大班语言鸟窝教案

编号：__________大班语言优质鸟窝教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班语言优质鸟窝教案目录一、教学内容1.1故事主题1.2词汇学习1.3句子结构1.4语音模仿二、教学目标2.1认知目标2.2语言目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2新课呈现5.3活动互动5.4巩固练习六、板书设计6.1板书主题6.2关键词汇6.3句子结构6.4语音提示七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果8.2问题分析8.3改进措施九、拓展及延伸9.1主题活动9.2家庭指导9.3学习资源教案如下：一、教学内容1.1故事主题：《鸟窝》1.2词汇学习：鸟、窝、树、小鸟、高兴、不好等1.3句子结构：主语+谓语+宾语1.4语音模仿：ou、uo的发音二、教学目标2.1认知目标：让幼儿了解鸟窝的作用，知道鸟类的生活习性2.2语言目标：能正确发音，熟练说出故事中的词汇，简单运用句子进行表达2.3情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，关心动植物三、教学难点与重点3.1教学难点：语音模仿，正确发出ou、uo的发音3.2教学重点：掌握故事中的词汇和句子结构，进行简单的表达四、教具与学具准备4.1教具准备：PPT、鸟窝图片、小鸟玩偶等4.2学具准备：作业本、彩笔等五、教学过程5.1导入环节：通过歌曲《小鸟》引入主题，激发幼儿兴趣5.2新课呈现：讲述故事《鸟窝》，展示图片，让幼儿了解鸟窝的作用5.3活动互动：模仿小鸟的动作，学说句子，进行角色扮演5.4巩固练习：让幼儿用故事中的词汇和句子进行表达六、板书设计6.1板书主题：《鸟窝》6.2关键词汇：鸟、窝、小鸟、高兴、不好等6.3句子结构：主语+谓语+宾语6.4语音提示：ou、uo的发音七、作业设计7.1作业内容：用故事中的词汇和句子进行表达7.2作业要求：字迹清楚，句子完整7.3作业评价：以鼓励为主，注重幼儿的进步八、课后反思8.1教学效果：幼儿能熟练掌握故事中的词汇和句子，正确发出ou、uo的发音8.2问题分析：部分幼儿对语音模仿仍有困难，需要加强个别辅导8.3改进措施：调整教学方法，增加语音模仿的练习九、拓展及延伸9.1主题活动：组织幼儿去公园观察鸟类，了解它们的生活习性9.2家庭指导：让家长协助，进行语音模仿的练习9.3学习资源：推荐幼儿观看动画片《小鸟》，加深对鸟类认识重点和难点解析一、教学内容1.1故事主题：《鸟窝》在选择故事主题时，需要关注幼儿的兴趣和认知水平。故事《鸟窝》以自然环境为背景，贴近幼儿的生活，能够引起幼儿的兴趣。在教学过程中，通过故事让幼儿了解鸟类的生活习性，培养他们对大自然的热爱。1.2词汇学习：鸟、窝、树、小鸟、高兴、不好等在词汇学习环节，重点关注幼儿对词汇的理解和运用。通过图片、实物等教具，帮助幼儿建立词汇与实物之间的联系，加深他们对词汇的理解。同时，鼓励幼儿在日常生活中运用所学词汇，提高他们的语言表达能力。1.3句子结构：主语+谓语+宾语句子结构是语言表达的基础，教学过程中需关注幼儿对句子结构的掌握。通过例句讲解、模仿练习等方式，让幼儿学会简单句子的表达，培养他们的语言组织能力。1.4语音模仿：ou、uo的发音语音模仿是培养幼儿发音准确性的一项重要任务。在教学过程中，教师应关注幼儿的发音情况，通过口型、舌位等指导，帮助幼儿正确发出ou、uo等音素。二、教学目标2.1认知目标：让幼儿了解鸟窝的作用，知道鸟类的生活习性在教学过程中，通过故事讲解、图片展示等方式，让幼儿了解鸟窝的作用，知道鸟类的生活习性。同时，引导幼儿关注大自然，培养他们对生态环境的关心。2.2语言目标：能正确发音，熟练说出故事中的词汇，简单运用句子进行表达在语言目标方面，重点关注幼儿的发音准确性、词汇掌握和句子表达。通过语音模仿、词汇学习、句子练习等环节，让幼儿能正确发音，熟练说出故事中的词汇，并学会简单句子的表达。2.3情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，关心动植物在教学过程中，通过故事情节的感染和教师的引导，培养幼儿对大自然的热爱，关心动植物。同时，通过实践活动，让幼儿亲身体验大自然的美好，增强他们的情感体验。三、教学难点与重点3.1教学难点：语音模仿，正确发出ou、uo的发音在教学难点方面，需要关注幼儿的发音准确性。通过口型、舌位等指导，帮助幼儿正确发出ou、uo等音素。同时，增加语音模仿的练习，让幼儿在反复实践中掌握正确的发音。3.2教学重点：掌握故事中的词汇和句子结构，进行简单的表达在教学重点方面，关注幼儿对故事中词汇和句子结构的掌握。通过词汇学习、句子练习等环节，让幼儿熟练掌握故事中的词汇，学会简单句子的表达。四、教具与学具准备4.1教具准备：PPT、鸟窝图片、小鸟玩偶等在教具准备方面，关注教具的直观性和生动性。通过PPT、图片、玩偶等教具，帮助幼儿更好地理解故事内容，激发他们的学习兴趣。4.2学具准备：作业本、彩笔等在学具准备方面，关注幼儿的操作性和创造性。通过作业本、彩笔等学具，让幼儿在课后巩固所学知识，同时发挥他们的想象力，进行创意表达。五、教学过程5.1导入环节：通过歌曲《小鸟》引入主题，激发幼儿兴趣在导入环节，关注幼儿的情绪和兴趣。通过歌曲《小鸟》的演唱，让幼儿在愉快的氛围中进入学习状态。5.2新课呈现：讲述故事《鸟窝》，展示图片，让幼儿了解鸟窝的作用在新课呈现环节，关注幼儿的注意力和理解力。通过故事讲述和图片展示，让幼儿了解鸟窝的作用，吸引他们的注意力。5.3活动互动：模仿小鸟的动作，学说句子，进行角色扮演在活动互动环节，关注幼儿的参与度和合作意识。通过模仿小鸟的动作、学说句子和角色扮演，让幼儿积极参与课堂活动，提高他们的语言表达能力和合作意识。5.4巩固练习：让幼儿用故事中的词汇和句子进行表达在巩固练习环节，关注幼儿的练习效果。通过用故事中的词汇和句子进行表达，让幼儿巩固所学知识，提高他们的语言表达能力。六、板书设计6.1板书主题：《鸟窝》在板书本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲述故事和提问时，运用丰富的语言语调，如升调、降调、疑问调等，使课堂气氛更加生动有趣。在讲述故事时，模仿小鸟的叫声，让幼儿更好地融入故事情节。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲述故事环节，控制在510分钟内，让幼儿充分理解故事内容；在活动互动环节，给予幼儿充分的时间进行模仿和角色扮演，提高他们的参与度。三、课堂提问通过提问激发幼儿的思维和表达能力。在故事讲述过程中，适时提问，让幼儿回答故事中的人物、情节等。同时，鼓励幼儿主动提问，培养他们的探究精神。四、情景导入运用情境教学法，以歌曲《小鸟》导入课堂，让幼儿在愉快的氛围中进入学习状态。通过展示图片、讲述故事等手段，创设生动的情景，激发幼儿的学习兴趣。五、教案反思在课后对教案进行反思，分析教学过程中的优点和不足。关注幼儿的学习效果，针对教学难点和重点，调整教学方法，改进教学策略，以提高教学效果。六、课堂观察在教学过程中，观察幼儿的学习状态和参与程度，及时发现并解决问题。关注幼儿的发音、词汇掌握和句子表达等情况，针对个别幼儿进行针对性辅导。七、家园合作与家长保持良好沟通，了解幼儿在家的学习情况，共同关注幼儿的成长。鼓励家长参与幼儿的学习活动，如语音模仿练习、词汇学习等，增强家园合作，提高教学效果。八、教学创新附件及其他补充说明一、附件列表：1.教案课件2.故事《鸟窝》文本3.PPT演示文稿4.鸟窝图片5.小鸟玩偶6.作业本7.彩笔8.语音模仿练习材料9.课后反思记录表二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教学服务2.教学质量不符合约定标准3.未能提供完整的教学材料和教具4.未按约定进行家校沟通5.未遵循教学计划进行教学6.泄露学生个人信息7.其他违反合同约定的行为三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同约定的行为2.教学服务：教育者根据合同约定向学习者提供的教学活动和服务3.教学质量：教育者提供教学服务时所达到的教育效果和水平4.教学材料：用于教学的物品和资料，如课件、教具等5.家校沟通：教育者与学习者家长之间的沟通和交流6.教学计划：教育者根据学习者的需求和教学目标制定的教学活动和安排7.学生个人信息：学习者的姓名、年龄、学号等个人身份信息四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：幼儿对语音模仿有困难解决办法：增加个别辅导，调整教学方法，延长练习时间2.问题：幼儿注意力不集中解决办法：采用游戏化教学，增加互动环节，适时调整教学节奏3.问题：家长对幼儿学习情况不了解解决办法：加强