教师资格认定考试高级中学地理模拟题9

教师资格认定考试高级中学地理模拟题9一、单项选择题

我国许多聚落名称体现了所处自然环境的特点。黄土高原地区有些聚落名为“××川”。《现代汉语词典》解释：川地是山间或河流两边的平坦低洼的土地。据此完成（江南博哥）下面各题。1.

为趋利辟害，这些以“川”为名的聚落选址宜______。A.紧邻河岸以方便取水B.接近坡地中部以方便耕作C.靠近坡地上部以防洪水D.远离陡坡以避崩塌、滑坡正确答案：D[解析]结合材料中“川”地是山间或河流两边的平坦低洼的土地，容易受洪涝灾害的影响，故A、B项错误。C项虽然位于坡地上部地势较高，黄土高原水土流失严重此处容易出现泥沙淤积严重，故C项错误。D项，黄土高原土质疏松、多暴雨、植被破坏严重，陡坡易发生崩塌、滑坡，聚落的选址应避开，故应选D项。

2.

在农业社会，决定这些聚落发展规模的主导条件是______。A.河流水量B.土壤肥力C.川地面积D.林木蓄积量正确答案：C[解析]在农业社会，决定这些聚落发展规模主要受地形因素的影响，地形越平坦，聚落的发展受限较小，规模越大，因此C为正确选项。

巴西东南部S州甘蔗种植面积居全国第一，其甘蔗主要用来生产燃料乙醇。该州集中了全国一半以上的燃料乙醇厂。随着国内外对燃料乙醇需求的增加，该州和巴西中南部地区更多的土地被开发为甘蔗田。据此完成下面各题。3.

燃料乙醇厂相对集中在S州的主要原因是______。A.接近原料地B.接近消费市场C.利用廉价劳动力D.方便产品运输正确答案：A[解析]从文字材料中可以看出S州有丰富的原料甘蔗，燃料乙醇厂属于原料导向型工业，需要接近原料产地，因此选A。

4.

燃料乙醇的大量使用会导致巴西______。

①碳排放量增加②能源消费结构改变③热带草原面积减少④蔗糖消费量下降A.①②B.②③C.①③D.③④正确答案：B[解析]乙醇的大量使用可以减少矿物能源的比重，改变能源的消费结构，减少碳的排放。由于燃料乙醇需要甘蔗为原料，从而导致甘蔗种植面积的扩大可导致过度开垦而热带草原面积减少。因此，正确答案为B。

下图示意某城市20世纪80年代和90年代平均人口年变化率，当前该城市中人口约1300万。据此完成下面各题。

5.

20世纪90年代和80年代相比，该城市______。A.总人口增长速度加快B.总人口减少C.人口自然增长率降低D.人口净迁入量减少正确答案：D[解析]由图可以看出总人口增长速度减慢，人口自然增长率略有增大，故A、C项错误；总人口增长速度大于0，所以总人口增加，B项错误；人口净迁入量为国际净迁移率和国内净迁移率相加再乘以总人口，图中显示国际净迁移率为正且略有下降，而国内净迁移率为负且下降较大，所以人口净迁入量减少，D项正确。

6.

该城市所在的国家可能是______。A.美国B.日本C.俄罗斯D.德国正确答案：A[解析]读图可知该城市80年代和90年代国际迁入量都比较大，而国内迁移率为负，且90年代比80年代大幅下降，说明90年代该市国内迁出量较大；90年代美国西部和南部经济发展迅速，东北部城市环境质量较差，导致年轻人口出于经济就业因素和老年人口出于环境因素考虑，由东北部迁往西部和南部地区，故A项正确；而德国、日本和俄罗斯人口自然增长率较低，不符合题意，故B、C、D项错误。

我国天然白桦林主要分布在东北地区。北京喇叭沟门口有一片天然白桦林。下图示意喇叭沟门在北京的位置。据此完成下面各题。

7.

北京的地带性植被属于______。A.常绿阔叶林B.针阔叶混交林C.落叶阔叶林D.针叶林正确答案：C[解析]北京地处温带季风气候植被是温带落叶阔叶林，常绿阔叶林主要分布在我国南方亚热带地区，针阔叶混交林和针叶林分布在我国纬度较高的东北地区。

8.

喇叭沟门有天然白桦林分布的主导因素是______A.纬度位置B.海陆位置C.大气环流D.地形正确答案：D[解析]同一植被分布纬度越低的海拔越高。从材料中可以得出天然白桦林分布在纬度相对较高的东北地区，喇叭沟门纬度较低海拔较高，说明影响的主导因素是地形。从纬度位置的角度来说白桦林应分布在纬度较高的东北地区，故A错误。就海陆位置的角度来说，东北地区和北京都位于东部沿海地带，两者主要受季风气候影响，故B、C错误。

9.

北京香山红叶最佳观赏期一般在10月下旬至11月初，那么，赴喇叭沟门观赏白桦林金黄色树叶美景宜选在______A.9月中旬B.10月上旬C.10月下旬D.11月中旬正确答案：B[解析]喇叭沟门的纬度位置、海拔高度都比香山要高说明热量条件比较差，因此观赏白桦林金黄色树叶美景要比香山红叶要稍早。

下图示意近8年来中国对美国投资总额分布。读图完成下面各题。

10.

中国对美国投资主要分布在______。A.太平洋及北冰洋沿岸地区B.太平洋沿岸地区C.五大湖及大西洋沿岸地区D.墨西哥湾沿岸地区正确答案：C[解析]由图可知，中国对美国的投资集中在五大湖区、美国东部沿海及墨西哥湾附近，应选C。

11.

影响中国企业到美国投资家电制造业的主要因素是______。A.矿产与技术B.政策与市场C.能源与交通D.土地与劳动力正确答案：B[解析]美国拥有广阔的市场，中国政府支持中国企业走出去。

下图中四条折线示意中国、全世界、发展中国家和发达国家的城市化水平及其变化趋势。读图完成下面各题。

12.

图中代表中国城市化进程的折线是______。A.甲B.乙C.丙D.丁正确答案：D[解析]中国城市化起点比较低，发展速度快，应选D。

13.

2000年后，发达国家城市化水平的提高带来的主要影响是______。A.促进区域经济发展B.工业产值比重持续增大C.城市环境趋于恶化D.城市中心区人口不断增多正确答案：A[解析]2000年以后，发达国家已经处于后城市化阶段，城市化的发展已经开始注重保护环境，并且出现了逆城市化的现象，第三产业比重上升。

气候生产潜力是指一个地区光、热、水等要素的数量及其配合协调程度。下图示意中国东北地区玉米气候生产潜力的空间分布。读图完成下面各题。

14.

影响甲处等值线向北凸出的主要因素是______。A.纬度位置B.大气环流C.地形因素D.海陆分布正确答案：C[解析]甲处位于东北平原，玉米生产潜力大，两侧是大兴安岭与长自山，因此是地形因素。

15.

在中国东北地区，与玉米气候生产潜力空间变化规律基本一致的指标是______。A.≥10℃积温B.日照时数C.太阳辐射量D.年降水量正确答案：A

16.

对东北地区玉米气候生产潜力空间分布变化分析的手段属于______。A.计算机网络B.地理信息系统C.全球定位系统D.遥感正确答案：B[解析]对所得信息进行综合处理并预测事物发展的趋势正是地理信息系统的功能。

下图为中国某河干流区不同土地利用类型的日蒸发量和日蒸发总量(各类用地面积与其日蒸发量的乘积)。读图完成下面各题。

17.

影响该河干流区日蒸发量差异的主要因素是______。A.土层厚度和植被覆盖率B.太阳辐射和土层厚度C.植被覆盖率和水分条件D.水分条件和太阳辐射正确答案：C[解析]由图可知，植被覆盖率高的地方和水源丰富的地方蒸发量较大。

18.

该河最有可能是______。A.塔里木河B.松花江C.淮河D.珠江正确答案：A

下图中N为北极点，A、M、B位于地球表面，NP为经线，NM勺球面最短距离为2553千米。读图完成下面各题。

19.

若AM为昏线，则此时节______。A.巴黎香榭丽舍大道落叶遍地B.日本富士山樱花烂漫C.阿根廷潘帕斯草原牧草枯黄D.北京颐和园雪飞冰封正确答案：D[解析]由于N为北极点，所以地球自转方向为逆时针方向，同时NM的球面最短距离为2553千米，则M点的纬度=90°-(2553／111)°=67°，而AM为昏线，可以判断67°N至北极点出现极夜，所以此时接近冬至日。巴黎为温带海洋性气候，香榭丽舍大道落叶遍地为秋季，日本春季富士山樱花烂漫，阿根廷潘帕斯草原位于南半球，当地冬季时(北半球夏季)牧草枯黄，北京颐和园雪飞冰封时为冬季。故选D。

20.

若观测到M地日影最短的时刻是北京时间12时40分，则M地大致位于______。A.66°N，110°EB.67°N，110°EC.66°N，130°ED.67°N，130°E正确答案：B[解析]M地日影最短的时刻为当地地方时12时，而此时北京时间(120°E地方时)为12时40分，说明M地位于120°E的西边，两地时间相差40分钟，说明经度相差10°(经度差1°，时间相差4分钟)，所以M地的经度为110°E。NM的球面最短距离为2553千米，则M点的纬度=90°-(2553／111)°=67°，又N为北极点，所以M的纬度为67°N。故选B。

21.

若在M地垂直立竿，则下图中MM'所示日照竿影朝向正确的是______。

A.甲B.乙C.丙D.丁正确答案：D[解析]M地位于67°N，在夏至日时出现极昼现象，太阳在当地地方时0时从正北方向升起，此时日照竿影朝正南；5月1日，当时太阳从东北升起，此时日照竿影朝西南；10月1日正午，太阳位于正南，此时日照竿影朝正北；秋分日地方时12时即下午，太阳位于正南，此时日照竿影朝正北。故选D。

读下图，回答下面各题。

22.

图中各点最可能表示世界______。A.主要能源矿产产地B.百万人口以上的城市C.自然和文化遗产地D.近10年7级以上地震震中正确答案：D[解析]以经纬网分布图为情景，考察对能源、人口、自然和文化遗产、地震等知识点的综合分析能力。根据经纬网及点状地理事物的分布特点，不难选定D。

23.

在6月到8月期间______。A.正午太阳高度角①比②小B.日出时间①比③早C.④地白昼时间逐渐增加D.便于在⑤地开展科学考察正确答案：B[解析]①为北纬30°，②为南纬15°，6至8月间，太阳直射点在北半球，根据太阳高度角的分布规律，①的正午太阳高度角总体大于②，排除A；④地位于北半球，6至8月间，其白昼先变长后变短，排除C；⑤位于南极附近，最佳的考察季节应为南半球的夏季，太阳直射点应该在南半球，排除D；①③经度基本相同，但①比③白昼时间长，故日出时间早。

下图是“某区域沿回归线的地形剖面示意图”，读图回答下面各题。

24.

下列叙述正确的是______。A.a处气候类型为地中海气候B.b山脉由南极洲板块与美洲板块碰撞、挤压而成C.c地处于世界最大的河流流域D.d所在地形区为东非高原正确答案：B[解析]根据经纬度、地形高低起伏特征可判断该区域为南美洲。进而可知a处的气候类型为热带沙漠气候；b处为安第斯山脉，是由南极洲板块与美洲板块碰撞而形成；c处位于拉普拉塔平原；d处所在的地形区为巴西高原。

25.

流经e海域的洋流______。A.为西澳大利亚寒流B.是全球规模最大的洋流C.对沿岸有增温增湿作用D.由较高纬流向较低纬正确答案：D[解析]e为太平洋，f为大西洋，流经e海域的洋流为秘鲁寒流，该洋流从高纬流向低纬，对沿岸有降温减湿的作用。

二、简答题1.

地理学科是一门综合学科，试举例说明地理课程的综合性。正确答案：地理所研究的对象或现象不是孤立的、片面的，各地理要素之间的相互联系、相互影响、相互依赖、相互制约构成地理环境的综合性，即整体性。如自然地理要素有气候、地形、水文、土壤、植被等；人文地理要素有资源、能源、农业、工业、交通运输、城市、人口等，整个体系是一个内在联系完整的有规律的综合体。一种要素的变化会影响其他要素发生变化，进而影响整个景观的变化，而任何一个要素和部分的发展变化也要受到整体的制约。地理学研究范围如此之广，各地理要素之间的相互作用如此之密切，是其他任何学科所不及的。因此，学习地理时，务必先分解它的各个组成部分，研究各个要素本身，然后再用综合的联系的观点去研究分析各要素之间的相互关系。

2.

结合实际，简述相对性评价的缺点。正确答案：其缺点是基准会随着群体的不同而发生变化，因而易使评价标准偏离教学目标，不能充分反映教学上的优缺点以及全面地为改进教学提供依据。

三、材料分析题题阅读图文资料，完成下列要求。

2012年7月21日，首都北京出现有气象记录61年以来的最大暴雨，部分地区出现冰雹、龙卷风、山洪、泥石流。这场暴雨，造成重大人员伤亡和经济损失，城区内涝严重。甲图为北京地形图，乙图为北京气温分布图。

1.

结合材料并联系所学知识，分析北京这次强降水的原因。正确答案：目前全球气候有变暖的趋势，生态环境系统平衡受到影响，地表温度升高，水的循环能力增强，循环速率加快，极端暴雨天气出现的概率增加；城市“热岛效应”在一定程度上改变了暴雨发生的地区，增强了降水的强度：是受高空冷空气和西南强暖湿气流共同的影响；北京三面环山的地形，利于暖湿气流的抬升，抬升的过程中遇冷空气易形成强降水的云团。

2.

结合水循环的环节，分析城市内涝的原因。正确答案：降水量大，城市排水工程不利，不能把地表水迅速引入地下；城市建筑与不透水的地面阻断了雨水下渗，地表径流加大；植被破坏，减弱了下渗，加快地表径流。

阅读下面关于“城市化”的教学过程，回答问题。

多媒体展示：长江三角洲地区的城市发展，上海1911、1949、1990年城市用地图。

引导学生质疑：1．长江三角洲地区的城市用地规模有什么变化?2．上海城市用地规模有什么变化?3．它们的变化反映什么趋势?4．城市化的基本特征有哪些?5．它们的变化是否符合城市化的特征?

学生思考、学生讨论。

教师提问。

学生回答。

师生交流。

教师点评。

教师设疑：长江三角洲地区和上海土地利用为什么会发生如此大的变化?

学生小组讨论。

教师提问。

教师设疑：城市化的影响因素主要有哪些?城市化的最主要的标志是什么?

教师点拨。

学生思考、学生讨论：城市人口增加；城市用地规模扩大；城市人口在总人口中的比重上升。

教师设疑：城市化的标志中哪一条可用来衡量城市化的水平?

学生思考、教师点拨：城市人口在总人口中的比重上升可用来衡量城市化的水平。

多媒体展示习题、学生练习。

学生回答、教师点评。

承转过渡。

阅读资料：人教版地理必修2世界城市化水平的提高(1800～2000年)。

教师设问：

1．城市化进程主要分为哪几个阶段?

2．各个阶段的主要特点是什么?

学生思考探究。

思维引申。

多媒体展示：上海1911、1949、1990年的城市扩展。

教师设疑：解释上海1911、1949、1990年的城市扩展。

多媒体展示：家乡城镇建设、交通改善图以及住房图等，家乡城市有何变化?城市化中是否产生了一些问题?请提出合理化建议。

课堂巩固练习。

教师讲评。

课堂小结。3.

分析本次教学过程设计的成功之处。正确答案：①通过多媒体的图像展示，给学生以强烈的视觉冲突，激发学生对本节课的好奇心与求知欲望，使学生产牛强烈的参与意识。

②结合学生的生活实际，通过学生的自主探究和实际调查，通过与教材的理论知识的有机结合，学生的思维加深了，学生的知识应用能力也得到提高。

③通过知识的拓展和补充有助于学生的认识深化，以及今后的社会生活。

④结合自己的生活经验和家乡城市的变化，有助于学生增强对有用的地理的认识，同时应用图表的组合，学生获取信息、分析归纳问题的能力大大增强。

4.

具体说明本节教学内容如何实现教学的三维目标。正确答案：①结合图像、多媒体，学生了解城市化的定义及表现以及城市化带来的重要作用和不利影响，并能够提出解决城市化中产生的问题的合理化建议，从而落实了知识目标和技能目标。

②通过对城市化过程中产生问题的探究，学生掌握了城市化中产生的问题的研究方法，并得到了探究过程的体验。

③通过小组合作和学生独立调查，学生深入社会，进一步了解社会和家乡的变化，从而增强热爱家乡、保护环境的责任感，同时还增强了团队精神与合作意识。

④这堂课的设计和教学能够引领学生关注人们生产生活与地理密切相关的领域，开阔了学生的视野，提高了学生的科学精神与人文素养，从而满足学生不同的地理学习需要、促进全体学生的发展，很好地体现了“以人为本，关注学生全面、和谐、完美的发展”的新课程核心理念。

5.

读材料，回答问题。

材料一：在某中学的地理课堂上，一位老师，这样问一个学生：“今年夏季的七月份，北京下了一场60年一遇的大雨，给人们的生命和财产安全造成了极大的破坏，你能不能分析下这场大雨的成因?”

材料二：一位地理老师这样提问一位学生：“钓鱼岛自古为中国的领土，从钓鱼岛的地理成因上也能证明这一点，你能不能简要的分析下钓鱼岛的成因呢?”

上述材料体现了哪种类型的提问方法?优点是什么?正确答案：材料体现的是理解提问的方法。

理解提问是用来检查学生对已学的知识及技能的理解和掌握情况的提问方式，多用于某个概念、原理讲解之后，或学期课程结束之后。学生要回答这类问题必须对已学过的知识进行回忆、解释、重新组合，对学习