古典舞教学培训课程设计

古典舞教学培训课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能掌握古典舞的基本动作要领，如提、沉、冲、靠等，并理解其在舞蹈中的作用。

2.学生能了解古典舞的基本步伐，如云手、八字步等，并能在实际舞蹈中运用。

3.学生能认识我国古典舞的历史背景、风格特点和主要舞蹈作品。

技能目标：

1.学生具备独立完成一段古典舞组合的能力，动作准确、流畅。

2.学生能在团队协作中，与他人共同完成一段古典舞表演，展示良好的舞台风貌。

3.学生能够运用所学知识，创编简单的古典舞动作和组合。

情感态度价值观目标：

1.学生通过学习古典舞，增强对我国传统文化的热爱和自豪感。

2.学生在古典舞的学习和表演中，培养良好的团队协作精神和沟通能力。

3.学生通过古典舞的学习，提高审美情趣，培养优雅的气质。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在让学生在掌握古典舞基本知识和技能的基础上，提高他们的审美素养、团队协作能力和对传统文化的认同感。课程目标具体、可衡量，有助于后续的教学设计和评估。

二、教学内容

1.古典舞基本知识：介绍古典舞的历史、风格特点，分析主要舞蹈作品的创作背景及艺术价值。

教材章节：《古典舞概述》

2.古典舞基本动作：教授提、沉、冲、靠等基本动作要领，以及云手、八字步等基本步伐。

教材章节：《古典舞基本动作与步伐》

3.古典舞组合教学：选取具有代表性的古典舞组合，分步骤进行教学，注重动作的准确性和流畅性。

教材章节：《古典舞组合教学》

4.舞蹈表演与创编：组织学生进行古典舞表演，培养团队协作精神，指导学生创编简单的古典舞动作和组合。

教材章节：《舞蹈表演与创编》

5.实践活动：安排古典舞比赛、演出等实践活动，提高学生的舞台表现力和自信心。

教材章节：《古典舞实践活动》

教学内容按照课程目标进行科学、系统地组织和安排，确保学生能够在掌握基本知识技能的同时，提高审美素养和团队协作能力。教学大纲详细规定了教学内容的进度和安排，有利于教师开展教学活动，帮助学生更好地学习和掌握古典舞。

三、教学方法

1.讲授法：在古典舞基本知识和动作要领的教学中，运用讲授法向学生系统地介绍古典舞的历史、风格特点、动作要领等，使学生对古典舞有全面、深入的了解。

教学内容关联：《古典舞概述》、《古典舞基本动作与步伐》

2.示范法：在教授古典舞动作和组合时，教师进行现场示范，让学生直观地感受动作的优美和技巧，便于学生模仿学习。

教学内容关联：《古典舞基本动作与步伐》、《古典舞组合教学》

3.讨论法：在舞蹈表演与创编环节，组织学生进行分组讨论，鼓励学生发表自己的观点和创意，培养学生的创新意识和团队协作能力。

教学内容关联：《舞蹈表演与创编》

4.案例分析法：通过分析古典舞经典作品，让学生了解舞蹈的创作背景、艺术特色，提高学生的审美鉴赏能力。

教学内容关联：《古典舞概述》、《古典舞实践活动》

5.实践法：将学生分组进行古典舞组合练习和表演，使学生在实践中掌握舞蹈技巧，提高舞台表现力。

教学内容关联：《古典舞组合教学》、《舞蹈表演与创编》、《古典舞实践活动》

6.互动法：在教学过程中，教师与学生互动，及时解答学生的疑问，关注学生的学习进展，调整教学方法和进度。

教学内容关联：全程教学内容

7.情境教学法：创设情境，如古代宫廷、山水风光等，让学生在特定的情境中体验古典舞的魅力，增强学生的学习兴趣。

教学内容关联：《古典舞组合教学》、《舞蹈表演与创编》

四、教学评估

1.平时表现评估：通过课堂参与度、出勤情况、学习态度等方面，对学生的平时表现进行评估。此部分占总评的30%。

教学内容关联：全程教学内容

评估方式：教师观察记录、课堂提问、学习态度反馈等。

2.作业评估：布置与课程内容相关的作业，如古典舞动作练习、舞蹈组合创编等，评估学生在课堂外对知识的巩固与应用。此部分占总评的20%。

教学内容关联：《古典舞基本动作与步伐》、《舞蹈表演与创编》

评估方式：作业提交、线上视频打卡、同学互评等。

3.舞蹈实践评估：组织学生在课堂上进行古典舞组合表演，评估学生在实践中的动作准确性、流畅性和舞台表现力。此部分占总评的20%。

教学内容关联：《古典舞组合教学》、《舞蹈表演与创编》

评估方式：教师评价、同学互评、自我评价等。

4.考试评估：设置期中、期末考试，包括理论知识测试和舞蹈技能考核，全面评估学生对古典舞知识技能的掌握程度。此部分占总评的30%。

教学内容关联：《古典舞概述》、《古典舞基本动作与步伐》、《古典舞组合教学》

评估方式：闭卷考试、舞蹈技能展示、口试等。

5.综合评估：结合以上评估结果，对学生的古典舞学习成果进行全面、客观、公正的评价，以激励学生持续进步。

评估方式：综合以上各项评估结果，给出总评成绩。

教学评估注重过程与结果相结合，旨在全面反映学生的学习成果，激发学生的学习兴趣和积极性，培养其自主学习和实践创新能力。同时，教师可以根据评估结果调整教学方法，提高教学质量。

五、教学安排

1.教学进度：

-第一周：古典舞概述、基本动作与步伐学习

-第二周：古典舞组合教学（第一部分）

-第三周：古典舞组合教学（第二部分）

-第四周：舞蹈表演与创编（个人展示）

-第五周：期中考试（理论知识测试、舞蹈技能展示）

-第六周：实践活动准备（分组练习、排练）

-第七周：古典舞比赛或演出（团队表演）

-第八周：期末考试（闭卷考试、舞蹈技能考核）

2.教学时间：

-每周2课时，每课时45分钟，共计16课时。

-期中、期末考试各安排1课时。

-实践活动根据需要安排额外课时。

3.教学地点：

-理论知识教学：教室

-舞蹈实践：舞蹈教室或体育馆

4.教学安排考虑因素：

-学生作息时间：确保教学时间安排在学生精力充沛的时段，避免与学生的其他课程冲突。

-学生兴趣爱好：结合学生的兴趣，适当调整教