教师资格认定考试初级中学英语模拟题47

教师资格认定考试初级中学英语模拟题47一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中选择一个最佳答案。1.

Thefollowingsentencesbelongto______.

Ivi（江南博哥）sitedLondonlastyear.Thatwasmyfirstvisit.A.referenceB.ellipsisC.substitutionD.parenthesis正确答案：A[考点]考查语篇教学。

[解析]根据所给的两个句子可知，第二句中的That照应的是前一句陈述的内容，所以两句属于照应(指示照应)。A项意为“照应”；B项意为“省略”；C项意为“替代”；D项意为“插入语”。故本题选A。

2.

Ifonething______another,thefirstthingisofgreaterimportance,benefit,orsignificancethanthesecondthing.A.outnumbersB.outgrowsC.outweighsD.outlives正确答案：C[考点]考查动词辨析。

[解析]句意：如果一件事比另一件事重要，那么第一件事比第二件事更具重要性、更有益或更有意义。outnumber意为“比……多”；outgrow意为“比……高/大/快”；outweigh意为“比……重要/有价值”；outlive意为“活得……长”。根据句意及“ofgreaterimportance,benefit,orsignificancethan”可知，此处用outweigh(比……重要)符合语境。故本题选C。

3.

Whentheteachergivesfeedbacktostudentsinteachingwriting,he/sheshouldNOT______.A.makepositivecommentsonthegoodfeaturesofthewritingB.givewordssimplylike"good"or"verygood"tothewritingC.pointoutareasforimprovementD.expresshis/herpersonalopinionontheissuethatstudenthaswritten正确答案：B[考点]考查写作教学。

[解析]教师对学生的作文进行反馈时，不能仅仅写个简单的评语“好”，这对于学生写作技能的提高没有任何帮助；而应该指出哪里写得好，哪里有待改进，并针对学生在作文中发表的观点给出自己的意见。故本题选B。

4.

Peopleestablishandmaintaintheiridentityinthesocietybythefunctionof______.A.InterpersonalFunctionB.PhaticFunctionC.RecreationalFunctionD.MetalingualFunction正确答案：A[考点]考查语言学概述。

[解析]语言的人际功能(InterpersonalFunction)指人们可以使用语言来建立和维持其社会地位。寒暄功能(PhaticFunction)指人们总是使用一些小的、似乎没有意义的表达(如早上好，上帝保佑，天气不错等)来维系人与人之间的和谐关系，不涉及任何实际内容。语言的娱乐功能(RecreationalFunction)指语言的使用是为了纯粹的娱乐，如婴儿的牙牙学语、赞美诗者的吟唱。元语言功能(MetalingualFunction)指使用语言讨论语言本身的功能。题干描述的是人际功能。故本题选A。

5.

Whataspectsshouldbeemphasizedinclassroomteachingintheviewofthescholarswhoadvocatesituationalmethod?______A.Spokenlanguageisthefirst;itisthebaseofwrittenlanguage.B.Writtenlanguageisthefirst;itisthebaseofspokenlanguage.C.Writtenlanguageandspokenlanguageareofthesameimportance.D.Writtenlanguageandspokenlanguagearenotofthesameimportance.正确答案：A[考点]考查视听法。

[解析]视听法/情境法的语言观是：口语是第一性的，书面语是第二性的，即口语是书面语的基础。故本题选A。

6.

Whichofthefollowingactivitiescanhelpstudentsprepareforspontaneousspeech?______A.Readingaloud.B.Givingapreparedtalk.C.Doingadrill.D.Interviewingsomeoneorbeinginterviewed.正确答案：D[考点]考查口语教学。

[解析]A项和C项都是机械性练习，无法帮助学生灵活运用语言；B项是做一个事先准备好的演讲，学生也无法做即兴演讲；D项的采访或被采访活动有助于学生的即兴演讲。故本题选D。

7.

Thepairofwords"present"and"absent"are______opposites.A.gradableB.complementaryC.relationalD.similar正确答案：B[考点]考查语义学。

[解析]present意为“出席”，absent意为“缺席”，两者之间不存在过渡性，非此即彼，属于互补反义词。故本题选B。

8.

Whatpurposedopost-listeningactivitiesNOTserve?______A.Helpingstudentsrelatethetextwiththeirpersonalexperience.B.Offeringstudentstheopportunitiesofextendingotherlanguageskills.C.Practicingstudents'abilityofmatchingthepre-listingpredictionswithcontentsofthetext.D.Enablingstudentstohaveadiscussionaboutthetopic.正确答案：C[考点]考查听力教学。

[解析]学生验证在听前(Pre-listening)对听力材料的内容进行的预测是否准确属于听中(While-listening)进行的活动，而不是听后进行的活动。故本题选C。

9.

Whichofthefollowingbestdescribestherelationbetween"illness"and"COVID-19"?______A.Antonymy.B.Hyponymy.C.Synonym.D.Homonymy.正确答案：B[考点]考查语义学。

[解析]antonymy意为“反义词”；hyponymy意为“上下义关系”；synonym意为“同义词”；homonymy意为“同音/形异义词”。COVID-19意为“新冠肺炎”，是疾病的一种，与illness之间是上下义关系。故本题选B。

10.

Walnuttrees______environmentstressessuchasdroughtbyproducingsignificantamountsofasubstancesimilartoaspirin.A.turntoB.confirmtoC.contributetoD.respondto正确答案：D[考点]考查动词短语辨析。

[解析]句意：核桃树通过产生大量类似于阿司匹林的物质来应对干旱等环境压力。turnto意为“转向；变成；求助于”；confirmto意为“证实”；contributeto意为“有助于；为……做贡献”；respondto意为“对……反应”。故本题选D。

11.

Whichofthefollowingwritingactivitiesmaybeusedtodevelopstudents'skillofplanning?______A.Editingtheirwritingingroups.B.Self-checkingpunctuationsintheirwriting.C.Sortingoutideasandputtingtheminorder.D.Cross-checkingthelanguageintheirwriting.正确答案：C[考点]考查写作教学。

[解析]句意：下面哪一项写作活动可以用于发展学生的规划能力?A项意为“分小组修改他们的作文”，培养的是学生的写作水平和修改作文的能力；B项意为“自己检查作文中的标点符号”，培养的是学生的写作水平及对标点符号的使用能力；C项意为“将想法分类并按顺序排列”，锻炼的是学生的逻辑思维能力及计划组织能力；D项意为“相互检查作文中的语言”，培养的是学生的语言组织能力和语法词汇的使用能力。C项符合题意。故本题选C。

12.

ButforMissLiu'shelp,I______havebeenadmittedintoPekingUniversity.A.wouldn'tB.shouldn'tC.couldD.might正确答案：A[考点]考查虚拟语气。

[解析]句意：要不是刘小姐的帮助，我就不会被北京大学录取了。有时虚拟条件句不用if从句表示，而是用介词短语(otherwise，or，without，butfor)、上下文或其他方式来表示，这种情况下，主句与过去事实相反要用should/would/could/mighthavedone。根据句意可知，空处要用wouldn'thavebeenadmittedinto...。故本题选A。

13.

—WillJohncometotheparty?

—No,hewon'tcomeand______.A.Antonyneitherwon'tB.won'tAntonyneitherC.eitherwillAntonyD.neitherwillAntony正确答案：D[考点]考查不定代词。

[解析]句意：“John会来聚会吗?”“不，他不来，Antony也不来。”表示“一个不，另一个也不”的时候用neither，neither引导倒装句式。故本题选D。

14.

Whatteachingmethodisusedbytheteacherifmuchofhis/herclasstimeisspentondrillingsentencepatternsfollowedbyexerciseslikerepetition,memorization,mimicry,etc?______A.TheNaturalApproach.B.TheCommunicativeApproach.C.TheAudio-lingualMethod.D.TheGrammar-translationMethod.正确答案：C[考点]考查听说法。

[解析]句意：如果一节课的大部分时间都是在练习句型，并且配有重复、记忆和模仿等练习，那么教师运用的是什么教学法?A项“自然教学法”是由斯蒂芬·克拉申(StephenD.Krashen)和特蕾西·泰勒(TracyD.Terrel)提出来的。克拉申和泰勒认为，在英语学习中，用习得的方式比学习的效果好得多。因此，课堂环境应该尽量接近学生的实际生活。B项“交际法”的教学目的是培养学生使用目的语进行交际的能力，主张采用真实、地道的语言材料，主张句型加情境来学习语言。C项“听说法”强调外语学习要靠大量的反复操练，通过模仿、记忆、重复、交谈等实践练习，形成自动化的习惯。D项“语法翻译法”以培养学生的阅读能力为主要的教学目的，强调阅读原著和名著，不注重口语。故本题选C。

15.

Inaspeakingclass,theteacherasksstudentstoworkinpairsandcreateanewshortplayaboutaskingways.Thisactivitybelongsto______.A.warming-upB.presentationC.practiceD.production正确答案：D[考点]考查口语教学。

[解析]呈现阶段(Presentation)主要以对话形式呈现口语内容和相关的语言结构与会话信息；练习阶段(Practice)是指教师为学生提供各种机会，使学生运用所学知识和技能开展丰富多彩的话语活动；产出阶段(Production)主要为学生提供新的语境，给学生创造机会将学到的语言知识和交际技能融入已有的知识之中，运用语言进行假设性交际。产出阶段常见的活动有访谈、辩论、讨论等。故本题选D。

16.

Languageknowledgereferstoknowledgeintheareasofpronunciation,vocabulary,grammar,discourse,and______.A.intonationB.phrasesC.pragmaticsD.passages正确答案：C[考点]考查《义务教育英语课程标准(2022年版)》课程内容。

[解析]语言知识包括语音、词汇、语法、语篇和语用知识，是发展语言技能的重要基础。故本题选C。

17.

Whichofthefollowingpairsofwordsarehyponymy?______A.parrot—sparrowB.buy—purchaseC.lake—riverD.vehicle—truck正确答案：D[考点]考查语义学。

[解析]parrot意为“鹦鹉”，sparrow意为“麻雀”，二者之间不存在意义关系；buy和purchase均有“购买”的语义，二者为同义关系；lake意为“湖”，river意为“河流”，二者之间不存在意义关系；vehicle意为“机动车”，truck意为“卡车”，卡车属于机动车的一种，二者之间是上下义关系。故本题选D。

18.

Whichofthefollowingisthelaststepintheprocessofwritingessays?______A.Editingthewritings.B.Writingtopicsentencesforparagraphs.C.Gatheringinformationandideasrelevanttothetopic.D.Organizingtheinformationandideaintoalogicalsequence.正确答案：A[考点]考查写作教学。

[解析]句意：下列哪一个是写作过程的最后一步?A项校订作文；B项写出每段的主题句；C项收集与主题相关的信息和观点；D项将信息和观点按照逻辑顺序组织。A项是写作的最后一步。故本题选A。

19.

______answerssuchquestionsashowweasinfantsacquireourfirstlanguage.A.PsycholinguisticsB.AnthropologicallinguisticsC.SociolinguisticsD.Appliedlinguistics正确答案：A[考点]考查心理语言学。

[解析]A项意为“心理语言学”，它涉及人类个体如何掌握和运用语言系统，如何在实际交往中使语言系统发挥作用，以及为了掌握和运用这个系统应具有什么知识和能力。题干中的howweasinfantsacquireourfirstlanguage即人类个体如何掌握语言系统。A选项正确。B项意为“人类语言学”；C项意为“社会语言学”；D项意为“应用语言学”。故本题选A。

20.

Whatkindofclassroomarrangementismostsuitableforthefollowingactivity?______

Theteacherasksthepupilstodiscusswhattheyaregoingtodoattheweekend.A.Pairwork.B.Groupwork.C.Whole-classwork.D.Individualwork.正确答案：B[考点]考查课内外活动的组织与设计。

[解析]句意：下面的活动更适合哪一种课堂管理方式?“教师要求学生讨论他们周末要去做什么”这个活动更适合小组成员之间进行讨论，故本题选B。

SanteFe,NewMexico,multimillionaireForrestFennhasalwayslovedagoodadventure.Asasmallchildbeforeeight,heandhisbrotherSkippy,spentsummervacationsmakingexplorationinYellowstoneNationalPark.

Asateen,FennidolizedthedecoratedWorldWarⅡfighterpilot,calledRobinOldsandlateremulatedhisheroduringtheVietnamWarasanAirfighterpilottogotoNewMexicoandsettledthereasanartsandantiquesdealer,huntingdownvaluablepaintings,rugs,warmemorabilia,andotherantiquestosell.

In1998,Fennwasdiagnosedwithterminalkidneycancer.Ashehadalwaysbeendoing,heconceivedagrandadventurethatheassumedwouldbehislastone."Iwantedtocreatesomeexcitement,somehope,beforeIdied,"saysFenn,82,addingthathealsowantedto"getkidsoutofthegameroomandoffthecouch."Withthoseideasinhismind,hestartedtodeviseatreasurehunt.

Littlebylittle,Fennbeganstockingasmallbronzechestwithgoldcoins,prehistoricbraceletsandothervaluablethings.Whenhiscancerwentintoremissionin1993,hedecidedhewouldcarryouthisplananyway.

In2010,FenntoppedoffthechestwithjewelsandvaluablestonesandhiditdeepintheRockyMountains,northofSanteFe.Laterthatyear,hewroteapoemforhisself-publishedmemoir,Thethrillofthechase.Itcontainedninecluesaboutthetreasurebox'swhereabouts.Onestanzareadslikethis:Beginitwherewarmwatershalt/Andtakeitinthecanyondown/Notfar,buttoofartowalk/PutinbelowthehomeofBrown.

Afewmonthslater,astoryaboutthetreasureappearedinamagazine.Sincethen,Fennhasreceivedthousandsofe-mailsfromtreasurehunters.Somerequestmorecluestothebox.Butmostly"Peoplethankedmeforbringingtheirfamilytogether."Hesayswithaself-comfortingsmileonhisface.

InApril,FenntoldacrowdatanAlbuquerquebookstorethattwogroupsoftreasurehuntershadgottenwithin500feetofthechest."Theywalkedrightbyit,"hesaid.

Fennisconfidentthatthetreasurewillbeunearthedeventuallyandsaysitwilltaketherightcombinationofcunningandperseverance."Itwillbediscoveredbysomeonewhohasreadthecluescarefullyandsuccessfully.Butnobodyisgoingtohappenuponit,"hepredicts.

Hehopesthatwhoeverfindsthelootwillrelishtherichesandtheadventureoffindingthem.1.

WhowasafighterpilotduringTheVietnamWaraccordingtothepassage?______A.Skippy.B.RobinOlds.C.SanteFe.D.ForrestFenn.正确答案：D[解析]细节理解题。根据关键词VietnamWar定位到文章第二段，由此可知ForrestFenn从小就崇拜二战中的空军飞行员RobinOlds，然后模仿他的偶像在越南战争期间当了空军飞行员。故越南战争中的飞行员就是ForrestFenn。故本题选D。

2.

Whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheunderlinedphrase"toppedoff"inParagraphfive?______A.Filled.B.Covered.C.Fixed.D.Decorated.正确答案：A[解析]词义推断题。结合上下文以及前后句式判断，topoff与上文的stockwith类似，由此可见他应该是在盒子中装满了珠宝首饰，根据原文选择filled符合句意。故本题选A。

3.

WhydidFenndesignatreasurehunterafterhewasdiagnosedwithcancer?______A.Heenjoyedadventuresandcouldn'thelpdoingit.B.Hewantedtohelphimselfandgame-and-telly-addictedkids.C.Hewantedtogetthekidsoutofthegameroomtoplaywithhim.D.Hethoughtitcouldbringhimhope,excitement,andlongerlife.正确答案：B[解析]细节理解题。根据文章第三段“'Iwantedtocreatesomeexcitement,somehopebeforeIdied,'saysFenn,82,addingthathealsowantedto'getkidsoutofthegameroomandoffthecouch.'Withthoseideasinhismind,hestartedtodeviseatreasurehunt.”可知，Fenn设计寻宝活动是为了在自己临终之前创造一些刺激和希望，并且希望孩子们离开游戏室，多进行户外活动。故本题选B。

4.

WhatdidFennenjoymostfromtreasurehuntersaccordingtothepassage?______A.Theirrequestsaboutmoreclues.B.Theirtremendousinterestinthegame.C.Theirnewsaboutgettingtheirfamilycloser.D.Theirnumerousemailsabouttheirperseverance.正确答案：C[解析]细节理解题。根据文章第六段可知，Fenn收到很多来信，有些是问寻宝线索，但是更多人是来感谢他使自己的家人更加亲近的。说到此时，Fenn的脸上露出了欣慰的笑容，故可推出，寻宝者家庭成员之间更加亲近使他得到的乐趣最大。故本题选C。

5.

Whatdoestheunderlinedword"it"inthelastbuttwoparagraphsreferto?______A.Theriches.B.Thetreasure.C.Theadventure.D.Thetreasurediscovery.正确答案：D[解析]词义猜测题。定位画线it所在句子，根据Fennisconfidentthatthetreasurewillbeunearthedeventuallyandsaysitwilltaketherightcombinationofcunningandperseverance可知，宝物发现这个过程是需要技巧和坚持的巧妙结合的，故it指的是宝物发现。故本题选D。

Accordingtooneaccount,thehamburgerwasfirstsoldattheErieCountyFairinHamburg,NewYork,in1885,bybrothersFrankandCharlesMenches.ThetwoOhiobrothershadarrivedonthegroundsofthefairtoolatetogetasupplyofchoppedporkfortheirsandwichconcession.Thebutchersoldthembeefinstead,andaftersomeexperimentationtheyformulatedasandwich,whichtheynamedaftertheBuffalo,NewYork,suburbwheretheyweredoingbusiness.

Hamburg'sclaimtobethesiteofthefirsthamburgerisdisputedbythetownofSeymour,Wisconsin,whereamannamedCharlesNagreenisclaimedtohaveservedhamburgersandwichesin1885.

Anotherstoryabouttheoriginsoftheubiquitousburgerstatesthatinthelate1800'sFletcherDavis,apotterinAthens,Texas,wasn'tsellingenoughpottery.Therefore,heopenedalunchcounter.Hisspecialty?Aground-beefpattyservedbetweenslicesofhome-madebread.In1904DaviswenttotheWorld'sFairinSt.Louis,Missouri,withhisrecipe,whichwas,ofcourse,abighit.AttheFairthegroundbeefsandwichwasdeemedthehamburger,becauseinHamburg,Germany,groundbeefpattieswerepopular,thoughthepattiestherearemorelikemeatloafandlackabun.(Itisbelievedthat19th-centuryGermansailorslearnedabouteatingrawshreddedbeef,"SteakTartare,"intheBalticProvinces.AGermancookeventuallyhadtheideaofcookingtheTartaremixture.)

FletcherDavisisalsocreditedwithservingfriedpotatostripsattheWorld'sFair.AfriendinParis,Texas,hadgivenhimtheidea,butareporterthoughtthatDavissaid"Paris,France,"andthosepotatoesareforevermore"FrenchFries."

Anothercontenderinthe"hamburgerinvention"contestisLouis'Lunch,aYaleoff-campuseatery.ThisNewHaven,Connecticut,siteissaidtohavefirstofferedtheburgerin1895.

ThecommercialbunonwhichhamburgersarenowservedwascreatedbydineroperatorWalterAndersonofWichita,Kansas,whoalsoinventedthemoderngrill(botheventsaround1916)andthenestablishedthechainofWhiteCastlehamburgerrestaurants.

LionelClarkSternberger,laterproprietoroftheRiteSpotsteakhouseinLosAngeles,experimentallytossedasliceofcheeseonahamburgerhewascookingathisfather'sshort-ordershopinPasadena,California,in1924,thusoriginatingthecheeseburger.

Theword"cheeseburger"waspatentedbyLouisBallastin1944.BallastgrilledasliceofcheeseontoburgersathisDenver,Colorado,drive-in.

Well,youknowtherest—McDonald's,BurgerKing,Wendy's,WhiteCastle,etc.—burgerseverywhere.Somegood,someso-so.Butcertainlyanall-Americanfavorite.A"classic."6.

Whatarehamburgersmostlikelytobenamedafter?______A.Therecipeformakingthem.B.Thepersonwhoinventedthem.C.Theplacewheretheywerefirstsold.D.Therestaurantwheretheyareinitiallyserved.正确答案：C[解析]推理判断题。根据第一段第一句“thehamburgerwasfirstsoldattheErieCountyFairinHamburg”和第二段第一句“Hamburg'sclaimtobethesiteofthefirsthamburger”可知，第一个汉堡包是以它所在的地方命名的。故本题选C。

7.

Whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheunderlinedword"ubiquitous"inPARAGRAPHTHREE?______A.Deliciouslymade.B.Easilyfound.C.Commonlymentioned.D.Hotlydisputed.正确答案：B[解析]词义猜测题。根据第三段开头“Anotherstoryabouttheoriginsof”，第五段开头“Anothercontenderinthe'hamburgerinvention'contest”可知本文讲的是汉堡包的发明之争，而最后一段“Well,youknowtherest...burgerseverywhere.”表现了作者对汉堡包的态度——它无处不在。故本题选B。

8.

HowdidFletcherDavismakealivingbeforestartingtosellhis"hamburgers"?______A.HewasasailorinGermany.B.Hesoldfriedpotatostrips.C.Heopenedalunchcounter.D.Hesoldpotteryproducts.正确答案：D[解析]推理判断题。根据第三段“FletcherDavis,apotterinAthens,Texas,wasn'tsellingenoughpottery.Therefore,heopenedalunchcounter.Hisspecialty?Aground-beefpattyservedbetweenslicesofhome-madebread.In1904DaviswenttotheWorld'sFairinSt.Louis,Missouri,withhisrecipe,whichwas,ofcourse,abighit.AttheFairthegroundbeefsandwichwasdeemedthehamburger”可知，FletcherDavis最初是一个陶工，因为没有足够的陶瓷卖了，所以他开了一个餐柜台，卖自制的三明治，即自制的两片面包中间夹上碎牛肉小馅饼。所以在卖汉堡包之前他以卖陶瓷产品赚钱谋生，故本题选D。

9.

Whichofthefollowingbestdescribestheauthor'stoneofwritingthisarticle?______A.Factual.B.Critical.C.Humorous.D.Sarcastic.正确答案：A[解析]观点态度题。文章前面都是客观介绍几个自称汉堡包发源地的由来，在最后一段，作者写道“接下来的事你也都知道了，就是McDonald's，BurgerKing，Wendy's，WhiteCastle等，到处都是汉堡包。有的好吃，有的一般。但是毫无疑问，是所有美国人的最爱，堪称经典”。可见作者就是用事实性的笔调叙述的，故本题选A。

10.

Whichofthefollowingmightbethebesttitleforthepassage?______A.BurgerFlavorsB.BurgerRecipesC.BurgerBeginningsD.BurgerIngredients正确答案：C[解析]主旨大意题。要求选择最合适的标题。文章一直围绕汉堡包起源这个话题进行，因此最恰当的是C项BurgerBeginnings。故本题选C。

二、简答题根据题目要求完成下列任务，用中文作答。1.

根据题目要求完成下列任务，用中文作答。

课后作业布置要体现“差异性原则”。简述你对“差异性原则”的理解。并从作业类型、作业难度和作业量三个方面举例说明如何布置作业。正确答案：布置作业要遵循差异性原则，对学生而言，由于多方面因素的影响，如来自不同家庭，具有不同的生活经历、知识水平和自身个性等，学生存在明显的个体差异性。新课标要求教师在教学中应为学生提供施展才能的机会和平台。这就需要教师充分认识和尊重学生的个体差异性。如教授“一般过去时”这个知识点，教师在作业设计时可根据差异性原则，让学生选择自己喜欢的或擅长的方式来学习此知识点。对于擅长写作的同学，教师可引导学生回忆自己的童年往事，或者难忘的生活经历等。教师也可以呈现运用过去时态的英语诗词，让学生进行模仿编写。对于喜欢表演的学生，教师可引导学生自己设计场景，编写一般过去时的对话，并在课堂上进行角色表演。

从作业类型来看，教师可以给学生布置分层性作业和实践性作业，如调查采访、观察记录、动手制作等；教师也可布置自编自导类作业，如鼓励学生自编校园歌；还可布置激励性作业，让学生录制磁带，教师或者同学进行评价，能够对提高学生的学习主动性起到一定的激励作用。

从作业难度来看，如果作业过难，基础差的学生可能不写或抄袭别人的作业；作业过于简单，基础好的学生感觉毫无挑战。因此教师设计作业时要充分考虑学生的个体差异，把握好作业的难度设置。

从作业量来看，过多的作业会使学生望而生畏。部分学生一开始认真对待作业，但是如果作业量大，很可能就会马虎或敷衍对待。因此，教师在布置作业时要把握好作业的量。

三、教学情境分析题根据题目要求完成下列任务，用中文作答。以下为某初中教师的课堂教学实录。

在教授人民教育出版社《义务教育教科书英语》九年级Unit10Youaresupposedtoshakehands时，某老师让学生使用目标句型“Youaresupposedtodosomething”说出自己熟知的几项中国礼仪后，向学生提问“Whatareyousupposedtodowhenyouareinothercountries?”希望学生能用所学句型说出一些其他国家的礼仪。结果只有少数几位同学能说出“WearesupposedtoeatwithaknifeandforkintheUSA.WearesupposedtobowwhenwemeetforthefirsttimeinJapan.”班上大多数同学对其他国家的礼仪了解甚少，因此这一教学环节没有达到预期目标。

根据该教学实录，回答以下两个问题：1.

请结合学过的知识对该教师的教学行为进行分析评价。正确答案：第一，活动的内容和形式要贴近学生的生活实际，符合学生的认知水平和生活经验。而在上述案例中，该授课老师在教授目标句型之前，就让学生根据自己的常识运用目标句型，在课堂上并不具备实操性，很多学生根本没有办法执行教师教学指令。

第二，由于学生的学习背景不同，很多人对其他国家的礼仪不熟悉，导致课堂效果不好。

2.

请针对案例中存在的问题提出改进意见。正确答案：建议一：教师可以将这一环节调整到课堂的巩固运用环节，在学生都能基本掌握这一句型的基础上再进行运用，效果会更明显。

建议二：针对学生不熟悉其他国家礼仪的问题，建议老师可以把不同国家代表性的礼仪采用图片的形式呈现出来，然后让学生根据图片内容使用新学的语言知识进行灵活运用。或者布置课前预习作业，查询其他国家的礼仪。

四、教学设计题根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。1.

根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。

设计任务：

请阅读下面学生信息和语言素材，设计一个20分钟的英语写作课的教学方案，教案没有固定格式，但必须包含下列要点：

●TeachingObjectives

●TeachingContents

●KeyandDifficultPoints

●MajorStepsandTimeAllocation

●ActivitiesandJustifications

教学时间：20分钟

学生概况：某城镇普通中学七年级(初中一年级学生)，班级40人，多数学生已达到《义务教育英语课程标准(2022年版)》相应水平，学生课堂参与积极性一般。

语言素材：

(1)Completethetable.

ShoppingonlineAdvantagesDisadvantages

(2)Writeaparagraphaboutshoppingonline.

●Listtheadvantages.

●Listthedisadvantages.

●Expressyouropinion.正确答案：●TeachingObjectives

(1)LanguageAbility

①Studentscantalkabouttheadvantagesanddisadvantagesofshoppingonline.

②Studentscanwriteapassageabouttheadvantagesanddisadvantagesofshoppingonline.

(2)CulturalAwareness

Studentscanformareasonableconsumptionconcept.

(3)ThinkingCapacity

①Studentscanholdacriticalviewaboutshoppingonline.

②Students'criticalthinkingabilitycanbestimulated.

(4)LearningAbility

Students'speakingandwritingabilitiescanbeimproved.

●TeachingContents

Itisawritingclass.Studentsshouldwriteapassageabouttheadvantagesanddisadvantagesofshoppingonline.

●TeachingKeyPoint

Howtoguidestudentstoorganizetheirinformationandwriteapassage.

●TeachingDifficultPoint

Howtoinspirestudents'criticalthinkingability.

●TeachingProcedures

Step1Lead-in(1min)

Freetalkwithstudentsabouttheirwaysofshopping.Iftheygotothestores,whatwilltheybuy?Iftheyshoppingonline,whatdotheyusuallybuy?

(Justification:Trytoactivatestudents'thoughts.Guidethemtothinkaboutasmanywaysofshoppingaspossible.)

Step2ere-writing(2mins)

(1)PresentstudentsseveralpicturesofshoppingAPPs.AskstudentswhethertheyknowthenamesoftheAPPsandwhattheycanbuyoneachAPP.TheycansharetheiropinionsoneachAPP.

(2)Studentsworkingroup