《曲折的民主之路》新授课课件3

五曲折的民主之路

要点轻巧突破考向互动探究五教材研读学案课程标准课程标准从波旁王朝复辟到法兰西第三共和国确立共和制度等基本史实，认识民主制度的建立是进步力量进行殊死斗争的结果，而不是专制势力恩赐的产物。教材研读学案一、动荡中的法国——王朝复辟时期1．政策(1)“钦赐”《宪章》：表示了对大革命基本成果的承认。(2)政体：建立君权极为强大的____________政体。(3)议会制度：实行两院制议会制度。规定苛刻的选举和被选举资格，使封建贵族占据政权主导地位。君主立宪制(4)实行极端反动的政策①修改选举法，使之更加有利于贵族地主。②通过_____________法令以加强舆论控制。③使天主教势力夺回文化教育大权。2．结果：复辟王朝不能稳定政局，进一步激化______________。书报检查社会矛盾【思维拓展】从英国资产阶级革命期间的斯图亚特王朝复辟、法国资产阶级革命时期的波旁王朝复辟来看，复辟仅是指政权重新回到原来的统治者手中，但并不意味着历史的倒退，因为资本主义潮流不可逆转。二、为自由和民主而战1．查理十世倒行逆施(1)政策①加强天主教势力，极力恢复旧贵族特权和君主专制。②发布敕令，解散议会，实行只有土地所有者享有选举权的选举法。(2)结果①使法国的_______________日益加剧。②引发了七月革命。2．七月革命(1)进程①时间：1830年7月27日。②口号：“______________________！”阶级对立打倒波旁！自由万岁(2)意义①阻止了封建制度的复辟，重新确立法国______________的统治。②冲击了欧洲封建秩序，促进欧洲大陆其他国家反封建的民主革命运动。3．七月王朝(1)建立：七月革命后，大金融家拥戴路易·菲力普为国王。资产阶级(2)性质：大资产阶级的专政。

(3)统治：实行有利于__________________和新贵族的政策。(4)结果①阶级矛盾依然尖锐。②无产阶级与资产阶级之间的矛盾也逐渐凸显出来。资产阶级工商业主4．二月革命(1)原因：资本主义世界第一次经济危机的冲击使社会矛盾突出。(2)进程①时间：1848年2月。②口号：“______________________”、“__________________”。打倒路易·菲力普共和国万岁(3)结果①七月王朝覆灭。②资产阶级成立临时政府。③成立法兰西___________________。5．六月起义(1)原因：资产阶级政府下令解散____________。

(2)结果：被资产阶级政府残酷镇压。第二共和国国家工场(3)启示①资产阶级联合无产阶级________________、争取民主的时代结束。②无产阶级要依靠自己的力量继续进行民主斗争。【思维拓展】七月王朝代表大资产阶级中金融贵族的利益，实行带有二元君主立宪制的政体，形成了国王和议会两个权力中心。反抗封建势力三、围绕政体的角逐1．保皇派与共和派的斗争(1)保皇派①组成：正统派、奥尔良派和波拿巴派。②目的：企图在法国__________________。③代表a．1871年当选法国总统的梯也尔。b．1873年选举共和国的死敌麦克马洪为总统。恢复君主制(2)共和派①主张：在法国实行共和制。②活动：对保皇派展开积极斗争。2．共和政体的确立：1875年1月，国民议会通过________________________，以法律形式确立法国为共和政体。法兰西第三共和国宪法【思维拓展】法国大革命爆发后，法国在

1791年建立君主立宪政体；1792年建立法兰西第一共和国；1804年拿破仑建立第一帝国；1848年二月革命后，建立法兰西第二共和国；1852年波拿巴建立第二帝国；1870年成立法兰西第三共和国，1875年颁布法兰西第三共和国宪法，共和制由此确立。要点轻巧突破要点一法国共和制确立艰难的原因1．历史因素：法国历经近千年的封建专制统治，封建主义在法国根深蒂固。2．外来干涉：法国大革命的爆发，引起欧洲封建君主们的仇恨和恐慌，于是组织反法联盟干涉法国革命，致使国家动荡不安。3．革命方式的艰巨性：法国大革命的艰巨性是欧美早期资产阶级革命中最突出的，造成这一状况的主要原因是它的深刻性。革命的深刻性使法国大革命中的反抗力量特别顽固。4．资产阶级内部矛盾：法国资产阶级分成许多政治派别，他们不同的政治主张也增加了法国确立共和制度的困难。要点二七月王朝的统治积极意义①结束了复辟的波旁王朝的反攻倒算，增加了选民人数，进一步推动了资产阶级民主的发展②结束了资产阶级与封建贵族半个多世纪的斗争，封建地主阶级从此退出了历史舞台局限性对财产的限制较大，其民主权的扩大只限于中上层资产阶级，实际上是一个赤裸裸的大资产阶级政权考向互动探究 (2010年曲师大附中期末考试)阅读材料：考向一以全新的视角考查法国七月王朝的建立例1材料：反映1830年七月革命的《自由引导人民》是德拉克洛瓦最有浪漫主义色彩的作品之一。1831年5月1日，这幅作品在巴黎展出时，引起轰动。德国诗人海涅为此画写了赞美诗。1831年，这幅画被法国政府收购，在卢森堡宫展出了数月即被收起，官方的理由是“太革命了”。后因时局变化，作品被还给了画家本人。17年后的1848年，法国爆发了二月革命，法国人民要求把此画重新在卢森堡宫展览。同年6月，巴黎工人起义，此画又被政府摘下，理由是具有煽动性，直到1874年才被送入卢浮宫。德拉克洛瓦的这幅作品有着鲜明的时代性，而这幅作品的境遇则直接反映了这一历史阶段法国政局的巨大动荡。请回答：(1)1831年这幅作品以“太革命了”为由被收起并归还作者，这反映了当时法国的什么现象？(2)1848年二月革命中，法国人民为什么要求重新在卢森堡宫展览？这次革命的结果如何？(3)从

1874年起《自由引导人民》在卢浮宫永久展出反映了法国政局的什么变化？这一变化产生了什么影响？【解题指导】本题考查学生综合分析问题的能力。第(1)、(2)、(3)问关键是抓住有效信息“1831年”、“1848年二月革命中”、“1874年”，根据提供的有效信息，结合时代背景、形势分析作答。【答案提示】

(1)官方(七月王朝)代表资产阶级中最富有的金融贵族的利益，不仅广大工人、农民和小资产阶级被剥夺了参政权，而且日益壮大的工业资产阶级也被排斥在政权之外，这引起了他们的极大不满。(2)这反映了法国人民推翻君主政体、实现民主自由的要求。二月革命后，在革命群众的强大压力下，法兰西第二共和国成立，并通过了第二共和国宪法。(3)变化：《自由引导人民》的永久展出反映出共和制度在法国的最终确立。影响：共和制度的确立，标志着法国人民反封建斗争任务的完成，为法国资本主义的发展创造了有利条件。

阅读下列材料：以下是1871年梯也尔与君主派和共和派进行辩论时的言论：“共和制存在着，它是国家的合法政体。要求别的东西，将引起一场新的革命，并且是最可怕的革命。”“要么是保守共和国，要么就不要共和国。”——吕一民《法国通史》考向二综合考查围绕政体类型的斗争例2请回答：(1)梯也尔所说的“别的东西”是什么？“最可怕的革命”来自哪里？为什么会使他如此惊慌？由此可见，梯也尔主张共和制的根本原因是什么？(2)据材料指出，梯