中考物理实验12 （考点精练）探究影响滑动摩擦力大小的因素（原卷版）

实验12探究影响滑动摩擦力大小的因素一．选择题（共6小题）1．如图，在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，小龙将弹簧测力计圆环固定在墙上，挂钩挂着木块，木块下面是一长木板，实验时用F＝20N的拉力拉着长木板在粗糙水平面上向左做直线运动，经过3s移动了60cm。则（）①实验时必须匀速拉动长木板②长木板受到的重力和地面对长木板的支持力是一对平衡力③弹簧测力计的示数小于20N④A所受支持力等于A的重力A．只有①②正确 B．只有③④正确 C．只有①③正确 D．只有②④正确2．用如图所示的实验装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，下列说法正确的是（）A．比较甲、乙实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关 B．甲实验中加速拉动木块，木块受到的滑动摩擦力会变大 C．实验中测力计斜向上匀速拉动木块时，依然可以通过弹簧测力计直接读出滑动摩擦力的大小 D．比较乙、丙两幅图，可以说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关3．如图所示，研究滑动摩擦力与压力关系的实验中，一是将物体匀速拉动，二是将物体加速拉动。关于木块受到的摩擦力，下列说法正确的是（）A．匀速拉动时受的的摩擦力较大 B．加速拉动时物体受到的摩擦力较大 C．两种运动状态下一样大 D．无法判断4．如图，同一水平桌面上放有尺寸相同的长方体木块和铁块，只利用一个量程满足要求的弹簧测力计，验证哪一个的下表面更加粗糙。小明和小群分别设计了实验：小明的设计：用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记下弹簧测力计的示数F1；再水平匀速拉动铁块，记下示数F2；比较F1和F2的大小，判断粗糙程度。小群的设计：将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉木块，使二者一起匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F1；再将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动铁块使二者一起匀速直线运动，记下示数F2；比较F1和F2的大小，判断粗糙程度。下列判断正确的是（）A．小明的设计更合理，若F1＞F2说明木块更粗糙 B．小明的设计更合理，若F1＞F2说明铁块更粗糙 C．小群的设计更合理，若F1＞F2说明木块更粗糙 D．小群的设计更合理，若F1＞F2说明铁块更粗糙5．为了测量木块A在水平木板上运动过程中所受滑动摩擦力的大小，小红设计了如图所示的实验装置。小红将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块A下面垫一块长木板。实验中小红拉着长木板沿水平地面向右运动，当弹簧测力计示数稳定时，下列说法中正确的是（）A．木块A相对于桌面是运动的 B．木板必须在桌面上做匀速直线运动 C．木块A所受的滑动摩擦力的方向水平向左 D．弹簧测力计的示数等于木块A所受的滑动摩擦力的大小6．小明同学找来质量、体积、面积都相等的A、B两个长方体木块（B的表面更粗糙），如图放在同一木板上，用弹簧测力计拉住木块做匀速直线运动，进行探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，他测得了以下三个数据，请根据小李同学的数据判断F4的数值的应该是（）A．2.2N B．3.6N C．4.0N D．4.4N二．填空题（共3小题）7．小明为了测量木块A与木板B之间的滑动摩擦力的大小，设计如图甲、乙所示的两种方案，方案甲是将木板的一端固定，将木块A放在木板B的上面，用弹簧测力计拉着木块A向右运动；方案乙是将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块A放在木板B上，用手拉着长木板沿水平地面向右运动。方案甲中拉着木块A做匀速直线运动，方案乙中拉着木板B做匀速直线运动（以上两空均选填“需要”或者“不需要”）。8．如图所示，在探究摩擦力的实验时，所用的弹簧测力计的最小刻度是N，将木块M置于水平桌面上的铺有毛巾的木板上，用弹簧测力计沿着方向匀速拉动M，M的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示，木块M受到的滑动摩擦力的大小为N．木块运动状态……静止静止加速匀速减速弹簧测力计示数FN……0.81.01.51.41.29．探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。（1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示，根据知识可知，木块所受的滑动摩擦力为N；（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是；正确的做法是：，进行实验。三．实验探究题（共6小题）10．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中。（1）如图所示，为测出滑动摩擦力大小，三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向拉动木块A，测得弹簧测力计的示数F1＜F2＜F3，图中F3大小为N。（2）图丙中，若增大弹簧测力计的拉力，此时木块A所受毛巾表面对它的滑动摩擦力大小，（选填“变大”“变小”或“不变”）。（3）比较两幅图，可得出：压力大小相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力。11．下面是小明探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。（1）如图甲所示，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，读出弹簧测力计的读数即等于滑动摩擦力的大小。（2）如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力大小与的关系。（3）为了操作方便，小明对实验进行了如图丙所示的改进，将弹簧测力计固定，拉动木块下的毛巾，木块相对地面保持静止，这样改进后（填“需要”或“不需要”）匀速拉动毛巾。比较甲、丙两图可得出：压力相同时，滑动摩擦力越大。12．小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时：（1）如图甲所示，出现的操作错误是，纠正错误后，他应拉动弹簧测力计使木块做运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力（填“变大”、“变小”或“不变”）。（2）图丙、丁中铜块和木块叠在一起的目的是使相同，根据弹簧测力计的读数可知，（填“铜块”或“木块”）的下表面更光滑﹒（3）将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是，请你帮他提出改进措施：。13．小明要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小②接触面的粗糙程度③物体运动的速度。接下来，小明通过如图甲的实验操作来验证他的猜想。（1）如图甲所示，让物体沿者木板和毛巾表面做匀速直线运动，记下物体在木板和毛巾上运动时所受的摩擦力大小，并将实验数据绘制成如图乙的图象。根据图甲和图乙可知，物体在木板表面运动时受到的滑动摩擦力为N。该实验得到的实验结论是：。（2）小明又以较快的速度水平匀速直线拉动弹簧测力计，发现和原来较缓慢匀速直线拉动弹簧测力计的示数一样，这说明滑动摩擦力的大小与物体运动的快慢。（选填“有关”或“无关”）（3）在实验过程中，如果沿竖直方向将物体截去一半后，测得物体所受的滑动摩擦力大小变为原来的一半。据此小明得出：滑动摩擦力的大小随接触面积减小而减小。你认为小明在实验探究的过程中存在的主要问题是：。14．如图是探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验。放置在水平桌面上的物体A是一个长木板，木板表面铺有材质相同的砂纸，但Ⅰ号砂纸和Ⅱ号砂纸的粗细程度不同，物体B是一个长方体木块，物体C是一个钩码。请回答下列问题：（1）实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块B，应使木块B沿水平桌面做直线运动。（2）在探究滑动摩擦力大小与接触面所受的压力大小是否有关时，图中的实验是通过两图的操作过程来实现这一目的的：分析甲、丙两图可知：滑动摩擦力的大小与有关。（3）利用上述器材也可以探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关，请简述实验步骤。15．如图是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。小明做出了如下猜想。猜想A：滑动摩擦力大小与压力有关；猜想B：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；猜想C：滑动摩擦力大小与接触面积有关。（1）实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做运动，目的是使拉力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力。（2）为了验证猜想A，应通过比