2023八年级语文上册 第二单元 7 回忆我的母亲教案 新人教版

2023八年级语文上册第二单元7回忆我的母亲教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是新人教版2023八年级语文上册第二单元第7课《回忆我的母亲》。本课是朱德的散文作品，旨在通过作者对母亲的回忆，让学生感受作者对母亲的怀念和敬仰之情，以及母亲勤劳、坚强、无私的优秀品质。教学内容与学生已有知识的联系主要在于对散文文体的认识，以及对母亲形象的理解。学生通过学习本文，可以提高自己的阅读理解能力，培养对父母的敬爱之情。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕新教程的要求，分为四个方面：文化自信、语言运用、思维品质和审美创造。

1.文化自信：通过学习朱德的散文《回忆我的母亲》，让学生了解并体会中国传统文化中对母亲的形象描绘，培养学生的文化自信。

2.语言运用：通过对文章字词句的理解和分析，提高学生的阅读理解能力，使他们在现实生活中能够更好地运用语言。

3.思维品质：通过分析作者对母亲的回忆，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。

4.审美创造：引导学生从文章中感受作者对母亲的深厚感情，培养他们审美鉴赏和创造的能力。重点难点及解决办法重点：

1.理解并体会朱德的散文《回忆我的母亲》中作者对母亲的怀念和敬仰之情。

2.分析并欣赏作者通过具体事例描绘的母亲的形象，以及母亲的优秀品质。

难点：

1.深入理解文章中作者对母亲的深厚感情，以及母亲的形象对学生的启示。

2.掌握阅读理解的方法，能够独立分析文章的意义和作者的写作目的。

解决办法：

1.通过小组讨论和分享，让学生交流对文章中母亲形象的理解，激发他们对母亲的情感共鸣。

2.利用问题引导，帮助学生分析文章中的关键信息和细节，提高他们的阅读理解能力。

3.设计相关练习题，让学生通过实际操作应用所学，巩固对文章的理解和分析能力。

4.结合学生的生活经验，引导他们从个人角度出发，思考和体会母亲的重要性和影响。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师通过讲解文章背景、作者简介和文章主题，为学生提供基础知识。

-讨论：学生分组讨论文章中的母亲形象和作者的情感表达，促进交流和思考。

-案例研究：分析其他文学作品中的母亲形象，进行对比研究，扩展学生对母亲主题的理解。

-项目导向学习：学生分组完成一个关于母亲主题的研究项目，培养独立研究和合作能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演文章中的角色，通过表演来感受和理解角色的情感和行为。

-实验：设计一个关于亲情的小实验，让学生通过亲身体验来感受母爱的伟大。

-游戏：设计一个关于母亲知识问答的游戏，激发学生的学习兴趣和参与度。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作多媒体课件，展示文章内容、作者简介和相关图片，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：播放有关母爱的感人视频，让学生通过视觉感受母爱的伟大。

-在线工具：利用在线讨论平台，方便学生交流和分享对母亲主题的思考和感悟。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《回忆我的母亲》这篇课文，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一个关于母爱的感人视频，引出《回忆我的母亲》这篇课文，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文内容，结合实例帮助学生理解作者对母亲的怀念和敬仰之情。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握分析文章情感的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验分析文章情感的方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文内容。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析文章情感的方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文内容，掌握分析文章情感的方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课文相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的课文内容和分析方法。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.理解并体会朱德的散文《回忆我的母亲》中作者对母亲的怀念和敬仰之情，感受母亲勤劳、坚强、无私的优秀品质。

2.掌握分析散文文章情感的方法，提高阅读理解能力，培养对父母的敬爱之情。

3.培养学生的自主学习能力和独立思考能力，通过预习和课堂学习，提高对课文内容的理解和分析能力。

4.提高学生的团队合作意识和沟通能力，通过小组讨论、角色扮演等活动，培养合作学习的能力。

5.培养学生的审美鉴赏和创造能力，通过对文章情感的分析，提高对文学作品的艺术感受和欣赏能力。

6.拓宽学生的知识视野和思维方式，通过拓展学习，了解更多关于母亲主题的文学作品和文化背景。

7.提高学生的自我反思和总结能力，通过完成课后作业和反思总结，发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问和讨论的积极性和思考的深度，评价学生对课文内容的理解和分析能力。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作能力、交流沟通能力和对课文内容的深入分析。

3.随堂测试：通过随堂测试来评估学生对课文内容和分析方法的掌握程度，测试可以包括选择题、简答题或作文等形式的题目。

4.课后作业：评估学生完成的课后作业的质量，包括对课文的理解、分析能力的运用以及写作的表达能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的表现和作业情况，教师给予及时的评价和反馈，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入更多与母亲主题相关的文学作品，丰富学生的阅读材料，提高他们的文学素养。

2.设计更多的实践活动，如角色扮演、实验、游戏等，激发学生的兴趣和参与度。

3.利用现代教育技术，如在线平台、微信群等，实现资源共享和互动交流，提高教学效率。

（二）存在主要问题

1.学生的自主学习能力和独立思考能力有待提高，部分学生依赖教师的讲解，缺乏主动探索。

2.部分学生在小组讨论中表现不够积极，缺乏有效的沟通和合作。

3.教学评价方式较为单一，过多依赖考试成绩，忽视了学生的综合素质和能力的评价。

（三）改进措施

1.加强对学生的自主学习指导，鼓励他