大专旅游管理系统课程设计

大专旅游管理系统课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解旅游管理系统的基本概念，掌握其功能模块和操作流程；

2.学会运用数据库管理旅游信息，包括景点、酒店、交通等方面的数据；

3.掌握旅游管理系统中的常见算法和编程技巧。

技能目标：

1.能够独立操作旅游管理系统，进行信息查询、预订、取消等基本功能；

2.能够运用所学知识对旅游管理系统进行简单的维护和优化；

3.培养学生分析问题、解决问题的能力，使其在遇到实际旅游管理问题时，能够提出合理的解决方案。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对旅游管理工作的兴趣和热情，提高其从事相关行业的自信心；

2.增强学生的团队协作意识，使其在项目实施过程中能够主动与他人合作；

3.培养学生具备良好的职业道德和敬业精神，为我国旅游业的持续发展贡献力量。

课程性质分析：

本课程为大专旅游管理专业核心课程，旨在帮助学生掌握旅游管理系统的基本知识和操作技能，为从事旅游业管理工作奠定基础。

学生特点分析：

大专学生具备一定的理论基础，但实践能力较弱。在本课程学习中，需注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

教学要求：

1.结合实际案例进行教学，提高学生的实践操作能力；

2.采取项目驱动教学，培养学生团队协作和解决问题的能力；

3.注重过程性评价，关注学生的学习进度和成果。

二、教学内容

1.旅游管理系统的基本概念与功能模块：包括系统概述、功能模块划分、各模块作用及相互关系。

教材章节：第一章旅游管理信息系统概述

2.数据库管理：介绍数据库的基本操作，如创建、查询、更新和删除旅游相关信息。

教材章节：第二章数据库管理

3.旅游信息管理：涵盖景点、酒店、交通等信息的录入、查询、修改和删除等操作。

教材章节：第三章旅游信息管理

4.系统操作流程：学习旅游管理系统的操作步骤，如预订、取消预订、支付等。

教材章节：第四章系统操作流程

5.算法与编程技巧：介绍旅游管理系统中的常见算法和编程技巧，如排序、查询等。

教材章节：第五章算法与编程技巧

6.系统维护与优化：学习如何对旅游管理系统进行简单的维护和优化，以提高系统性能。

教材章节：第六章系统维护与优化

7.实践项目：结合实际案例，进行旅游管理系统的设计与实施，提高学生的综合运用能力。

教材章节：第七章实践项目

教学内容安排与进度：

1.第1-2周：旅游管理系统的基本概念与功能模块；

2.第3-4周：数据库管理；

3.第5-6周：旅游信息管理；

4.第7-8周：系统操作流程；

5.第9-10周：算法与编程技巧；

6.第11-12周：系统维护与优化；

7.第13-14周：实践项目。

三、教学方法

1.讲授法：用于讲解旅游管理系统的基本概念、功能模块、数据库管理、算法与编程技巧等理论知识。通过教师清晰、系统的讲解，帮助学生建立完整的知识体系。

教学环节：基本概念与功能模块、数据库管理、算法与编程技巧

2.讨论法：针对旅游管理系统的实际应用场景，组织学生进行小组讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力。

教学环节：系统操作流程、系统维护与优化

3.案例分析法：通过引入典型旅游管理案例，让学生了解旅游管理系统的实际应用，提高学生的实际操作能力。

教学环节：旅游信息管理、实践项目

4.实验法：安排学生进行旅游管理系统的操作实验，使学生掌握系统操作技能，加深对理论知识的理解。

教学环节：数据库管理、旅游信息管理、系统操作流程、实践项目

5.任务驱动法：以完成特定任务为目标，引导学生主动探索和学习，提高学生的综合运用能力。

教学环节：系统维护与优化、实践项目

6.小组合作法：鼓励学生进行小组合作，共同完成旅游管理系统的设计与实施，培养学生的团队协作能力。

教学环节：实践项目

7.情景教学法：模拟旅游管理场景，让学生在真实的环境中感受旅游管理系统的应用，提高学生的学习兴趣。

教学环节：系统操作流程、实践项目

8.反思教学法：在完成每个教学环节后，组织学生进行反思，总结学习过程中的经验教训，提高学生的学习效果。

教学环节：全程贯穿

多样化教学方法的运用，旨在激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的理论知识和实践操作能力。在教学过程中，教师应根据教学内容、学生特点和教学目标，灵活选择和运用各种教学方法，以达到最佳教学效果。

四、教学评估

1.平时表现评估：包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、提问与回答问题等。通过观察学生在课堂上的积极参与程度，评估其学习态度和团队协作能力。

评估方式：教师评价、同学互评

2.作业评估：针对每个教学环节布置相应的作业，包括理论知识的巩固和实践操作的任务。通过作业完成情况，评估学生对知识的掌握和运用能力。

评估方式：教师批改、同学互评

3.过程性评估：在每个教学环节结束后，组织学生进行自我反思和总结，评估其在学习过程中的进步和问题。

评估方式：学生自评、教师评价

4.实验报告评估：针对实验环节，要求学生撰写实验报告，详细记录实验过程、结果和心得。通过实验报告，评估学生的实验操作能力和分析问题的能力。

评估方式：教师批改

5.考试评估：在课程结束时，组织闭卷考试，全面考查学生对旅游管理系统知识的掌握程度。

评估方式：笔试

6.项目评估：以小组为单位，完成一个旅游管理系统的设计与实施项目。通过项目展示和报告，评估学生在项目中的综合运用能力和团队协作精神。

评估方式：教师评价、同学互评

7.案例分析评估：组织学生进行案例分析，评估其分析问题、解决问题的能力。

评估方式：教师评价、同学互评

教学评估方式应遵循客观、公正、全面的原则，关注学生的知识掌握、技能培养和情感态度价值观的养成。在评估过程中，教师应注重激励学生，发现学生的优点和潜力，同时指出不足之处，帮助学生不断进步。通过多元化的评估方式，全面反映学生的学习成果，为教学改进提供依据。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计14周，每周2课时，共计28课时。具体教学进度安排如下：

-第1-2周：旅游管理系统的基本概念与功能模块

-第3-4周：数据库管理

-第5-6周：旅游信息管理

-第7-8周：系统操作流程

-第9-10周：算法与编程技巧

-第11-12周：系统维护与优化

-第13-14周：实践项目及总结

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周一、三的上午或下午进行，每课时45分钟。

3.教学地点：理论教学在多媒体教室进行，实验操作和实践项目在计算机实验室进行。

4.教学资源：利用校园网络、图书馆、在线课程等资源，为学生提供丰富的学习资料。

5.课外辅导：根据学生需求，安排课后辅导时间，解答学生在学习中遇到的问题。

6.考试安排：课程结束前一周，组织闭卷考试，考试时间为90分钟。

7.项目展示：实践项目完成后，安排一次项目展示和评审会，邀请相关专业人士参与评审。