教师资格认定考试初级中学英语真题2014年上半年

教师资格认定考试初级中学英语真题2014年上半年一、选择题

在每小题列出的四个备选项中选择一个最佳答案。1.

Howmanyliaisonsofsoundarethereinthe（江南博哥）sentence"Heboughtaninterestingbook"?A.0B.1C.2D.3正确答案：C[解析]考查语音中的连音现象。liaison意为“连音”，当一个单词后面紧跟一个以元音开头的单词时，则该单词最后的原本不发音的辅音就发音，与元音连读。本句中boughtan和aninteresting就是这种情况，所以有两个连音。故选C。

2.

Whichofthefollowingshowstheproperpronunciationof"boiled"duetoassimilation?

A.

B.

C.

D.正确答案：A[解析]考查读音规则。(1)以t、d结尾的动词加-ed后，发[id]音；(2)以清辅音结尾的动词，加-ed后发[f]音；(3)以除t、d以外的浊辅音或元音结尾时，发[d]音。boil读音为，加-ed后，读音为，故选A。

3.

Thestudentfroma______familycanaffordmostofthebookshewants.A.well-to-doB.to-do-wellC.do-to-wellD.do-well-to正确答案：A[解析]考查固定搭配。well-to-do“小康的，富裕的”。句意为“家庭富裕的学生能买得起大部分他想要的书”。故选A。

4.

Inafewyearsanintelligentcomputerwillcertainlybean______diagnostic.A.indirectB.inseparableC.indisputableD.indispensable正确答案：D[解析]考查形容词辨析。indirect“间接的”，inseparable“不可分离的”，indisputable“明白的，无可争议的”，indispensable“不可缺少的”。根据句意可知应是计算机将会成为医生不可缺少的诊断工具，故选D。

5.

Fromherconversationswithherfriends,Icould______thatshehasalargefamily.A.deduceB.decideC.declareD.deceive正确答案：A[解析]考查动词辨析。deduce“推断，推论”，decide“决定”，declare“宣布，发表”，deceive“欺骗”。根据句意可知应是“我”从她和朋友的谈话中推断出她有一个大家庭，故选A。

6.

After______seemedanendlesswait,itwasherturntoenterthechiefmanager'soffice.A.thatB.itC.whatD.there正确答案：C[解析]考查宾语从句。after后面缺少一个宾语，seemed前面缺少一个主语，因此要选择一个既能充当after的宾语又能充当seemed主语的关系代词，what在这里相当于something+which，故选C。

7.

______hermotherstartedtogotothemeditationclass.A.ItwasataboutthistimethatB.ThatwasaboutthistimeC.ItwasataboutthistimewhenD.Itwasaboutthistimethat正确答案：A[解析]考查强调句。句意为“大概是在这个时间，她母亲开始上禅修课了”。Itis/was...that...是强调句的标志，大约在这个时间用介词at。

8.

Ilikegoingtothecinema______TV.A.ratherthantowatchB.thanwatchingC.morethantowatchD.morethanwatching正确答案：D[解析]考查比较句型。than用作比较时需要与比较级连用，排除B。morethan和ratherthan均可表示对比，但前后的比较项应为平行结构。本题中作比较的是goingtothecinema，所以需要用动名词watching，故选D。

9.

Whichofthefollowingmayillustratethedifferencebetween"competence"and"performance"?A.Whataperson"knows"andwhathe/she"does".B.Whataperson"cando"andwhathe/she"does".C.Whataperson"does"andwhathe/she"knows".D.Whataperson"does"andwhathe/she"cando".正确答案：B[解析]考查语言学知识。competence“语言能力”，指语言使用者对于语言规则系统的潜在意识；performance“语言运用”，指在具体场景中语言的实际运用，即一个人能做什么和他/她做什么。故选B。

10.

Thequestion"Howfastdidhedrivewhenherantheredlight?"______"Herantheredlight".A.presupposesB.entailsC.contradictsD.includes正确答案：A[解析]考查语义关系。entail(蕴含关系)和presuppose(预设关系)是语义关系的一种，题中答句“他闯红灯了”是问句“他在闯红灯时的时速是多少?”的预设前提，所以，该问句与后句为预设关系，故选A。

11.

Inalisteningactivity,studentsareaskedtonotedownthetimeandplacesofevents.Theaimofthisactivityistodeveloptheskillof______.A.listeningforgistB.listeningforvocabularyC.listeningforstructureD.listeningforspecificinformation正确答案：D[解析]考查听力教学。在听力活动中，学生要求记录下来事件发生的时间与地点，时间与地点都属于细节信息，属于培养了学生听细节的能力。A项为听主旨，B项为听词汇，C项为听结构，故选D。

12.

WhichofthefollowingcanNOTbeusedasapre-readingtask?A.Predictingwhatapassageisabout.B.Creatingawordwebrelatedtoatopic.C.Listeningtotherecordingofapassage.D.Sharingwhatisalreadyknownaboutatopic.正确答案：C[解析]考查阅读教学。在读前这一环节教师需要向学生介绍主题，引起学生的兴趣，向学生讲授关键的词句，介绍背景知识，帮助学生消除文化障碍，以便更好地理解文章。A项是预测文章内容，B项对应呈现新单词，D项则是介绍背景知识。故选C。

13.

Whichofthefollowingdoesateacherwanthis/herstudentstodevelopifhe/sheguidesthemtotakenoteskeywords,abbreviationsandsymbols?A.Culturalawareness.B.Languageawareness.C.Learningstrategies.D.Languageknowledge.正确答案：C[解析]考查英语教学目标的内容。让学生记录关键词、缩略词和符号，这属于传授学习方法。故选C。

14.

IfateachergivescommandsinEnglishandasksstudentstoshowunderstandingbyactionorgestures,he/sheismostprobablyusing______.A.CommunicativeApproachB.Audio-lingualApproachC.GrammarTranslationMethodD.TotalPhysicalResponse正确答案：D[解析]考查英语教学法知识。全身反应法以“听一做动作”为主要教学组织形式。学习过程中，教师用目标语发出指令，先自己做，等学生能理解后，让学生完成动作，然后边说边做。故选D。

15.

AccordingtoTheNationalEnglishCurriculumStandards,thelanguageknowledgestudentsarerequiredtolearnconsistsofphonetics,vocabulary,grammar,______.A.functionandthemeB.cultureandsocietyC.literatureandlinguisticsD.discourseandgenre正确答案：A[解析]考查英语课程标准内容。英语新课标要求的语言知识目标包括：语音、词汇、语法、功能和话题。故选A。

16.

Therearetwosyllablesintheword"motto".occursinbothsyllables,butthefirstoneislongerthanthesecondbecause______.A.itisstressedB.itcomesbeforeaconsonantC.itisinthefirstsyllableD.itcomesbetweentwoconsonants正确答案：A[解析]考查英语语音教学。motto的发音中第一个长于第二个是因为重音在第一个上。

17.

WhichofthefollowingshouldateacheravoidwhenusinganELTcoursebook?A.Selectingappropriatesupportingmaterialsandresources.B.Interpretingcurriculumgoalsanditsexpectationsforthecourse.C.Planninglessonsinrelationtospecificgoals,topics,texts,andtasks.D.Implementingeverythinginthebookwithoutconsideringstudents'needsandlevels.正确答案：D[解析]考查英语教学中的教材使用。D项是说不考虑学生的需要和水平，教授课本中所有的东西，很明显不对。故选D。

18.

Toassesshowwellstudentsareabletoapplywhattheyhavelearnedincompletingagiventask,ateacherwoulduse______assessment.A.performanceB.selfC.competenceD.peer正确答案：A[解析]考查英语教学评价。表现性评价是指衡量学生在完成给定的一个具体任务或一系列任务时的水平。因此，为了评估学生在完成一项给定的任务中他们对所学知识的运用程度，教师应该用表现性评价。故选A。

19.

Popularasitmightbe,thePresentation-Practice-Productionteachingmodelisnotconsideredappropriateinteaching______.A.phoneticsB.grammarC.vocabularyD.reading正确答案：D[解析]考查3P教学法。阅读教学一般采用PWP方法，即pre-reading，while-reading和post-reading。

20.

Ifateacherstartswithlanguageexamplesandguidesstudentstoworkouttherules,he/sheisusingthe______method.A.deductiveB.conduciveC.inductiveD.constructive正确答案：C[解析]考查英语语法教学方法。归纳法是由个别到一般，由特殊到一般的推理教学方法。如果一名教师以语言例子作为开端去引导学生找出规则，这种教学方法为“inductivemethod(归纳法)”。

PhotographerTeresaBergreplacesaRottweiler'scollarwithapinkscarf.Shepicksastringofpearlstocomplementadachshund'scoat.Sheistakingglamourshotsofshelterdogs,hopingherspiffed-upsubjectswillbeadoptedmorequickly."Mostphotosshowdogsincages,lookingdirtyandmangy,"saysBerg."Iconsidermyworklikeanantismokingcampaign.Wehavetomakeadoptingcool."

Herfatherwouldn'tallowthedogofherownasakid.Hedid,however,showherhowtouseacamera.Together,theytookpicturesanddevelopedthemathisoffice.

LivinginDallasat24,Bergfoundherperfectroommateonthestreet:aBorderCollie-ShetlandsheepdogmixshenamedGypsy.Bergalwayshasasoftsportfortheonesthatdon'thaveanyonetolove.

Foryears,sheworkedasarealestateagent,butshequitin2006tolaunchaphotographybusiness.SearchingtheInternetforadogtoadoptasacompanionforMax,herPomeranian,shewasinstantlyputoffbythephotosonline,"Theyhaddirtylaundry,dirtydishes,andemptypizzaboxesinthebackground,"shesays.

BergfinallyfoundFlash,a12yearsoldlong-haireddachshundwhowasaDallasrescuedog.Shewenttopickhimupandendedupvolunteeringtotakepicturesofalltherescueddogsthereforfree.Asmoredogswenttotheprogram,shetooktheirpicturestoo.Inthefollowingyear,afterthephotoswentuponthewebsiteoftheDallas-FortWorthDachshundRescue,thegroup'sdirectornoticedthatadoptionshaddoubledcomparedwithlastyear.Sheattributedthistotheprofessionalphotos."Whendogsareadoptedthatquickly,itmakesroomforothersoffthestreets,"Bergsays.

Overtheyears,Berghasdevelopedsometrickstosnapflatteringpictures:positiondogssothatlightfallsontheirfaces,andshootateyelevel.In2011,hopingtoinspiremorephotographers,Bergpostedvideoseminarson.About75peoplepermonthnowwatchtheoffertipsfortakingqualitypetphotos.She'sgratifiedtoseetherecentwaveofwell-shotdogphotographyonshelterwebsitesandsocial-mediasites.

Inthepastcoupleofyears,BerghasaddedtwodogstotheDallashomesheshareswithFlashandherhusband:adachshundnamedJasperandaPomeraniannamedMaggie."Iwanttotakealltheshelterdogshome;that'sthehardpart,"Bergsays."Ihaveaparticularaffinityfordogswithgraymuzzles."21.

WhydidBerg,thephotographer,putscarfandpearlsonshelterdogs?A.Becausesheenjoyedtakingfancypicturesofdogs.B.Becauseshewasafaithfulantismokingcampaigner.C.Becauseshewantedtomaketheiradoptionquickandenjoyable.D.Becauseshefeltrelievedtomakethemlookattractiveandstylish.正确答案：C[解析]A项为混淆选项，文中没有明确指出Berg喜欢给狗拍新奇的照片。文中没有提到Berg是禁烟运动倡导者，第一段第五句只是说“Iconsidermyworklikeanantismokingcampaign”，所以排除B项。D项说Berg会因为使狗看起来有吸引力和时尚感而感到释然，该选项未在文中涉及。第一段第三句“hopingherspiffed-upsubjectswillbeadoptedmorequickly”即Berg希望她把狗打扮的整洁漂亮的行为可以被实施的更快更好，与C项所表达的意思一致，故选C。

22.

WhichofthefollowingbestdescribestheeffectproducedbyBerg'sefforts?A.Theyhavesparedmoreroomsforshelterdogstolivein.B.Theyhavegainedhermoreprofessionalfameasaphotographer.C.TheyhaveenabledhertoadoptonemoredogfromDallasrescuegroup.D.Theyhavemadeonlineadoptionsincreasetwiceasmuchaslastyear.正确答案：D[解析]A项说他们有多余的房间给在避难所的狗住，此选项文中未涉及。文中未提到Berg作为一个摄影师获得了更专业的声誉，排除B项。文中未提及是从Dallas的营救组收养狗，排除C项。第五段倒数第三句“...thegroup'sdirectornoticedthatadoptionshaddoubledcomparedwithlastyear.”可知，收养数量与去年相比翻了一番，与D项收养数量是去年的两倍意思一致，故选D。

23.

Whatdoestheunderlinedword"she"inPARGRAPH5referto?A.TeresaBerg,thephotographer.B.Flash,a12yearsoldlong-haireddachshund.C.DirectorofDallas-fortWorthDachshundRescue.D.AvolunteerphotographerinDallas-FortWorthDachshundRescue.正确答案：A[解析]与第五段开始时的主语一致，都是指Berg本人所做的事情。Berg把这些归于专业照片。故选A。

24.

HowmanydogshasBergadoptedaltogether?A.Six.B.Five.C.Four.D.Three.正确答案：B[解析]第三段中出现了一只叫Gypsy的狗，第四段出现了博美犬(Pomeranian)，第五段出现了达克斯狗(dachshund)，第七段出现了叫Jasper和Maggie的狗，所以共有5只狗。故选B。

25.

Whatdoestheunderlinedword"muzzles"inthelastPARAGRAPHmostprobablymean?A.Mouthandtongue.B.Noseandmouth.C.Chestandshoulders.D.Elbowandforearms.正确答案：B[解析]根据段落意思可以判断“Berg说她对有灰色鼻口的狗有特殊的喜好”。A项指嘴和舌头，B项指鼻子和嘴，C项指胸部和肩，D项指肘部和前臂。根据语境，故选B。

Britishuniversitiescanbedepressing.Theteacherscomplainabouttheirpayandstudentsworrytheywillendupfryingburgersorjobless.PerhapstheyshouldtryvisitingMcDonald'sUniversityinLondon'sEastFinchley.Studentsareoften"roughandready",withpoorqualificationsandlowself-esteem.Butambition-ignitingmuralsdisplaytheladderofopportunitythatleadsfromthegrilltothecorneroffice(McDonald'schiefexecutiveshavealwaysstartedatthebottom).Amapoftheworldshowsthesevencounterpartuniversities.

CabinetsdisplaytrophiessuchastheSundayTimesawardforbeingoneofBritain'sbest25employers.McDonaldisoneofBritain'sbiggesttrainers.Itgetsabout1millionapplicants,acceptingonlyonein15,andspends￡40million($61million)ayearontraining.TheFinchleycampus,openedbyMargaretThatcher,thenthelocalMP,in1989,isoneofthebiggesttrainingcentresinEurope—manyoftheclassroomsareequippedwithboothsforinterpreters.Itispartofabiggersystem.Anemployee'sweb-portal,ourlounge,providestrainingaswellasdetailsaboutthatday'sshifts,andallowsemployeestocompeteagainsteachotherinwork-relatedvideogames.

Thefocusisonpracticalities.Aretiredpolicemanconductsafast-pacedclassonconflictmanagement.HeshowsavideoofawomandrivenmadlybythefactthatyoucannotgetchickenMcNuggetsatbreakfasttime.Heaskstheclassiftheyhaveeverhadadifficultcustomer,andeveryhandgoesup.Studentsarethenurgedtosharetheiradvice.

Self-esteemandself-managementareonthesyllabus,too.StevenCovey's"SevenHabitsofHighlyEffectivePeople"isapopulartest.Ayear-longapprenticeshipprogramemphasizingEnglishandmathsleadstoanationallyrecognizedqualification.Mcdonald'shaspaidforalmost100peopletogetdegreesfromManchesterMetropolitanuniversity.

Thecompanyprofessestobeunfazedbythefactthatmanyalumniwillendupworkingelsewhere.Itneedstotrainpeoplewhomightbemanagingabusinesswitha￡5millionturnoverbytheirmid-20s.Italsoneedstosatisfythecompany'sappetiteforseniormanagers,oneofwhomwilleventuallycontroltheentireglobalMcDonald'sempire.26.

ForwhichofthefollowingreasonsdidthewritersuggestthatpeoplevisitMcDonald'suniversity?A.Boththeteachersandstudentstherearedepressed.B.TheschoolwonabigawardfromtheSundayTimes.C.Theschooldidextremelywellinmotivatingitsstudents.D.Thestudentstherehadpoorqualificationsandlowself-esteem.正确答案：C[解析]A项，老师和学生都是沮丧的，与原文意思不符。B项，这个学校在《星期日泰晤士报》赢了大奖，但这不是作者建议参观麦当劳大学的直接原因。D项，学校的学生资历平庸、缺乏自尊，文中虽有提及，但也不是作者建议参观的原因。C项，学校在鼓励学生方面做得很好。文中第一段第四、五句“Studentsareoften'roughandready',withpoorqualificationsandlowserf-esteem.Butambition-ignitingmuralsdisplaytheladderofopportunitythatleadsfromthegrilltothecorneroffice(McDonald'schiefexecutiveshavealwaysstartedatthebottom)”指出麦当劳大学招收的学生也经常“马马虎虎”，而且资历平庸、缺乏自尊，但学校里的壁画张贴着从烤架操作工到办公室高管之间一级级的跃升机会(麦当劳的主管往往都是从基层一点点干起的)，让人燃起勃勃雄心，这说明作者建议参观麦当劳大学的原因是学校在鼓励学生方面做得很好。

27.

Whatdoestheunderlinedword"one"inPARGRAPH2referto?A.trainerB.applicantC.employeeD.employer正确答案：B[解析]根据第二段第三句话“Itgetsabout1millionapplicantsonein15,andspends￡40million($61million)ayearontraining”可知，每年麦当劳会收到100万份左右的求职申请，仅录取其中的十五分之一作为雇员，并出资4000万英镑(6100万美元)用于培训。根据语境，故选B。

28.

Forwhatpurposedidtheschoolaskaretiredpolicemantoofferaclass?A.Toteachthestudentshowtomanageconflicts.B.Tourgethestudentshowtodealwithcustomers.C.Tosharehispersonalexperiencewiththestudents.D.Tourgethestudentstoshareideaswithoneanother.正确答案：B[解析]根据第三段第一句“Thefocusisonpracticalities”可知，培训的重点在于实用性。A项为教导学生如何管理冲突，B项为督促学生如何应对客户，C项为与学生分享自己的亲身经历，D项为督促学生分享彼此的想法。故选B。

29.

Whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheunderlinedword"unfazed"inthelastPARAGRAPH?A.undisturbedB.infuriatedC.unconcernedD.frustrated正确答案：A[解析]最后一段第一句“Thecompanyprofessestobeunfazedbythefactthatmanyalumniwillendupworkingelsewhere”即许多学员在毕业后并不任职于麦当劳，而这家快餐业巨头宣称并不为此感到烦恼。undisturbed“坦然的”，infuriated“愤怒的”，unconcerned“漠不关心的”，frustrated“沮丧的”。根据文中意思，故选A。

30.

WhatmakeMcDonald'suniversitydistinguishablefromotherBritishuniversities?A.Thedegreeitofferstoallofitsgraduates.B.Thejobprospectsitopensupforitsstudents.C.Themanagerialpositionsitprovidesforitsstudents.D.Thefacilitiesandequipmentitprovidesforitsstudents.正确答案：B[解析]结合最后一段内容“许多学员在毕业后并不任职于麦当劳，而这家快餐业巨头宣称并不为此感到烦恼。麦当劳需要培养出在二十五六岁就能够掌管500万英磅营业额业务的管理人员。同样，麦当劳汉堡大学更需要培养出一批高级经理储备，以满足公司的发展需要。未来这些高级经理中终将有人来执掌整个麦当劳餐饮帝国。”纵观全文，可得出使麦当劳大学区别于其他大学的原因是它开辟了学生的就业前景，故选B。

二、简答题

根据题目要求完成下列任务，用中文作答。1.

简述课文教学“导入”活动的目的和注意事项并以“talkingaboutlikesanddislikes”为例，用英文写出两句相应课堂导入语。正确答案：(1)导入的目的：①通过有趣的内容进行导入，能够吸引学生的注意力，让学生从课下休闲或者疲倦的精神状态中转移过来；②导入相当于给学生提供一个良好的英语学习环境，锻炼学生用英语思维的能力；③有利于老师自然而然地引出本节课的内容。

(2)导入的注意事项：①导入时间不宜过长，45分钟的课堂，导入时间5分钟左右即可；②导入内容尽量与本课所教授的内容相关联，以便更好、更自然地过渡到本节的学习中来；③导入内容要新颖，要有创新，否则达不到导入的效果。

(3)likesanddislikes课堂导入语：

T:Hello,everyone.Let'sbeginourclass.First,lookatthepicturesinmyhands.Whichonedoyoulikebest?Andwhichonedoyoudislike?

(Studentsgivetheiranswers.)

T:Thanksforyouranswers.Asweallknow,everyonehashis/herlikesanddislikes.Todaywewilltalkaboutyourlikeanddislike,andyoucanexpressyouropinionsfreely.

三、教学情境分析题

根据题目要求完成下列任务，用中文作答。下面是一节复习课中师生之间的对话片段：

Teacher:Whatishedoing?

Student:HewatchingTV.

Teacher:HewatchingTV?

Student:No,HeiswatchingTV.

根据所给材料从下列三个方面作答：1.

分析该教师的教学目的。正确答案：从三维目标上分析教学目的：首先，知识目标，让学生注意现在进行时的正确用法；其次，能力目标，通过重复学生的语句，引起学生注意，锻炼其发现问题，纠正问题的能力；最后，情感目标，学生通过老师的重复，认识不足，并及时改正，这对学生价值观的形成有重要意义，同时也能让学生养成严谨的学习态度。

2.

分析所采用的纠错方法。正确答案：采用的纠错方法为及时纠错法。即老师发现问题，并及时提醒，引起学生注意。

3.

列举至少三个其他纠错方法，并列举说明。正确答案：①提前矫正

教师在准备某知识点教学时，可预先估计学生可能出现的问题，并有针对性地采取提前矫正措施。如湖南人读[l][n]这两个因素时常易混淆，把line读成nine，把Nicetomeetyou!读成Licetomeetyou!等。教师在进行这几个因素教学时，可以利用英汉两种语言的联系，把汉语发音迁移到英语中说明[l]不带鼻音，而[n]是鼻音但口型不同。

②暂缓对待

由于难点而形成的错误，为避免口舌费尽而把学生搞得更糊涂，一般来说，教师则以“无意”纠正(于无意中见有意)的方式进行纠正或暂缓讲解。如，学生学习“I'mcomingnow!”这个句子，然而该句子的形式与进行时结构完全相同。这时若讲解它们的差异，其结果要么导致学生死记，要么使学生茫然，不如看似“无意”地用汉语提示一下，接着口头操练“他就来”“我们就来”之类的句子更为有效。

③延时矫正

当教学过程进行得十分顺利却发现问题时，如及时矫正，不仅破坏了课堂教学气氛，也影响了学生情绪。这时我们就冷处理，等到这个教学环节结束后，或在以后的学习中遇到与这个问题有关的知识点时再进行矫正，并结合新知识进行强化训练。如学生学习英语动词第三人称单数时，对词尾变化不习惯，学生可以照书本读出正确的句子：Shelikescookingbutshedoesn'tlikedoinghousework.但学生把Mysisterlikescooking.说成Mysisterlikecooking.教师在结束这一教学环节后指出英语动词在句子中随人称、性、数和时态变化，要学生特别予以注意，并要学生复述：Mybrotherisapupil.Heisnine.HisnameisJim.HegoestoschoolfromMondaytoFriday.HedoesnotgotoschoolonSunday.HelikeseatingbreadandhelikesEnglishverymuch.Hedoeshishomeworkeveryday.熟练这些句子后用Tom，LiLei代替mybrother复述。在强化训练中开展男生与女生、小组与小组竞赛，看谁说的类似的句子多，谁说得准确、流利、地道。这样的活动会使学生兴趣盎然，劲头十足。通过多次反复矫正，学生会熟练地掌握这个知识点。

四、教学设计题

根据提供的信息和语言素材设计一节课的教学方案，用英文作答。1.

设计任务：阅读下面信息，设计一节英语听说课教学方案，无固定格式，但须含以下要点：

●teachingcontents

●teachingobjectives

●keyanddifficultpoints

●majorstepsandtimeallocation

●activitiesandjustifications

教学时间：45分钟

学生概况：某城镇普通中学八年级(初二)学生，班级人数40人，多数学生已达到《义务教育英语课程标准(2011年版)》三级水平。学生课堂参与积极性一般。

语言素材：

Grace:Whatdidyoudoinclassday,Sarah?

Sarah:WehadadiscussionaboutTVshows.Myclassmateslikegameshowsandsportsshows.

Grace:Oh,Ican'tstandthem.Ilovesoapoperas.Iliketofollowthestoryandseewhathappensnext.

Sarah:Well,Idon'tmindsoapoperas,butmyfavoriteTVshowsarethenewsandtalkshows.

Grace:They'reboring.

Sarah:Well,theymaynotbeveryexcitingbutyoucanexpecttolearnalotfromthem.IhopetobeaTVreporteroneday.正确答案：[参考设计]

TeachingContents:AdialogueisaboutdifferentpreferencesforTVshows.

TeachingObjectives:

(1)Knowledgeobjective

StudentscanlearnsomenewwordsaboutTVshowsandknowhowtoexpressone'spreference.

(2)Abilityobjective

Students'abilityoflisteningandspeakingwillbewelldeveloped.

(3)Emotionalobjective

StudentscanbroadentheirhorizonofTVshowsbytalkingwitheachotherandgivingsomereasonstoexplaintheirinterestsanddeveloptheirinterestsinEnglishlearning.

TeachingKeyPoint:

MastersomewordsandphrasesaboutTVshowssuchassoapopera,gameshows,sportsshows,newsandtalkshows.

TeachingDifficultPoint:

Howtocommunicatewithotherscorrectlyandfreely,andhowtogetthekeyinformationafterlistening.

Teach