初中主题班会励志演讲

初中主题班会励志演讲授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：初中主题班会励志演讲

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.培养学生的表达能力和演讲技巧，提高他们的自信心和自尊心。

2.培养学生对励志故事和成功人士的理解和尊重，激发他们的学习动力和人生追求。

3.培养学生对团队合作和互助精神的认识和实践，提高他们的人际交往能力和社会适应能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的语文课程中已经学习了演讲的基本技巧，如发音、语调、肢体语言等。他们还学习了一些励志故事和成功人士的经历，对团队合作和互助精神有一定的了解。此外，学生在生活中也有一定的演讲经验，如课堂发言、班级活动等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生们对演讲和励志故事比较感兴趣，尤其是那些具有启发性和感染力的故事。大部分学生具备一定的表达能力和演讲技巧，但少数学生可能在这方面相对较弱。学生的学习风格各异，有的喜欢倾听和观看，有的喜欢参与和实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在演讲时可能遇到语速过快、发音不准确、紧张忘词等问题。在理解励志故事和成功人士的经历时，学生可能难以体会到其中的坚持和付出。此外，部分学生可能在团队合作和互助精神方面存在一定的困难，如沟通不畅、缺乏自信等。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备、讲台、座椅等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群等。

3.信息化资源：励志演讲视频、成功人士访谈、相关文章等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对励志演讲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是励志演讲吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于励志演讲的视频片段，让学生初步感受演讲的魅力或特点。

简短介绍励志演讲的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.励志演讲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解励志演讲的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解励志演讲的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍励志演讲的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.励志演讲案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解励志演讲的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的励志演讲案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解励志演讲的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用励志演讲解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论励志演讲的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与励志演讲相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对励志演讲的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调励志演讲的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括励志演讲的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调励志演讲在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用励志演讲。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于励志演讲的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展一、拓展资源

1.励志演讲视频：

-著名演讲家史蒂夫·乔布斯的产品发布会演讲视频。

-成功学家安东尼·罗宾的励志演讲视频。

-我国著名演讲家马云的演讲视频。

2.励志演讲书籍：

-《激发潜能的励志演讲》：收录了多位成功人士的演讲稿。

-《演讲的力量》：介绍了演讲的基本技巧和注意事项。

-《励志演讲的艺术》：分析了励志演讲的魅力所在及其影响力。

3.成功人士访谈：

-采访马云、马化腾等成功人士的访谈节目。

-成功人士的自传或访谈录，如《稻盛和夫：我的经验和人生哲学》。

4.相关文章：

-介绍演讲技巧、口才训练、公众演讲心理等方面的文章。

-分析成功人士演讲风格、演讲技巧等方面的文章。

5.网络资源：

-教育平台上的公开课程，如“网易云课堂”、“中国大学MOOC”等。

-专业演讲论坛和社区，如“演讲与口才”、“演讲技巧交流”等。

二、拓展建议

1.让学生观看励志演讲视频，感受演讲的魅力，并学习演讲技巧。

2.引导学生阅读励志演讲书籍，深入了解演讲的原理和要点。

3.组织学生观看成功人士的访谈节目，了解成功人士的成长经历和成功经验。

4.鼓励学生阅读相关文章，拓宽知识面，提高自身素质。

5.利用网络资源，让学生参加线上公开课程，提高演讲技巧和口才能力。

6.引导学生参加学校或社区的演讲比赛和实践，锻炼演讲能力，提升自信心。

7.组织学生进行小组讨论和分享，相互学习，共同进步。

8.鼓励学生进行自我反思和总结，不断提升自己的演讲能力和综合素质。板书设计```

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|励志演讲|

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|定义:激发潜能、鼓舞人心的演讲|

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|组成:内容、结构、表达技巧|

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|目的:激励、启发、鼓舞|

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|应用:学习、工作、生活|

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|案例分析|

|1.史蒂夫·乔布斯的产品发布会|

|2.安东尼·罗宾的励志演讲|

|3.马云的演讲|

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|小组讨论|

|主题：励志演讲的未来发展|

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|课堂展示与点评|

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|总结|

|励志演讲的重要性及应用|

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```典型例题讲解1.例题一：请简述励志演讲的基本组成部分。

答案：励志演讲的基本组成部分包括：开场白、主题阐述、案例分析、总结和激励、互动环节。

2.例题二：请分析以下演讲稿中的一段话，并说明其目的和效果。

演讲稿片段：“大家好，今天我想和大家分享一个关于坚持和梦想的故事。这是一个关于普通人如何通过不懈努力实现梦想的故事。”

答案：目的：引起听众的兴趣，激发他们对坚持和梦想的思考。效果：通过讲述一个关于坚持和梦想的故事，使听众产生共鸣，增强他们对坚持梦想的信念。

3.例题三：请从以下选项中选择一个最符合“励志演讲”的定义。

A.演讲者通过讲述自己的成功经历来启发听众

B.演讲者通过讲述他人的成功经历来启发听众

C.演讲者通过讲述失败的经历来激励听众

D.演讲者通过讲述自己的失败经历来激励听众

答案：B

4.例题四：以下哪项不是励志演讲的主要目的？

A.激发听众的潜能

B.提高听众的自信心

C.传授实用的成功方法

D.宣传演讲者的个人品牌

答案：D

5.例题五：请举例说明如何运用演讲技巧来增强演讲的感染力。

答案：运用演讲技