部编版六年级上册语文《3. 古诗三首》课件

古诗三首宿建德江孟浩然唐第1课时1.有感情地朗诵古诗。(重点)2.有感情地朗诵古诗，书写古诗。 (重点)3.理解诗意，体会意境。(难点)学习目标读起《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗，我们会油然产生一种身临其境的感觉—仿佛自己也在湖心经历了一场突然来去的阵雨，又来到望湖楼头观赏那水天一色的美丽风光。这节课让我们学习《宿建德江》。孟浩然（689年—740年）襄州襄阳人，唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。他的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为“王孟”，有《孟浩然集》三卷传世。建德江：指新安江流经建德(今属浙江)的一段江水。德dé建德江不要少写一横我会写宿建德江唐孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。这是一首刻画秋江暮色的诗，写出了诗人羁旅之思。暮宿建德江边的小船。解诗题宿建德江唐孟浩然移舟/泊烟渚/，日暮/客愁新/。野旷/天低树/，江清/月近人/。读古诗有韵味划动小船。移舟泊烟渚，日暮客愁新。水中的小块陆地。诗人自己空阔远大。天幕低垂，好像和树木相连。野旷天低树，江清月近人。倒映在水中的月亮好像来靠近人。因为日暮，船需要停宿。移舟泊烟渚，日暮客愁新。明诗意悟诗情“日暮客愁新”中的“日暮”显然和上句的“泊”、“烟”有联系。把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。野旷天低树，江清月近人。这种极富特色的景物，只有人在舟中才能领略得到的。旷野无边无际，远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。“低”和“旷”；“近”和“清”是相互依存、相互映衬的。后二句不是写景，有“愁”字在内。

背诵指导：把理解与朗读有机结合起来，在朗读中理解诗人表达的情感，熟读成诵这首词表达了诗人怎样的思想感情？抒发了作者的羁旅之思。

《宿建德江》是一首刻画

的诗。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以

作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者

。秋江暮色舟泊暮宿羁旅之思日暮低宿建德江烟渚相互依存相互映衬愁思旷清近板书设计1、题目《宿建德江》中“宿”的意思是（）过夜2、诗中有一句工整的对偶句：（）野旷天低树，江清月近人。3、“日暮客愁新”的”愁”在诗中起什么作用?

一个”愁”字奠定了全诗的感情的基调。5、这首诗表达了诗人什么感情？这首诗表达了诗人的羁旅愁思。1读古诗，完成练习。原野空旷无边，远处的天空比近处的树木还要低。江水清澈，俯看水中的月影，觉得明月和人更加接近。2请你用现代汉语描述诗句所描写的景色。六月二十七日望湖楼醉书时间地点事件苏轼宋第2课时1.有感情地朗诵古诗。(重点)2.有感情地朗诵古诗，书写古诗。 (重点)3.理解诗意，体会意境。(难点)学习目标我们伟大的祖国有着五千年的历史和灿烂文化。其中古诗词就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。诗词这种体裁，语言精炼，所表达的情感却十分丰富，读起来还朗朗上口，深受大家的喜爱。今天我们来一起学习古诗词三首。苏轼（1037-1101），北宋大文学家，自号东坡居士，四川眉山县人。他的散文、诗、词、书法、画等都有杰出成就，是古代的一个艺术全才。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”。他的作品有《东坡七集》、《东坡乐府》等。卷地风来忽吹散。sànsǎn散文散多音字六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。解诗题指宋神宗熙宁五年（1072）六月二十七日。望湖楼上喝酒，写下五首绝句。北宋熙宁五年（1072年），作者在杭州任通判。这年六月二十七日，他游览西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖楼上喝酒，写下五首绝句。历史背景六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/乱入船。卷地/风来/忽吹散，望湖楼下/水如天。读古诗有韵味形容雨点，说明雨点大，杂乱无序。遮盖，遮挡。形容云层很黑。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

形容湖面像天空一般开阔而且平静。指狂风席地卷来。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住。黑云翻墨未遮山，比喻黑云翻墨明诗意悟诗情云天气变化之快白雨跳珠乱入船。形容雨点，有声有色。写出了暴雨之大，雨点之急。白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。雨猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。卷地风来忽吹散，用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。风望湖楼下水如天。天和水雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上无入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。全诗抒发了诗人怎样的思想感情？抒发了诗人舟中赏雨的喜悦心情。

《六月二十七日望湖楼醉书》：诗人苏轼先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：

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，写得

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，令人读来油然产生一种身临其境的感觉。云翻雨泻风卷天晴有远有近有动有静有声有色有景有情黑云汇聚图西湖骤雨图狂风散云图雨后西湖图望湖楼的美丽雨景六月二十七日望湖楼醉书板书设计1、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。2、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。···········1读下面的诗句，理解加点字词的意思。翻墨：形容云层很黑。跳珠：形容雨点，说明雨点大，杂乱无序。卷地风来：指狂风席地卷来。水如天：形容湖面像天空一般开阔而且平静。乌云骤聚，大雨突降，顷刻间又雨过天晴，水天一色。2请简要描绘诗中所呈现的“西湖骤雨图”。西江月·夜行黄沙道中词牌。题目。黄沙道：黄沙岭，在今江西上饶的西面。辛弃疾宋第3课时1.有感情地朗诵古诗。(重点)2.有感情地朗诵古诗，书写古诗。 

(重点)3.理解诗意，体会意境。(难点)学习目标上节课我们一起学习了《宿建德江》这首诗，感受到了作者的羁旅之思。这节课让我们继续学习一首描写月色的诗。辛弃疾，原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。我会写鹊蝉què稻chándào鹊què喜鹊不要少些一横稻dào稻田不要写成一横西江月·夜行黄沙道中南宋辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

解诗题词人贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。西江月·夜行黄沙道中南宋辛弃疾明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时/茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。读古诗有韵味“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。表达了词人心头的甜蜜之感。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。明诗意悟诗情山村乡野特有的情趣天边的明月升上了树梢，惊动喜鹊飞离树枝。清凉的晚风中传来远处的蝉叫声。一阵阵浓浓的稻花香扑鼻而来似乎在告诉（行人）:“今年又是一个丰收年”，这时耳边传来一阵阵青蛙的欢叫声。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在眼前。表达了他由于沉浸在稻花香中以致忘了道途远近的怡然自得的入迷程度。这首词描绘了两种不同的情景，一晴一雨，也反映了词人心理的变化。请把每一句反映的情感加以概括。陶醉喜悦焦急惊喜这首词渲染了怎样的气氛？

背诵指导：把理解与朗读有机结合起来，在朗读中理解诗人表达的情感，熟读成诵。清幽、恬静。充满了乡土气息，对丰收在望的喜悦之情。《西江月·夜行黄沙道中》着意描写黄沙岭的夜景：

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。全词从

、

和

三方面抒写夏夜的山村风光，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，是宋词中以农村生活为题材的佳作。明月清风疏星稀雨鹊惊蝉鸣稻花飘香蛙声一片视觉听觉嗅觉上阙下阙景美说丰年雨山前路转溪桥忽见焦急惊喜喜悦陶醉板书设计西江月·夜行黄沙道中1、野旷天低树，2、

听取蛙声一片。3、黑云翻墨未遮山，江清月近人。稻花香里说丰年，白雨跳珠乱入船。1补充诗句。唐宋宋苏轼孟浩然辛弃疾卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。野旷天低树，江清月近人。2请把对应的内容用线连起来。月夜《西江月·夜行黄沙道中》喜悦《宿建德江》愁思3《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景

色，表达的情感却不一样，结合诗句说一说。床前明月光，疑是地上霜。——唐·李白三十功名尘与土，八千里路云和月。——宋·岳飞人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。——唐·李白人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——宋·苏轼想一想，有哪些包含“月”的诗句？古诗三首

我们伟大的祖国有着五千年的历史和灿烂文化。其中古诗词就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。诗词这种体裁，语言精炼，所表达的情感却十分丰富，读起来还朗朗上口，深受大家的喜爱。今天我们来一起学习古诗词三首。六月二十七日望湖楼醉书第一课时苏轼（1037-1101）

北宋文学家，自号东坡居士，唐宋八大家之一。他的散文、诗、词、书法、画等都有杰出成就。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”。他的作品有《东坡七集》《东坡乐府》等。他曾两度做杭州的地方官，疏通西湖，建筑苏堤，造福于杭州百姓。写作背景

北宋熙宁五年（1072年），作者在杭州任通判。这年六月二十七日，他游览西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖楼上喝酒，写下五首绝句。望湖楼：又叫看经楼，在今浙江省杭州市西湖边。六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/乱入船。卷地/风来/忽吹散，望湖楼下/水如天。读古诗有韵味六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。望湖楼上喝酒，写下五首绝句。知作者解诗题指宋神宗熙宁五年（1072）六月二十七日。形容雨点，说明雨点大，杂乱无序。遮盖，遮挡。形容云层很黑。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

形容湖面像天空一般开阔而且平静。指狂风席地卷来。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住。黑云翻墨未遮山，比喻云天气变化之快明诗意悟诗情黑云翻墨写出了暴雨之大，雨点之急。白雨跳珠乱入船。雨形容雨点，有声有色。白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。

猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。卷地风来忽吹散，用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。风望湖楼下水如天。天和水雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上天入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。

《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗句都是一幅画，说一说你看到了怎样的画面？黑云汇聚图西湖骤雨图狂风散云图雨后西湖图（课后第三题）

抒发了诗人舟中赏雨的喜悦心情。全诗抒发了诗人怎样的思想感情？结构梳理黑云汇聚图西湖骤雨图狂风散云图雨后西湖图望湖楼的美丽雨景六月二十七日望湖楼醉书《六月二十七日望湖楼醉书》：诗人苏轼先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：

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，写得

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，令人读来油然产生一种身临其境的感觉。主题概括云翻雨泻风卷天晴有远有近有动有静有声有色有景有情拓展延伸饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。一、读下面的诗句，理解加点字词的意思。课堂演练1、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。翻墨：形容云层很黑。跳珠：形容雨点，说明雨点大，杂乱无序。2、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。卷地风来：指狂风席地卷来。水如天：形容湖面像天空一般开阔而且平静。···········二、请简要描绘诗中所呈现的“西湖骤雨图”。乌云骤聚，大雨突降，顷刻间又雨过天晴，水天一色。读起《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗，我们会油然产生一种身临其境的感觉，仿佛自己也经历了一场突然来去的阵雨。这节课，让我们来学习两首描写月色的诗。第二课时德鹊蝉quèdéchán朗读课文扫清障碍我会写德dé建德江：指新安江流经建德的一段。不能漏掉“横”易写错宿建德江孟浩然（689—740年）

襄州襄阳人，唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。他的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为“王孟”，有《孟浩然集》三卷传世。孟浩然于唐玄宗开元十八年（730年）离乡赴洛阳，再漫游吴越，借以排遣仕途失意的悲愤。《宿建德江》当作于作者漫游吴越时。写作背景宿建德江唐孟浩然移舟/泊烟渚，日暮/客愁新。野旷/天低树，江清/月近人。读古诗有韵味知作者解诗题宿建德江唐孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。留宿建德江边。

指新安江流经建德（今属浙江省）的一段。划动小船。移舟泊烟渚，日暮客愁新。水中间的小块陆地。诗人自己空阔远大。天幕低垂，好像和树木相连。野旷天低树，江清月近人。倒映在水中的月亮好像来靠近人。明诗意悟诗情移舟泊烟渚，日暮客愁新。因为日暮，船需要停宿。把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。是什么勾起了诗人的“愁”呢？“移舟”和“日暮”之间有什么关系？奠定了全诗感情的基调“愁新”就是新愁的意思，作者的新愁是什么呢？你是从哪里看出来的？思乡之愁移舟泊烟渚，日暮客愁新。诗人把自己说成是客，是因为此时他身处异乡。“客”是指谁？

此时的诗人虽置身于孤舟之上，思绪却早已随月飞远。他的心飞到（）去了。家乡

诗人想起了从前，想起了家乡，想到了亲人朋友，那是一幅什么样的情景呢？

在一个火热的夏夜，

。一家人坐在院子里吃西瓜

在一个寒冷的冬日，

。朋友们围坐在火炉旁闲聊

在一个风和日丽的下午，

。与好友登高望远，把酒言欢

在一个秋风送爽的日子，

。与家人到田中劳作收获果实旷野无边无际，远天比树还低沉；江水清清，明月来和人相亲相近。野旷天低树，江清月近人。孤寂、愁闷借景抒情

诗的前两句写诗人的旅舟停泊在烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏，一段新的旅愁油然而生。后两句是借景抒情，在诗人的眼里，原野空旷辽阔，远方的天空好像低压在树木之上，使心情更觉压抑，只有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲近，带来些许的安慰。这是一首刻画秋江暮色的诗，写出了诗人羁旅之思。全诗抒发了诗人怎样的思想感情？

下面这一首词也写了月夜的景色，但表达的情感却与《宿建德江》不同。让我们一起学习辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。西江月·夜行黄沙道中辛弃疾

字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。写作背景

这是辛弃疾中年时代经过江西上饶黄沙岭道时写的一首词。宋孝宗淳熙八（1181年），辛弃疾因受奸臣排挤，被免罢官，开始到上饶居住，并在此生活了近十五年。在此期间，他虽也有过短暂的出仕经历，但以在上饶居住为多，因而在此留下了不少词作。这首词即为其中之一。西江月·夜行黄沙道中宋辛弃疾明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时/茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。读古诗有韵味知作者解诗题西江月·夜行黄沙道中宋辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

词人贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。词牌名黄沙岭，在今江西省上饶市的西面。明诗意悟诗情“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静，把半夜“清风”“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。陶醉

天边的明月升上了树梢，惊动喜鹊飞离树枝。清凉的晚风中传来远处的蝉叫声。一阵阵浓浓的稻花香扑鼻而来似乎在告诉（行人）:“今年又是一个丰收年”，这时耳边传来一阵阵青蛙的欢叫声。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。山村乡野特有的情趣横斜突兀的树枝。喜悦调动你的所有感官，品读词的上阕：

看到的：听到的：闻到的：稻花香蛙声蝉鸣明月惊鹊鸣蝉别枝稻花鹊啼说丰年

想象一下，你的脑海中出现了一幅什么样的画面，和你身边的同学互相说一说。夏日的清幽、静谧以动写静

正当诗人完全沉浸在展望丰收的喜悦中时，浑然不觉天气起了变化。等他猛抬头，看到了什么？

七八个星天外，两三点雨山前。闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨。作者的心情怎样？意外于是，词人疾步向前走，想找个避雨的地方，明明记得——焦急

往日土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？旧时茅店社林边，作者的心情怎样？疑惑用茅草盖的小客舍。土地庙附近的树林。

过去熟悉的茅店就在社林的旁边，词人为什么找不到了呢？

因为词人沉浸在“稻花香里说丰人，听取哇声一片”的愉悦心境之中；也可能是因为天黑、心急、树茂而没发现。拐了弯，茅店忽然出现在眼前。路转溪桥忽见。作者的心情怎样？惊喜同“现”。那他到底有没有找到那家茅店呢？你从哪儿看出来的？

陆游写的哪句诗，表达的也是这种峰回路转的惊喜，你知道吗？山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

想象一下，作者看到旧时茅店社林后的神态、动作和语言。感受作者的喜悦，齐读下阙。七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时/茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。这首词渲染了怎样的气氛？清幽、恬静。充满了乡土气息，对丰收在望的喜悦之情。

《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，它们表达的情感一样吗？月夜《西江月·夜行黄沙道中》喜悦《宿建德江》愁思不一样（课后第二题）背诵指导（课后第一题）

把理解与朗读有机结合起来，在朗读中理解诗人表达的情感，熟读成诵。西江月·夜行黄沙道中宋辛弃疾明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时/茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。

默写时，要把字写正确，不增、不漏、不颠倒字词，还要注意标点符号。