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文档简介

第7单元分一分与除法3分糖果学习目的2.体验用表格记录平均分的过程，获得“试商〞的初步经历。1.通过对大数目物品进展平均分的详细操作，感受分法的多样性与合理性。学习目的3.经历小组合作的理论活动，培养合作的意识和才能。情景导入探究新知1块1块地分，也可以2块2块地分。这么多，还可以5块5块地分。探究新知探究新知还剩

块。探究新知典题精讲1.50本书平均分给4个人，可以怎样分？解题思路：可以5本5本地分，然后2本2本地分，看最后还剩下几本。典题精讲1.50本书平均分给4个人，可以怎样分？解答：生1生2生3生4第1次5555第2次5555第3次2222第4次还剩下2本。典题精讲2.30朵花平均分给4个人，可以怎样分？解题思路：可以3朵3朵地分，然后1朵1朵地分，看最后还剩下几朵。典题精讲1.30朵花平均分给4个人，可以怎样分？解答：生1生2生3生4第1次3333第2次3333第3次1111第4次还剩下2朵。20个苹果平均分给3个人，可以怎样分？生1生2生3第1次333第2次333第3次第4次易错提醒错误解答20个苹果平均分给3个人，可以怎样分？易错提醒错解分析：每人分得6个之后，应该还剩下2个。20个苹果平均分给3个人，可以怎样分？生1生2生3第1次333第2次333第3次第4次易错提醒正确解答还剩下2个苹果。1.分一分，填一填。提示：平均分完之后，看还剩下几根。学以致用1.分一分，填一填。每班分到

23

本，还剩

1

本。学以致用2.做游戏。学以致用课堂小结2.通过表格可以帮助更好地去平均分。大家有什么收获？1.平均分完之后，看一看还剩下多少。【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。

一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。

二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。

三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。

四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。

五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。

六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求

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