小学四年级苏教版英语作业

小学四年级苏教版英语作业一、教学内容1.学习动物名词：cat,dog,fish,bird,turtle,panda等。2.学习描述动物的句子：Thisisacat.Ithasfourlegsandatail.Thisisadog.Itisbarking.3.学习动物的中文翻译：猫，狗，鱼，鸟，乌龟，熊猫。二、教学目标1.学生能够正确说出动物的名称和描述动物的句子。2.学生能够听懂并能够运用所学知识进行简单交流。3.培养学生对英语学习的兴趣和积极性。三、教学难点与重点重点：动物的名称和描述动物的句子的学习和运用。难点：动物的中文翻译和句子的听懂。四、教具与学具准备教具：PPT，动物图片，卡片。学具：课本，铅笔，橡皮。五、教学过程1.热身活动（5分钟）：教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，营造轻松的学习氛围。2.引入新课（10分钟）：教师通过PPT展示动物图片，引导学生说出动物的中文名称，然后引入英文名称的学习。3.学习动物名称和描述句子（10分钟）：教师通过PPT展示动物图片，引导学生说出动物的英文名称，并用PPT展示描述句子的结构，引导学生进行句子的练习。4.小组活动（10分钟）：学生分组，每组选择一种动物，用英文进行描述，并展示给其他小组。6.作业布置（5分钟）：教师布置作业，包括动物名称的书写和描述句子的练习。六、板书设计板书设计如下：动物名称：cat,dog,fish,bird,turtle,panda描述句子：Thisisacat.Ithasfourlegsandatail.七、作业设计动物名称：猫，狗，鱼，鸟，乌龟，熊猫。2.答案：猫：Thisisacat.Ithasfourlegsandatail.狗：Thisisadog.Itisbarking.鱼：Thisisafish.Itisswimming.鸟：Thisisabird.Itissinging.乌龟：Thisisaturtle.Itisslow.熊猫：Thisisapanda.Itisblackandwhite.八、课后反思及拓展延伸本节课通过图片和歌曲的引入，激发了学生的学习兴趣，通过小组活动，提高了学生的参与度和合作能力。在教学过程中，教师应及时关注学生的学习情况，对学生的错误进行纠正，并给予鼓励和表扬，提高学生的自信心。在作业布置方面，要注重学生的实际操作和实践，让学生在课后能够巩固所学知识。拓展延伸：教师可以组织学生进行动物角色扮演，让学生在实际情境中运用所学知识，提高学生的口语表达能力。同时，教师可以引导学生进行动物故事编写，培养学生的创意思维和写作能力。重点和难点解析一、教学内容1.学习动物名词：cat,dog,fish,bird,turtle,panda等。2.学习描述动物的句子：Thisisacat.Ithasfourlegsandatail.Thisisadog.Itisbarking.3.学习动物的中文翻译：猫，狗，鱼，鸟，乌龟，熊猫。二、教学目标1.学生能够正确说出动物的名称和描述动物的句子。2.学生能够听懂并能够运用所学知识进行简单交流。3.培养学生对英语学习的兴趣和积极性。三、教学难点与重点重点：动物的名称和描述动物的句子的学习和运用。难点：动物的中文翻译和句子的听懂。四、教具与学具准备教具：PPT，动物图片，卡片。学具：课本，铅笔，橡皮。五、教学过程1.热身活动（5分钟）：教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，营造轻松的学习氛围。2.引入新课（10分钟）：教师通过PPT展示动物图片，引导学生说出动物的中文名称，然后引入英文名称的学习。3.学习动物名称和描述句子（10分钟）：教师通过PPT展示动物图片，引导学生说出动物的英文名称，并用PPT展示描述句子的结构，引导学生进行句子的练习。4.小组活动（10分钟）：学生分组，每组选择一种动物，用英文进行描述，并展示给其他小组。6.作业布置（5分钟）：教师布置作业，包括动物名称的书写和描述句子的练习。六、板书设计板书设计如下：动物名称：cat,dog,fish,bird,turtle,panda描述句子：Thisisacat.Ithasfourlegsandatail.七、作业设计动物名称：猫，狗，鱼，鸟，乌龟，熊猫。2.答案：猫：Thisisacat.Ithasfourlegsandatail.狗：Thisisadog.Itisbarking.鱼：Thisisafish.Itisswimming.鸟：Thisisabird.Itissinging.乌龟：Thisisaturtle.Itisslow.熊猫：Thisisapanda.Itisblackandwhite.八、课后反思及拓展延伸本节课通过图片和歌曲的引入，激发了学生的学习兴趣，通过小组活动，提高了学生的参与度和合作能力。在教学过程中，教师应及时关注学生的学习情况，对学生的错误进行纠正，并给予鼓励和表扬，提高学生的自信心。在作业布置方面，要注重学生的实际操作和实践，让学生在课后能够巩固所学知识。拓展延伸：教师可以组织学生进行动物角色扮演，让学生在实际情境中运用所学知识，提高学生的口语表达能力。同时，教师可以引导学生进行动物故事编写，培养学生的创意思维和写作能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师应使用生动、夸张的语言和语调，以吸引学生的注意力。在讲解动物名称和描述句子时，教师可以模拟动物的叫声或动作，让学生更加直观地理解和记忆。2.时间分配：教师应合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在热身活动、小组活动和作业布置环节，可以适当延长时间，让学生充分参与和巩固所学知识。3.课堂提问：教师应积极鼓励学生进行课堂提问，通过提问引导学生思考和巩固所学知识。在讲解动物名称和描述句子时，教师可以提问学生关于动物的特点和习性，引导学生进行思考和回答。4.情景导入：教师可以通过展示动物图片或播放动物声音等方式，创设真实的情景，让学生在实际情境中学习和运用英语。在引入新课时，教师可以展示不同动物的图片，让学生猜测并说出动物的中文名称，从而引出英文名称的学习。教案反思：1.在本节课中，我通过图片和歌曲的引入，激发了学生的学习兴趣，但在时间分配上，我应该更加合理，确保每个环节都有足够的时间进行。2.在小组活动环节，我让学生选择一种动物进行描述，但并没有给予足够的指导，导致部分学生描述不准确。下次我应该提供更多的提示和帮助，确保学生能够准