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文档简介

),),)()(),水量确定下雨等级。如小于(10毫米)是小雨,10~25毫米是(中雨),25~),),),),记录云量的观察。当天空中的云量不超过四),4、一个同学手持杯子,另一个同学把粘在刻度2019年教科版科学四年级上册期末知识点整理总结),),),,(3、把第一份食盐用小匙投入水中,并用搅拌棒盐.吗醋),),),,();),(3)、记录看到的、听到的内容。振动尺子——我听到的看到的观8快慢快慢高低高低),),),),););),),),),(多云),阴天时,云量会超过整个天空的(四分之三).),),种物质,从一个地方传播到另一个地方的。4、),),),),);),),),体)交换,使(氧气)进入血液,同时排出),),口,向外拉注射器的活塞,看到注射器里的):儿。是是5.我们说话时能发出声音是因为声带在振动.6.我们身上有一个非常敏感,可以感受振动的器官,它是耳朵里的鼓膜.做往返运动,这个物体就是一个振动物体.9.声音有高有低,有强有弱.音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另外一个地方的.要的物质,所以听不到声音.也不能互相通话,必须使用无线电设备.20.正在游泳的人引起水的振动而发22.声音在空气中传播的速度是每秒340了声音.27.耳廓的作用:收集声音,耳道的作用:30.耳朵是我们的听觉器官,需要精心呵护.音,有时需要捂住耳朵或戴上保护装置.人们使声音放大.36在塑料罐里放几粒豆子,做成一个发声装置-这是因为前者的声音靠空气传播,后者的声音靠固体传播,固体传播声音较强.4-2.人体的活动由骨骼、关节和肌肉共同完成,不同的运动形式,骨骼、4-3.人的呼吸器官有:鼻腔、气管、支气管、际上是在进行着气体交换,使氧气进入血液,同时排次数要比平时多,以便呼出和吸入比平时多的气体高我们的呼吸能力,增大肺活量,获得更多的氧气2019年教科版科学四年级上册第四单元试卷(I)1、我知道我的身体内部有心脏、-----------、----------------等器官。2、骨骼不能独立运动,还必须有---------和---------------的协调,才能使我们进行3、把人体吸进去的气体和呼出的气体比较,会发现呼出的气体中----------增多了,4、我们跳动起来后,我们的---------和---------都会增加。5、食物主要在人体内的------------和----------内消化和吸收。6、人的牙齿可以分为------种,其中的------齿主要是嚼烂食物。呼出和吸入的气体量也比平时--------。1、用手拿起放在地上的哑铃的时候,只有肌肉参与了活动。()2、人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。()3、经常刷牙可以预防龋齿。()4、心脏在不停地跳动,没有时间休息。()5、人体的各个器官是互不相关的。()6、爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常心跳的时间是一样的。()7、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。()1、支撑我们的身体,保护我们的内脏,使我们能进行各种活动的器官是()A关节B骨骼C肌肉2、运动三分钟后,呼吸和心跳会()A加快B减慢C不变3、人体活动需要能量来自于()器官对食物中营养的消化和吸收。4、人体运动量越大,消耗的氧气(),肺的呼吸就会()A越多B越少C加快D减慢5、从外形看,人的身体可分为部分。6、食物是通过运输到次A30—50B60—100C120—150A口1、选择一个活动,想一想有哪些部位参与了这个活动,试着用气泡图来记录我们2、我咀嚼馒头时对馒头的观察(6分)短时间咀嚼较长时间咀嚼长时间咀嚼食物的原有形状我的感受和图示描述人体各器官的协同关系。:(2、声音是由物体_________而产生的,是以__4、人们常常根据_________的多少来区别晴天、多云和阴天;根据_________的多少区分下雨的等级;根据风速的大小制定风力等级:(:(1、烟和旗向西北方向飘,说明刮的是西北风。()2、水能溶解一些固体,但不能溶解液体和气体。()3、不同的物体传播声音的本领是不相同的。()4、声音的高低和物体振动的幅度大小有关。()风向标用油风速仪人体的消化器官主要包括口腔、大肠、小肠、胃和食道,请你根水中在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精,),)。),(),(,(),),),),),的扁平状云是(层云看上去像棉花堆一样的云叫(积云卷云纤细云量会超过整个天空的(四分之三).——判断题6、物体一般都能传播声音,它们传播声音的本9、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅,是因为3、天气是指我们居住的地区在一个月中的大气状2、屈臂、伸臂时,骨骼、关节、肌肉的运动情况是一3、骨骼能支撑身体、保护内脏器官、输送营养。5、锻炼身体可以增大肺活量,增强心肌。7、食物进入人体后,先后经过口腔、食管、胃、大9、人体在运动过程中要消耗大量氧气,所以呼吸次两低:滤纸低于漏斗边缘,

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