不可错过的识字好时机（来自小豪的小窝日志）

不可错过的识字好时机（来自小豪的小窝日志）教宝宝认字是一项家庭中的大问题，也是大难题，小宝宝们的留意力时间有限，我们不行能每天把孩子固定在课本前面，其实认字也要讲究必须的方法，这样小孩子们才能学习的更快，以下就让我们来详细的看下吧！

宝宝长大了，很多父母心急地帮宝宝打算许多认字教材，盼望宝宝可以因此说得更快、懂得更多字甚至常会以相识许多字会读书作为孩子成就的指标。其实，孩子开展有必须的成熟期，父母只要驾驭契机善加利用，宝宝自然而然就会开展出属于自己的潜能。

宝宝认人的时候，正是孩子学习认字的好时机，因为孩子在认人时，已起先将人的脸型图象化，所以认字的时候，孩子也是先将字体图象化，再渐渐将认字详细化。父母带孩子外出时，不妨可以从生活教育做起，例如渐渐地教孩子相识生活当中的事物，让孩子先有观念之后，再利用字卡或其他故事书，将图象详细化，进而连结到平面字的相识。

其实很难明确去界定孩子认字的最正确时机，因为每个孩子成熟度开展不一，所接触的环境也不一样。有些父母较重视孩子的开展状况，在家里给孩子的刺激较多。例如父母习惯为孩子说床边故事，孩子在潜移默化中，听、说、读、写的水平就比同龄的孩子稍强。因此，建议父母善加利用孩子的开展，简洁地从生活当中落实孩子认字的时机。

父母是学习的引导者

很多父母望子成龙、望女成凤心切，提早让宝宝学习认字，无视孩子的反响，强迫教孩子认字，致使孩子产生以下不良反响：

1、孩子提早对认字失去爱好。

2、孩子有学习压力，认为认字是给父母交代的一种学习方式。

3、父母期望过高，假设孩子的表现与父母的期望出现偏差时，会影响亲子关系。

4、父母本身引导教学方法与看法错误，以致孩子学习到错误的方式。

学习方法对孩子适合不适合，很难当时发觉出来，因为学习文字是为了沟通，为了相识文字的美感与意义，假设是强迫孩子记忆一些字，他可能不懂得其中意义，也会忽视文字背后的修养与精神。有些孩子甚至变成了死读书，不会融会贯穿、不会思索，只会为了应付父母而强登记来。所以，学习认字常有两极的表现，有可能因为适度刺激形成孩子对文字的敏感，另一方面，没有以孩子的爱好为启程点，造成孩子的抵抗性。总而言之，关键还是在父母身上。通常孩子是跟着父母学习的，父母是否可以敏感地驾驭孩子的学习实力，是否考虑到孩子的开展成熟度等，都是影响孩子学习效果的关键。

学习认字的重点

学习过程有必须的程序，父母教孩子认字时，最好先以图画书为主，不要急着买认字卡及协助认字教材，因为文字是有了语言后才产生的，让孩子对语文产生爱好之后，孩子才会进一步想相识故事中的文字。例如，父母可以先引导孩子相识故事的内容，或是句子对话的意境，有些孩子听多了甚至还会念出整段故事；然后再渐渐地教孩子接触故事的文字，如此一来，孩子学习效果会更好。只有采纳按部就班的方法，才能到达自然学习以及事半功倍的效果。找出孩子喜爱的故事书或是图画本念给孩子听，比拿着认字卡或注音符号强迫孩子学习来得重要。

选购书籍的留意事项

父母在选购故事书时，建议自己先读一遍，检查文法、语意上是否有不通顺之处，尤其错字许多的故事书必需幸免。此外，书籍的印刷要清晰精致、颜色艳丽、字体必需大一点，字数也不行太多，不妨随着孩子的阅读实力，再渐渐增加字数较多的故事书籍与种类。

父母选购故事书时，最好依据孩子的爱好或是学习状况来确定书籍种类。不要盲目地追求经典、名牌，孩子假设是对恐龙类或昆虫类的书籍有爱好，就应当先以此类书籍为主，再渐渐地帮孩子增加其他种类。这样，孩子对书产生了爱好，就会对文字产生爱好，进而，孩子就会自己选择想要看的书籍。文字只是协助孩子学习的工具，除了教孩子认字外，还可以通过学习过程实现价值观的传递，例如，父母可以顺势教育孩子对书的爱惜与整理习惯，也可以通过书内的意境，教给孩子正确的人生观、价值观，这比单纯学习认字更有意义。

教孩子学习认字的好方法

父母不妨选择一本孩子喜爱的故事书，先介绍书的大标题，从左到右用手指给孩子看，先说明标题的意思，再介绍内容，从文章介绍句子，再从句子说明单字，当孩子对某一词句不懂时，就会主动发问，此时父母可以趁机说明给孩子听。例如孩子对爱心两字不懂时，父母说明之余，除了教孩子相识爱心两字之外，也可以让孩子相识爱心的意义与观念。这样充溢多元而广泛的说明，孩子也不会觉得味同嚼蜡，久而久之，孩子便会从单字、句子的意思反推整个故事情节，无形中就进展了思索、连接与逻辑的训练，从而到达融会贯穿的效果。

值得一提的是，父母替孩子念故事书时，每天只需花非常钟，每天念一小段情节即可，假如孩子要求每天听同一段故事，父母就不要强迫孩子去听下一段，让孩子有自己的学习进度，才是最正确的学习方法，唯有敬重孩子的选择，孩子认字的实力与可塑性才会增加。

学习是持续的过程

教育的过程有三个教师，一个是环境、一个是同辈、另一个那么是幼儿期的教师。孩子在良好的环境下承受刺激，学习就会加速。父母的身教也很重要，孩子学习认字读书时，父母最好跟着读，这是父母必需先做到的原那么，因为父母可是孩子学习的主要对象。要教育孩子并不困难，最重要的是父母的恒心、毅力。

父母与孩子共处时，当孩子对电视的对话或书本的词句提出疑问，父母的看法必需和缓，不要显得不耐烦或是敷衍应付。父母假设能从小细微环节做起，敏感地从孩子的开展状况去加强，久而久之，孩子认字和听说读写的实力都会增加，自然而然就能开展出属于孩子的潜能。要孩子比别人机灵就是这么简洁。因此，父母千万不行拔苗助长，以免适得其反！

从简洁的方法做起

有一名小挚友，三岁就会自己主动看书阅读，教师调查发觉孩子的父母有念床头故事的习惯，每天，妈妈将故事书的文字逐字逐句地念给孩子听，从不连续，久而久之，孩子渐渐地从了解故事的内容，到最终自己可以念故事给父母听