教师资格认定考试高级中学地理模拟题10

教师资格认定考试高级中学地理模拟题10一、单项选择题

下图是甘肃省敦煌市地貌类型图。高大的鸣沙山环抱着月牙形洼地，泉水在洼地汇聚形成月牙泉(见图右下角照片)，素以“千年不干”著名，但近年来日趋干涸，（江南博哥）当地政府发出“拯救千年月牙泉”的呼吁。读图回答下面各题。

1.

月牙形聚水洼地的成因是______。A.大湖萎缩而成B.古河道残遗而成C.人工挖掘而成D.风力侵蚀而成正确答案：B[解析]根据图中信息，可以看出月牙泉为图中古河道的一部分，因此选择B项。

2.

泉水日趋干涸的主要原因是______。A.气候变暖，蒸发增强B.降水变少，雨水补给减少C.风沙沉积，古河道淤塞D.地下水补给量不断减少正确答案：D[解析]单从月牙泉水面萎缩而言，A、C、D均有可能。B选项，该地地处非季风区年平均降水量少，故排除，但是，本题关键词在于“泉水”，而A、C两项与泉水补给无关，故选择D。

读某地区年均温的分布图，完成下面各题。

3.

影响该地区年均温分布特征的主要因素是______。A.台风B.海陆分布C.地形D.大气环流正确答案：C[解析]据经纬度和海陆信息定位，图示区域为我国台湾岛部分地区。提取图像信息，等温线主要呈东北—西南方向延伸，且在岛屿中部闭合，联系台湾山脉主要呈东北—西南走向，故影响的主要因素是地形。等温线分布是气候规律，而台风是天气活动，不会对等温线造成影响；岛屿东西都近海，故海陆分布不会是影响等温线的主要因素：大气环流主要影响降水而不是气温，故排除。

4.

图示①②③④四地中，年降水量最低的是______。A.①地B.②地C.③地D.④地正确答案：A[解析]比较①②③④的降水差异，首先应明确台湾的降水类型主要是夏季的锋面雨，这对台湾各地的影响基本是均衡的。其次有岛屿东部夏季风山地迎风坡的地形雨，岛屿西部冬季风山地迎风坡的地形雨，再次为夏季的台风雨，台风是天气现象，对各地降水的影响是随机的，所以该题比较的主要是地形雨对各地的不同影响。③地在夏季风的迎风坡，夏季多地形雨；②④在冬季风的迎风坡，冬季多地形雨；①地气温高，海拔低，为岛屿西部沿海平原地区，无地形雨，降水最少。

5.

樟树是亚热带常绿阔叶林的优势树种。图示①②③④四地中，可能有樟树集中分布的是______。A.①地B.②地C.③地D.④地正确答案：B[解析]从设问中提取信息“樟树是亚热带常绿阔叶林优势树种”，排除位于北回归线以南热带的④，③地据等温线判断，海拔较高，山地植被的垂直变化导致该地已经不是亚热带常绿阔叶林带，①地气温较高，海拔低位于岛屿沿海平原，多数地区已开辟为耕地，故无集中分布。②地既在亚热带，又非平原和高海拔地区，故最有可能集中分布。

梯田是因地制宜发展农业生产的典范。左图是四种不同类型梯田的剖面示意图，右图是某地等高线地形图。读图回答下面各题。

6.

图中甲区地形适合修筑的梯田类型是______。A.水平梯田B.坡式梯田C.隔坡梯田D.反坡梯田正确答案：C[解析]根据图可知，坡式梯田出现在整休坡度较均匀且坡度较缓的地区，水平梯田和隔坡梯田的区别在于水平梯田分布在坡度较陡的地区；反坡梯田出现在坡度较陡，并且相邻坡向不同的地区。图中甲处，在10m长度内，陡坡落差5米，坡度较小，且有明显的陡缓之分，故选择C选项。

7.

在黄土高原缓坡上修筑反坡梯田的优点是______。A.保水保土效果更好B.修筑难度小C.利于机械化耕作D.便于灌溉施肥正确答案：A[解析]黄土高原存在的主要问题是水土流失严重。根据图，反坡梯田的水会反向流动，能够有效的保水保土，故A项正确；B项，应该为修筑难度较大的梯田；C项，梯田整体不利于机械化耕作，反坡梯田有一定坡度，更不适于机械化；D项，有一定坡度，水会定向流动，同样不利于灌溉施肥。

下图表示我国部分省级行政区域2005—2010年间迁移人口比重。迁移人口以青壮年为主。读图并结合相关知识，完成下面各题。

8.

2005—2010年______。A.迁出人口数量贵州多于四川B.迁入人口数量上海多于广东C.人口增长率浙江高于江苏D.人口自然增长率安徽低于天津正确答案：C[解析]由统计图坐标读出各省的迁入、迁出人口比重的高低，苏、津、粤、浙、京、沪等省市迁入人口比重高，迁出人口比重低，皖、赣、黔、川等省迁入人口比重低，迁出人口比重高。从而比较得出机械人口增长率浙江高于江苏，C项正确。A、B项迁小、迁入人口总量还与各省人口总量有关，D项人口自然增长率本题无此信息。解题关键在于正确读图，看清坐标是相对量而不是绝对量。

9.

2005—2010年，省级行政区域间的人口迁移______。A.延缓了皖、赣、黔的老龄化进程B.延缓了沪，京、津的老龄化进程C.降低了皖、赣、黔的城市化水平D.降低了沪、京、津的城市化水平正确答案：B[解析]我国2005—2010年人口迁移以乡村向城市迁移为主，故迁入地区的城市化水平提高，迁出地区乡村人口迁出，人口总量减少，城市化水平有所提高。文字材料信息显示迁移人口以青壮年为主，延缓迁入地区的老龄化进程，加剧迁出地区的老龄化水平。故B项正确，A、C、D项错误。

下图为温带某景区导游图。读图，回答第下面各题。

10.

在图示景区的主要自然景观中______。A.峡谷由河流下切塑造而成B.河流补给主要靠冰雪融水C.瀑布的落差受径流量控制D.湖泊是火山口积水形成的正确答案：A[解析]峡谷是流水的侵蚀作用形成的。该景区所在区域山地较少，且海拔较低，冰雪融水较少，不是该区域河流的主要补给水源；瀑布的落差与地质构造和岩石的坚硬程度有直接关系，受流量的影响相对较小；火山口积水形成的湖泊为河流的源头，与图示信息不符。

11.

在景区服务设施中，依次布局游客中心、加油站、餐厅、巡防站的合理方案是______。A.①③②④B.②③①④C.③②④①D.④①③②正确答案：C[解析]游客中心应布局在服务设施较多，人流量大的地方，③合适；加油站应布局在靠近停车场且车辆经过的区域，②合适；餐厅应靠近游人多的地方布局，④合适；巡防站应该布局在郊外游人较少的地区，①合适。

美国东部时间2006年1月19日下午2时(北京时间20日凌晨3时)，美国宇航局冥王星探测器“新地平线”在佛罗里达州卡纳维拉尔角发射升空。据此回答下面各题。12.

美国东部时间是指______。

A．西8区区时

B．西5区区时

C．西7区区时D．西6区区时正确答案：B[解析]两地时差为13小时，北京为东八区区时，所以13-8=5，美国东部时间应该是西五区区时。

13.

此时太阳直射在P点，外圆为晨昏圈，图中A、B、E、F四点等分外圆，S为南极点，下列叙述正确的是______。

A.A、B为同一经线B.E、P、F三地正午太阳高度相同C.E点和F点昼夜等长D.直射点的经度为75°W正确答案：C[解析]将图还原到三维地球仪上，A、B在同一经线圈上，但SA、SB是相对的两条经线，因此不是同一经线；由有E、F两点所在的纬线圈平分晨昏圈可知E和F在赤道上，P点为太阳直射点且在南半球，因此E、P、F三地正午太阳高度不同；E和F在赤道上，因此无论太阳直射何处，永远昼夜等长；此时P点时间为12时，P点位于西七区，经度为105°W。

2006年1月10日，世界上热带面积最大的国家正在进行一场重要的足球比赛，看台上到处是赤膊助威的球迷，此时该国的热带草原是一派欣欣向荣的景象。据此回答下面各题。14.

该国家是______。

A．巴西

B．南非

C．澳大利亚D．阿根廷正确答案：A[解析]世界上占有热带面积最大的国家是巴西。

15.

此日，湖南的昼夜长短情况是______。A.昼长于夜B.昼短于夜C.昼夜等长D.不能确定正确答案：B[解析]此时湖南处于冬季，昼短于夜。

16.

有关该国所在大洲的说法，正确的是______。A.以热带气候类型为主B.有世界流程最长的河流C.多经济发达国家D.居民主要是黑种人正确答案：A[解析]巴西属于南美洲，南美洲的大部分地区处于热带，以热带气候类型为主，居民以白种人为主，没有经济发达国家。世界流程最长的河流是尼罗河，位于非洲。

读某地区的城市布局图，完成下面各题。

17.

如果该城市的功能区布局合理，则其主导风向不可能的是______。A.东南风B.西北风C.东北风D.西南风正确答案：A[解析]由图可知，重工业区在主城区的东南方，因此如果该城市的功能区布局合理，其主导风向不可能是东南风。

18.

图中水库对该城市的影响是______。A.缩小该城市气温的日较差B.增大该城市气温的年较差C.使该城市的降水量减少D.使城市的热岛效应增强正确答案：A[解析]水的比热容大，在同样受冷受热时温度变化较小，从而使夏天的温度不会升得比过去高，冬天的温度不会下降的比过去低，使温度保持相对稳定，从而水库成为一个巨大的“天然空调”。所以A项正确，B项错误。水库可以增加城市降水量，C项错误。该城市并没有被水库包围，因此不会增强其热岛效应，可排除D项。

TSP是指大气中粒径小于100μm的固体颗粒物，它本身是一种污染物，同时又是其他污染物的载体。读某地两日“TSP浓度和气温日变化曲线图”(其中有一天是阴雨天气)，回答下面各题。

19.

关于TSP浓度日变化曲线的分布规律叙述正确的是______。A.TSP浓度日变化规律与气温日变化规律相一致B.TSP浓度日变化规律与气温日变化规律完全相反C.TSP浓度日变化呈“双峰型”，有两个高峰值D.气温越高，TSP的浓度值也越高正确答案：C[解析]由图可知，TSP浓度日变化规律与气温日变化规律并没有相关性，而TSP浓度日变化曲线在7点和20点左右出现了两个峰值，C项描述正确。7点左右到15点，气温一直在升高，但是TSP浓度却呈下降趋势，因此D项错误。答案为C。

20.

关于TSP浓度的影响因素叙述正确的是______。A.中午时TSP浓度较低的原因是此时人类的生产和生活活动大大减少B.雨天时，TSP浓度较晴天高C.天气对TSP浓度日变化规律的影响不是很大D.当近地面形成逆温时，大气颗粒物的浓度值就较低正确答案：C[解析]中午时人类的生产和生活活动大大增多，A项错误。由气温曲线可知，5月6日是雨天，其TSP浓度低于晴天，排除B项。根据晴天和雨天两条TSP浓度日变化曲线形状基本一致可知C项正确。逆温对天气的影响主要是逆温层能阻碍空气的垂直运动；大量烟尘、水汽等聚集在逆温层下面，使能见度变坏，也易造成大气污染。因此如果出现逆温，大气颗粒物的浓度值会较高，D项错误。

21.

我国外流区和内流区的河流大多在夏季进入汛期，原因是______。A.均受夏季风的影响B.均受高温影响C.分别受夏季风和高温影响D.分别受高温和夏季风的影响正确答案：C[解析]我国外流河的水位、流量变化，深受季风气候的影响。每当夏季风盛行，雨季来临时，河流水量大增，水位上涨，形成汛期。我国内流河多分布在非季风区，夏季气温高，冰雪融水量多，山地降水也较多，河流的水量比较丰富。

22.

关于各地农作物耕作制度的说法，正确的是______。A.珠江三角洲为一年一熟B.三江平原为一年两熟C.洞庭湖平原为两年三熟D.海南岛为一年三熟正确答案：D[解析]珠江三角洲为一年三熟，三江平原为一年一熟，洞庭湖平原为一年两熟。

23.

在北半球，摩擦层中风随高度变化的特点是______。A.随着高度的增加，风速减小，风向右转B.随着高度的增加，风速减小，风向左转C.随着高度的增加，风速增大，风向右转D.随着高度的增加，风速增大，风向左转正确答案：C[解析]摩擦层又称行星边界层。该层由于气流受地面摩擦的影响很大，对流、乱流等交换作用特别强盛，随着高度的增加，风速加大，风向偏转。受地转偏向力影响，北半球气流向右偏转。因此答案为C。

24.

天山是______。

①南疆和北疆的分界线

②塔里木盆地和准噶尔盆地的分界线

③内流区域和外流区域的分界线

④暖温带和寒温带的分界线A.①④B.②③C.③④D.①②正确答案：D[解析]内流区域和外流区域的分界线是大兴安岭-阴山-贺兰山-祁连山一线，天山是暖温带和中温带的分界线。

25.

世界性宗教一般是指______。A.基督教、伊斯兰教、印度教B.基督教、伊斯兰教、道教C.基督教、伊斯兰教、佛教D.基督教、犹太教、伊斯兰教正确答案：C[解析]世界性宗教一般是指基督教、伊斯兰教、佛教。

二、简答题1.

简述地理教材的基本含义。正确答案：地理教材有广义和狭义之分。广义的地理教材是指在地理教学中，学生获得的全部知识内容及其载体(或一切教学材料)，包括教科书、地图册、各种地理直观教具等教学手段及它们所提供的地理知识和其他方面的补充知识。狭义的地理教材专指地理教科书。它是广义地理教材中的核心与基础。因此，通常所说的地理教材主要指地理教科书。它是根据课程标准编写的、具有多种教育功能的知识体系。

2.

简述现代地理教育技术的意义。正确答案：(1)提高地理教育质量；(2)提高地理学习效率；(3)注重个体差异，完成预定地理教育目的；(4)加强社会地理教育；(5)节约师资，减轻教师劳动，提高教师素质。

三、材料分析题题读图，回答下列问题。

1.

说明在地形影响下，该区域城镇和交通线路的分布特征。正确答案：本区北部以平原为主。南部以低山丘陵为主；地势南高北低；北部海岸线较平直，南部海岸线曲折，多岛屿。

2.

简述图中滦河三角洲的成因。正确答案：河流径流量大，携带泥沙量大；位于河流入海口，地势低平，流速缓慢，以堆积作用为主，泥沙大量堆积；地处海陆交界地带，海水的顶托使堆积作用增强，在R河的河口地段形成众多的沙洲。

3.

比较上图(a)与(b)，分析滦河河道的变化特点及其不利影响。正确答案：特点：城镇用地比重明显增大，滩涂比重略有增加；其他各类用地比重减小。不利影响：水资源减少，水质下降；生物多样性减少；城市“热岛效应”增强；生态调节功能减弱。

4.

2010年，曹妃甸新建的首铜京唐钢铁厂已全面投入生产。

说明钢铁厂建设对曹妃甸地区经济发展的带动作用。正确答案：城市密集，经济发达，市场需求量大；海陆空交通便捷，信息网络发达，对外辐射能力强；国家政策支持力度大；科技文化水平高，高校多，高素质人才多；占用土地资源少，能耗低，污染小。

阅读下面关于“旅游景观的欣赏”的教学实施过程，回答以下问题。教学环节教学过程学生活动教师作用Ⅰ激趣设悬的引入介绍欣赏旅游景观就是在旅游活动中获取美感的过程，是一个审美感受的过程学生畅谈——登梧桐山感想凝神、起兴、点题Ⅱ课堂讨论探究旅游景观的描述——学生讨论这些描述分别是从什么角度描述或欣赏的分小组讨论，组长汇报讨论成果组织、点拔表扬、修正Ⅲ新课讲授课标：举例说明旅游景观的观赏方法图片欣赏学生分组合作讨论学习在书本上落实知识点，并在书本上了解积累各种不同景观的欣赏方法师生互动，共同欣赏著名旅游景观目标导入组织协调板书结构把教师的传统经验和学生一起共享①代表性旅游景观品赏人文景观、地文景观、水域景观、气象景观每种类型一张代表性图片品赏②学生分组进行合作学习分学习小组讨论各种不同类型景观的欣赏方法③教师总结提升总结巩固(板书)人文景观：了解景观特点(洞悉文化定位、了解美学构思、知晓历史内涵)地文景观：精选观赏点位水域景观：低位近身体验气象景观：把握观赏时机④著名景观欣赏介绍知识扩充迁移著名景观欣赏介绍Ⅳ练习巩固反馈结合所学知识和对生活的体验，大家一起感受学习的快乐学生练习巩固导学导练Ⅴ案例研究课堂延伸：案例研究(介绍一条3日游的旅游线路)要求：1.有游览线路和交通方式2.至少包含两个旅游景点3.有每一个景点的导游解说词(有对景点欣赏方法的介绍)(重点)4.有开支预算方案按研究性学习小组进行分工合作，结合自身旅游实践体验，查找资料，编写旅游线路推介设计出发散、扩展、升华学生思维的问题及复习巩固方案，对课堂进行延伸5.

为本次教学过程设计一个合适的教学目标。正确答案：知识与技能：明确旅游景观的描述和欣赏是多角度的，掌握不同景观的一般欣赏方法，了解景观特点、精选点位、把握时机、洞悉文化定位。

②过程与方法：初步学会不同的地文景观、气象景观、水域景观的正确的欣赏方法。

③情感态度与价值观：形成审美情趣，提高审美素质；激发学生探索神奇大自然的兴趣；巩固学生热爱自然和祖国大好河山的感情。

6.

分析评价这次教学实施可能存在的不足之处。正确答案：①对学生估计过高，实际上他们的旅游体验十分有限，他们对旅游的认识偏重于感性的形式美，要注意引导学生上升到一般规律性的学习。学生对自己祖国了解不够，对美好河山赋予的热爱不够饱满，要进一步加强对学生爱祖国、爱自然的教育。

⑦对这堂课采用“激趣-