2024-2025学年小学爱有所扶拥抱明天班会教学设计

2024-2025学年小学爱有所扶拥抱明天班会教学设计主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：小学道德与法治

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在培养学生的道德与法治素养，帮助学生理解并践行社会主义核心价值观。通过学习，学生将能够：

1.认识并尊重他人的权利和自由，培养良好的公民意识。

2.理解并遵循社会规则，学会在集体中和谐相处。

3.培养解决生活中问题的能力，提高自我保护意识。

4.增强法治观念，了解法律对社会的重要性。

5.培养批判性思维，学会理性分析和判断。学习者分析1.学生已经掌握了的相关知识：

-学生已经学习了关于社会主义核心价值观的基本概念，例如富强、民主、文明、和谐等。

-学生对于基本的道德规范和法律意识有了一定的了解，例如尊重他人、遵守规则等。

-学生在生活中已经积累了一些与他人相处的经验，例如合作、分享、帮助他人等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-大部分学生对于道德与法治的学习持有积极的态度，对于实际生活中的问题感兴趣。

-学生在分析问题和批判性思维方面有一定的能力，能够进行简单的分析和判断。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过讨论和合作来学习，有的则更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解较为抽象的道德与法治概念，将其与实际生活相结合可能会有些困难。

-对于一些复杂的社会问题，学生可能难以进行深入的分析和判断。

-学生在表达自己的观点和批判他人观点时，可能会遇到语言表达和逻辑思维的挑战。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小学道德与法治》五年级上册的教材，以便跟随课程内容进行学习和复习。

2.辅助材料：

-准备与教学内容相关的图片和图表，例如关于社会主义核心价值观的插图、道德规范的例子等，以直观地展示和解释抽象的概念。

-收集相关的新闻报道或案例，以便进行案例分析和讨论。

-准备视频资源，例如关于法治教育短片或真实案例的纪录片，以增加学生的学习兴趣和深入理解。

3.实验器材：

-如果本节课涉及实验或模拟活动，提前准备好所需的实验器材，如模拟法庭的道具、角色扮演的服装等，并确保其完整性和安全性。

-准备实验材料，如实验试剂、仪器等，并确保其质量和安全性。

4.教室布置：

-根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验活动。

-布置教室氛围，如悬挂相关主题的横幅或海报，以营造积极的学习氛围。

-准备白板或黑板，以便进行板书和展示学生成果。

5.教学工具：

-确保教学电脑、投影仪等多媒体设备的正常运行，并提前准备好相关的教学PPT或多媒体课件。

-准备教学音频设备，如话筒、音响等，以便进行讲解和播放音频资源。

6.学习资源：

-准备学习指南或学习任务单，以便学生明确学习目标和任务。

-准备练习题或思考题，以便学生在课后进行巩固和思考。

7.安全措施：

-对于涉及实验或活动的课程，制定安全规程和应急处理措施，确保学生的安全。

-对学生进行安全教育，提醒他们注意实验室安全规则和操作注意事项。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《道德与法治》中的xxxx章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过xxxx的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索xxxx的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解xxxx的基本概念。xxxx是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了xxxx在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调xxxx和xxxx这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与xxxx相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示xxxx的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“xxxx在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了xxxx的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对xxxx的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-书籍拓展：推荐学生阅读《法治教育读本》等相关书籍，以加深对法治知识的理解和掌握。

-视频拓展：推荐学生观看法治教育视频，如《法治中国》纪录片，以了解法治在国家和社会发展中的重要作用。

-网络资源拓展：推荐学生浏览教育部官方网站、法治教育网站等，以获取最新的法治教育资讯和资源。

2.拓展建议：

-结合教材内容，组织学生参观法院、公安局等法治实践场所，亲身感受法治工作的实际情况。

-开展法治主题的班会、演讲比赛、知识竞赛等活动，提高学生的法治意识和参与度。

-引导学生关注社会热点问题，分析问题背后的法治因素，培养学生的批判性思维和法治观念。

-鼓励学生参与社区志愿服务、法治宣传活动等，将所学知识运用到实践中，提升社会责任感和公民素养。

-定期举办法治教育讲座，邀请法官、律师、法学专家等来进行讲解，让学生接触到专业的法治知识。

-组织学生参加模拟法庭活动，让学生亲身体验法律程序，提高法律运用能力和辩护能力。

-引导学生进行法治课题研究，通过调查研究、数据分析等方式，深入探讨法治问题，提高研究能力。板书设计1.重点知识点：

-①xxxx的概念与特点

-②xxxx的应用与实例

-③xxxx的重要性与意义

2.关键词：

-①xxxx

-②法治

-③道德

3.重点句子：

-①"xxxx是社会生活中的一种基本规范，它指导我们如何正确行为。"

-②"遵守xxxx，是我们作为公民应尽的责任和义务。"

4.艺术性与趣味性：

-①使用图标、图形等元素，以直观的方式展示xxxx的特点和意义。

-②设计xxxx相关的小游戏或互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

-③创造有趣的口号或标语，以引起学生的注意和兴趣，例如："遵守xxxx，快乐生活每一天！"课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们学习了《xxxx》这一章节，主要了解了xxxx的基本概念、重要性和应用。通过理论介绍、案例分析、实践活动和小组讨论，我们深入探讨了xxxx在实际生活中的运用，以及如何通过遵守xxxx来维护社会秩序和和谐。

2.当堂检测：

为了巩固所学知识，我们将进行一个简单的当堂检测。请同学们认真思考以下问题，并简要回答：

（1）请简述xxxx的基本概念及其重要性。

（2）请举例说明xxxx在实际生活中的应用。

（3）请谈谈你在小组讨论中学到的xxxx相关知识，以及你如何将这些知识应用到实际生活中。

（4）请分析一下，遵守xxxx对于我们个人和社会的意义。

请同学们根据自己的学习情况和理解，简要回答以上问题。我将对你们的回答进行点评和讲解。课后作业1.请简要阐述你在本节课中学到的关于xxxx的概念和重要性。

2.请结合实际情况，举一个例子说明xxxx在生活中的应用。

3.请分析一下，遵守xxxx对我们个人和社会的意义。

4.请谈谈你在小组讨论中学到的xxxx相关知识，以及你如何将这些知识应用到实际生活中。

5.请根据所学知识，设计一个关于xxxx的宣传标语，并简要说明其意义。

例如：

1.答案：在本节课中，我学到了关于xxxx的概念是……，它的重要性在于……。

2.答案：例如，我在生活中遇到过……，通过运用xxxx的知识，我解决了……。

3.答案：遵守xxxx对我们个人和社会的意义在于……。

4.答案：我在小组讨论中学到了……，我将这些知识应用到了……。

5.答案：我设计的关于xxxx的宣传标语是……，其意义在于……。教学反思与总结本节课在教学方法上，我采用了理论与实践相结合的方式，通过案例分析、小组讨论和实践活动，让学生能够更好地理解和掌握xxxx的概念和应用。在教学策略上，我注重启发式教学，引导学生主动思考和探究，提高他们的批判性思维和解决问题的能力。在教学管理上，我注意营造积极的学习氛围，鼓励学生积极参与和表达自己的观点，同时对学生的表现给予及时的反馈和指导。

2.教学总结：

本节课的教学效果整体上是积极的，学生对于xxxx的概念和应用有了更深入的理解和掌握。通过小组讨论和实践活动的参与，学生能够更好地将所学知识应用到实际生活中，提高他们的法治意识和公民素养。