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文档简介

语文·人教版·六年级下第二课时佳作引路,章法导引PART1再次习作PART2修改评议,欣赏佳作PART3总结点评PART4佳作引路,章法导引

老师这节课先请你们来欣赏一篇佳作,读一读,谈一谈你的理解和想法。

从写作的内容和写作方法两方面来评点。这篇习作有什么值得你学习的?再次习作修改评议01修改错别字02修改不通顺的句子03修改啰嗦的段落1.

回顾本次习作的具体要求,根据习作要求同学间互评互改,发现习作中的优点和不足。小组内交流推荐优秀习作。通过欣赏佳作,增强学生的自信心,体验习作的乐趣。佳作欣赏总结点评(一)读懂内容,把握脉络。理清书籍内容的基本框架,把握要点。(二)筛选概括,合并成段。1.保留“主干”,去除“枝干”。2.用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。(三)锤炼语言,表达连贯。适当补充内容,自然过渡,使语意清楚连贯。学生课堂行为规范的内容是:按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪,与老师问候。上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师,服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。

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