《小学教师资格》考试第二次冲刺检测卷（附答案）

《小学教师资格》考试第二次冲刺检测卷(附答案)

1、教师职业行为规范,主要涉及的五个方面不包括()O

A、教师思想行为规范

B、教师教学行为规范

C、教师仪表行为规范

D、教师处事行为规范

【参考答案】：D

【解析】：教师职业行为规范，主要涉及以下五个方面：教师思想行为

规范、教师教学行为规范、教师人际行为规范、教师仪表行为规范、教师语

言行为规范。

2、如指导高年段小学生学习本文，试拟定教学目标和教学重点。

【参考答案】：1.教学目标

(1)知识与技能目标：①认识并会写生字，正确读写、理解重点词语。②

积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。

(2)过程与方法目标：领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反

映人物思想品质的表达方法。

(3)情感态度与价值观目标：从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以

及儿子从父亲身上汲取的力量。

2.教学重点

引导学生从课文的具体描述中感受父爱的伟大力量。

【解析】：本题考查教学目标和教学重点的拟定的知识。

3、斯金纳研究的条件反射叫做()o

A、操作性条件反射

B、遗传性条件反射

C、经典性条件反射

D、非理性条件反射

【参考答案】：A

【解析】：斯金纳把条件反射分为经典条件反射和操作性条件反射，他

主要研究操作性条件反射。

4、学生的行为侵害他人，造成损伤的，应由()依法予以赔偿。

A、学校

B、成年学生或者未成年学生的监护人

C、学生的老师

D、未成年学生

【参考答案】：B

【解析】：《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定，未成年学生对

学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。学生的行

为侵害学校教师及其他工作人员以及其他组织、个人的合法权益，造成损失

的，成年学生或者未成年学生的监护人应当依法予以赔偿。

5、学生发展的个别差异性要求教育坚持()。

A、全面发展

B、因材施教

C、循序渐进

D、统一要求

【参考答案】：B

【解析】：因材施教是教学中一个重要的教学方法，是指教师要从学生

的实际情况出发，依据学生的年龄特征和个别差异，有的放矢地进行有差别

的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。

6、教育的最高理想是通过()体现出来的。

A、课程目标

B、教育目的

C、教育目标

D、培养目标

【参考答案】：B

【解析】：教育目的是教育要达到的预期结果，反映了教育对人的培养

规格标准，努力方向和社会倾向性等方面的要求，是教育活动的出发点和归

宿。

7、简述影响个体发展的主要因素。

【参考答案】：影响个体发展的因素有如下四个：

<1)遗传素质：遗传素质是个体发展的前提，为个体身心发展提供生理

基础；遗传素质的差异对人的身心发展有一定影响作用，但其作用不能夸大。

(2)环境：环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象,

环境对个体发展的影响有积极和消极之分。

(3)学校教育：学校教育对人的发展起主导作用。学校教育具有其独特

的功能，例如加速个体发展、开发个体特殊才能和发展个性等得功能。

(4)个体主观能动性：个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状

态转向现实状态的决定性因素

【解析】：本题重点考查对影响个体身心发展理论的掌握，重点考查影

响个体身心发展的因素。

8、小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料。因

此，教师在组织这些活动时必须做到()O

A、帮学生准备好参加活动必须用到的英语材料

B、不使活动与所学的英语材料脱节

C、设计好活动的各个步骤

D、以活跃气氛为主，学生在轻松的氛围中自然能够记住英语材料

【参考答案】：D

【解析】：小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语

材料。教师在组织小组活动或竞争性活动时，要以活跃气氛为主，学生在轻

松的氛围中自然能够记住英语材料。

9、()是教师各类人际关系中最基本、最重要的关系。

A、教师和家长

B、教师和校长

C、教师和幼儿

D、教师和同事

【参考答案】：C

【解析】：教师和幼儿是教师各类人际关系中最基本、最重要的关系。

10、在Excel2000的打印页面中，增加页眉和页脚的操作是()。

A、执行“文件”菜单中的“页面设置”,选择“页眉/页脚”

B、执行“文件”菜单中的“页面设置”,选择“页面”

C、执行“插入”菜单中的“名称”，选择"页眉/页脚”

D、只能在打印预览中设置

【参考答案】：A

【解析】：在Excel2000的打印页面中，增加页眉和页脚的操作是执行

“文件”菜单中的“页面设置”，选择“页眉/页脚”O

11、依据拟定的教学目标，设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明

理曰。

【参考答案】：(1)导入环节

①师生共同复习所学歌曲《Hello》、《HappyTeachers'Day》

②师生共同复习第一单元Let'schant部分的内容。全班边拍手边跟录音

吟唱。

③按小组,让学生戴上ChengJie,Mike,WuYifan,Sarah,Zip,Zoom的头饰,

练习本课A部分Letfstalk的对话。

理由：复习导入既可以巩固之前学习的英语知识，又可以把新知识由浅

入深、由简单到复杂、由低层到高层地建立在旧知识基础上，有利于新旧知

识的联系，能够促进学生对新学习的

12、“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，

或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼这句话的作者是()，

是环境决定论的代表人物。

A、华生

B、洛克

C、柯尔伯格

D、皮亚杰

【参考答案】：A

【解析】：这句话是华生的名言，代表了环境决定论的观点。

13、根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理

论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是()。

A、实验法

B、演示法

C、读书指导法

D、实习作业法

【参考答案】：D

【解析】：实习法是教师指导学生根据教学要求，组织学生在校内外一

定场所从事一定的实习实践工作，在具体操作过程中综合运用理论掌握知识、

形成技能技巧的方法，又称实习作业法。

14、我国的哪个民族，由13世纪进入今甘肃临夏东乡地区的蒙古人与周

围回、汉人长期共处发展形成的？()

A、东乡族

B、土家族

C、维吾尔族

D、突厥族

【参考答案】：A

【解析】：东乡族是13世纪进入今甘肃临夏东乡地区的蒙古人与周围回、

汉人长期共处发展形成的。

15、学校规定课后要进行一个小测验，但是有的老师觉得没有必要，你

怎么看？

【参考答案】：略

16、设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例

如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展的水平和产业结构所制约,

这说明了()。

A、生产力的发展决定着教育目的的性质

B、生产力的发展必然引起教育结构的变化

C、生产力的发展制约着人才培养的规格

D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革

【参考答案】：B

【解析】：题目中描述的是教育结构。生产力发展变化会改变教育结构。

17、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有()o

A、阶段性

B、互补性

C、不平衡性

D、差异性

【参考答案】：D

【解析】：发展的差异性是指由于人的发展的主客观条件不同，即遗传、

环境、教育和自身主观能动性的不同，在身心发展上存在着个别差异。如：

有的早慧，有的大器晚成。所以答案为D。

18、马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，人的本质是一切社会关系

的总和。这一表述主要运用的思维方法是OO

A、抽象与概括

B、分析与综合

C、归纳与演绎

D、分类与比较

【参考答案】：A

【解析】：马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，人的本质是一切社

会关系的总和。这一表述主要运用的思维方法是抽象与枕括。

19、对于课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验，检

验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有Oo

A、独立自主意识

B、团结协作精神

C、求真务实精神

D、人文关怀意识

【参考答案】：C

【解析】：该题旨在考查教师的课堂行为。高老师好待课堂上有可能引

发争议的问题，事先运用试验、检验假设、请教学者等方式以求得到问题的

正确解答。这是一种求真务实的精神。

20、创设的情境要造成学生心理上的悬念，从而唤起学生的求知欲，激

起学生的学习兴趣，这体现了课堂教学情境创设的()原则。

A、接近性

B、真实性

C、合作性

D、诱发性

【参考答案】：D

【解析】：诱发性原则是指教师在创设教学情境时，一定要保证新设情

境能激起学生的认知冲突，激发学生的积极思考。

21、以下关于教学原则的论述，错误的是()o

A、教学原则是教学规律的反映

B、教学原则是人们教学实践经验的总结

C、教学原则是教学工作的基本准则和要求

D、教学原则与教学规律完全无关

【参考答案】：D

【解析】：教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而

制定的指导教学工作的基本准则和要求。

22、下面哪项不属于师生关系的功能？()

A、教育功能

B、激励功能

C、评价功能

D、调控功能

【参考答案】：C

【解析】：师生关系的功能具体表现在四个方面：教育功能、激励功能、

调控功能和社会功能。

23、下列各大洲中，污染最少，最适宜进行冰川海洋等科学考察的是()。

A、欧洲

B、非洲

C、大洋洲

D、南极洲

【参考答案】：D

【解析】：南极洲是世界上惟一没有污染的大陆，南极洲原始的自然环

境，为科学家进行气象，冰川、地质、海洋、生物等学科的科学研究提供了

最广阔的天然实验室。

24、根据推理的有关知识，分析牛顿的想法中包含一个什么推理？是否正

确？

【参考答案】：牛顿的想法中包含着一个错误的充分条件假言推理：如

果我吃过饭了，那么就会有吃剩下的骨头；

现在我假盒里有吃剩的骨头；所以，我已经吃过了饭。

他违反了充分条件假言推理的关于“肯定后件，不能肯定前件”的规贝曙

【解析】：考察推理。

25、小学生在学校发生轻微烫伤后，教师应及时处理，可采取的措施有

()0

①在烫伤处冲冷水降温②脱去烫伤处的衣物③送医院处理④通知家长来

学校处理⑤直接包扎烫伤处⑥涂抹烫伤药物

A、①④⑤

B、①②⑥

C、②③⑤

D、③④⑤

【参考答案】：B

【解析】：对于学生轻微烫伤的处理，可先在烫伤处用冷水冲洗，物理

降温，再脱去烫伤处的衣物，最后涂抹烫伤药物。送医院处理，通知家长来

等是对重大烫伤事故的处理措施。烫伤切不可直接包扎烫伤处，选项⑤错，

故选B。

26、下列对教学反思的意义描述不合理的是()o

A、“教学反思”承载着促进教师专业发展得功能

B、“教学反思”有助于教师自我评价和自我改进

C、“教学反思”有助于智者，避免被学生愚弄

D、“教学反思”有助于促进教师团队建设

【参考答案】：C

【解析】：“教学反思”有助于避免被学生愚弄说法是错误的。

27、绿色消费：指从满足生态需要出发，以有益健康和保护环境为基本

内涵，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为和消费方式的统称。下

列K属于绿色消费的是()o

A、骑自行车出游

B、闲置物品交换使用

C、砍伐荒山树木造纸

D、使用低能耗的空调

【参考答案】：C

【解析】：绿色消费的一个重要标准是保护环境，而C项砍伐荒山树木

不符合保护环境的要求，因此不属于绿色消费。

28、对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理？

【参考答案】：对这种气质的学生的教育要用情去感化他们，要从学生

切身利益出发，渐进式的交谈。否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。

因为他们的防卫心理特别强，当他们情绪激动时，应该避其锋芒，想办法稳

定他们的情绪，引导他们认识自己的错误和缺点，把批评信息渐进传递给他,

最后达到教育的目的。

29、教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶，把“一岁一枯荣”听

成“一岁一窟窿“，让学生纠正并解释。这种学习方式是()O

A、自然式

B、归纳式

C、游戏式

D、悬念式

【参考答案】：C

【解析】：题干中所说的“扮演耳背的奶奶”让学生学习“一岁一枯荣”

的教学方式，具有游戏特征但非以娱乐为目的，且具有有效学习的环境，属

于游戏式学习的范畴，因此选C。

30、曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算

圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是()o

A、启发性原则

B、巩固性原则

C、因材施教原则

D、科学性与思想性相统一原则

【参考答案】：D

【解析】：本题考查教学原则。题干中的自豪感，也是教师向学生传达

的情感态度与价值观目标，体现的是思想性。故本题选D。

31、()是教师与教师之间良好沟通的基础。

A、少争多让，善于倾听

B、容忍异己，理解宽容

C、坦诚相对，赞美欣赏

D、巧用语言，珍惜情谊

【参考答案】：C

【解析】：能够看到其他教师身上的优点，并及时给予赞美、肯定，对

一些不足之处给予积极的鼓励，这是良好沟通的基础。

32、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育

思想和教育制度称为O0

A、终身教育

B、普通教育

C、职业教育

D、义务教育

【参考答案】：A

【解析】：终身教育主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要

的知识和技能。终身教育思想已经成为很多国家教育改革的指导思想。终身

教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐膨成的教育思

想和教育制度。

33、结合视频内容，从教师职业道德角度评析霍老师的教育行为。

【参考答案】：本题为观看视频对教师教育行为进行评价的试题。建议

考生从以下角度回答：

(1)爱岗敬业，对教师这一职业价值的深刻认识。

(2)关爱学生，对教育事业和学生的爱

(3)对教师这一职业自觉地克服困难，排除障碍而进行行为抉择的力量

和坚持精神的认识。

【解析】：本题考查教师职业道德的相关内容。

34、班主任工作是从()开始的。

A、评定学生操行

B、教育个别学生

C、了解和研究学生

D、组织班集体

【参考答案】：C

【解析】：中小学班主任工作的内容非常多，主要有八方面的工作：了

解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、班会活动、协调各

种教育影响、操行评定、写好工作计划与总结。认真了解和研究学生的特点

是班主任工作的开始。

35、某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼，对于马某应

当依法OO

A、给予行政处分

B、给予行政拘留

C、责令其悔过

D、责令其赔礼道歉

【参考答案】：A

【解析】：《中华人民共和国教育法》第七十条规定：违反国家财政制

度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还挪用、克

扣的经费，并对直接负责主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分,

构成犯罪的，依法追究刑事责任。

36、高尔基是苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他

的代表作（）开辟了无产阶级文学的新时代，不愧为划时代的光辉著作。

A、《母亲》

B、《人间喜剧》

C、《寒灰集》

D、《悲惨世界》

【参考答案】：A

【解析】：高尔基是苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基

人。他的代表作《母亲》开辟了无产阶级文学的新时代，不愧为划时代的光

辉著作。

37、简述课外活动的特点。

【参考答案】：(1)性质的自愿性和选择性；

(2)内容的伸缩性和灵活性；

(3)形式的多样性；

(4)活动组织上的自主性；

(5)活动方法的实践性；

(G)活动评价的综合性。

【解析】：本题考查课外活动的特点。

38、我国小学课程改革的发展趋势是什么？

【参考答案】：(1)加强综合性，突出课程的整体教育功能。设置综合

学习活动，加强学科间知识的整合，有利于课程的综合化、多样化。

(2)加强实践性，突出学生自主性、探索性和合作学习。强调小学生的

主体性，以学生为发展中心，突出学校学习与学生经验的联系，明确学生是

学习的主人。

(3)加强弹性，体现课程的适应性。在严格执行国家课程计划的同时，

给地方和学校一定的自由空间，依据本地区和本校实际情况决定本校课程方

案。

【解析】：本题考查的是基础教育课程改革的理念和发展方向。

39、关于“师爱”，下列说法正确的是()。

A、出于私情之爱

B、对少数优秀学生的关爱

C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重

D、师爱不具有育人的作用

【参考答案】：C

【解析】：教育是内因、外因共同作用的活动，其中，调动学生的积极

性、发挥学生内因的作用，是教育取得成果的关键。师爱正是发挥学生主观

能动性的动力。发挥师爱应遵循以下几条原则：（1）尊重与信任学生；（2）面

向全体学生；（3）关注学生全面发展；（4）热爱学生与严格要求学生相结合。

据此可知本题正确答案为Co

40、有人说，“凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在

追求知识时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大，我也认

同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知

识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推

动刀量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真

诚。

这段文字中“有颜色的力量”指的是（）O

A、研究态度

B、价值取向

C、道德水准

D、兴趣爱好

【参考答案】：B

【解析】：只要是一个活生生的人，便必然有颜色”，意思是任何一个

人对事物都有自己的判断，有自己的选择及取向，再联系后文的“方向与成

果”，B项“价值取向”最符合文意。

41、简要说明“前滚翻”的教学重点、难点

【参考答案】：【教学重点】两脚蹬伸，滚动圆滑

【教学难点】两腿蹬直，收腿团身时机

42、根据研究的目的观察某些特定的行为属于（）。

A、实况取样法

B、事件取样法

C、日记描述法

D、轶事记录法

【参考答案】：B

【解析】：事件取样法是根据一定的研究目的观察某些特定行为或事件

的完整过程而进行的研究方法。

43、以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为

特征的是OO

A、希腊

B、埃及

C、斯巴达

D、雅典

【参考答案】：D

【解析】：以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较

灵活为特征的是雅典。

44、下列关于文学名著的表述，有错误的一项是()o

A、《水浒传》中，林冲被刺配江州，在戴宗的引荐下初识李逵，三人开

怀畅饮。

B、鲁迅的《朝花夕拾》是一部回忆散文集，主要写的是鲁迅少年和青年

时期经历的一些人和事。《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》和《阿长

与〈山海经〉》是其中的名篇。

C、老舍的《骆驼祥子》主要写了老北京人力车夫祥子三起三落的故事。

其口第二“落”指的是在干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探搜去，买车的

希望又一次破灭了。

D、安徒生的童话《海的女儿》，通过美人鱼对爱情的执著追求和为爱而

不惜牺牲自己生命的感人故事，表现了美人鱼崇高的精神境界和美好善良的

心灵。

【参考答案】：A

【解析】：A句表述错误，应为“宋江刺配江州”，林冲是刺配沧州。

45、数学课上，老师在讲解例题的解法。小明突然举手说，他想为大家

演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是()O

A、不予理睬，继续课堂教学

B、稍作停顿，批评学生影响课堂秩序

C、请小明上讲台为大家演示

D、跟小明说下课谈论

【参考答案】：C

【解析】：素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对学生在课堂

上的积极反映应回以关注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。

46、运用学生观的知识，对材料中教师的教学行为进行评析。

【参考答案】：材料中这位教师的做法是值得肯定、值得学习的。

教师要关注学生的个性，关注学生个性的差异，因材施教，让每一位学

生都有机会张扬自己的个性，展示自己的智慧与才华。这位教师的做法尊重

了学生，给学生在班上表现自己的机会，既保护了学生的自尊心，又提高了

学工的学习兴趣和自信心。

【解析】：本题考查“以人为本”学生观的知识。

47、下列不属于班主任的作用的是()o

A、组织者

B、领导者

C、教育者

D、指导者

【参考答案】：D

【解析】：班主任的作用：（1）班主任是班级工作的组织者、领导者和教

育者；（2）班主任是学校进行教育工作的骨干力量；（3）班主任是各任课教师

的协调者；（4）班主任是学校、家庭、社会的沟通者。

48、村民李某夫妇认为女孩子读书没用，迟迟不让已经7岁的女儿上学

读书。李某夫妇的行为违反了（）。

A、《中华人民共和国宪法》

B、《中华人民共和国义务教育法》

C、《中华人民共和国民通》

D、《中华人民共和国未成年人保护法》

【参考答案】:B

【解析】：迟迟不让已经7岁的女儿上学读书违背了《中华人民共和国

义务教育法》的规定。《义务教育法》中明确规定：年满6周岁的适龄儿童,

其监护人应将其送入学校接受义务教育。

49、被称为“两弹元勋”的科学家是（）。

A、钱学森

B、钱三强

C、束星北

D、邓稼先

【参考答案】：D

【解析】：邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被

称为“两弹元勋”。

50、简述教育学的研究经历了哪些阶段？

【参考答案】：（1）古代：教育学的萌芽。

(2)近代：教育学的形成。

(3)现代：教育学的繁荣发展。

(4)20世纪50年代后：教育走向成熟。

【解析】：本题是对教育学发展历程的考查。

51、基于某种特定的标准来评价学生对于教学密切相关的具体知识和技

能的掌握程度，这种评价方式称为()。

A、正式评价

B、非正式评价

C、标准参照评价

D、常模参照评价

【参考答案】：C

【解析】：标准参照评价也称绝对评价，它是在被评价对象的集合之外

确定一个标准

52、林林在操场上玩滑梯，滑梯因年久失修突然断裂，林林从滑梯掉落

在硬地上，造成脊椎严重骨折。谁应对林林的伤害承担责任？()

A、林林自己负责

B、林林的父母或其他监护人负责

C、学校负责

D、以上各方均不负责

【参考答案】：C

【解析】：《学生伤害事故处理办法》第九条规定：因学校的校舍、场

地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的用具、教育教学和生活设施、

设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的，造成的学生伤害事

故，学校应当依法承担相应的责任

53、课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生纠正老师，杨老师不

仅K批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神，下列说法不当的是()o

A、老师重视培养学生的反思能力

B、老师重视培养学生的自我评价能力

C、老师重视培养学生创新能力

D、老师重视培养学生求异思维能力

【参考答案】：B

【解析】：题干中杨老师的做法不体现对学生自我评价能力的培养。

54、(1)依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》，本教材的教学

应注重哪些方面的发展？

(2)若指导一年级学生学习本课，试拟定教学目标。

(3)依据拟定的教学目标，设计教学过程。

【参考答案】：(1)通过本材料教学，可以促进学生知识与技能、教学

思考、问题解决和情感态度四方面的发展。

1.知识与技能：经历从日常生活中抽象数的过程，了解小括号运算

的意义，掌握必要的运算技能。

2.数学思考：能运用生活经验，对有关的数学信息作出解释，并学

会用具体的数描述现实世界中的简单现象。在解决问题过程中，能够进行

简单的、有条理的思考。

3.问题解决：能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数

学问题。了解同一问题可以有不同的解决办法。

4.情感态度：了解可以用数和形来描述某些现象，感受数学与日常

生活的密切联系。

【解析】：本题考查数学教学过程设计内容。

55、包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是()o

A、原始性

B、教育与生产劳动相分离

C、制度化、系统化

D、普及性

【参考答案】：B

【解析】：古代学校教育与生产劳动相分离。

56、在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称

为()。

A、挫折现象

B、回退现象

C、抑制现象

D、高原现象

【参考答案】：D

【解析】：高原现象是指技能一时性的停滞现象，也就是技能的形成和

进步并非直线式的上升，有时会出现暂时停顿的现象。题干的描述就是高原

现象，因而答案是D。

57、被王国维称为“以自然之眼观物，以自然之舌言情”的词人是()o

A、朱彝尊

B、纳兰性德

C、陈维松

D、顾贞观

【参考答案】：B

【解析】：王国维《人间词话》云：“纳兰容若(纳兰性德，字容若)

以自然之眼观物，以自然之舌言情。此由初入中原未染汉人风气，故能真切

如此。北宋以来，一^人而已。”

58、主持修建都江堰水利工程的人是()o

A、李冰

B、贾思勰

C、李春

D、李时珍

【参考答案】：A

【解析】：李冰，战国时代著名的水利工程专家，他和其子一同主持修

建的都江堰水利工程最为著名，都江堰被誉为“世界水利文化的鼻祖”。

59、请从学生观的角度评析陈老师的教育行为。

【参考答案】：学生的学习是一种自主性的学习，是学生自主进行知识

构建，体悟科学方法，而不是复制知识的过程。学生学习的自主性，集中体

现在学生个体有明确的目标意识，能自觉地确定学习目标，自主选择学习内

容，自我调控学习进程，自主评价反思学习结果，从而保证学习目标的实现。

在自主性学习过程中，教师重在引导学生树立科学的批判精神，敢于质疑；

培养学生的问题意识，善于发现问题、提出问题的能力，以及反思的意识和

习惯。

【解析】：本题考查学生观的相关内容

60、人们常说“知之深，爱之切”，这种说法表明()o

A、识是情感的基础

B、感是认识的基础

C、识是意志的基础

D、志是情感的基础

【参考答案】：A

【解析】：认识和情感的关系是：认识是情感的基础，情感又反过来对

认识起着调节作用。

61、梅、兰、竹、菊是张老汉的四个女儿。有一次，某客人问起四姐妹

的年龄，得到不同的回答。梅说：“兰比竹小。”兰说：“我比梅小。“竹

说：“兰不是三姐。“菊说：“我是大姐。”憨厚的张老汉在旁补充道：

“大女儿和三女儿撒谎呢，二女儿和小女儿说得对。“据此，按年龄从大到

小的顺序，可以推断四姐妹依次为()0

A、梅、兰、竹、菊

B、梅、兰、菊、竹

C、兰、菊、梅、竹

D、菊、兰、梅、竹

【参考答案】：B

【解析】：？

62、“教育有法可依，但无定法可抄”,这说明教师劳动具有()o

A、情境性

B、创造性

C、示范性

D、个别性

【参考答案】：B

【解析】：教育可以依照一定的方法进行教学，但是却没有固定的方法。

因为教学应从实际出发，因材施教，因人而异，不能拘泥于某种教法。所以

我们我们又得做到有一定的创造性。

63、结合新课程改革，谈谈你对王老师语文阅读教学改革实验的看法。

【参考答案】：(1)我国传统的教育体系过分强调知识作为唯一的教学

目标，忽视了学生的主体作用，使学生成了单纯的只是你容器，压抑了学生

创造能力和实践能力的发展。因此，新课程改革强调教师角色的转变，要求

教师在教学中引导学生不仅摄取知识，而且进行有目的的思维，激发学生勇

于思考、质疑的行为，培养学生分析问题和解决问题的能力。

(2)王老师的可贵之处在于：他在教学实践中，善于交出学生思维的主

动权，让学生在教师精心设计的问题情境中积极思考。通过“语文课进阅览

室”，让学生学得生动活泼；在愉悦的情境中，享受学习知识的快乐。

(3)在“语

【解析】：本题考查新课程改革的知识。

64、中国最早的学校教育形态出现在()o

A、西周

B、春秋战国

C、夏朝

D、殷商

【参考答案】：C

【解析】：中国最早的学校教育形态出现在夏朝。

65、教师对生病的学生救护不力，属于()

A、侵犯学生的生命权

B、侵犯学生的健康权

C、侵犯学生的身体权

D、不作为违法侵权

【参考答案】：D

【解析】：依据性质不同，侵权行为可以分为两类，侵权行为和不作为

侵权行为。不作为侵权指行为人以一定的不作为造成人损害的行为。教师应

该对生病的学生加以适当的救护，救护不力就属于不作为

66、教育行政法规是由()制定和发布的有关教育的规范性文件。

A、全国人民代表大会

B、全国人民代表大会常务委员会

C、国务院

D、教育部

【参考答案】：C

【解析】：教育行政法规是指国家最高行政机关（即国务院）为实施、

管理教育事业，根据宪法、教育法律制定的规范性文件。

67、如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。

【参考答案】：知识与技能目标：了解万花筒的图案是对称的，并能描

述它的对称方式，用绘画，剪纸，拼贴等方式表现类似于万花筒的图案。

过程与方法目标：试着按自己的设计来表现万花筒的色彩。

情感态度与价值观目标：提高学生对图案的感受力和表现力，激发学生

热爱生活的情感。

68、“道之所存，师之所存”这句话反映了教师职业角色中的（）。

A、传道者角色

B、示范者角色

C、授业解惑者角色

D、研究者角色

【参考答案】：A

【解析】：“道之所存，师之所存”这句话是说道理在的地方，就是老

师在的地方。也就是说，一个老师之所以为人师，是因为自己拥有“道”，

他要给学生传授“道”，因此这句话表明了教师传道者的角色。另外教师的

授业解惑者角色、示范者角色、朋友角色、研究者角色也是教师的传统角色,

这些角色体现了教师角色的多样性的特点。

69、周庄旅游收入已连续多年超亿元大关。在苏南，与周庄媲美的文化

古镇虽不在少数，但旅游收入却只能望周庄而兴叹。当地的一位老人说，上

世纪70年代陈逸飞画了这里的双桥，此画在美国展出时获奖并被石油大亨哈

默斥巨资收藏。1979年邓小平访美时，哈默将此画赠给他，并说这是中国上

海附近的一个小镇。如今，游览江南古镇，周庄已成为首选。

对这段文字理解最准确的是()O

A、文化传播可以成为城镇发展的重要契机

B、旅游是城镇经济快速发展的突破口

C、文化交流是国际交流的重要内容

D、文化是促进经济发展的重要力量

【参考答案】：A

【解析】：文段首先指出了周庄与其他文化古镇相比，旅游收入尤为可

观，接下来说明了产生这种现象的原因——陈逸飞作品的“传播”使周庄更

具知名度。由此可知，文化传播对经济发展起着重要的作用。故A项为正确

答案。

70、下列作品分类正确的一项是()o

A、《天狗》《致大海》《荒原》《文化苦旅》

B、《湘行散记》《绝对信息》《朝花夕拾》《大淖记事》

C、《原野》《茶馆》《哈姆莱特》《麦克白》

D、《沙莱达罗》《死魂灵》《四世同堂》《边城》

【参考答案】：C

【解析】：A项，《天狗》《致大海》属于诗歌，《荒原》一是李家胜所

写的小说，一是艾略特所写的诗歌，《文化苦旅》是散文集；B项《湘行散记》

《绝对信息》《朝花夕拾》属于散文集，《大淖记事》是小说；D项《沙莱达

罗》属于雕塑作品，其他三部作品都是小说。C项四部作品都是戏剧，分类正

确。

71、斯金纳说诱导学生最好的方式是及时赞美，你怎么看？

【参考答案】：略

72、试从教师职业理念的角度，评析胡老师的教学行为。

【参考答案】：(1)我十分赞同该老师的做法。

(2)该教师符合教师的职业理念，具体来说：

首先，学生具有主观能动性，学生的发展具有差异性。该老师在教学中

认识到了这一点，当学生问了一个看似简单的问题遭到同学嘲笑时，老师能

够鼓励学生主观能动性的发挥。

其次，该老师在教学过程中非常注重启发学生，引导学生，这符合新课

改的教师观的理念。案例中，老师借用同学的问题，启发学生思考为什么用

“万万”，而不用“亿”，进而更深刻地理解作者所表达的情感，收到了很

好的效果。

再次，该老师在评价中注重鼓励性评价，当问问题的

【解析】：本题考查教师职业理念的相关内容。

73、在小学阶段，学生规则学习的主要形式是()o

A、发现学习

B、接受学习

C、创造学习

D、认知学习

【参考答案】：A

【解析】：在小学阶段，学生规则学习的主要形式是发现学习。教师要

让小学生尽可能地直接观察概念所指的对象，促进对规则学习的具体化。

74、突破了原先的由政府独家办学旧格局的教育法规是()。

A、《中华人民共和国教育法》

B、《中华人民共和国义务教育法》

C、《中华人民共和国教师法》

D、《中华人民共和国职业教育法》

【参考答案】：A

【解析】：本题是对《中华人民共和国教育法》