化学平衡图像分析教学设计

...wd......wd......wd...第三节化学平衡图像分析教学设计【背景分析】化学平衡图像将数字知识和化学平衡理论融为一体。有关化学平衡的图像试题涉及知识面广，灵活性大。题目大多注重对知识综合应用能力和分析判断能力的考察，是考察学生能力的常见题。考察的图像主要有三类；第一类，是化学平衡建设过程中有关量随时间的变化图像；第二类，是平衡移动原理的应用或它的逆向思维图像；第三类，是反响物或生成物物质的量〔或浓度或质量分数〕与时间关系的图像，此类图像既要考虑反响速率的大小，又要考虑化学平衡移动、反响物的转化。【学情分析】学生已经具有一定的图像分析能力，但还未有系统的知识构造【教学策略选择与设计】首先复习基本要点，让学生对平衡图像有个知识回忆，然后系统复习图像分析的一般方法，最后给出例如具体分析，从而得出一般的分析方法。【教学资源与工具设计】多媒体教学结合学生学案【教学目标】知识与技能：理解化学平衡图像的意义，掌握化学平衡图像题的解法。过程与方法：通过对“化学反响速率和化学平衡〞的图像以及“化学反响的过程图像〞的分析，提高学生对图像信息进展综合处理和加工的能力。情感态度与价值观：通过同学之间对图像题的解题方法的讨论分析，体会同伴间互助学习的必要性。【重点和难点】平衡图像解题思路、方法与技巧【教学过程】遇到图像曲线的题目，首先应看懂后观察曲线的形状和走向，弄清曲线所代表的是哪些量的关系，明确曲线的起点、终点、交点、折点及零点，用以分析其特点和变化趋势，再结合题中给定的化学反响和数据，以便进展推理和判断。一、引入悟景、联想规律，作出判断①______浓度、______压强、______温度、加_______都可以使速率增大。②增加反响物浓度，减少生成物浓度，向_____反响方向移动,增大压强，向_______反响方向移动，升高温度，向_______反响方向移动。二、引领悟识：典型的化学平衡图象三、引领悟技【典型的化学平衡图像题】1、物质的量〔或浓度〕—时间图象此类图象能说明各平衡体系组分〔或某一成分〕在反响过程中的变化情况。解题时要注意各物质曲线的折点〔达平衡时刻〕，各物质浓度变化的内在联系及比例符合化学方程式中化学计量数关系等情况。【练1】：某温度下，Ａ、Ｂ、Ｃ三种物质的浓度随着时间变化的关系如以以下图，则(1)该反响的化学方程式为:___________________________________，(2)求反响物的转化率为:____________________。2、速率—时间图此类图象定性地提醒了v正、v逆随时间〔含条件改变对速率的影响〕而变化的规律，表达了平衡的“动、等、定、变〞的基本特征，以及平衡移动的方向。【练2】:对mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)，引起平衡移动的因素可能是：a._______________________b.______________________则可判断出：△H0m+np+q(填>、<【练3】:对于反响mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)到达平衡后，改变其中某一条件，反响速率变化图象如以以下图，则t1时刻改变的因素可能是：a._________________b.______________________3、某物质的转化率(或百分含量)-时间-温度/压强)图这类图象反映了反响物或生成物的量在不同温度〔压强〕下对时间的关系，解题时要注意一定条件下物质含量不再改变时，应是化学反响到达平衡的特征。【例1】:对于反响：mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)，A的转化率和温度的关系、B的转化率和压强的关系分别如以以下图，则可判断出：T1____T2,正反响____热P1___P2m【练4】:对于反响：mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)，A的百分含量和温度的关系、C的百分含量和压强的关系分别如以以下图，则可判断出：【例2】:对于反响mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)，在不同温度〔Ｔ１和Ｔ２〕及压强〔p１和p２〕下，反响物B的百分含量〔B%〕与反响时间〔ｔ〕的关系如以以下图。〔1〕判断压强上下：P1_______P2，m+n_________p+q〔2〕判断温度上下：T1_______T2，正反响_________热4、某物质的转化率(或百分含量)-温度(或压强)图该类图象的纵坐标为物质的平衡浓度或反响物的转化率或百分含量，横坐标为温度或压强。【例3】对于反响mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)〔1〕A的转化率和温度、压强的关系如以以下图，则可判断出：正反响_________热m+n____________p+q〔2〕A的百分含量和温度、压强的关系如以以下图，则可判断出：正反响_________热m+n____________p+q四、引申悟道：归纳整理1、看懂图象面：图象形状，横、纵坐标的含义线：走向，变化趋势点：起点、终点、交点、拐点是否需作辅助线〔等温线、等压线〕定量图象中有关量的多少2、解答图像类题目的本卷须知：〔1〕注意物质的转化率与其百分数相反。〔2〕注意图像的形状和走向是否符合给定反响。〔3〕注意图像是否过原点。〔4〕注意坐标格的数据，也可由它判断反响物或生成物在方程式里的系数，或据此求反响速率。〔5〕注意抓两个变量间的关系，