讨论活动计划的制定过程，分享自己的想法和经验。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与活动计划相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的目标、内容、实施步骤以及可能的困难和解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对活动计划的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的目标、内容、实施步骤和解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调制订活动计划的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括小学生活的回顾、活动计划的制订和展示等。

强调制订活动计划对个人成长和学习的影响，鼓励学生珍惜和感恩难忘的小学生活。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“难忘小学生活”的感悟文章，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握：学生将深入理解小学生活的意义和价值，回顾和珍惜这段难忘的时光。他们能够明确活动计划的概念，了解其目的、内容和实施步骤。此外，学生还将掌握一些表达和沟通的技巧，能够更好地阐述自己的观点和感受。

2.能力提升：学生在规划和组织能力方面将得到提升。通过制订活动计划，他们能够培养自己的创新思维、批判性思维和问题解决能力。在小组讨论和合作中，学生的团队合作能力和协调沟通技巧也将得到锻炼和提高。

3.情感态度：本节课的学习将有助于培养学生的感恩心态和正确的人生观价值观。通过回顾和珍惜小学生活，学生能够更加珍视友情、尊重老师和母校，树立积极向上的人生态度。

4.行为习惯：学生在课堂讨论和小组合作中能够培养积极主动、倾听他人、尊重他人观点的良好习惯。他们将在课堂上学会表达自己的看法，同时也学会倾听他人的意见，培养良好的互动和沟通技巧。

5.应用实践：学生能够将所学知识和技能应用到实际生活中。通过制订活动计划，学生能够提升自己的组织能力和时间管理能力，学会合理安排自己的学习和娱乐时间，提高生活质量和学习效率。课后作业1.请学生根据本节课的学习内容，回顾自己的小学生活，选择一个自己感兴趣的主题，制订一个活动计划。要求活动计划包括目的、内容、实施步骤和预期成果。

答案示例：

主题：小学同学聚会

目的：回顾小学生活，增进同学间的感情，庆祝毕业

内容：安排聚会时间、地点，准备游戏、活动，分享各自的近况

实施步骤：

（1）确定聚会时间、地点

（2）通知同学们并收集意见

（3）准备游戏、活动道具

（4）主持聚会并安排活动

（5）拍照留念，总结聚会成果

预期成果：同学们度过一个愉快的聚会，增进彼此的感情，留下美好回忆。

2.请学生撰写一篇关于“难忘小学生活”的感悟文章，分享自己在小学阶段的学习、成长和收获。

答案示例：

标题：难忘的小学生活

在我心中，小学生活是一段难忘的时光。在这六年里，我不仅在学业上取得了进步，还培养了兴趣爱好，结交了许多朋友。

首先，小学生活让我学会了独立和自律。刚开始入学时，我还需要父母的陪伴和照顾，但随着时间的推移，我逐渐学会了自己完成作业、整理书包和管理时间。这些习惯让我在中学阶段更加自信和自足。

其次，小学生活让我感受到了友谊的温暖。在这段时间里，我结识了一群志同道合的朋友，我们一起学习、玩耍、分享快乐和忧愁。这些美好的回忆将成为我一生的宝贵财富。

最后，小学生活让我培养了对文学的热爱。语文课堂上的诗词、故事和作文训练，让我感受到了文字的魅力，激发了我对写作的兴趣。我开始尝试写作，表达自己的思想和感情，这个过程让我不断成长和进步。

3.请学生分析一个成功的活动计划案例，了解其背景、目标、内容和实施过程，并总结成功的关键因素。

答案示例：

案例：学校举办的运动会

背景：为了增强学生体质，培养团队合作精神，学校决定举办一场运动会

目标：让学生在运动会中充分展示自己的体育才能，增进班级间的交流与合作

内容：设置各类体育项目，包括跑步、跳远、投篮等，同时安排班级集体活动，如拔河比赛等

实施过程：

（1）成立运动会筹备小组，负责组织、协调和宣传工作

（2）制定详细的活动方案，包括比赛项目、规则、时间表等

（3）组织学生报名参加比赛，进行赛前培训和指导

（4）布置运动会场地，准备比赛器材和奖品

（5）主持运动会开幕式，进行比赛，颁发奖品，总结活动成果

成功关键因素：

（1）充分的筹备和组织工作，确保活动的顺利进行

（2）广泛的参与度，让更多学生有机会展示自己的才能

（3）良好的宣传和氛围营造，提高学生的积极性和参与热情

（4）教师的指导和鼓励，帮助学生发挥自己的潜力板书设计标题：难忘小学生活——制订活动计划

板书内容：

1.小学生活的意义和价值

2.活动计划的概念和目的

3.活动计划的内容和实施步骤

4.活动计划的创新和挑战

5.感恩和珍惜小学生活

设计说明：

1.板书标题简洁明了，突出本节课的主题“难忘小学生活——制订活动计划”。

2.板书内容按照小学生活的意义、活动计划的概念、内容和实施步骤、创新和挑战以及感恩和珍惜小学生活五个方面进行组织，结构清晰，条理分明。

3.板书采用关键词和简洁的语言，突出重点，准确精炼，概括性强。

4.板书设计具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在小学生活的意义部分，可以使用卡通形象和色彩鲜艳的背景，吸引学生的注意力。在活动计划的内容和实施步骤部分，可以使用图表和流程图，帮助学生更好地理解和记忆。

5.板书设计注重与学生的互动，鼓励学生参与讨论和思考，例如在活动计划的创新和挑战部分，可以提出一些问题，引导学生思考如何在活动计划中进行创新，以及可能遇到的挑战和解决方案。教学反思与改进在完成本节课的教学后，我进行了认真的反思，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我注意到学生在制订活动计划时的参与度很高，这说明他们对这个主题很感兴趣。然而，我也发现一些学生在表达和沟通方面存在困难，这影响了他们的讨论效果。针对这一问题，我计划在未来的教学中增加更多的互动和讨论环节，以鼓励学生积极参与并提高他们的表达能力。

其次，我发现学生在小学生活回顾的环节中，很多学生能够分享自己的经历和感受，但有些学生似乎对这一主题不太感兴趣。为了提高学生的