2019人教版高中英语必修第一册全册各单元语法

WELCOMUNIT

Grammar—八种基本句式

［新知导引］

诵读下列例句并感知画线部分的共性

1.（教材P2）MynameisAm*

2.（教材P3）A-b"jncctsagirLm血gabreak,

3.（教材P6）Mymumboughtmeanewdictionary，

4.（教材照t,

5.（教材P6）Th24eaQherfoundJhc工JassrQQm^miMY，

6.Thereare66studentsinourclass.

［共性呈现］

1.句1是“主语+系动词+表语”结构。

2.句2是“主语+谓语（及物动词）+宾语+状语”。

3.句3是“主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语”。

4.句4是“主语+谓语（不及物动词广。

5.句5是“主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语

6.句6是Therebe...句式。

［语法精释］

一、分清句子成分

根据英语词汇在英语句子中的地位和作用，英语句子的成分可分为主语、谓语、宾

语、宾语补足语、表语、定语、状语、同位语及独立成分等。

1.主语：表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词

组或句子充当，置于句首。

①Theteacherisverykindtous.老师对我们很好。

②Idon'tlikepopmusic.我不喜欢流行音乐。

2.谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征，由动词或动词也语充当，位于主语之

后。

①Wehavefinishedourworkalready.我们已经完成了工作。

②Iwillwaitforyouattheschoolgate.我要在校门口等你。

3.表语：表示主语的身份、性质、状态和特征，一般由名词、形容词或相当于名词、

形容词的词、短语或句子充当，位于连系动词之后，与连系动词一起构成句子的谓语。

①Helooksveryangry.他看上去很生气。

@Sheisaclevergirl.她是一位聪明的女孩。

4.宾语：指动作所涉及的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充

当，位于动词之后。

®Hewrotemanyplays.他写了许多剧本。

②Shelovesswimming.她喜欢游泳。

5.宾语补足语：用来对宾语进行补充和说明，一般由名词、非谓语动词、形容词等充

当。

①I'veneverseenherdancing.我从未看见过她跳舞。

②Iwishyouahappyweekend.我祝愿你周末愉快。

6.定语：对名词或代词进行修饰、限制或说明，一般由形容词、名词、代词、数词、

介词短语、非谓语动词及句子等充当，位置可在所修饰的词之前，也可在所修饰的词之

后。

①It'saninterestingstory.那是一个有趣的故事。

②Doyouhavetimetohelpus?你有时间帮助我们吗？

7.状语：用于修饰动词、形容词、副词、短语或整个句子等，一般由副词、介词短语、

非谓语动词短语或句子充当。

①WelikeEnglishverymuch.我们非常喜欢英语。

②HerunclelivesinCanada.她叔叔住在加拿大。

③Shewaslyinginbedreading.她躺在床上看书。

8.同位语：若两个语法单位指同一个人或事物，并且句法功能也一样，那么后一项称

为前一项的同位语。

®Westudentsshouldstudyhard.我们学生应该努力学习。

②LiHua,amiddleschoolstudent,comesfromtheUSA.李华是一名来自美国的中学

生。

二、八种基本句式

句子成分构成了英语中各种各样的句子，其实英语中最基本的句式只有八种，其他

各种句式都是由这八种基本句式演变而来。

八种基本句式如下：

①主语+谓语（不及物动词）；

②主语+谓语（及物动词）+宾语；

③主语+系动词+表语；

④主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语；

⑤主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语；

⑥主语+谓语（不及物动词）+状语；

⑦主语+谓语（及物动词）+宾语+状语；

⑧Therebe...

［句式一］主语+谓语（不及物动词）

该句式常用来表示主语的动作或状态。其特点为：句子的谓语动词能表达完整的意

思，这类动词叫作不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

Howlimeflies!时间过得真快呀！

主语调语

AndIcanplayoutsidetoo!我也可以在外面玩耍。

主语调语

［即学即练1］单句写作

⑴为了保持健康，我们应该定期锻炼。

Inordertokeephealthy,weshouldexcrciseeveryday.

⑵火车已离开了。

The（rainhasleft.

⑶你必须快点起床去赶早班车。

Youmustgelupquicklytocatchtheearlybus.

［句式二］主语+谓语（及物动词）+宾语

在此句式中，谓语为及物动词。及物动词本身需要一个动作的承受者（即宾语）才可

以表达完整的意思。作宾语的可以是名词、代词、动词不定式、动名词、从句等。

OurschoolisgoingtoholdaspokenEnglishmatch.我们学校准备举行一场英语口

主语调谙真诺

语比赛。

MyfriendsandIhaveplantedmanytrees.我朋友和我已经种了许多棵树。

主语调语宾语

［即学即练2］单句写作

⑴最后，我们应该经常参加运动和户外活动。

Intheend,weshouldoftentakepartinsportsandoutdooractivities.

⑵最近几年，我们己经互相建立了良好的友谊。

Overtheyears,wehavedevelopedagoodfriendshipwitheachother.

⑶十二岁时，我得到了一辆漂亮的自行车作为生日礼物。

Attheageoftwelve,Lgotanicabikeasabirthdaygift.

［句式三］主语+系动词+表语

该句式中，谓语动词不能表达完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表

语构成复合谓语才能表达完整的意思，这类动词叫系动词。

Thethemeoftheshowisenvironmentalproleclion.

主语系动司衣语

本次展出的主题是环境保护c

Thisissurelyagoodchanceformorepeople1。seethem.

主语系动词表语

这对更多的人来说当然是一次欣赏它们的好机会。

［即学即练3］单句写作

⑴在我看来，一个没有朋友的人永远不会幸福。

Inmyopinion,apersonwithoutfriendscanneverbDhaupy.

⑵总之，我的生活会越来越丰富多彩。

Inaword,my」ifeyvillbemuchricherandmorecolorful.

⑶总而言之，乡村生活对我们有利。

Inaword,countrylifeisgoodtous.

［句式四1主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语

该句式中的谓语动词必须跟两个宾语才能表达完整的意思。一个是表示人的间接宾

语；一个是表示物的直接宾语。一般间接宾语在前面，直接宾语在后面。

Atthesametime,parentsaregivingiheirchildrentoomuchprolection.同时，父母

主语调语间接宾语直接宾语

给孩子的保护太多了。

Heboughthislovelysonabirthdaypresent.他给他可爱的儿子买了一件生日礼物＜）

主语i»ifi间接宾语直接宾语

唧学即练4］单句写作

（1）格林先生将就如何学好英语给我们作一场报告。

MrGreenwiHgiveusaspeechonhowtolearnEnglishwell.

（1）幸运的是，她答应再给我一个机会。

Luckily,shepromisedmeanotherchance.

⑷祝你生日快乐。

1wishyouahappy—birthday.

［句式五］主语+谓语（及物动词）+宾语+宾补（宾语补足语）

本句式中的谓语动词虽然是及物动词，但是只跟宾语还不能表达完整的意思，必须

加上一个补充成分，如形容词、名词、介词短语、动词不定式、分词等。

［wouldliketoinvileyoutojoinusforavisittothenearbynursinghomenext

主语以语育语其补

Saturday.

我想邀请你下周六和我们一起去拜访附近的敬老院。

Mikehadaskedtheyoungmannottoplaythepianoatmidnight.

主语请诳宾语宾补

迈克已经请求这个年轻人不要在半夜弹钢琴。

［即学即练5］单句写作

⑴作为一名中学生，我认为英语是一门非常重要的科目。

Asahighschoolstudent,IconsiderEnglishaveryimportarnsubject.

(2)老实说，我认为他是我最好的朋友。

Tobehonest,Iconsiderhimmybestfriend.

［句式六］主语+谓语(不及物动词)+状语

本句式中的谓语动词是不及物动词，后可跟副词、介词短语、状语从句等作状语。

Thetimepassedveryquickly,时间过得很快。

主语谓语状语

Thelittleboywillcryifhecan'tseehismother.这个小男孩看不到他的妈妈就会哭。

主语调语条件状语

［即学即练6］

(1)Hearrivedlateyesterday.昨天他来晚了。

(2)HestoodUDauicklyandnanaway.他很快地站起来跑掉了。

［句式七］主语+谓语(及物动词)+宾语+状语

Heseltledtheprobleminaneasyway.

主语调语宾语状语

他用一种很简单的方法解决了这个问题。

Iwouldhaveaface-to-facetalkwithmyparentsinmyfreetime.

主墙蠲语宾语状语

我有空会和我的父母进行一次面对面的交流。

［句式八］Therebe...

本句式中的be单复数要与最近的主语一致。

①Therearemanystudentsintheplayground.操场上有许多学生。

②Therewasapenandtwobooksonthedesk.桌子上有一支笔两太书。

［即学即练7］完成句子

（1）Thereisayoungmanwaitingforyoualtheschoolgate.

有一个年轻人在校门口等你。

（2）Thereisaspellingmistakeinthesentence.

这个句子里有个拼写错误。

小试牛刀

I.按照要求，写出下列加黑句子的成分

1.Thetheatreticketshavesoldout.（主语）

2.Thiskindofclothwasheswell.（状语）

3.Whatyousaidjustnowmademeveryhappy.（宾补）

4.Couldyougivemetheletter?（宾语）

5.IwillstudyhardtolearnEnglishwell.（谓语）

6.ProfessorSmith,ourmathteacher,willreturntohiscountrytomorrow.（同位语）

7.AsfarasIknow,Maryisagoodstudent.（表语）

8.Heisaverykindlady.（定语）

I【.写出下列句子所属的类型

1.Inotherwords,wearethemasterofourownfuture.

答案：主语+系动词+表语

2.ThismorningourteachertoldussomethingabouttheHopeProjectinclass.

答案：主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语

3.Anoldmanwaswalkingslowlyandcarefully.

答案：主语+谓语（不及物动词）+状语

4.Farmersinourareagrowlotsofvegetables.

答案：主语+谓语（及物动词）+宾语

5.Friendsmademylifefullofexcitement.

答案：主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语

6.Thesunwasshining.

答案：主语+谓语（及物动词）

7.Thebossmadehimdotheworkdayandnight.

答案：主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语

8.Therearetenboysintheclassroom.

答案：Therebe…句型

川.按要求完成句子

1.现在在中学里课外活动正变得越来越普及。（主语+系动词+表语）

Nowadaysafter-classactivitiesarebecomingmoreandmorepopularinhighschools.

2.我们尚未决定什么时候再讨论这个问题。（主语+谓语+宾语）

Wehaven'tdecidedwhenlodiscusslheproblemagain.

3.奶奶昨晚给我讲了一个非常有趣的故事。（主语+谓语+间接宾语+直接宾语）

Grannytoldmeaveryinterestingstorylastnight.

4.每天早上我们都能听到他大声朗读英语。（主语+谓语+宾语+宾语补足语）

EverymorningwecanhearhimreadEnglishaloud.

5.早睡早起是个好习惯"（主语+系动词+表语.动名词作主语）

Goingtobcdearlyandgettingupearlyisagoodhabit.

6.最近10年，我的家乡发生了巨大变化。（主语+谓语）

Greatchangeshavetakenplaceinmyhometowninthepasttenyears.

7.你会发现英语容易学。（主语+谓语+宾语+宾语补足语）

YouwillfindEnglisheasyioleam.

8.我认为一切都会好起来。（主语+系动词+表语）

Ibelieveeverythingwillbeallright.

UNIT1TEENAGELIFE

Grammar—名词、形容词、副词短语句法功能

［新知导引］

诵读下列例句并感知画线部分的共性

1.（教材P16）Ihe^rstweekwasaJiiUeconfusing.

2.（数材P16）ThebuildingissobigthatI'mcompletelyJost.

3.（教材P1皎wasY皂

4.IknowthatChineseis

5.Itriedtojointhe庭㈣UeanKbulthecoachtoldmethatIdidn'tplay瞧口切QUgh.

6.（教材Pi8）Iunderstandquitewellthatyouareanxiousandfeelterrible.

［共性呈现］

1.所有画线部分都是短语（词组）。

2.Thefirstweek,Thebuilding,MyfirstFrenchclass属于名词短语,并作主谙。

3.alittleconfusing,sobig,completelylost,veryconfusing属于形容词短语,并且作表语；

averydifficultlanguage属于名词短语，作表语。

4.theschoolfootballteam属于名词短语,作宾语。

5.soquickly与wellenough属于副迫短语，作状语。

［语法精释］

一、名词短语（NounPhrases）

名词短语：指一个形容词为中心构成的短语，在句中的功能相当丁名词，可作主语、

宾语、表语或宾语补足语。常见名词短语的构成形式有：

限定词+名词如：thegirl

限定词+形容词（短语）+名词如：abeautifulgirl

限定词+名词+介词短语如：abeautifulcampusofmyschool

限定词+描述性名词+名词如：myschoollife

①TheyoungladyoverthereismyEnglishteacher.那边的那位年轻女士是我的英语老

师。

（名词短语Theyounglady的构成形式为：限定词+形容词+名词，该短语在句中

充当主语）

②Asastudent,youmustfinishyourhomeworkonlime.作为一名学生，你必须按时完成

作业。

（名词短语yourhomework的构成形式为：限定词+名词，该短语在句中充当宾语）

③Ihavethreeclosefriends.我有三个要好的朋友。

（名词短语threeclosefriends的构成形式为：限定词+形容词+名词，该短语在句中

充当宾语）

④Heismybestfriend.

他是我最好的朋友。

(名词短语mybestfriend的构成形式为：限定词+形容词+名词，该短语在句中充

当表语)

⑤Therearesomeredrosesonthatsmalltable.在那张小餐桌上有一些红玫瑰。

(名词短语someredroses的构成形式为：限定词+形容词+名词+介词短语，该短

语在句中充当主语；thatsmalltable也是名词短语，在句中作介词on的宾语)

［即学即练1］写出下列句中的名词短语构成形式及在句中所作成分

如：Inmyopinion,dancingisanexcitingartform.

构成形式：限定词+形容词+名词+名词；作表语

(1)Theredclotheswithfiveyellowstarsaremine.

构成形式：限定词+形容词+名词+介词短语；作主语

(2)Theymadehimchairmanofthemeeting.

构成形式：名词+介词短语；作宾补

(3)MissLi,ourmathteacher,isveryyoung.

构成形式：限定词+名词+名词；作同位语

(4)Thefirstyoungmanisabusdriver.

Thefirstyoungman限定词+序数词+形容词+名词；作主语

abusdriver是：限定词+名词+名词；作表语

二、形容词短语(AdjectivePhrases)

形容词短语：指以一个形容词为中心构成的短语，在句中的功能相当于形容词，可

以修饰名词或代词，还可以用作表语或者宾语补足语。常见形容词短语的构成形式有：

副词+形容词如：verysuitable

形容词+enough如：goodenough

形容词+介词短语如：goodfornothing

副词+形容词+介词如：wellworthyofpraise

①I*mverygladtoseeyou.我见到你很高兴。

(副词+形容词，作表语)

②Yourroomislargeandbeautiful.你的房间大且美丽°

(形容词+and/but+形容词，该短语在句中充当表语)

③ThemostbeautifultouristattractioninChinaisMountHuang.中国最美丽的旅游景点

是黄山。

(副词+形容词，该短语在句中作定语修饰名词touristattraction)

@Agoodfriendissomeonewhomakesyoureallyhappy.好朋友就是能让你真正高兴的

人。

(副词+形容词，该短语在句中作宾语补足语)

⑤Coldandhungry,hestoppedworkingandwenthome.

(形容词+and+形容词，该短语在句中作状语)

⑥Thelittleboyisoldenoughtogotoschool.

(形容词+副词，该短语在句中充当表语)

［即学即练2］写出下列句中的形容词短语构成形式及在句中所作成分

如：Itislesscoldtodaythanitwasyesterday.

构成形式：副词+形容词；作表语

(1)IfindEnglishveryhardtolearn.

构成形式：副词+形容词；作宾语补足语

(2)Ourcountryisbecomingmoreandmorebeautiful.

构成形式：副词+and+副词+形容词；作表语

(3)Theroadislongenough.

构成形式：形容词+副词；作表语

(4)Themedicineisgoodforstomach.

构成形式：形容词+介词短语；作表语

(5)Helookedveryworried.

构成形式：副词+形容词；作表语

三、副词短语(AdverbPhrases)

副词短语：指以一个副词为中心构成的短语，在句中的功能相当于副词，可以修饰

动词、形容词或副词。常见副词短语的构成形式为:

（副词）+副词如：muchmorebeautifully

①Sheisbynomeanspoor.Infact,heisquiterich.

（副词quite修饰形容词rich）

②Billdidtheworkverywell.比尔的工作做得很好。

（副词very修饰副词well,副词短语verywell修饰动词did）

③Weareallentirelyresponsibleforouractions.我们都要对自己的行为负全部责任。

（副词all修饰副词entirely副词短语allentirely修饰形容词短语responsiblefor）

④Luckily,Iwillhaveenoughsparetimetotakepartintheactivity.幸运的是，我将有足够

的时间参加活动。

（副词Luckily作状语修饰整个句子）

f即学即练3］画出下列句中的副词短语

（1）Ihavecompletelyforgottenyourbirthday.

（2）Finally,Ihavemadeupmymindtojointheclub.

（3）Youaredrivingtoofast.Couldyoudrivelessslowly?

（4）Strangelyenough,shedidn'tseemtolikeballetverymuch.

（5）Thehorseranquiteslowly,sotheyarrivedverylate.

答案：（l）completely（2）Finally（3）toofast;lessslowly（4）Strangelyenough;very

much（5）quiteslowlyverylate

小试牛刀

I.写出下列加黑词的句法功能

1.ThetallestboyinourclassisLiLei.（限定词+形容词+名词：作主语）

2.ShestudiesEnglishveryhard.（副词+副词；作状语）

3.Tomcarefullywrotesomeletterslohisfriends.（形容词+名词；作宾语）

4.Idliketogotocoffeeshopthisweekend.（名词+名词；作宾语）

5.Surprisingly,herefusedouroffer.（副词作状语）

6.Helookedveryworried.（副词+形容词；作表语）

7.Cornisausefulplantthatcanbeeatenbybothpeopleandanimak.（限定词+形容词+名

词;作表语）

8.John,anoldfriendofmine,comesfromAmerica』限定词+形容词+名词+介词短语；

作同位语）

II.写出下列句中的形容词短语在句中所作的成分

1.Heisyoungbutclever.(作表语)

2.Travelingaloneisquitedangerous.(作表语)

3.3isaneasythingtodo.(作表语)

4.Ithinkheisamansuitableforthejob.(作定语)

5.Ifindtheyardfairlyquiet.(作宾语补足语)

川.用所给词的适当形式填空

1.Isuggestthatyouthinkaboutitverycarefully(careful).

2.MaryandJanearequitedifferent(difference).

3.Hespoketooquickly(quick)formetounderstand.

4.Itreally(real)worksverywell.

5.Theygothomeatlast,tired(tire)andhungry.

M语法与写作

1.Itsoundslikeagoodidea.

听起来是个好主意。

2.Sheissoclnverthatwealllikeher.

她很聪明，我们都喜欢她。

3.3isveryimportantfojustoformagoodhabit.

对我们来说，养成一个好习惯是很重要的。

4.IamveryinterestedinChineseculture.

我对中国文化很感兴趣。

5.Atthemoment,Ihavebecomethefocusofthewholeclass.

此刻，我己经成为全班的焦点。

6.Wewilltrytomakeourcounirymorebeautiful.

我们将努力使我们的国家更美丽。

7.Iwishyouasafereturn.

祝你平安归来。

8.IwonthefirstprizeintheChinesespeechcontest.

我获得了汉语演讲比赛的一等奖。

9.Iamterriblysorrytohaveyouwaitingforsuchalongtime.

我非常抱歉让你等这么久。

10.Ihavenomoneytobuysuchanexpensivegiftforher.

我没有钱给她买这么贵的礼物。

UNIT2TRAVELLINGAROUND

Grammar—现在进行时表将来

［新知导引］

诵读下列例句并感知画线部分的共性

1.（教材P28）Myparentsaretaking（take）metoYunnanprovinceinChinatovisitLijiang.

2.（教材P28）Wearemeeting（meet）at10：0（）a.m.atthebusstopnearourschool.

3.Theyoungmanismeetinghisgirlfriendthisafternoon.

［共性呈现］

三个例句都是用现在进任时态表示将来。

［语法精释］

一、现在进行时的基本用法

1.现在进行时表示说话时正在进行的尚未完成的动作或状态。

Whatareyoudoingnow,Bob?鲍勃，你在干什么？

Look!Whataretheywatching?看，他们正在看什么？

2.现在进行时表示目前这段时间正在进行的动作。

（现在进行时可表示目前这段时间正在进行，但此时此刻未必正在进行的动作。）

Georgeisworkingonanewbookaboutstoriesinschools.乔治在写一本关于校园故

事的新书。

3.现在进行时与always,constantly,allthetime等副词（短语）连用时，可表反复性、一

贯性动作，常用来表示赞扬、生气、不满、厌恶等感情色彩。

Heisalwaysaskingformoney.他老是要钱。

Sheisconstantlychanginghermind.她总是改变主意。

［即学即练1］完成句子

⑴我们正在等你。

Wearewailing(wait)foryou.

⑵格林先生在写另一部小说。

Mr.Greeniswriting(write)anothernovel.

(3)他总是先想着别人。

Heisalwaysthinking(think)ofothersfirst.

二、现在进行时表示将来的用法

1.动词come,go,arrive,leave,start,begin,return等的现在进行时可以表示将来的动作，

常有“意图”“安排”或“打算”的含义。这种用法比较生动，给人一种期待感。它常表示最

近或较近的将来会发生的动作。

Theyarecomingherethisafternoon.他们今天下午来这儿c

Whenareyouleaving?你们什么时候动身？

2.除上述动词外，还有一些动话也可用现在进行时表示将来。

I'mmeetingyouafterclass.下课后我要见你。

3.偶尔也表示较远的将来。

WhenIgrowup,Tmjoiningthearmy.我长大了要参军。

4.现在进行时也可用在时间、条件或原因状语从句中表示将来。

Iftheyarenotgoing,Iwon'tgo,either.如果他们不去，我也不去。

［即学即练2］完成句子

⑴我明天要动身去北京。

IamleavingforBeijingtomorrow.

⑵他什么时候到车站？

Whenishe-gettingto/airivingatthestation?

⑶下星期天你打算干什么？

WhatareyoudoingnextSunday?

⑷我妈妈不久将给我买辆自行车。

Mymotherisbuyingmeabikesoon.

三、其他几种表示将来的结构

1.wiU/shalldo表示单纯将来，可用于说话时才想到或决定的事。

TomorrowwillbeSunday.明天就是星期天了。

2.begoingtodo用来表示近期或事先考虑要发生的事情以及有迹象表明将要发生的事。

Thestormseemstobecomingquickly.看起来暴风雨很快就要来了。

3.betodo表示预定、按计划或安排将要发生的动作。

Theyaretogetmarriednextmonth.他们下个月就要结婚了。

4.beaboutlodo意为“刚要，正要“，表示非常近的将来。beabouttodo不能和表示将来

时间的副词连用。

Shewasabouttoleavewhensomeguestscame.她刚要离开，这时来了一些客人。

5.一般现在时也可以表示将来。通常用于状语从句中或按规定(时刻表、计划表、日程

表等)将要发生的动作。

Thenextplaneleavesat6：00p.m.下一趟航班晚上6点起飞。

［名师点津］:其中有一些动词一般不用于进行时。

(1)表示人的心理状态、情感的动词want,mind,wish,recognize,know,understand,hate,

fear等。

⑵表存在或位置的词：remain,stand等。

(3)表示知觉的动词：see,hear,notice,smell等。

(4)表示所属的词或短语：have,possess,own,consistof,belongto等。

(5)表示暂时性的动词：accept,allow,decide,promise等。

「即学即练31用所给词的适当形式填空

(l)Shewillcome(come)backnextweek.

(2)Theweddingistotake(take)placenextSunday.

(3)Heaswellashisparentsisgoing(go)toattendapartytobeheldthisweekend.

小试牛刀

I.单句语法填空

1.Thetelephoneisringing(ring).Wouldyouanswerit,please?

2.Hejsalwaysdoing(do)thingsforothers,soeveryonehashighpraiseforhim.

3.Heiswriting(write)abookabouthisexperiencesinAfricathesedays.

4.Howmanyofyouarecoming(come)tothepartytonight?

5.Iamtaking(take)mydaughtertoCentralParkthisSaturday.

6.Thematchisstarting/starts(start)at3：30p.m.

7.Wearemoving(move)toadifferenthotelthedayaftertomorrow.

8.一I'mgoingtoSingaporenextweek.

—Howlongareyoustaying(stay)there?

9.Thetrainisarriving(arrive)inthreehours.

10.It'shalfpastonenow.Theyarewaiting(wait)forataxioutsidetheschoolgate.

II.语法与写作

1.他两小时后将赴伦敦和经理会面。(leave)

Heis」eavingforLondonintwohourstomeetwithhismanager.

2.下课后我们打算在操场踢足球。(play)

Afterclass,weareplaying/goingloplayfootballontheplayground.

3.下周五我们将乘飞机去上海出席一个重要的会议。(play)

WeareflyingtoShanghainextFridaytoattendanimportantmeeting.

4.他明天上午到。(arrive)

Heisarrivingtomorrowmorning.

5.因为有重要的事情要处理，客人今晚坐火车走。(leave)

TheguestisIeavingbytraintonightbecausehehasanimportantthingtodealwith.

6.今晚我不出去，我待在家里。(stay)

I'mnotgoingouttonight.Iamstayingathome.

7.天气预报说明天天气暖和。(be)

Theweatherforecastsaysthatitisgoinglobewarmtomorrow.

8.门卫正要去睡觉，这时有人敲门。(about)

Thegateguidewasabouttogotobedwhensomeoneknockedatthedoor.

9.据预测，第二年的增长率只有1%。(forecast)

Nextyear'sgrowthrateisforecastatjust1%.

10.不管他多忙，他总是乐意帮助别人。

Nomatterhowbusyheis,heisreadytohelpothers.

UNIT3SPORTSANDFITNESS

Grammar—TagQuestions（附力口疑问句）

［新知导引］

诵读下列例句并感知画线部分的共性

1.（教材P4o）It'snotarealsport,isit?

2.（教材P4o）Thatsoundsinteresting,dQesn'Lil?

3.（教材P4o）Hi!It'sabeautifulday,iMtit?

4.（教材P4o）Comealongandjoinus,wil］VQU?

5.（教材P4o）Bytheway,ourschoolsoccerteamwonatlast,didnUhey?

［共性呈现］

1.所有画线部分都是附加疑问句。

2,句1为陈述句为否定句的附加疑问句。

3.句2,3,5为陈述句为肯定句的附加疑问句。

4.句4为祈使句的附加疑问句。

［语法精释］

一、附加疑问句的定义

附加疑问句，又称反义疑问句，主要用于口语，其作用是说话人向对方验证自己的

陈述或者判断，也可以用于祈使句表示请求或者建议。

二、附加疑问句的构成

附加疑问句包括陈述部分和附加疑问部分。附加疑问部分一般由助动词、be动词或

情态动词和表示主语的代词构成。

组成例句

Youoftenplaybadminton,don'tyou?

肯定式陈述部分+否定附加疑问部分

You'regoingtothegymwithme,aren'tyou?

It'snotarealsport,isit?

否定式陈述部分+肯定附加疑问部分

Theycan'tfinishitbyFriday,canihey?

含有否定词的陈述部分+肯定附加疑Nobodysawhimwalkintotheroom,didthey?

问部分You'veneverbeentoParis,haveyou?

Comealongwithme,willyou?/canyou?

祈使句+附加疑问部分/won'tyou?/can'tyou?

Don'tmakeanynoise,willyou?

三、附加疑问句的回答

附加疑问句的答语与一般疑问句类似，注意其与汉语表达习惯的差异。如：

(1)A：The29thOlympicGameswereheldinBeijing,weren'tthey?

B：Yes,theywere.(Yes,that'sright.)

(2)A：MichaelJordanstartedtoplaybasketballincollege,didn'the?

B：No,hedidn't.Hefirstplayedinateaminseniorhighschool.

(3)A：Davidhasbeentoaboxingmatch,hasn'the?

B：No,hehasn't.HealwayswatchesboxingonTV.

(4)A：Youcan'tcook,canyou?你不会做饭，是吗？

B：Yes,Ican.I'mgoodatcooking.不，我会。我做饭很好。

四、变附加疑问句时应注意的问题

1.当陈述部分含有seldom,hardly,never,rarely,few,little,nowhere,nothing等否定词或半

否定词时，简短问句应用肯定句式。

©Sheseldomgoestothecinema,doesshe?她很少去看电影，是吗？

②HehasneverbeentoLondon,hashe?他从没去过伦敦，是吗？

2.当陈述部分中表示否定意义的词为含有im-,in-,dis-,un-等否定前缀或-less等

否定后缀的词时，应把陈述部分视为肯定句，简短问句要用否定式。

①Hewasunsuccessful,wasn'the?他没成功，是吗？

②Yourmotherdislikesseeingyouwithme,doesn'tshe?你母亲不喜欢看到你和我在

一起，是吗？

3.当陈述部分是“therebe+主语+其他”结构时，反意疑问部分要用“be+there”结构。

Therearesomeapplesinthebox,aren*tthere?盒子里有些苹果，是吗？

4.陈述部分为祈使句时

⑴祈使句为肯定形式时，若表示“请求”，简短问句通常用willyou；若表示“邀请，劝说”,

简短问句用wontyou。

①Givemeahand,willyou?帮我一把，好吗？(表示"请求”)

②Cometohavesupperwithusthisevening,won'tyou?今晚跟我们——起吃饭，好吗？

(表示“邀请”)

⑵祈使句为否定形式时，简短问句通常用willyouo

©Don'tmakesomuchnoise,willyou?别弄出这么多噪音，好吗？

(3)如果祈使句以let's开头，简短问句用shallwe；如果祈使句以letus或letme开头，

简短问句用willyouo

©Let'stryanotherway,shallwe?我们试试别的方法，好吗？

⑤Letusknowyouraddress,willyou?请把你的地址告诉我们，好吗？

5.陈述部分为含有宾语从句的主从复合句时

(1)一般情况：当陈述部分是含有宾语从句的主从复合句时，简短问句的谓语动词和主语

通常和主句中的谓语动词和主语分别保持一致。

①TheyknowthatheisfromEngland,don'tthey?他们知道他来自英国，是吗？

⑵特殊情况：

若陈述部分为：“I/Wethink/believe/suppose/consider/...+宾语从句”，简短问句的谓

语和主语与宾语从句的谓语和主语分别保持一致，且简短问句用否定形式。

②Webelieveshecandoitbelier,cantshe?我们相信她能做得更好，是吗？

⑶若陈述部分为“I/Wedon'tthink/believe/suppose/consider/...+宾语从句”,简短问句的主

语和谓语与宾语从句的主语和谓语保持一致，且简短问句用肯定形式。

③IdonTthinkthatyoucandoit,canyou?我认为这件事你做不了，是吗？

©Wedon'tbelievethatthenewsistrue,isit?我们认为消息不实，是吗？

(4)若陈述部分为“主语(非第一人称)+think/belicve/suppose/consider/...+宾语从句”，简短

问句的主语和谓语由主句决定。

⑤TheyallthinkthatEnglishisveryuseful,don'tthey?他们都认为英语很重要,是

吗？

©Hedoesn'tthinkthatIcanmakeit,doeshe?他认为我办不到，是吗？

五、附加疑问句的读法

陈述部分一般用降调，而附加疑问部分既可用升调也可用降调，但含义有所不同。

通常情况下，用升调时，多表示疑问或请求；用降调时，多表示求证或希望对方同意。

如：

Theschoolteamhavewonthegoldmedal,haven'tthey?

Theschoolteamhavewonthegoldmedal,haven'tthey?

小试牛刀（加附加疑问句）

1.Father：Areyoufreeattheweekend,mydeardaughter?

Mary：Yes.Whatareyougoingtodo?

Father：Let'swatchthefilmTheDayAfterTomorrow,shallwe?

Mary：Goodidea.

2.A：Soyouhaveneverworkedoutinagymbefore,haveyou?

B：No,Ihaven't.

3.Youdon'ttakepartinamarathonwhenyouareill,doyou?

4.Henrythinksyouarecheatingyourfriends,doesn'the?

5.Maryneverdoesharmtoothers,doesshe?

6.Yoursisterhasgonetothepostoffice,hasntshe?

7.Youdidn'tfinishyourhomeworkontime,didyou?

8.A：Youwon'tlistentohim,willyou?

B：No,Iwon't.Idon'tthinkheisright.

9.Weforgottobringourtickets,butletusenter,please,willyou?

10.A：Jennydoesn'tthinkthesweaterisveryexpensive,doesshe?

B：I'mafraidnot.

11.Itoldthemnoteverybodycouldrunasfastasyoudid,didn't」?

12.Hewasn'tlateforclass,washe?

13.Hecouldn'tfinishtheworkaheadoftime,couldhe?

14.Therearesomefallenleavesontheground,aren't」here?

15.John,pleasepickupthebookonthefloor,willyou?

16.Let'shaveagoodrest,shallWB?

17.Yourmotherisveryunhappynow,isn'tshe?

18.Henevertellalie,doeshe?

UNIT4NATURALDISASTERS

Grammar—定语从句（I）

［新知导引］

诵读下列例句并感知画线部分的共性

1.（教材P5o）Thereweredeepcracksthat/whichappearedinthewellwalls.

2.（教材P5O）TWOthirdsofthepeoplewhojivedthereweredeadorinjured.

3.（教材Pso）Thenumberofpeoplewhowerekilledorbadlyinjuredinthequakewasmore

than400,000.

4.（教材P5o）Soonafterthequakes,thearmysent150,000soldierstoTangshantodigout

thosewhoweretrappedandtoburythedead.

5.（教材P50）Workersbuiltsheltersforsurvivorswho骏homeshadbeendestroyed.

6.（教材P52）AdoctorwithwhomJamesusedtoworkdiedinthe2016earthquakeinEcuador.

7.Theboywhosefatherisateacherisanewclassmateofmine.

8.Chinaisacountrythat/whichhasalonghistory.

［共性呈现］

1.第2、3、4句中的定语从句使用了关系代词who,在定语从句中作主适。

2.第1、8句中的定语从句使用了关系代词which/lhal,在定语从句中作主适。

3.第6句中的定语从句使用了关系代词whom,在定语从句中作宾造。

关系代词嵬hQ&hsxt常用来指代人；关系代词tha姻血h常用来指代物；关系代词

由at既可以指人也可以指物。

4.第5、7句中的定语从句使用了关系代词whose,在定语从句中作定适，它既可以指

△也可以指物。

［语法精释］

who(whom),which,that,whose引导的定语从句

在复合句中，修饰某一名词、代词或整个主句的从句叫作定语从句。

从句修饰的名词或代词叫作先行词，连接先行词和定语从句的词叫关系词。关系词

的主要作用是连接主句和从句，同时指代先行词，并在从句中充当一定的句子成分。关

系词分为关系代词和关系副词两种，关系代词有thal,which,who,whom,whose等；

关系副词有when,where,why。

一、关系代词的基本用法

1.who指人，在从句中作主语或宾语，作宾语时可省略。

Themanwhoistalkingwithmyfatherisateacher.正在和我父亲说话的那个人是个

教师。

Thegirl(who)Imetyesterdayishissister.我昨天见到的那个女孩是他的妹妹。

2.whom指人，在从句中作宾语，常可省略，不能作主语。

Theboy(whom)theteacheroftenpraisesistheirmonitor.老师经常表扬的那个男孩

是他们的班长。

注意：

(1)关系代词whom在口语或非正式文体中常可用who来代替。

Theboy(who/whom/that)wesawyesterdayisJohn'sbrother.昨天我们看到的那个男

孩是约翰的哥哥。

(2)在从句中作介词的宾语且直接跟在介词后时，用whom,不用who。

Heisamanfromwhomweareailreadytolearn.他是我们大家都愿意向他学习的

人。

［即学即练1］关系代词填空

(l)Doyouknowthemanwh。istalkingwithyourmother?

(2)Thosewhowanttoseethefilmsetdownyournames,please.

(3)Thisisthepersonwho/whomyoushouldthankfbrhelpingyourson.

3.which只指物，不