大班语言教案小桃仁

编号：__________大班语言教案小桃仁年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班语言教案小桃仁目录一、教学内容1.1小桃仁的故事情节1.2生字词的学习1.3句型的练习1.4语言表达能力的培养二、教学目标2.1了解故事情节，感知小桃仁的成长过程2.2学会生字词，提高阅读理解能力2.3能够运用句型进行表达，增强语言表达能力2.4培养学生的想象力和创造力三、教学难点与重点3.1重点：生字词的学习和句型的运用3.2难点：理解故事情节，培养语言表达能力四、教具与学具准备4.1教学PPT4.2小桃仁故事书4.3生字词卡片4.4句型练习册五、教学过程5.1导入：引起学生兴趣，介绍小桃仁5.2讲述故事：引导学生关注故事情节，理解小桃仁的成长过程5.3学习生字词：通过卡片展示，让学生认读、拼写生字词5.4句型练习：引导学生运用句型进行表达，增强语言表达能力5.5小组讨论：让学生分组讨论，发挥想象力和创造力，编写自己的小桃仁故事六、板书设计6.1故事情节概括6.2生字词列表6.3句型结构示例七、作业设计7.1抄写生字词7.2根据句型编写小桃仁故事7.3家长签字确认八、课后反思8.2教学方法的改进8.3针对学生的个性化辅导九、拓展及延伸9.1小桃仁系列图书推荐9.2语言表达能力培训课程推荐9.3亲子阅读活动推荐教案如下：一、教学内容1.1小桃仁的故事情节教案如下：今天我们要学习的故事是《小桃仁》，它讲述了一颗小桃仁从种子到开花结果的过程。故事中，小桃仁经历了阳光、雨水的滋润，还遇到了一些有趣的朋友。1.2生字词的学习教案如下：故事中有几个生字词，我们需要一起来认识。包括“种子”、“滋润”、“阳光”、“雨水”等。1.3句型的练习1.4语言表达能力的培养教案如下：通过故事的学习，我们要培养大家的语言表达能力。大家可以尝试用故事中的句型来表达自己的想法。二、教学目标2.1了解故事情节，感知小桃仁的成长过程教案如下：希望大家能够了解小桃仁的成长过程，感受到它从种子到开花结果的艰辛。2.2学会生字词，提高阅读理解能力教案如下：学会故事中的生字词，提高大家的阅读理解能力。2.3能够运用句型进行表达，增强语言表达能力教案如下：通过故事的学习，大家能够运用句型进行表达，增强语言表达能力。2.4培养学生的想象力和创造力教案如下：通过故事的情节，培养大家的想象力和创造力。三、教学难点与重点3.1重点：生字词的学习和句型的运用教案如下：生字词的学习和句型的运用是本节课的重点。3.2难点：理解故事情节，培养语言表达能力教案如下：理解故事情节，培养语言表达能力是本节课的难点。四、教具与学具准备4.1教学PPT教案如下：我为大家准备了一份教学PPT，上面有故事的情节、生字词和句型。4.2小桃仁故事书教案如下：每人一本小桃仁故事书，用来阅读和理解故事。4.3生字词卡片教案如下：我为大家准备了一些生字词卡片，用来学习和记忆生字词。4.4句型练习册教案如下：每人一本句型练习册，用来练习句型的运用。五、教学过程5.1导入：引起学生兴趣，介绍小桃仁教案如下：大家好，今天我们要学习的故事是《小桃仁》，它讲述了一颗小桃仁从种子到开花结果的过程。希望大家能够喜欢这个故事。5.2讲述故事：引导学生关注故事情节，理解小桃仁的成长过程教案如下：现在，我来给大家讲述故事。请大家认真听，关注故事情节，理解小桃仁的成长过程。5.3学习生字词：通过卡片展示，让学生认读、拼写生字词教案如下：故事中有几个生字词，我们需要一起来认识。我会通过卡片展示，让大家认读、拼写生字词。5.4句型练习：引导学生运用句型进行表达，增强语言表达能力5.5小组讨论：让学生分组讨论，发挥想象力和创造力，编写自己的小桃仁故事教案如下：现在，请大家分组讨论，发挥想象力和创造力，编写自己的小桃仁故事。六、板书设计6.1故事情节概括教案如下：我在黑板上为大家设计了一个故事情节概括，帮助大家理解和记忆故事。6.2生字词列表教案如下：我在黑板上为大家列出了一些生字词，方便大家学习和记忆。6.3句型结构示例教案如下：我在黑板上为大家设计了一些句型结构示例，帮助大家理解和运用句型。七、作业设计7.1抄写生字词教案如下：请大家抄写今天学习的生字词，加深记忆。7.2根据句型编写小桃仁故事教案如下：请大家根据我们学习的句型，编写自己的小桃仁故事。7.3家长签字确认教案如下重点和难点解析一、教学内容1.1小桃仁的故事情节重点和难点解析：小桃仁的故事情节是理解整个故事的基础。故事讲述了小桃仁从种子到开花结果的过程，这个过程涉及到种子的播种、生长、开花等环节。其中，小桃仁在成长过程中遇到的困难，如缺少阳光、水分不足等，以及它如何克服这些困难，是教学的重点。1.2生字词的学习重点和难点解析：生字词的学习是提高学生阅读理解能力的关键。故事中的生字词包括“种子”、“滋润”、“阳光”、“雨水”等。这些生字词是学生需要掌握的基本词汇，通过学习这些生字词，可以提高学生的阅读理解能力。1.3句型的练习1.4语言表达能力的培养重点和难点解析：语言表达能力的培养是教学的核心目标。通过故事的学习和句型的练习，学生可以提高自己的语言表达能力。在这个过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生的实际情况进行个性化辅导。二、教学目标2.1了解故事情节，感知小桃仁的成长过程重点和难点解析：了解故事情节，感知小桃仁的成长过程是教学的基础目标。学生需要通过阅读故事，理解小桃仁从种子到开花结果的过程，感受到它成长的艰辛。2.2学会生字词，提高阅读理解能力重点和难点解析：学会生字词，提高阅读理解能力是教学的关键目标。学生需要通过学习故事中的生字词，提高自己的阅读理解能力。2.3能够运用句型进行表达，增强语言表达能力重点和难点解析：能够运用句型进行表达，增强语言表达能力是教学的重要目标。学生需要通过学习和练习句型，提高自己的语言表达能力。2.4培养学生的想象力和创造力重点和难点解析：培养学生的想象力和创造力是教学的拓展目标。通过故事的情节，学生可以发挥自己的想象力和创造力，编写自己的小桃仁故事。三、教学难点与重点3.1重点：生字词的学习和句型的运用重点和难点解析：生字词的学习和句型的运用是教学的重点。学生需要通过学习和练习生字词和句型，掌握它们的意思和用法。3.2难点：理解故事情节，培养语言表达能力重点和难点解析：理解故事情节，培养语言表达能力是教学的难点。学生需要通过阅读故事，理解故事情节，并通过练习句型，提高自己的语言表达能力。四、教具与学具准备4.1教学PPT重点和难点解析：教学PPT是教师进行教学的重要工具。PPT上包含了故事的情节、生字词和句型，通过PPT的展示，学生可以更直观地学习和理解。4.2小桃仁故事书重点和难点解析：小桃仁故事书是学生阅读和理解故事的重要材料。学生可以通过阅读故事书，了解故事的情节，学习生字词和句型。4.3生字词卡片重点和难点解析：生字词卡片是学生学习和记忆生字词的有效方式。通过卡片展示，学生可以认读、拼写生字词。4.4句型练习册重点和难点解析：句型练习册是学生练习句型的重要材料。通过练习册的练习，学生可以巩固所学的句型，提高语言表达能力。五、教学过程5.1导入：引起学生兴趣，介绍小桃仁重点和难点解析：导入环节是激发学生学习兴趣的关键。教师需要通过有趣的方式，引起学生对小桃仁的兴趣，并介绍小桃仁的故事背景。5.2讲述故事：引导学生关注故事情节，理解小桃仁的成长过程重点和难点解析：讲述故事是帮助学生理解故事情节的重要环节。教师需要通过生动的语言和表情，引导学生关注故事情节，理解小桃仁的成长过程。5.3学习生字词：通过卡片展示，让学生认读、拼写生字词重点和难点解析：学习生字词是提高学生阅读理解能力的关键。教师需要通过卡片展示，让学生认读、拼写生字词，加深对生字词的记忆。5.4句型练习：引导学生运用句型进行表达，增强语言表达能力重点和难点解析：句型练习本节课程教学技巧和窍门一、语言语调本节课的故事内容生动有趣，因此在讲述故事时，教师需要运用丰富的语言语调，如升调、降调、停顿等，以吸引学生的注意力，增强故事的感染力。在讲解生字词和句型时，教师可以使用重复、夸张等语调技巧，帮助学生更好地记忆和理解。二、时间分配本节课的时间分配需要合理，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲述故事环节，可以适当延长一些时间，让学生充分理解故事情节。在生字词学习和句型练习环节，教师需要控制好时间，保证学生有足够的时间进行学习和练习。三、课堂提问在课堂提问环节，教师可以采用开放式提问和封闭式提问相结合的方式，引导学生思考和表达。对于开放式提问，教师可以让学生自由发挥，鼓励他们表达自己的观点和想法。对于封闭式提问，教师可以给出明确的答案选项，帮助学生巩固知识点。四、情景导入在导入环节，教师可以通过展示图片、播放音频或视频等方式，创设一个生动的情景，引导学生进入学习状态。例如，教师可以展示一颗桃树的成长过程，让学生观察和描述，从而引出本节课的故事内容。五、教案反思六、拓展及延伸在本节课的基础上，教师可以为学生提供一些拓展和延伸的学习资源，如其他关于植物成长的故事、生字词卡片、句型练习册等。同时，教师还可以组织一些亲子阅读活动，让学生和家长一起参与，增强家庭氛围中的语言学习。教师还可以推荐一些语言表达能力培训课程，帮助学生进一步提高语言表达能力。附件及其他补充说明一、附件列表：1.小桃仁故事书2.生字词卡片3.句型练习册4.教学PPT5.课堂活动记录表6.学生作业样本7.亲子阅读活动方案8.语言表达能力培训课程推荐二、违约行为及认定：1.迟延履行：未能在约定时间内完成教学任务或提供教学资源。2.不完全履行：教学内容不符合合同约定的标准或质量要求。3.拒绝履行：明确拒绝履行合同约定的教学义务。4.擅自变更：未经允许，单方面更改教学计划或教学资源。5.违约认定：根据合同条款和相关法律法规，对上述行为进行认定。三、法律名词及解释：1.合同：双方或多方之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。2.违约：合同当事人不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的行为。3.迟延履行：迟延履行债务或者有其他违约行为。4.不完全履行：履行合同义务不符合约定的标准或者质量要求。5.擅自变更：未经对方同意，单方面对合同内容进行更改。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.学生学习兴趣不足：通过丰富多样的教学活动和互动游戏提高学生兴趣。2.教学资