北师大版高中英语选修八从词汇到语法全面解析

北师大版高中英语选修八从词汇到语法全面解析一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版高中英语选修八。教材的章节包括词汇和语法两个部分。词汇部分主要讲解动词短语的用法，如“makeeffortstodosth.”、“payattentionto”等。语法部分主要讲解现在完成进行时，其构成是“have/hasbeendoing”，表示从过去某一时刻开始，一直持续到现在，并可能继续下去的动作。二、教学目标1.学生能够正确使用动词短语，表达自己的观点和情感。2.学生能够掌握现在完成进行时的构成和用法，并在实际语境中运用。3.学生能够提高英语听说读写的能力，提升英语综合素质。三、教学难点与重点重点：动词短语的用法和现在完成进行时的构成和用法。难点：现在完成进行时在实际语境中的运用。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、课本、练习册五、教学过程1.实践情景引入：让学生观看一段关于环境保护的英语短片，引导他们关注动词短语和现在完成进行时的用法。2.词汇讲解：讲解动词短语的用法，如“makeeffortstodosth.”、“payattentionto”等，并通过例句让学生理解其含义。3.语法讲解：讲解现在完成进行时的构成“have/hasbeendoing”，并通过例句让学生理解其用法。4.随堂练习：设计一些练习题，让学生运用所学的动词短语和现在完成进行时进行句子编写。5.小组讨论：让学生分组讨论，运用所学的动词短语和现在完成进行时进行对话。6.答案讲解：讲解学生练习中的错误，并指出正确的用法。六、板书设计板书动词短语的用法和现在完成进行时的构成和用法。七、作业设计1.动词短语练习题：（1）He_____everyefforttofinishtheprojectontime.A.makesB.madeC.hasmadeD.willmake（2）Please_____whatIamsaying,becauseit'sveryimportant.A.payattentiontoB.paidattentiontoC.haveattentiontoD.willpayattentionto答案：AA2.现在完成进行时练习题：（1）She_____tothemoviesince8o'clocklastnight.A.haswatchedB.watchedC.watchD.iswatching（2）I_____thisbookfortwomonths,andIstillcan'tfinishit.A.havereadB.readC.amreadingD.willread答案：AA八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观看短片、讲解例句、随堂练习等方式，让学生掌握了动词短语的用法和现在完成进行时的构成和用法。但在实际语境中的运用方面，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中继续加强练习。拓展延伸：让学生运用所学知识，写一篇关于环境保护的短文，要求使用动词短语和现在完成进行时。重点和难点解析一、教学内容重点解析本节课的教学内容主要涉及两个部分：动词短语的用法和现在完成进行时的构成及用法。这两个部分分别代表了英语学习中的词汇和语法两个重要方面。1.动词短语的用法：动词短语是英语中常见的表达方式，它由一个动词和一个或多个介词、副词等构成，具有特定的意义。在本节课中，我们将讲解一些常用的动词短语，如"makeeffortstodosth."和"payattentionto"等。这些短语在实际应用中非常频繁，掌握它们将有助于提高学生的表达能力。2.现在完成进行时的构成及用法：现在完成进行时是英语中的一种时态，用来描述从过去某一时刻开始，一直持续到现在，并可能继续下去的动作。它的构成是"have/hasbeendoing"。现在完成进行时在日常交流中非常常见，掌握这种时态将使学生能够更准确地表达自己的经历和状态。二、教学难点解析在本节课中，学生可能遇到的难点主要在于现在完成进行时在实际语境中的运用。现在完成进行时是一种较为复杂的时态，它需要学生理解和掌握其构成和用法，并能够在实际语境中正确运用。学生还需要能够将现在完成进行时与其他时态进行区分，避免在表达中出现混淆。对于这个难点，我将在课堂上通过讲解例句、进行随堂练习和小组讨论等方式，帮助学生理解和掌握现在完成进行时的用法。同时，我还会设计一些实际语境的练习题，让学生在具体的情境中运用现在完成进行时，以提高他们的实际应用能力。三、教学过程重点解析在本节课的教学过程中，我将采取一系列的教学活动，以帮助学生更好地理解和运用所学的知识。1.实践情景引入：通过观看一段关于环境保护的英语短片，让学生了解动词短语和现在完成进行时的实际应用情境。2.词汇讲解：通过讲解常用动词短语的用法，让学生掌握这些短语的搭配和意义。3.语法讲解：详细讲解现在完成进行时的构成和用法，并通过例句让学生理解其表达的意义。4.随堂练习：设计一些练习题，让学生运用所学的动词短语和现在完成进行时进行句子编写，以巩固所学知识。5.小组讨论：让学生分组讨论，运用所学的动词短语和现在完成进行时进行对话，提高他们的实际应用能力。6.答案讲解：针对学生的练习进行讲解，指出其中的错误，并给出正确的答案和解释。四、板书设计重点解析板书是课堂教学中重要的辅助工具，对于帮助学生理解和记忆所学知识起到关键作用。在本节课的板书中，我将重点展示动词短语的用法和现在完成进行时的构成和用法。1.动词短语的用法：通过列出一些常用的动词短语，如"makeeffortstodosth."和"payattentionto"等，并给出它们的搭配和意义，让学生一目了然。2.现在完成进行时的构成和用法：通过列出现在完成进行时的构成"have/hasbeendoing"，并给出相应的例句，让学生能够清晰地理解这种时态的用法。五、作业设计重点解析作业是课堂教学的延伸和巩固，能够帮助学生进一步巩固所学知识。在本节课的作业设计中，我将重点关注学生对动词短语和现在完成进行时的掌握情况。1.动词短语练习题：通过设计一些练习题，让学生运用所学的动词短语进行句子编写，以巩固他们对这些短语的理解和应用能力。2.现在完成进行时练习题：通过设计一些练习题，让学生运用所学的现在完成进行时进行句子编写，以巩固他们对这种时态的理解和应用能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解动词短语和现在完成进行时时，使用清晰的发音和适当的语调，以吸引学生的注意力并增强他们对知识的理解。2.时间分配：合理分配时间，确保有足够的时间讲解动词短语和现在完成进行时的用法，同时留出时间进行随堂练习和小组讨论。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生积极参与课堂讨论，鼓励他们思考和表达自己的观点，以加深对知识的理解。4.情景导入：通过观看英语短片引入环境保护的主题，激发学生的兴趣和好奇心，使他们更愿意投入到课堂学习中。教案反思：1.教学内容的选择：本节课选择了动词短语和现在完成进行时这两个重点内容，符合学生的学习需求，并能帮助他们提高英语水平。2.教学过程的设计：通过实践情景引入、词汇讲解、语法讲解、随堂练习、小组讨论等环节，让学生在不同的活动中学习和应用所学知识，提高他们的综合能力。3.教学难点的处理：针对现在完成进行时的难点，通过讲解例句、进行随堂练习和小组讨论等方式，帮助学生理解和掌握该时态的用法。4.时间的分配：在教学过程中，合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时留出时间进行随堂练习和