七年级体育 教学设计和教学反思 人教新课标版

七年级体育教学设计和教学反思人教新课标版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级体育教学设计和教学反思人教新课标版教学内容本节课是人教新课标版七年级的体育课，教学内容来自于教材第七章《运动技能》中的第四节《跑的技术》。本节课的主要内容包括：

1.跑的技术要领：包括起跑、起跑后的加速跑、途中跑和终点冲刺等环节。

2.跑的训练方法：包括素质训练、速度训练、耐力训练和柔韧性训练等。

3.跑的安全注意事项：包括合理分配体力、避免运动损伤、正确的呼吸方式等。

4.跑的比赛规则：包括起跑、跑道使用、犯规等方面的规定。核心素养目标本节课的核心素养目标有：

1.运动能力：通过学习跑的技术，提高学生的运动能力，使其能够正确地掌握跑的技术要领，提高跑步速度和耐力。

2.健康行为：培养学生正确的跑步姿势和呼吸方式，使其能够安全地进行跑步训练，减少运动损伤的风险。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，使其能够在跑步训练和比赛中遵守规则，尊重对手和裁判，具有良好的体育道德行为。

4.安全意识：教育学生注意跑步过程中的安全，避免发生意外伤害，培养学生的安全意识。学情分析本节课的授课对象为七年级的学生，他们正处于青春期，身体和心理都在快速发展阶段。在体育方面，他们有一定的运动基础，但跑的技术和训练方法还不够成熟。具体分析如下：

1.学生层次：七年级的学生在体育方面的发展差异较大，部分学生运动能力较强，对跑的技术和训练方法有一定的了解；而部分学生运动能力较弱，对跑的技术和训练方法较为陌生。

2.知识、能力、素质方面：大部分学生已经掌握了基本的跑的技术，如起跑、起跑后的加速跑、途中跑和终点冲刺等。但在跑的姿势、呼吸方式和力量分配等方面，还存在一定的问题。在训练方法方面，部分学生了解一些基本的训练手段，如素质训练、速度训练、耐力训练和柔韧性训练等，但运用起来还不够灵活。在素质方面，学生的速度、力量、耐力和柔韧性等方面有待提高。

3.行为习惯：大部分学生喜欢体育课，对跑的技术和训练方法感兴趣。但部分学生在课堂上注意力不集中，容易分心，这可能影响他们对跑的技术要领的掌握。此外，部分学生在跑步训练中容易放弃，缺乏毅力和坚持精神。

4.对课程学习的影响：针对学生层次和特点，教师需要在教学中注重分层教学，因材施教。对于运动能力较强的学生，可以适当提高训练难度，引导他们追求更高的技术水平和运动成绩；对于运动能力较弱的学生，要重点关注他们的技术动作和训练方法，帮助他们逐步提高。同时，教师还需要关注学生的心理素质和行为习惯，通过激励和引导，帮助他们树立自信心，克服困难，坚持训练。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：在课堂上，教师可以运用讲授法向学生介绍跑的技术要领、训练方法和比赛规则等方面的知识。通过教师的讲解，学生可以系统地掌握跑的技术和训练方法。

-实践教学法：教师可以组织学生进行跑的实践训练，让学生在实际操作中掌握跑的技术和训练方法。实践教学法有助于学生将理论知识与实际操作相结合，提高运动能力。

-小组讨论法：教师可以将学生分成小组，让他们讨论跑的技术、训练方法和比赛策略等方面的问题。通过小组讨论，学生可以互相学习、交流，提高团队合作能力和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：教师可以组织学生进行角色扮演，模拟跑的训练和比赛场景。通过角色扮演，学生可以更好地理解跑的技术和训练方法，提高运动能力。

-跑步游戏：教师可以设计一些跑步游戏，如“跑得快”、“接力跑”等，让学生在游戏中提高跑的技术和训练效果。跑步游戏能够激发学生的学习兴趣，增强体育课的趣味性。

-比赛活动：教师可以组织学生参加跑的竞赛，如校运动会、班级比赛等。通过比赛活动，学生可以检验自己的跑的技术和训练成果，提高竞技水平。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师可以利用PPT展示跑的技术要领、训练方法和比赛规则等方面的知识，帮助学生更好地理解和掌握相关内容。

-视频：教师可以播放一些跑的技术和训练方法的示范视频，让学生更直观地了解正确的跑的动作和训练方法。

-在线工具：教师可以引导学生利用在线工具进行跑的训练和比赛，如跑步APP、在线比赛平台等。在线工具可以方便学生进行自我训练和竞技，提高运动能力。

-体育器材：教师可以合理利用体育器材，如跑步机、接力棒等，为学生提供更好的训练条件，提高体育课的效果。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解跑的技术和训练方法的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习跑的技术和训练方法做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确跑的技术和训练方法教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保跑的技术和训练方法教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习跑的技术和训练方法的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入跑的技术和训练方法学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的跑的技术和训练方法内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为跑的技术和训练方法新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解跑的技术和训练方法知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕跑的技术和训练方法问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验跑的技术和训练方法的应用，提高实践能力。

在跑的技术和训练方法新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对跑的技术和训练方法知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决跑的技术和训练方法问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与跑的技术和训练方法内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合跑的技术和训练方法内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习跑的技术和训练方法的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的跑的技术和训练方法内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的跑的技术和训练方法内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的教学内容主要涉及以下几个知识点：

1.跑的技术要领：包括起跑、起跑后的加速跑、途中跑和终点冲刺等环节。

2.跑的训练方法：包括素质训练、速度训练、耐力训练和柔韧性训练等。

3.跑的安全注意事项：包括合理分配体力、避免运动损伤、正确的呼吸方式等。

4.跑的比赛规则：包括起跑、跑道使用、犯规等方面的规定。

5.运动能力的培养：通过各种训练手段，提高学生的速度、力量、耐力和柔韧性等方面的能力。

6.运动心理素质的培养：帮助学生树立自信心，克服困难，坚持训练。

7.团队合作和竞技精神：培养学生团队合作精神，使其能够在跑步训练和比赛中遵守规则，尊重对手和裁判，具有良好的体育道德行为。

8.安全意识和行为：教育学生注意跑步过程中的安全，避免发生意外伤害，培养学生的安全意识。教学反思与总结在教学方法上，我采用了讲授法和实践教学法相结合的方式，让学生们在理论学习的基础上，能够亲自实践，更好地理解和掌握知识。同时，我还设计了小组讨论和比赛活动，让学生们在互动中学习，提高他们的团队合作能力和竞技精神。

在教学管理方面，我注重了课堂纪律的维护，让学生们能够在有序的环境中学习。同时，我也关注了每个学生的学习情况，尽量让每个学生都能跟上课堂的节奏，达到教学目标。

虽然这节课取得了一定的效果，但我认为还存在一些不足。比如，在实践环节，我发现部分学生对跑的技术要领的掌握还不够熟练，需要在今后的教学中加强训练。另外，在小组讨论和比赛活动中，我发现部分学生的参与度不高，需要我在今后的教学中，更加注重激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生们的课堂表现总体上是积极的，大多数学生能够认真听讲，积极参与课堂讨论和实践活动。

-在实践环节，学生们能够按照指导要求进行跑的技术训练，表现出良好的团队合作精神和竞技态度。

-部分学生在课堂上表现出专注度不高，容易分心，需要进一步培养他们的课堂纪律和注意力。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论环节，学生们能够积极参与，提出自己的观点和疑问，表现出良好的团队合作精神和沟通能力。

-小组讨论成果展示时，学生们能够清晰地表达自己的观点，与其他小组进行有效的交流和互动。

-部分学生在小组讨论中发言较少，需要鼓励他们积极参与，提高表达能力和自信心。

3.随堂测试：

-随堂测试能够检查学生对跑的技术和训练方法知识的掌握情况，大部分学生能够正确回答问题。

-测试结果显示，学生们对跑的技术要领和训练方法的理解程度较高，但在一些细节问题上还需要进一步巩固。

-对于测试中出现错误的学生，需要进行个别辅导，帮助他们纠正错误，加深对知识点的理解。

4.教师评价与反馈：

-在跑的技术和训练方法的教学中，我注重理论与实践相结合，让学生们在实践中掌握知识。

-我鼓励学生们积极参与课堂讨论和实践活动，培养他们的团队合作精神和竞技态度。

-对于学生在课堂上的表现，我会及时给予积极的反馈和鼓励，提高他们的学习兴趣和动力。

-在今后教学中，我将继续关注学生的学习情况，针对存在的问题和不足，提出改进措施和建议。板书设计①跑的技术要领

-起跑：双脚与肩同宽，身体前倾，双手握紧起跑线

-加速跑：快速迈步，保持身体平衡，逐渐提高速度

-途中跑：保持稳定的步伐，保持身体重心低，注意呼吸

-终点冲刺：全力加速，争取在终点前超越对手

②跑的训练方法

-素质训练：提高身体力量和耐力，如深蹲、俯卧撑、跑步等

-速度训练：提高跑步速度，如短距离冲刺、快速跑步等

-耐力训练：提高跑步耐力，如长距离跑步、间歇性跑步等

-柔韧性训练：提高身体柔韧性，如瑜伽、拉伸等

③跑的安全注意事项

-合理分配体力：避免过度疲劳，保持良好的体力分配

-避免运动损伤：做好热身和拉伸，注意跑的技术要领

-正确的呼吸方式：