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实验25伏安法测电阻【实验目的】测未知电阻的阻值【设计并进行实验】1.实验器材:电源、导线、开关、定值电阻、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器;2.实验原理:3.实验步骤:(1)断开开关,调节电流表、电压表的指针到零刻度;按电路图连接实物;调节滑动变阻器到阻值最大端。(2)闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至适当位置,分别读出电流表的示数I、电压表的示数U,并记录在表格中。(3)根据公式计算出R的值,并记录在表格中。(4)通过移动滑动变阻器滑片,改变定值电阻两端的电压和通过电阻的电流,分别记录对应的值。【拓展实验】(5)将定值电阻换成小灯泡进行实验,电路图和实物图如下所示:【分析数据】①将测得的定值电阻阻值进行求平均值:②不能将小灯泡的电阻测量值进行求平均值,因为小灯泡电阻受温度的影响,是变化的。定值电阻和小灯泡的图如下:【实验结论】电阻是导体本身的特性,和导体的电流与电压无关;灯泡的电阻不是固定的,随温度的升高而增大。【交流与讨论】(1)滑动变阻器的作用:保护电路、改变定值电阻(小灯泡)两端的电压和通过的电流。(2)滑动变阻器规格的选取:(3)要使小灯泡正常发光,应移动滑片,使电压表示数为小灯泡额定电压。(4)电压表示数小于(或大于)小灯泡额定电压时,滑片移动方向的判断:应使滑动变阻器接入电路中的电阻变小(或变大)。(5)实验时多次测量的目的:①定值电阻:获得多组数据求平均值,减小误差;②小灯泡:获得多组数据,探究灯丝的电阻与温度之间的变化关系;(6)电路故障分析。(7)I-U图像分析与绘制:①如图所示,a为定值电阻,b为小灯泡,c为电压表接滑动变阻器两端时,小灯泡的I-U图像;②得出小灯泡电阻的变化规律:小灯泡的电阻随着温度的升高而增大。(8)动态电路分析;(9)电功率的计算;(10)求取平均值的评估:①测定值电阻:不能根据求出的电压、电流的平均值计算电阻,应计算出每次的电阻,然后求电阻的平均值,即(以3次为例)。②测小灯泡电阻:求小灯泡电阻平均值不合理,小灯泡的电阻会随温度的升高而增大,不是定值。(11)实验装置可进行的其他实验拓展;拓展:特殊法测定值电阻阻值:(1)缺电压表测电阻(2)缺电流表测电阻【例1】用电流表和电压表测电阻.【实验器材】电压恒为3V的电源、电压表、电流表、标有“20Ω2A”字样的滑动变阻器、待测电阻Rx、开关、导线若干.【实验原理】_____.【实验步骤】(1)小明按如图甲所示的电路图连接电路.(2)闭合开关,发现电流表的示数如图乙所示,则下一步的实验操作是:先断开开关,然后将电流表的正、负接线柱交换连接.(3)小明测出待测电阻的阻值后,向老师汇报,老师指出他的实验设计中存在着不足,不足之处是没有多次测量取平均值.(4)改进后,小明继续做实验并将数据记录在表中,分析数据可知待测电阻的阻值为10Ω;还可以初步得出:电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比.(5)实验过程中,若小明将滑片P移到了如图丙所示的位置,闭合开关,此时电流表的示数为0.1A.【例2】小红在做“测量小灯泡的电阻”实验,连接了如图甲所示的实物图,实验所用的小灯泡上标有“2.5V”字样.(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到A(选填“A”或“B”)端.(2)小红连接好电路并进行实验,小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则此时小灯泡的电阻约为10.4.若此时灯丝突然断了,则电压表的示数变大(选填“变大”“变小”或“不变”).
(3)小红换用相同规格的小灯泡继续实验,并将测得的数据记录在下表中,请你对该表格作出评价灯丝的电阻受温度影响,并非一个定值,求平均电阻无意义;表格中物理量未带单位.(4)小红根据实验数据,绘出了电流表示数I与电压表示数U的关系图像如图丙中的图线A所示,她发现图线A是一条向下弯曲的曲线,原因是小灯泡的电阻随温度升高而增大.(5)小张用相同的器材和电路图做实验,由于接线错误,根据测量的数据绘出的I-U图像如图丙中的图线B所示.你认为可能是由于电压表接在了滑动变阻器两端.(6)小王将图甲中的灯泡换成定值电阻Rx,测量其阻值.①通过三次测量得到的Rx的阻值分别为5Ω、5.2Ω和5.5Ω,则实验测得的Rx的阻值约为5.2Ω;
②小王的实验电路除了可以测定值电阻的阻值,还可以做什么实验探究电流与电压的关系;③完成实验后,小王想只用电流表测量Rx的阻值,老师为小王又提供了一个电阻箱和一个单刀双掷开关,请你帮小王设计电路图并简略写出实验步骤.答:电路图如图所示.实验步骤:将S拨至a,读出电流表示数Ix;再将S拨至b,调节电阻箱,使电流表示数仍为Ix,读出此时电阻箱的示数,即为Rx的阻值.(7)小明在进行实验时,发现电流表损坏,他利用电压表和阻值为R0的定值电阻,也测量出了额定电压为2.5V的小灯泡L正常发光时的电阻RL.他选择了满足实验要求的实验器材,并连接了如图丁所示的实验电路.请你帮小明将实验步骤补充完整.a.断开开
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