2024秋九年级英语上册 Module 10 Australia Unit 2 The game that they like most is Australian football教案（新版）外研版

2024秋九年级英语上册Module10AustraliaUnit2ThegamethattheylikemostisAustralianfootball教案（新版）外研版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024秋九年级英语上册Module10AustraliaUnit2ThegamethattheylikemostisAustralianfootball教案（新版）外研版教材分析《2024秋九年级英语上册Module10AustraliaUnit2ThegamethattheylikemostisAustralianfootball教案（新版）》外研版，主要讲述了澳大利亚最喜欢的运动——澳式足球。本节课旨在通过学习课文，让学生掌握相关的词汇和表达方式，了解澳式足球的特点，以及培养学生对澳大利亚文化的兴趣和认识。

本节课的重点是让学生能够理解并运用描述运动的词汇，如“player”、“coach”、“team”等，以及能够表达自己喜欢的运动和原因。难点则是理解并运用比较级和最高级形式描述运动的喜爱程度。

在教学过程中，教师可以利用多媒体课件、图片等教学资源，结合情景模拟、小组讨论等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。同时，教师还应注重培养学生的跨文化交际意识，引导学生尊重并了解不同国家的文化差异。

本节课的课后作业可以设计为让学生结合课文内容，小组合作制作一个关于澳式足球的简短介绍视频，以此提高学生的实际应用能力和团队合作能力。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生运用英语进行人际交流的能力，特别是描述运动和表达个人喜好。通过学习课文，学生能够掌握相关的词汇和表达方式，提高他们的语言运用能力。同时，通过了解澳式足球和澳大利亚文化，学生能够增强他们的文化意识，提高他们的跨文化交际能力。此外，通过小组讨论和合作制作视频，学生能够培养他们的团队合作能力和创新思维能力。重点难点及解决办法重点：

1.掌握描述运动的词汇和表达方式。

2.能够运用比较级和最高级形式描述运动的喜爱程度。

3.能够用英语进行人际交流，表达个人喜好。

难点：

1.理解并运用比较级和最高级形式描述运动的喜爱程度。

2.准确表达个人喜好及其原因。

解决办法：

1.通过多媒体课件、图片等教学资源，提供直观的学习材料，帮助学生理解和记忆描述运动的词汇。

2.利用情景模拟和小组讨论，让学生在实际语境中练习运用比较级和最高级形式描述运动的喜爱程度。

3.鼓励学生积极参与课堂活动，提供机会让他们练习表达个人喜好，并给予及时的反馈和指导。

4.设计课后作业，让学生在实际应用中巩固所学内容，提高他们的语言运用能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括Module10Australia的课文和相关练习题。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如澳式足球比赛的图片、图表和视频。这些资源可以帮助学生更好地理解课文内容，并激发他们对澳大利亚文化的兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室环境布置为适合小组讨论和合作的学习空间。可以设置分组讨论区，提供舒适的座位和桌子，以便学生进行小组讨论和合作制作视频。

5.技术设备：确保教室内的多媒体设备（如投影仪、计算机、音响等）正常运行，以便教师展示多媒体资源和引导学生进行互动。

6.网络资源：提前准备好可能需要的在线资源，如相关网页、视频等，以便在课堂上引导学生进行探究和分享。

7.作业评价标准：制定一个明确的作业评价标准，包括视频的制作质量、内容准确性、团队合作程度等方面的评价指标。

8.学生学习记录表：准备一份学生学习记录表，用于记录学生在课堂上的参与程度、表现和进步情况。

9.教学指导资料：教师需要提前准备好教学指导资料，包括课文解析、练习题答案、作业指导等，以便在课堂上进行教学指导和解答学生的疑问。

10.学生反馈表：准备一份学生反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈和建议，以便教师进行教学改进和调整。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对澳大利亚文化和澳式足球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对澳大利亚有什么了解？你们知道澳式足球吗？”

展示一些关于澳大利亚文化和澳式足球的图片或视频片段，让学生初步感受澳大利亚文化的魅力和澳式足球的特点。

简短介绍澳大利亚文化和澳式足球的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.课文讲解（10分钟）

目标：让学生理解课文内容，掌握相关的词汇和表达方式。

过程：

讲解课文的主要内容，包括人物、事件和地点等。

详细介绍课文中使用的描述运动的词汇和表达方式，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.词汇练习（10分钟）

目标：让学生掌握描述运动的词汇和表达方式。

过程：

提供一些描述运动的词汇和句子，让学生进行匹配或填空练习。

让学生分组进行角色扮演，运用所学的词汇和表达方式进行对话。

教师对学生的练习进行点评和指导，帮助学生巩固所学内容。

4.小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与课文相关的话题进行深入讨论。

小组内讨论该话题的要点和个人的观点，准备向全班展示讨论成果。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文内容的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的要点和个人的观点。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调对澳大利亚文化和澳式足球的认识和理解。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课文内容、描述运动的词汇和表达方式等。

强调澳大利亚文化和澳式足球在现实生活中的重要性和意义，鼓励学生进一步了解和探索澳大利亚文化。

布置课后作业：让学生结合课文内容，写一篇关于澳大利亚文化和澳式足球的短文，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-澳大利亚文化介绍：提供一些关于澳大利亚文化的阅读材料，如关于澳大利亚历史、地理、艺术、音乐等方面的文章或书籍，让学生更深入地了解澳大利亚文化。

-澳式足球比赛视频：提供一些澳式足球比赛的视频，让学生观看并了解澳式足球的规则和技巧。

-澳式足球相关网站：提供一些与澳式足球相关的网站，如澳大利亚足球协会的官方网站，让学生了解更多关于澳式足球的信息。

2.拓展建议：

-学生可以利用课余时间阅读关于澳大利亚文化的材料，增加对澳大利亚文化的了解和认识。

-学生可以观看澳式足球比赛视频，了解澳式足球的规则和技巧，提高对澳式足球的理解和兴趣。

-学生可以浏览澳式足球相关网站，了解更多关于澳式足球的信息，如比赛日程、球队介绍等，增加对澳式足球的了解和认识。

-学生可以参加学校或社区举办的澳式足球活动，亲身体验澳式足球的魅力，提高对澳式足球的兴趣和参与度。

-学生可以尝试与澳大利亚的学生进行交流，了解他们对澳式足球的看法和体验，增进与澳大利亚文化的交流和理解。作业布置与反馈1.作业布置：

-让学生撰写一篇关于澳大利亚文化和澳式足球的短文，要求内容涵盖本节课所学的知识点，如澳大利亚的历史、地理、艺术、音乐等，以及澳式足球的规则、技巧和特点。

-布置一些相关的阅读材料，让学生阅读并回答问题，加深对澳大利亚文化和澳式足球的理解。

-设计一些练习题，让学生巩固本节课所学的描述运动的词汇和表达方式。

-让学生分组进行合作，制作一个关于澳式足球的简短介绍视频，要求包含澳式足球的规则、技巧、特点等内容，以及学生对澳式足球的看法和体验。

2.作业反馈：

-在学生提交作业后，及时进行批改和反馈，指出作业中的错误和不足之处，并给出改进建议。

-对于学生的阅读材料和练习题，可以通过书面评语的方式进行反馈，提出问题和要求，引导学生深入思考和巩固所学知识。

-对于学生的视频作业，可以组织一个课堂展示环节，让学生展示并介绍他们的作品，其他学生和教师进行评价和提问。通过这个环节，不仅可以检验学生对澳式足球的了解和表达能力，还可以促进学生之间的交流和合作。

-在反馈中，教师应注重鼓励学生的积极性和创造力，给予肯定和赞扬，同时指出需要改进的地方，帮助学生提高作业质量和学习能力。课后作业1.作业题型一：课文理解

要求：请学生总结本节课所学的课文内容，包括人物、事件、地点等，用自己的话进行描述。

答案示例：本节课我们学习了关于澳大利亚文化和澳式足球的课文。课文介绍了澳大利亚的历史、地理、艺术、音乐等方面的内容，以及澳式足球的规则、技巧和特点。课文还提到了澳大利亚人民对澳式足球的热爱和参与程度。

2.作业题型二：词汇运用

要求：请学生运用本节课所学的描述运动的词汇，写一篇关于自己喜欢的运动的短文。

答案示例：我最喜欢的运动是篮球。篮球是一项团队合作的运动，它需要球员们之间的默契和配合。在比赛中，球员们需要运球、传球、投篮等技巧。篮球不仅能锻炼身体，还能培养团队合作精神和竞争意识。

3.作业题型三：语法练习

要求：请学生运用本节课所学的比较级和最高级形式，描述自己喜欢的运动。

答案示例：篮球是我最喜欢的运动。它需要球员们之间的默契和配合。在比赛中，球员们需要运球、传球、投篮等技巧。篮球不仅能锻炼身体，还能培养团队合作精神和竞争意识。

4.作业题型四：小组合作

要求：请学生分组合作，制作一个关于澳式足球的简短介绍视频，包括澳式足球的规则、技巧、特点等内容。

答案示例：我们的小组制作了一个关于澳式足球的简短介绍视频。视频中，我们介绍了澳式足球的规则、技巧和特点。我们还分享了一些澳式足球比赛的精彩片段，让观众更好地了解这项运动。

5.作业题型五：批判性思维

要求：请学生针对课文内容，提出一个问题并给出自己的观点和理由。

答案示例：我认为澳式足球在澳大利亚之所以受欢迎，是因为它具有独特的规则和竞技性。首先，澳式足球的规则简单易懂，让人们容易上手。其次，比赛中的团队合作和战术运用使得游戏更具挑战性和观赏性。最后，澳式足球已成为澳大利亚文化的一部分，人们对此有着深厚的情感和认同。板书设计1.澳大利亚文化概览

-澳大利亚历史

-澳大利亚地理

-澳大利亚艺术

-澳大利亚音乐

2.澳式足球简介

-澳式足球规则

-澳式足球技巧

-澳式足球特点

3.课文内容梳理

-人物：XXX

-事件：XXX

-地点：XXX

4.描述运动的词汇

-player

-coach

-team

-match

-ball

5.比较级和最高级运用