2023七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday第1课时教案（新版）人教新目标版

2023七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday第1课时教案（新版）人教新目标版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday第1课时教案（新版）人教新目标版

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面展开。

1.语言能力：通过学习Unit8Whenisyourbirthday，学生能够掌握询问和回答生日的基本句型，如"Whenisyourbirthday?"和"MybirthdayisonthesecondofJune."，并能在实际情景中运用。

2.文化意识：通过学习本节课，学生能够了解和理解不同文化背景下人们对生日的庆祝方式和习惯，提高对文化差异的敏感性和理解力。

3.思维品质：本节课通过引导学生进行小组讨论和角色扮演等活动，培养学生的批判性思维和创造性思维，提高他们分析问题和解决问题的能力。

4.学习策略：学生能够通过本节课的学习，掌握预测、归纳和总结等学习策略，提高他们的自主学习和合作学习的能力。重点难点及解决办法1.重点：

-句型"Whenisyourbirthday?"和"MybirthdayisonthesecondofJune."的学习和运用。

-询问和回答生日信息的实际交流能力。

解决办法：

-通过小组讨论和角色扮演等活动，让学生在实际情景中反复练习和应用这些句型。

-提供足够的练习机会，如填空题、口语练习等，巩固学生对句型的掌握。

2.难点：

-理解和运用文化背景下人们对生日的庆祝方式和习惯。

-正确使用月份和相关词汇表达生日的具体日期。

解决办法：

-通过展示不同文化背景下的生日庆祝视频或图片，让学生了解和感受不同文化的差异。

-设计情景模拟活动，让学生在实际交流中练习和使用相关词汇和表达方式。

-提供明确的指导和示例，帮助学生正确使用月份和相关词汇表达生日的具体日期。教学方法与手段1.教学方法：

-交互式教学法：通过提问、讨论和小组合作等方式，促进学生主动参与和互动，提高他们的语言表达和交流能力。

-情境教学法：创设真实的语言环境，让学生在实际情境中学习和运用英语，增强学习兴趣和实际应用能力。

-任务型教学法：设计具有挑战性和实际意义的任务，引导学生主动探索和解决问题，培养他们的自主学习和批判性思维能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用多媒体课件、视频和音频等资源，提供丰富的视觉和听觉刺激，增强学生的学习兴趣和参与度。

-网络教学平台：利用网络教学平台进行在线学习和交流，提供个性化的学习资源和服务，方便学生随时随地进行复习和实践。

-数字化教学工具：使用教学软件和应用程序等数字化工具，辅助教学活动，提高教学效果和效率。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit8Whenisyourbirthday，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Unit8的基本知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Unit8Whenisyourbirthday，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出Unit8Whenisyourbirthday，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Unit8的重点和难点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握询问和回答生日信息的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验询问和回答生日信息的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解Unit8的重点和难点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握询问和回答生日信息的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解Unit8Whenisyourbirthday的重点和难点，掌握询问和回答生日信息的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据Unit8Whenisyourbirthday，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与Unit8Whenisyourbirthday相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的Unit8Whenisyourbirthday知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.语言能力：

2.文化意识：

学生通过学习不同文化背景下人们对生日的庆祝方式和习惯，提高了对文化差异的敏感性和理解力。他们能够更好地理解和尊重不同文化中的生日习俗，增进与不同文化背景的同学之间的交流和友谊。

3.思维品质：

4.学习策略：

学生在本节课的学习中，掌握了预测、归纳和总结等学习策略。他们能够通过预习和复习，提高自主学习的能力，通过合作学习和实践活动，培养合作学习的能力。学生能够合理安排学习时间，形成良好的学习习惯。

5.情感态度：

学生对英语学习的兴趣和主动性得到了提升。他们能够积极参与课堂活动，展示自己的学习成果，对自己的学习过程保持积极的态度。学生通过学习英语，增强了自信心，更加愿意与他人进行交流和合作。

6.合作能力：

综上所述，本节课的学习使学生在语言能力、文化意识、思维品质、学习策略、情感态度和合作能力等方面取得了显著的效果。他们不仅掌握了询问和回答生日信息的语言技能，还提高了对文化差异的敏感性和理解力，培养了自己的批判性思维和创造性思维，掌握了有效的学习策略，保持了积极的学习态度，并增强了与他人合作的能力。这些效果为学生今后的英语学习和综合发展奠定了坚实的基础。作业布置与反馈1.作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。作业布置应涵盖本节课的重点和难点，突出语言能力的培养和文化的理解。

-作业类型：主要包括练习题、写作和口语任务等。

-作业量：根据学生的学习能力和课堂表现，适度布置作业量，避免过多负担。

-作业难度：适当增加一些有挑战性的题目，以激发学生的思维和创造力。

-作业提交时间：设定合理的提交时间，给予学生足够的完成作业的时间。

2.作业反馈：

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

-及时批改：在规定的时间内完成作业的批改，确保学生能够及时获得反馈。

-具体反馈：针对每个学生的作业，给出具体的评价和反馈，指出其优点和不足之处。

-改进建议：针对学生作业中出现的问题，给出具体的改进建议，帮助学生提高。

-鼓励与激励：在作业批改中，给予学生鼓励和激励，增强他们的自信心和学习动力。

3.作业布置与反馈的具体实施：

-作业布置：在本节课结束后，根据教学内容和目标，布置相关的作业。作业应与本节课的教学内容紧密相关，突出重点和难点。

-作业提交：学生在规定的时间内完成作业，并提交至老师处。学生应按时提交作业，避免拖延。

-作业批改：老师及时批改学生的作业，并给出具体的反馈和评价。在批改过程中，老师应注意学生的错误和问题，并给出改进建议。

-作业反馈：老师将批改结果和反馈意见反馈给学生，并与学生进行讨论和解答疑问。学生应认真对待老师的反馈，根据建议进行改进和提高。

-作业跟踪：老师应跟踪学生的作业完成情况和进步情况，及时调整教学方法和策略，以促进学生的学习进步。重点题型整理1.询问和回答生日的句型练习：

题目：请用所学的句型"Whenisyourbirthday?"和"MybirthdayisonthesecondofJune."来完成下面的对话。

答案：

A:Whenisyourbirthday?

B:MybirthdayisonthesecondofJune.

2.月份和相关词汇的填空练习：

题目：请将以下句子补充完整，使用正确的月份和相关词汇。

答案：

A:Mybirthdayisonthesecondof________.

B:Mybirthdayisin________month.

3.询问和回答生日信息的实际交流练习：

题目：请用所学的句型来完成下面的对话，询问并回答对方的生日信息。

答案：

A:Whenisyourbirthday?

B:MybirthdayisonthesecondofJune.

4.文化背景下人们对生日的庆祝方式和习惯的描述练习：

题目：请描述一下你所在文化背景下人们对生日的庆祝方式和习惯。

答案：

A:Inmyculture,peoplecelebratebirthdaysbyhavingapartywithfamilyandfriends.Weusuallyhaveabirthdaycakewithcandlesandsing"HappyBirthday"tothepersonwhosebirthdayitis.

5.学习策略的应用练习：

题目：请描述一下你如何使用预测、归纳和总结等学习策略来学习英语。

答案：

A:Iusepredictionstrategiesbylookingatthetitleand