第13课《纪念白求恩》-2024-2025学年七年级语文上册练习（人教版）

2024-2025学年七年级语文上册同步分层练习第13《纪念白求恩》基础练一、基础选择题：1．选出下列加点字的注音没有错误的一项（

）A．静谧（mì）

热忱（chén）

殉职（xùn）

拈轻怕重（niān）B．鄙薄（bì）

派遣（qiǎn）

泯灭（mǐn）

见异思迁（qiān）C．纯粹（cuì）

休憩（qì）

埋怨（mái）

否极泰来（pǐ）D．惬意（xiè）

狭隘（ài）

抨击（pēng）

振聋发聩（kuì）2．下列加点的成语使用正确的一项是（

）A．这幅漫画对某些政府部门里遇事推诿、漠不关心百姓疾苦的“当事诸公”讽刺得入木三分。B．他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。C．他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃优越的条件，扎根西部建功立业。D．面对几年的同窗好友，你怎么能那样麻木不仁呢？3．下列句子中，没有语病的一项是（

）A．从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏，让人类的阅读载体不断演进，但人们对阅读的热爱，对精神世界的守望却从未改变。B．纪录电影《厉害了，我的国》在全国各地掀起了一轮又一轮的观影热潮，让该片屡屡赢得纪录电影的市场记录。C．“一带一路”是中国首倡，但不是中国一家的“独奏曲”，而是各国共同参与的“交响乐”，是各国共同受益的重要国际公共产品。D．稷下学宫创立于2300年前，历经前后六代上下，是中国也是世界上最古老的学院之一。4．下列句子排序正确的一项是（

）①一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，……一个有益于人民的人。②现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。④我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。⑤可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。⑥从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。A．①②③④⑤⑥ B．③⑤②④⑥① C．⑤③④②⑥① D．③④⑤②①⑥提升练二、课文重读：阅读《纪念白求恩》（节选），完成下面小题。①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这，点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。5．请用一句话概括①②段的内容。_______________________________________________________________________________________6．选文的主要写作对象是白求恩，但在①②段中用大量笔墨写了其他人的表现。这是否偏题？请阐述理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．品味下列语句，体会其表达效果。并另选一个值得歌颂的人物，尝试使用加点词语仿写句子。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展练三、拓展阅读：对自己的人生负责周国平①我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。②每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这唯一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。③不止于此。我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受，便是看作纯粹的付出而索求回报。④一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感，因此想到：人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念，却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然，这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是，许多人对责任的关系确实是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任。从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。⑤所以．我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在。因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的有效率的社会。8．文章②③④段分别从不同角度论证“每个人都要对自己的人生负责”这一中心论点，试概括②④段的分论点。第②段：__________________________________________第③段：对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。第④段：__________________________________________9．第③段主要运用了什么论证方法？试分析其作用。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．从下列人物中选择一个，为本文的中心论点补写一个事实论据。备选人物：海伦·凯勒

邓稼先

吴王夫差

刘禅

司马迁______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．请结合选文，联系生活实际，谈谈自己对“责任”的看法。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案1．A【详解】本题考查对字形的掌握情况。B.鄙薄（bì）——bǐ；C.埋怨（mái）——mán；D.惬意（xiè）——qiè；故选A。2．D【详解】A.“漠不关心”后面不能接宾语，故用在此处不合适。B.前后意思矛盾。C.意思是指意志不坚定，喜爱不专一。与语境不符。D.“麻木不仁”比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心，使用正确。故选D。3．C【详解】本题考查学生对病句的辨析与修改。A项，缺少主语，将“让”字删去；B项，成分残缺，添加“观众持续的观影热情”作为“让该片屡屡赢得纪录电影的市场记录”的主语；D项，删去“上下”。【点睛】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。4．B【详解】考查句子排序能力。解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。第三，可以根据“中心句”“总领句”“总结句”等来确定首句或尾句。最后再依据各句之间的关系依次排序即可。作答时要特别注意其中的关联词、衔接语等内容。根据文本内容，③句“我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信”，介绍与白求恩的交往，应该排在首句；⑤句“可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的”承接③句“他给我来过许多信”，并点明对其逝世的悲痛心情；②句“现在大家纪念他，可见他的精神感人之深”，紧承⑤句，因其死，才会纪念他；④句“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神”，指出要学习他的精神；⑥句“从这点出发，就可以变为大有利于人民的人”中的“这点”指的就是“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神”；①句“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，……一个有益于人民的人”写学习白求恩精神及其意义，是结语。据此，正确的顺序是：③⑤②④⑥①；故选B。5．赞扬了白求恩毫不利己专门利人的品质及对技术精益求精的精神。6．并未偏题。作者写其他人的表现，是为了与白求恩形成对比，这样既突出了白求恩的高贵品质，又批评了党内的不良倾向，更加有力地证明了向白求恩学习的必要性。7．作者连用两个双重否定句，极其有力地强调了每个人都佩服白求恩并为之感动。【分析】5．本题考查学生的概括能力。把握每段的中心句，就可概括每段的主要内容。第①段结合“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他”可知是赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神，并号召向他学习；第②段结合“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精”可知是赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神；然后把两段内容合并概括作答即可。6．本题考查对比的作用。首先，回答不偏题，然后结合内容分析对比的作用即可。从第①段“不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员”和第②段“这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训”，可知，写其他人的表现，是为了与白求恩形成对比；再结合第①②段的中心句，可知对比既突出了白求恩白求恩毫不利己专门利人的品质及对技术精益求精的精神，又批评了党内的不良倾向，更加有力地证明了向白求恩学习的必要性。7．本题考查句子赏析。阅读语句，了解内容可知，这句话是双重否定句，所起的作用往往都是加强语气，强调肯定的意味。强调了每一个从前线回来的人都被他的精神所感动；连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。示例：但凡去过泰山的人，没有一个不赞叹，没有一个不为它的雄伟所震撼。8．第②段：自己的人生责任只能完全由自己来承担。第④段：明确自己的人生责任，才能弄清自己的社会责任。或：不明确自己的人生责任，就不能弄清自己的社会责任。9．对比论证；文段从正反两方面论证了对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。进而证明了中心沦点。10．示例一：海伦·凯勒尽管身体残疾，但有自己的人生目标和生活信念，经过不懈的努力，成为了作家、教育家，被授予美国“总统自由勋章”。示例二：吴王夫差，作为一国之君，忘记了自己的责任，置天下苍生于不顾，骄奢淫逸，误己误国。11．示例：责任是一种职责和任务。身处社会的个体成员必须遵守的规则和条文，带有强制性。责任产生于社会关系中的相互承诺，在社会的舞台上，每种角色往往意味着一种责任。如我们中学生，要好好学习，打下坚实基础，为振兴中华而努力，这就是我们的责任。【解析】8．试题分析：考查对文章内容的理解和概括分论点的能力。在理解文意的基础上，结合文本内容概括作答。作答时可结合“惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人”和“一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么”这两个