中班科学教案有趣的磁铁

中班科学教案有趣的磁铁(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园科学教育指导纲要》中班下册第三章《有趣的磁铁》。详细内容包括：磁铁的认识与性质、磁铁的吸引与排斥现象、磁铁在日常生活中的应用等。二、教学目标1.让幼儿了解磁铁的基本性质，知道磁铁有吸引和排斥的特性。2.培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对科学的兴趣。3.引导幼儿了解磁铁在生活中的应用，培养他们学以致用的意识。三、教学难点与重点教学难点：磁铁的吸引与排斥现象。教学重点：磁铁的认识与性质、磁铁在日常生活中的应用。四、教具与学具准备教具：磁铁、回形针、铁钉、塑料棒、纸片等。学具：每组一份磁铁、回形针、铁钉、塑料棒、纸片等。五、教学过程1.实践情景引入：教师展示一个神秘的小盒子，引发幼儿的好奇心。打开盒子，里面有一个磁铁，引导幼儿观察并思考：这个小玩具有什么特别的地方？2.讲解磁铁的性质：教师通过讲解和示范，让幼儿了解磁铁的两极（N极和S极）、磁铁的吸引和排斥现象。3.例题讲解：教师提出问题，如“为什么磁铁能吸引铁钉，却不能吸引塑料棒？”引导幼儿思考和讨论。4.随堂练习：让幼儿分组操作磁铁，观察并记录磁铁能吸引哪些物品，不能吸引哪些物品。5.磁铁在日常生活中的应用：教师展示磁铁在日常生活中的应用，如磁铁挂钩、磁铁冰箱贴等，让幼儿了解磁铁的作用。六、板书设计1.磁铁的性质：两极（N极、S极）、吸引和排斥现象。2.磁铁的应用：吸引铁质物品、磁铁挂钩、磁铁冰箱贴等。七、作业设计1.作业题目：请小朋友们找一找，家里有哪些物品是利用磁铁的？2.答案：如磁铁挂钩、磁铁冰箱贴、磁性玩具等。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、讨论等方式，让幼儿了解了磁铁的性质和应用。课后，教师应关注幼儿对磁铁的理解程度，及时解答他们的疑问。在拓展延伸方面，可以引导幼儿观察生活中的磁铁应用，鼓励他们发现更多的科学现象。同时，可以组织相关主题活动，如制作磁铁玩具、磁铁画等，提高幼儿的实践能力。重点和难点解析1.教学难点：磁铁的吸引与排斥现象。2.实践情景引入：教师展示一个神秘的小盒子，引发幼儿的好奇心。3.例题讲解：教师提出问题，如“为什么磁铁能吸引铁钉，却不能吸引塑料棒？”4.磁铁在日常生活中的应用：教师展示磁铁在日常生活中的应用。5.作业设计：请小朋友们找一找，家里有哪些物品是利用磁铁的？6.课后反思及拓展延伸：关注幼儿对磁铁的理解程度，及时解答疑问。一、教学难点：磁铁的吸引与排斥现象1.示范操作：教师用磁铁展示吸引铁钉、回形针等物品，同时演示磁铁两极之间的相互排斥现象。2.举例说明：教师可以用生活中的实例，如磁铁贴在冰箱上、磁铁挂钩等，来说明磁铁的吸引与排斥现象。3.动手实践：让幼儿分组操作磁铁，观察并记录磁铁的吸引与排斥现象，加深对这一难点的理解。二、实践情景引入1.神秘小盒子的设计：教师可选用一个外观独特、引人注目的盒子，增强幼儿的好奇心。2.引设计：教师用富有悬念的引，如“你们猜猜，这个小盒子里有什么神奇的东西？”引发幼儿的思考。3.情景创设：在展示磁铁前，教师可以营造一个充满神秘氛围的情景，如播放神秘音乐、布置相关环境等。三、例题讲解1.提问方式：教师用引导性的问题，如“为什么磁铁能吸引铁钉，却不能吸引塑料棒？”引导幼儿思考。2.讲解方法：教师运用生动的语言和直观的示范，解释磁铁的吸引与排斥原理。3.互动讨论：鼓励幼儿参与讨论，分享自己的观点，加深对磁铁性质的理解。四、磁铁在日常生活中的应用1.展示物品：教师可准备丰富的磁铁应用实例，如磁铁挂钩、磁铁冰箱贴等。2.讲解方法：通过讲解和示范，让幼儿了解磁铁在生活中的重要作用。3.互动环节：邀请幼儿分享自己见过的磁铁应用，提高他们的观察力和表达能力。五、作业设计1.作业题目：请小朋友们找一找，家里有哪些物品是利用磁铁的？2.答案提示：教师可提供一些线索，如磁性挂钩、磁性玩具等。3.家长参与：鼓励家长与幼儿一起寻找磁铁应用，增强亲子互动。六、课后反思及拓展延伸1.关注幼儿理解程度：教师通过课后交流，了解幼儿对磁铁知识掌握的情况，及时解答疑问。2.拓展活动：组织相关主题活动，如制作磁铁玩具、磁铁画等，提高幼儿的实践能力。3.生活观察：鼓励幼儿在日常生活中观察磁铁应用，培养他们的观察力和思考能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动、形象、富有感染力的语言，以吸引幼儿的注意力。2.语调抑扬顿挫，适时调整音量，使讲解更具趣味性。二、时间分配1.确保实践环节时间充足，让每个幼儿都有机会操作磁铁。2.合理安排讲解、提问、讨论等环节的时间，保证课堂节奏紧凑。三、课堂提问1.设计具有启发性和引导性的问题，激发幼儿的思考。2.针对不同幼儿的接受程度，适当调整问题的难易程度。3.给予幼儿充分的思考时间，鼓励他们积极回答问题。四、情景导入1.创设引人入胜的情景，如使用神秘小盒子引发幼儿好奇心。2.通过悬念式的引，激发幼儿的学习兴趣。教案反思1.教学内容是否充实：反思本节课是否涵盖了磁铁的基本性质、吸引与排斥现象、生活应用等方面，确保教学内容丰富、系统。2.教学方法是否恰当：思考本节课所采用的教学方法是否适合幼儿的特点，如实