青岛版(五年制)三年级上册数学《-7.3-整十数乘两位数的笔算》课件_第1页
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整十数乘两位数的笔算青岛版（五年制）数学三年级上册情境导入探究新知课堂小结课后作业两位数乘两位数课堂练习7从图中，你知道了哪些数学信息？你能提出什么问题？平均每行32个喷头，共30行平均每行32个喷头，共30行一共用了多少个喷头？怎样列式计算呢？这样算更简便32×30009696069032×30960032×30=(个)一共用了多少个喷头？归纳总结一个因数末尾有"0"的乘法的计算方法:一个因数末尾有"0"的乘法,用竖式计算时,可以把"0"前面的数对齐,用"0"前面的数去乘,再看因数的末尾有几个"0",就在乘得的积的末尾添上几个"0"。1.笔算14×20280022×30660021×4084002.规范解答40×22=880（个）答：22个袋子能装880千克玉米。3.填一填。因数331370241423因数112030222113积34326021005282942994.（1）一共摘了多少个苹果？43×22=946（个）答：一共摘了946个苹果。4.（2）一共有多少棵苹果树？21×30=630（棵）答：一共有630棵苹果树。(1)买两种颜色的裤子需各付多少元?(2)一共应付多少元?5.蓝色裤子买24条,粉红色裤子买33条。规范解答(1)20×24=480(元)40×33=1320(元)答:买蓝色裤子应付480元,买粉红色裤子应付1320元。(1)买两种颜色的裤子需各付多少元?(2)一共应付多少元?5.蓝色裤子买24条,粉红色裤子买33条。规范解答(2)480+1320=1800(元)答:一共应付1800元。.一个因数末尾有"0"的乘法的计算方法:一个因数末尾有"0"的乘法,用竖式计算时,可以把"0"前面的数对齐,用"0"前面的数去乘,再看因数的末尾有几个"0",就在乘得的积的末尾添上几个"0"。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。

一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。

二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。

三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。

四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。

五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。

六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学

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