初中中队事迹

初中优秀中队事迹

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中优秀中队事迹》的内容，

具体内容：一个优秀的中队对学生成长和发展有着重要的影响作用。优秀

中队的形成也有赖于一群得力的队干部在积极配合着中队辅导员的工作。

下面是我整理的一些关于的相关资料，供你参考。1何香

一个优秀的中队对学生成长和发展有着重要的影响作用。优秀中队的形

成也有赖于一群得力的队干部在积极配合着中队辅导员的工作。下面是我

整理的一些关于的相关资料，供你参考。

1

何香凝小学大队二2中队

无论你什么时候走进少先队何香凝小学大队二2中队，都会被深深感染:

摆得整整齐齐的桌椅，擦得亮堂堂的玻璃，无不显示着队员们的认真和细

心;清新醒目的布置，犹如回到家的温馨;整齐洪亮的读书声仿佛一首无须

指挥的交响乐使人精神振奋。31个队员就是31个兄弟姐妹。确实，二2

中队就是这样一个有极强凝聚力的中队，一个团结奋进的集体。队员们明

白：一个良好的集体的形成，需要全体队员的共同努力。在学校领导和学

校少先队的正确领导和关怀下，我们二2中队创建了一个文明中队、特色

中队，队员们在快乐中学习，在学习中成长。上课时，队员们专注听讲，

积极发言;下课了，队员们三五成群，看书的，聊天的，做游戏的，相处

得特别融洽。队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到

分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井

有条。即使老师不在，也不出差错。

我们二2中队是一个〃团结友爱，学习勤奋，严肃活泼，积极向上〃的中

队。现从以下几个方面汇报我班集体情况：

一、加强中队文化建设，创文明中队.

1、开展多样的读书活动，激发队员的读书兴趣。

我们提出了创建〃书香班级〃的口号，建立爱读、乐读的特色中队。我们

以学校少先队、教导处的书香校园活动为依托，努力创建自己有特色的读

书活动。〃师生同读一本书〃，开展得有声有色，师生共谈读书心得，拉近

了教师、学生之间的关系。在此基础上，我们又开展了〃书香满屋，为我

独香，与你共享〃、〃我们的小小书屋〃、〃我是小书迷〃活动，班内掀起了

一股股读书热潮。队员们通过大量阅读，陶冶了情操，开阔了视野，班风

也逐渐好起来。

2、热心家长牵头，开展课外兴趣活动，创造〃明星〃。

二2中队的家长委员会成员十分热心，平时能协助班主任组织班里的学

生和家长积极参加学校组织的各项活动，如敬师活动、校运会出场式为了

更好的培养孩子们的兴趣和技能，刘建珍、卢慧洁、谢丽君等家长利用自

己的时间主动组织家委会成员，邀请兴趣老师到校对学生进行书法、跆拳

道训练。

我中队成立了跆拳道、硬笔和毛笔书法兴趣小组，强调四个注重：①注

重全员参与，把兴趣活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有机会

参加，个个有所进步;②注重自主参与，勇于认识事物，创造新方法，新

作品，〃趣中求实，动中求乐〃，开发队员潜能;③注重分层参与，充分重

视队员之间的差异性，注重个性发展，鼓励队员多读书、多动脑、多写字,

多动手。在这些课外活动中，在新颖纷繁的活动中，队员们真正成为了活

动的主体，展示了技能，彰显了个性，队员们提高了兴趣，增长了见识，

锻炼了能力，也创造了一些〃小明星〃，如〃学习之星〃、〃读书之星〃〃文明

之星〃成为同学们学习的榜样。

3、充分搞好主题教育活动。

主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地，由

于活动形式多样，接近学生的生活，很容易被学生理解与接受，在一次次

活动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的，反复强化的教育，

同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。

我们为优秀队集体的创建做了许多有益尝试。本着〃传承香凝精神，培

育三德新人〃的宗旨，我们开展了〃祖国在我心中〃、〃祖国知识知多少〃、、

〃手挽手，心连心，向灾区献爱心〃、〃爱心以小步，道德成长一大步〃的主

题队会;开展〃学习明星〃、〃进步明星〃、〃文明之星〃、等评比活动，做到

月月有主题，天天有评价，人人有机会，人人在进步。我们积极参加学校

开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗诵、书画

比赛，掌握安全、自救知识，实现益智娱乐，身心健康成长。积极订阅《小

博士报》、《少年报》、《创新作文》以及课外活动用书，〃母亲节〃为妈妈做

张爱心贺卡，回家为妈妈做件窝心的事让队员体会到家长的辛苦，

在体验中，队员懂得了感恩，懂得了关爱别人。

正因为如此，二2中队多次荣获学校每学期评出的〃星班级〃流动红旗，

成为文明班获得最多的中队。

二、培养优秀的班干部

俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的集体，必须有一支能起

带头作用的班干部。我班学生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具

有较强的号召力，如我班余飞扬同学，在他的督促下，同学们在佩戴标志

上可以说是整齐划一的。我班的班干部能主动到老师面前，请缨帮助处理

班中各类事务。在本职岗

位上更是能各负其责，如在劳动方面：黄文泽和任烽阳两个劳动委员轮

流负责，做到不让教室一处有垃圾，并制定好值日轮流表。在各项中队活

动中，中队长的作用可谓是功不可没，我们中队的中队长梁沛妍工作主动、

认真负责且一身正气，是中队辅导员的好帮手、同学们的好榜样，中队的

领头羊，她主动为中队做好一切事务，很多时候都是老师还没有想到的，

她已经做好了：管理班级纪律、卫生、眼操、整理教室、把作业摆放整齐,

当好班级督导员，更难能可贵的是：她带领班干部陆倩莹、梁棉楷等主动

每天整理好图书角，真正体现出了：〃班级是我家，我的班级我做主〃的小

主人风采。

三、辅导员工作尽心尽责

自我担任本中队的辅导员以来，工作尽心尽责。一、为人师表，率先垂

范。要求学生做到的我自己首先要作到，要求学生不能做的自己首先不做;

在学习上，要求自己要终生学习，不断提高自己的智能和技能;在越是特

殊的日子，越是艰巨的任务，自己身先士卒，坚持到底。这样学生自然而

然地受到了感染和熏陶。

二、重视学生的特长，让更多的学生体验成功。

四、取得可喜可贺的成绩

二2中队是全校最可爱、最团结的班级。在中队辅导员叶老师的带领下，

31位小朋友和各位爸爸妈妈，认真地做好每一件事。一学年以来，他们的

努力得到了回报，二2中队在学校组织的各项活动中我中队的队员积极参

与，并取得了不少成绩。在学校大队部组织的星级班评比中，每周都能拿

到文明班，月月星级班。并且多次被学校评为先进集体。

1、开学初的〃班级文化建设墙报评比〃一等奖。

2、2020年学校跳绳比赛获团体总分低年级冠军。吴培涛同学获〃跳绳能

手〃

称号。

3、2020年田径运动会团体总分第二名。

4、2020年田径运动会开幕式〃最佳亮相奖〃。

5、2020年田径运动会〃阳光班集体〃称号。

6、2020年，梁沛妍同学代表学校到广州市儿童活动中心参加广州市少

儿环保论坛。

7、2020年4月，梁沛妍、陆倩莹、余飞扬同学代表学校参加荔湾区的

西关童谣比赛获区三等奖。

8、2020年11月，梁沛妍同学代表学校参加区的美文诵读比赛获区三等

奖。

9、二2中队各项表现突出，还被推选为2020年荔湾区〃三好〃班集体。

10、二2中队被评为2020年荔湾区〃特色中队〃。

11、辅导员叶老师也被评为2020年荔湾区〃优秀少先队辅导员〃。

成绩只能代表过去，在今后的日子里，我们会更加严格要求自己，发扬

优点，弥补不足，以不懈的努力把我们中队这个家建设得更美好。二2中

队，这是一个团结向上、努力进取、朝气蓬勃的中队。我看到了希望，看

到了这颗幼苗已破土而出，它有雨露滋润，它有阳光照耀，因为我坚信：

〃播种希望，收获成功〃!相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向

更灿烂美好的明天。

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明光三小五⑶中队优秀事迹

这是一个团结友爱的集体。

这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。

这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。

在明光市第三小学，有这样一个众口交赞的班级一一五⑶班。我们这

个班级是一个由75名少先队员组成的大家庭，虽然人数有点多，但每位

队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体

添光彩。我们大家，相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引

以自豪的足迹，展示了我们中队独特的风采。

我们中队的名字是爬山虎，因为，爬山虎有着顽强的生命力，有着不屈

不挠执着的精神，作为新世纪接班人的他们，要有像爬山虎那样从不放弃,

从不停止的蔓延精神，不要因为起点低而放弃，不要因为受挫而驻足，不

要因为困难而退缩，不要因为荆棘而停止。爬山虎就是我们学习的榜样，

于是，就有了两年的〃爬墙〃故事！

、中队的风姿风采

走过五⑶中队的教室，你会深深地震撼的：桌椅排得整整齐齐、地面

扫得干干净净、玻璃擦得亮亮堂堂。为了把教室环境布置得更加温馨舒适,

我们还开展了〃温馨提示语创作比赛〃，把各种温馨的行为提示语张贴在课

室各处，营造了一个温馨淡雅的教室环境。

〃做最好的自己〃是队员的行为准则，〃自强不息、厚德博学〃是队员的追

求目标，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度

来管理。为此，大家共同制定了《五年⑶班日常

行为规范条例》，并认真贯彻落实，因此，在学校的〃卫生文明班〃评比

中屡获流动红旗。

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有

凝聚力，必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出〃

班级是我家，建设靠大家〃的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营,

同甘共苦，同心同德。中队还实行岗位负责制，每位队员根据自己的实际

情况，根据自己的喜好，选择承担中队事务，从而形成〃我是中队小主人,

中队事务我来管〃的风气。中队里每一位队员亲如家人、互帮互助、互敬

互爱，为了帮助学习困难队员，成立了〃手拉手、一帮一互助小组〃，共同

学习、共同进步。确实，我们五⑶中队就是这样一个优秀中队，中队的

每一个队员都视中队如家。

一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛

围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。孩子们养成了一到校

就认真早读的习惯及互帮互学等好习惯。有一份耕耘，就有一份收获。在

每次考试中，大家都在进步，学习成绩在学校中也是屈指可数，大家都为

身在这样一个优秀的班级感到自豪！

二、能干负责的中队干部

一个成功的班集体，必须有一支能干的班干部队伍。班干部作为联系班

主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法

的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习

风气。

因此，开学初，中队便举行了〃队干部民主竞聘会〃，队员通过民主推举、

竞选演讲、民主评议投票的方式选出了中队干部。为了培养中队干部的工

作能力，每个月定期召开由中队长主持的中队干部会议，干部们进行批评

与自我批评，反思自己的工作的得失，并为组织管理好集体出谋划策，中

队辅导员提出指导性意见。

经过锻炼成长，中队干部具有了良好的组织管理能力，渐渐地，干部们

在管理中队和中队活动组织中崭露了他们的各项才能。

三、中队的管理机制

一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地

调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充

当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分

施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在创建班集体

工作中，我们积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施

展才华的舞台。我们班现在就实行了〃小当家制〃，变过去单一班主任管理

班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制。〃小当家〃是由全班学生轮

流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级

日志，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个学

生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的

班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主

能动性。

四、中队的文化建设

我一直努力营造健康快乐的班级文化来增进同学之间的友谊，融

洽班级感情。我们中队的活动内容丰富，形式多样，力求开阔队员的视

野，拓展知识，培养中队干部的组织能力。

结合学校书香校园的文化氛围，中队致力于〃书香班级〃的建设。建立了

图书角，队员们纷纷解囊，贡献出自己心爱的书刊，图书管理认真负责，

营造了良好的读书环境。有时是针对班级的热门现象进行分析，有时是为

某些同学排忧解难，有时更是各种类型的展示活动，展示学生的绘画、书

法作品、优秀的作业、精美的小报等等就这样，我们这个大家庭成员相互

理解和团结，在班级中感受到暖暖的友情，利用班级文化氛围去浸润学生

的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

我们中队还经常开展结合学校的主题活动和节日来开展各项有意义的

活动。如〃妈妈，我爱你〃妇女节节制造惊喜活动;〃雷锋日〃主动做一件好

事写成日记在班内传阅;开展〃感恩〃教育活动;〃儿童节经典诵读千字文表

演〃;积极准备校素质运动会;〃地球是我家，保护靠大家〃;〃安全知识教育

〃;〃课本剧表演〃;〃安全小卫士〃竞选活动等等。在活动中学生以积极的态

度受到教育，提高了表达能力，自己的才华得到了充分的展示！

五、中队的喜人成绩

经过大家的共同努力，我们五⑶中队硕果累累。获得校运动会兵乓球

团体二等奖;校循环竞赛优胜班级;瑞安市书写比赛三等奖;学生郑明旭被

评为瑞安市优秀少先队员；季一明慧、蔡子怡的获奖作文刊登上在了全国

级别刊物上;黄梓逸获得瑞安市中小学生作文比赛

一等奖;季一明慧、余瑞龙在瑞安市艺术节活动中获得佳绩除了这些荣

誉，更值得一提的是，每个孩子都感到了集体的温暖，都有进步，都有成

就。

进步无止境，我们仍需努力。相信我们五⑶中队全体师生会更加努力，

结出更加丰硕的成果。因为我们坚信一一今天的耕耘，明天的收获。我们

会一直努力向上爬！

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我们四⑵神舟中队是一个朝气蓬勃、团结向上、具有良好的文明班风

和现代创新自主发展的班集体。我们四⑵中队热爱祖国，热爱曹王小学;

爱学习，勤动脑;爱劳动，有爱心;有强烈的集体荣誉感和自豪感!在我们

集体中有一种人人力争上游，个个比学赶帮，你追我赶、生气勃勃的良好

氛围。每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际

行动为集体添光彩。队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助。并能做到

自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的活动自己策划开展、自己

的进步自己争、自己的伙伴自己帮。队干部是集体的核心，能相对独立地

执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富

多彩的少先队特色活动。具体表现如下：

一、追求建设积极向上、自主和谐发展的网络特色班集体

队员中蕴藏着无穷的创造力。他们能够在实践中管理自己，丰富自己，

发展自己。发挥自主自动创造精神，充分发挥才智，真做少先队的主人。

走进我们的四⑵中队，你会有特别的感觉，你会感觉在和谐的环境中学

习、读书!在学校举行的各种比赛中都有我们中队的风采：歌咏比赛第一

名；风筝制作放飞比赛获最佳班集体;运动会比赛获最佳班集体。充分体现

了健康活泼、和谐发展的班队集体。辅导员与队员之间、队员与队员之间、

家长与队员辅导员之间的沟通可以通过家、校互动网络加深了解和理解。

全体队员都能自如在互联网络中查找有意义的教学资料、科学常识;下载

图片音乐、歌曲；制作各

类小报、画面放映;打印编辑文章；了解互联网络的新奇世界等等。班级

的〃电脑小能手〃在全校都小有名气！真正体现了网络特色中队班集体。

二、闪烁的曹小之星一一爱心班集体

关爱他人、关爱同一片蓝天下的同龄人!〃同献一片爱心，手拉手共同成

长〃我们中队在每次的捐款献爱心、捐物、捐书献温暖等活动中都是率先

行动。利用敬老节到敬老院探望老人;班级设有〃爱心小天使〃，在开展活

动的过程中，我们注意方式和手段的结合，不仅从学习上、生活上予以帮

助，更注重心灵、精神上的关爱，把帮助和引导结合起来，针对孩子自尊、

自卑的心理，适时进行心理疏导，