北京课改版一年级上册数学《7.4-20以内数的不进位加法和减法》课件_第1页
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20以内数的不进位加法和减法情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习认识11-20各数7情境导入算一算。10+3=8+2=15-5=16-10=8+10=17-7=12-2=10+9=131810101010619探究新知4原来有12根小棒，添上3根，一共有多少根小棒？求一共有多少根小棒，就是把原来的12根小棒和添上的3根小棒合起来，用加法计算。12+3如何理解题意？借助计数器计算个位十位个位十位12+3=1513、14、15、借助学具计算一共有15个小正方体块。12+3=15利用数的组成计算12+3=15合起来是1个十和5个一1个十和2个一3个一先把个位上的2和3相加，等于5，再用10加5，等于15。利用数的组成计算12+3=1510254有15根小棒，去掉3根，还剩多少根小棒？要求还剩多少根小棒,就要从15根小棒里面减去

去掉的3根,用减法计算。15-3如何理解题意？借助计数器计算个位十位个位十位15-3=12借助学具计算15-3=12利用数的组成计算15-3=121个十和2个一1个十和5个一3个一先用个位上的5减去3等于2，再用10加2，等于12。利用数的组成计算15-3=121052412+3=1515-3=摆一摆。121.说一说，算一算。课堂练习12+=16-=16-=+=416124412121641.说一说，算一算。课堂练习+=-=-=+=102122121210221010122.加数713102加数106514和被减数12171519减数25104差1719151610125153.（1）从左边数起，把10只小鸡圈起来。（2）从右边数起，在第10只、第15只小鸡下面画“△”。（3）算一算，没画“△”的小鸡一共有（）只。18△△3.10+013579024681018-10111315171918161412108计算十几加几及相应的减法时（不退位不进位）,十位上的数不变，只把个位上的数相加、减。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。

一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。

二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。

三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。

四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。

五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。

六、积极参与各项活动：能积极

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