初中物理期末复习+专题3+实验题+课件+人教版物理九年级全一册_第1页
初中物理期末复习+专题3+实验题+课件+人教版物理九年级全一册_第2页
初中物理期末复习+专题3+实验题+课件+人教版物理九年级全一册_第3页
初中物理期末复习+专题3+实验题+课件+人教版物理九年级全一册_第4页
初中物理期末复习+专题3+实验题+课件+人教版物理九年级全一册_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

期末复习专题三实验题1.(1)如图1是小明家所用的电能表,示数为_______kW·h.一个月后,电能表的示数为,电价为0.6元/kW·h,则此月缴纳的电费为_______元.283.5298.8(2)在探究电流产生的热量与电阻关系的实验时,部分实验装置如图2所示,实验中通过观察两个U形管中____________来判断电流产生热量的多少,此实验装置可探究的是电流产生的热量与______的关系.液面高度差电阻(3)如图3所示,在磁场对通电直导线的作用实验中,小明把一根轻质的铝棒ab置于蹄形磁体的磁场中.①接通电源,铝棒ab向右运动,说明磁场对电流有____的作用;②若只将磁体的两极对调,接通电源,观察到铝棒ab向____(选填“左”或“右”)运动,说明力的方向与______方向有关;③若想让ab所受的作用力变大,你的做法是___________________.(写出一条即可)力左磁场换用磁性更强的磁体2.小明在探究串、并联电路中电流的规律实验中.(1)连接电路时,开关必须______.(2)连好图甲所示电路,闭合开关S后,小明观察到灯泡L2比灯泡L1要亮一些,从而得出:“串联电路中,越靠近电源正极,灯泡越亮”的结论,为验证小明的观点是否正确,请你设计一个实验,在虚线框中画出该实验所用的电路图(只利用图甲中的实验器材设计电路).断开如图所示:答案图(3)小明用图乙所示电路探究并联电路电流规律:①为了防止损坏电流表,在事先不能估计电流大小的情况下,应先进行______;②小明在图乙中的A点串联接入一个电流表,闭合开关S后发现电流表指针偏转情况如图丙所示,其主要原因是_______________________;试触电流表正、负接线柱接反③改正错误后,小明分别测出A、B、C三处的电流,并通过调节电源电压进行了三次实验,将数据记录在下表中.实验次数123A点电流IA/A0.160.200.24B点电流IB/A0.160.201.20C点电流IC/A0.320.400.48表格中,有明显错误的数据是______A.修正数据后,小明得出结论:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等.他的结论不可靠,应采取的改进方法是____(填字母).A.重新连接电路进行测量B.换用不同规格的灯泡多次测量1.20B3.在探究串联电路中电压的规律实验中,小明同学设计了如图甲所示的电路.(1)在连接电路时发现刚接好最后一根导线,电压表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,小明忘了__________.若电压表的指针偏转情况如图乙所示,则造成这种情况的原因是____________________.断开开关电压表量程选择过大(2)测完AB两点间的电压后,小明能否直接将接在A点的导线改接到C点来测BC两点间的电压?______(选填“能”或“不能”),原因是__________________________.不能电压表正、负接线柱接反了(3)小明正确实验分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中,分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和;你认为小明得出的结论是________(选填“可靠”或“不可靠”)的,为了得出普遍规律,小明应该_________________________________________.不可靠更换不同规格的灯泡进行多次实验(合理即可)UAB/VUBC/VUAC/V1.01.42.4(4)实验结束后,小明在烧杯中加入稀盐酸,然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐酸中,如图丙所示,这样就制成了一个盐酸电池.观察电压表的指针偏转情况可知:自由电子的运动方向是从_____________(选填“电压表到铜片”或“铜片到电压表”).电压表到铜片4.用图甲所示的电路探究电流与电压、电阻的关系.实验器材有:1节干电池、1只电流表、多只电压表、多个阻值不同的定值电阻、1个滑动变阻器、1个开关、导线若干.(1)电压表量程应选____(填字母).A.0~0.6V B.0~1.5V

C.0~6V D.0~15VB(2)探究电流与电压的关系.①先将5Ω的定值电阻接入电路,闭合开关S,调节滑动变阻器滑片至不同位置,并将相应的电压表和电流表示数记录在下表中.建立I-U坐标系并描点,根据描点情况,小明同学说表中数据有一组是明显错误的,可能是读取不当造成的.这组数据序号是___;数据序号1234567电压U/V0.20.40.60.81.01.21.4电流I/A0.040.080.110.160.260.240.295②删除这组数据后,根据实验数据绘制的I-U图象如图乙所示,分析图象可初步得出结论:电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成______.正比(3)探究电流与电阻的关系.断开开关,将5Ω的定值电阻换为另一只定值电阻,为使定值电阻两端的电压保持1.2V不变.小明同学提出两种操作:甲:先闭合开关,再将滑片向左移动,使电压表示数为1.2V.乙:先将滑片移到最左端,再闭合开关,将滑片向右移动,使电压表示数为1.2V.你认为哪种操作合理:____.乙5.某校九年级一班物理兴趣小组的同学,学习了磁现象的知识后,对电磁感应实验进行了探究,实验装置如图甲所示,让闭合电路中的一部分导体AB在磁场中运动,观察电流表指针的偏转情况,记录在下表中.已知当电流从电流表的左侧接线柱流入时,指针向左偏转;从右侧接线柱流入时,指针向右偏转.根据表中记录的实验信息,回答下列问题.实验次数导体棒移动情况电流表指针偏转情况1竖直向上不偏转2竖直向下不偏转3水平向左向右偏转4水平向右向左偏转(1)由第1、2两次实验可知,导体棒AB平行于磁感线运动,闭合回路中______(选填“会”或“不会”)产生感应电流.(2)由第3、4两次实验可知,导体棒AB中感应电流的方向与________________________的方向有关.如果固定导体棒AB,水平向右移动磁体,电流表的指针向____偏转.(3)本实验的设计不完整,不能探究感应电流的方向与磁场方向的关系.为了使探究过程更加完整,应________________________________________________________________________________不会导体做切割磁感线运动右保持导体棒切割磁感线运动的方向不变,对调磁体的N、S极,记录电流表的偏转情况.(4)小明将电流表换成完好的小灯泡,再做第3、4两次实验时小灯泡不亮,最可能的原因是________________________________________.(5)发电机的原理与本实验的原理一样,图乙为发电机的示意图,图中时刻线框水平,箭头为线框旋转的方向,此时ab边中的电流方向________(选填“由a到b”或“由b到a”).导体棒运动速度太慢,产生的感应电流太小由a到b6.在伏安法测电阻的实验中,小明选用电源(电压未知且不变)、待测定值电阻Rx(约10Ω)和符合要求的滑动变阻器(最大阻值R0已知)等器材,连接了图甲所示的实物电路.(1)请用笔画线代替导线将实物电路连接完整(要求:滑片P向右移时电流变小).

如图所示:答案图(2)闭合开关S,移动滑片P,电流表示数有变化,电压表指针不动.为找出故障,小明断开开关,将滑片P移到最大阻值处,然后拆下电压表,分别换用电压表的不同量程在电源两端试触,电压表均无示数.此故障原因是________________(选填“电流表内部短路”“电压表内部断路”或“定值电阻断路”).电压表内部断路

调节滑片P至A处

7.如图所示,在测量小灯泡的电功率实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻大约为10Ω,电源电压为6V.(1)图甲电路中还有一根导线没有连接,请用笔画线代替导线,将电路连接完整(要求:导线不交叉).答案图如图所示:(2)连接好电路,检查无误后,将滑动变阻器接入电路的电阻调节到最大,接着闭合开关试触,观察到电压表的示数超过2.5V,其原因可能是该滑动变阻器的最大阻值______(选填“太小”或“太大”).(3)解决问题后,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表示数为2.5V,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为______W.若要使小灯泡变得更亮一些,滑动变阻器的滑片应向____(选填“左”或“右”)移动.太小0.75右(4)将下表数据补充完整后进行分析,发现小灯泡亮度是变化的,小灯泡的亮度是由其__________(选填“实际功率”或“额定功率”)决定的.实验次数小灯泡两端的电

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论