三年级下册语文分层作业 第四单元测试达标卷（二）-基础练习A版 （部编版有答案）

第四单元测试达标卷（二）一基础练习A版

考试时间：100分钟；满分：100分

学校:姓名：班级：考号：

1.（本题2分）下列句中加点词语运用恰当的一项是（）。

A.深夜气温过低，开花也不道学。

B.深夜气温过低，开花也不道座。

C.在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。

D.在回家的路上，我推理蜜蜂可能找不到家了。

2.（本题2分）下列句子中，关联词语使用有误的一项是（）

A.尽管我们的时间不多了，但我们也一定要完成任务。

B.我们只要努力学习，才能取得好成绩。

C.这项成果不是他一个人取得的，而是大家团结合作的结果。

D.如果这个周末不下雨，我们就去公园游玩。

3.（本题2分）下列句子中，不是比喻句的一项是（）

A.那二十只左右的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

B.垂柳的枝条随风飘动，好像少女披散的秀发。

C.小明的脸蛋红扑扑的，好像秋天的苹果。

D.进了长江三峡，就好像走进了一幅连绵不断的山水画卷。

4.（本题2分）读下面这句话，提出的问题最恰当的一项是（）

假山上的每一块石头，其姿态就像不同的狮子，在百年大树的掩映下，显得格外有生机。

A.假山上为什么会有石头？

B.假山上石头的姿态为什么会像不同的狮子？，

C.这儿为什么会有百年大树？

D.有生机的是大树还是狮子？

5.（本题8分）看拼音，写字词。

（1）通过j语nch台（）,有十五只以上的mif©ng（）能准qu电（）

无wCi（）地回到家。

（2）有的花非常娇嫩，强烈的阳光就能把它zhu6shang（）,失去但nfang

（'）o

（3）我刚ku自（）进家门，看见一位mb（）生的阿姨在等我•

6.（本题6分）在横线上填入恰当的词语。

美丽的---------------------

改变—__

__一的世界

________________________的森林

7.（本题6分）按要求填空。

“醒”的部首是,读音是。它的解释主要有：①睡眠状态结束，大脑皮层

恢复兴奋状态，也指尚未入睡；②醒悟，觉悟；③酒醉、麻醉或昏迷后神志恢复正常状态；

④明显，清楚。给下面词语中的“醒”选择正确的解释（填序号）。

型目（）提醒（）腥酒（）睡醒（）

8.（本题3分）选字填空。

建健

（1）一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修（）得像钟面一

样。

瓣辨

（2）听说蜜蜂有（）认方向的能力。

芬扮

（3）鲜花朵朵，争奇斗艳，（）芳迷人。

9.（本题4分）给加点词语换个意思相近的词语。

（1）你只要看看什么花刚刚开放，就知道木筑是几点钟。（）

（2）有的花开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻令。（）

（3）有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着蜜叨的关系。（）

（4）在回家的路上，我推尊蜜蜂可能找不到家了。（）

10.（本题8分）理解课文内容填空。

（1）《花钟》写了不同种类的花的开放时间是不同的，原因是植物的开花的时间与一及

—有密切的关系.

（2）《蜜蜂》一课的作者是,本文写了他所做的一次实验，体现了他的科

学态度。

（3）《小虾》以第一人称的写法叙述了“我”养虾过程的所见所闻和所感，写出了小虾的

,表达了“我”对小虾的之情。

（4）《滁州西涧》中，描写青草黄鹏的诗句是,。

11.（本题10分）要求写句子。

A.我把一些做了白色记号的蜜蜂放飞了。（改为“被”字句）

B.就这么几本书，还用得着我帮你拿吗？（换个说法，意思不变）

C.读例句，用相同的方法写一写其他花开放的样子。

例：昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

（1）白玉兰___________________________________________________________________

（2）_________________________________________________________________________

D.修改下面的一段话•（标点1处，错别字1个，语病3处）

一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡，池边的花坛里胜开着牡丹、月

季、芍药，它们虽然开得热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。这水池，这

花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。

（本题17分）阅读短文。

植物也要睡眠吗

人和动物都要睡觉，以补充体力和精力。但是你知道吗，植物也要睡眠。如果你仔细观

察，你会发现有的植物的叶子、花会昼开夜合，有的夜开昼闭。科学家把植物的这种现象叫

“睡眠运动”。

比如公园中常见的合欢树，它的叶子有许多小羽片（组合组装）而成，在明媚的阳光

下舒展而又平坦。可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对地折合关闭，好像被手碰过的含

羞草叶子，全部（合拢聚拢）起来，这就是植物睡眠的典型现象。花生也是一种爱睡觉的

植物，它的叶子从傍晚开始，便慢慢向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。有的时候，

我们在野外还可以看见一种开紫色的小花、长三片小叶的红三叶草，它在白天有阳光时，每

个叶柄上的三片小叶都舒展在空中，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡

觉。以上仅仅是一些常见的例子，会睡觉的植物还有很多很多，如酢浆草、白屈菜、含羞草、

羊豆角等。

植物的花也有睡眠的要求。花的睡眠，时间有早有晚，有长有短。太阳花就是一个贪睡

的小家伙，它在上午10点钟才刚刚醒来，绽放开五颜六色的花，可是，一过中午，它就闭

合起来睡眠了。碰到阴天，它似乎很贪玩，要到傍晚才进入“梦乡”。各种各样的花，唾眼

姿态也各有不同。蒲公英在人唾时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的

鸡毛帚；胡萝卜的花，垂下头来，则像正在打瞌.睡的小老头。

有些花与众不同，白天睡大觉，夜晚时分醒来，昼夜节律颠倒了。紫茉莉下午5时左右

开花，到第二天拂晓时花闭合起来睡眠了，好像怕见太阳似的。月光下含笑开放的花还有月

光花、待霄草、夜开花等，它们都是昼闭夜开的花。还有番红花在早春时候开花，一天之中，

时而张开，时而闭合，时而又张开，醒了睡，睡了醒，醒醒睡睡，反复好几次。晚香玉的花，

不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。还有，我们平

时当蔬菜吃的瓠子，也是夜间开花，白天睡觉的，所以人们把它俗称为“夜开花”。

12.（2分）用“——”画出文中括号里恰当的词语。

13.（2分）什么是植物的“睡眠运动”？用“”在文中画出来。

14.（2分）根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“，错的打“X”。

（1）人和动物是需要唾觉的，植物也是需要睡觉的。（）

（2）花生要睡觉的时候，它的叶子会慢慢向上关闭。（）

（3）太阳花每天中午准时睡觉。（）

（4）这篇文章是按总-分-总的结构顺序来写的。（）

15.（2分）第三自然段中，作者从和两个方面写了植物的花的睡眠。

16.（4分）第四自然段中，作者以紫茉莉为例写出有的花睡觉的特点，以番红花

为例写出的有的花睡觉的特点

17.（5分）第三自然段中画“——”的句子改为“蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起

来闭合；胡萝卜的花，垂下头来”好不好？请写出你的理由。

18.（本题30分）习作。

同学们，你曾.经做过什么实验？实验的过程是怎样的？你当时的心情如何？在实验中有怎

样有趣的发现？请你写一写，注意要把实验的经过介绍清楚。题目自拟，不少于300字。

参考答案

1.C

2.B

【详解】

本题考查学生对关联词的理解、识记与运用。B选项中“只要……才……”并不是关联词，

关联词是''只要……就……”，所以正确的说法是“我们只要努力学习，就能取得好成

绩。”。

3.A

【详解】

本题考查了学生对比喻句的掌握情况。比喻是用跟甲事物有相似之处的乙事物来描写或说明

甲事物。学生容易混淆比喻句和“像”字句，所以做本题的时候，应明确：比喻句不仅要有

比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，且两个事物不能是同类。

选项A,这个句子虽然有比喻词“好像”，但句中只出现了一个事物“蜜蜂”，句中的“好

像”表示的是猜测的意思，所以本句不是比喻句。

选项B,这个句子把“垂柳的枝条”比作了“少女披散的秀发”，是比喻句。

选项C,这个句子把“脸蛋”比作了“秋天的苹果”，是比喻句。

选项D,这个句子把“长江三峡”比作了“山水画卷”，是比喻句。

所以，本题答案为A。

4.B

【详解】

本题考查了提出问题的能力。做本题的时候首先应该理解所给句子的意思，明白句子的重点

是什么，然后根据句子的重点提出最恰当的问题。

本题所给的句子描写的对象是“假山上的石头”，“石头”的特点是“姿态像不同的狮

子”，句子后半句“在百年大树的掩映下，显得格外有生机”依然是在描写“姿态像狮子的

假山上的石头”。由此可见，本句的重点在前半句“假山上的每一块石头，其姿态就像不同

的狮子”，所以，我们提出问题时应针对此部分内容来提问。分析四个选项可知，只有选项

B符合要求，所以本题答案为B。

5.检查蜜蜂确误灼伤芬芳跨陌

6.图画风景衣服命运方法方向奇妙五彩缤纷美好

神秘绿色茂密

7.酉xing④②③①

【详解】

本题考查汉字结构、字音、字义。学生在日常学习中要做好相关方面知识的积累，注意词语

意思的区分。

“醒”字是左右结构。部首是酉。读作：xing。

醒目：意思是明显突出，引人注意，让人一眼就看到。在这里“醒”的意思是：明显，清楚。

提醒：使唤起忘掉的事或很难再想起的事，有时是通过告诫的方法引起的；从旁指点，引起

注意。在这里“醒”的意思是醒悟，觉醒。

醒酒：是指使人从醉酒的状态中醒过来，恢复意识或恢复自制力。在这里“醒”的意思是酒

醉、麻醉或昏迷后神志恢复正常状态。

睡醒：就是指刚刚起床，刚刚苏醒。在这里“醒”的意思是：睡眠状态结束，大脑皮层恢复

兴奋状态，也指尚未入睡

8.建辨芬

【详解】

本题考查选字填空。备选为同音字、形近字。学生在日常学习中要做好相关方面知识的积累、

区分。所先字所组成的词语要符合语句的完整性。

(1)修建：是指用砖、瓦、木料、水泥、砂等建造。

健可以组词为：稳健、健身、健美、保健、健将、雄健、健壮。

(2)辨认：意思是指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。

瓣可以组词为：蒜瓣、瓣膜、瓣胃、豆瓣、瓜瓣、莲瓣、活瓣。

(3)芬芳：意思1.香；香气。2.比喻美好的德行或名声。3.犹纷纷。

扮可以组词为：装扮、扮演、打扮、妆扮、改扮、假扮、扮相。

9.大概符合紧密推断

【详解】

本题考查词语的近义词，学生首先要知道原词语的意思，再写出与其意思相近的词语，所填

写词语要符合语句的完整性。在日常学习中要做好词语的积累。

(1)大致：1.属性词。大体上，基本上：〜的想法。〜情况如此•两家的情况〜相同。2.大

概；大约：看看太阳，〜是十一点钟的光景。

近义词有：大约、大概等。

(2)吻合：意思是完全符合。

近义词有：符合、切合、契合、相符等。

(3)密切：1.关系近：两人关系很〜。2.使关系近：进一步〜干部与群众的关系。3.(对

问题等)重视，照顾得周到：〜注意。〜配合。

近义词有：紧密、亲切、亲呢、亲昵、亲密、亲近、情切、亲热、紧密。但是在这里填写紧

密最合适。

(4)推测：根据己经知道的事情来想象不知道的事情。

近义词有：揣摸、估计、推断、揣测等。

10.温度、湿度、光照昆虫的活动法布尔善于思考、严谨求实有趣可爱

喜爱独怜幽草润边生上有黄鹏深树鸣

【详解】

本题考查的是课文作者的相关文学常识，要对学过的课文非常熟悉，不仅是课文内容，还有

关于课文的相关文学常识。

1.《花钟》课文按照“归纳现象一揭示原因一实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的

时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形

象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现;接着分析回答了不同的植物开花

时间不同的两个原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间,有关；最后

扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。

2.《蜜蜂》是法布尔所作的文章，出自其作品《昆虫记》，文章以第一人称写了他所做的一

个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实作风。

3.《小虾》是一篇描写小虾生活习性的文章。通过“我”观察小虾吃食、打架等细节的描写，

突出了小虾有趣、脾气不好但很可爱的特点，抒发了“我”对小虾的喜爱之情。认真观察小

虾的生活习性，悉心照顾小虾的情景等。

4.“独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣。”出自唐代诗人韦应物。是说：诗人独喜爱涧边

生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。

全诗：独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

11.一些做了白色记号的蜜蜂被我放飞了。就这么几本书，用不着我帮你拿。笑吟

吟地举起了白色的酒杯。蝴蝶花迎着风跳起优美的舞蹈。一阵微风吹来，碧绿的池

水泛起阵阵波纹，使人心旷神怡。池边的花坛里盛开着牡丹、月季、芍药，它们不但开得热

烈，而且一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。这水池，这花坛，还有远处的假山、

凉亭、树木，形成了一幅美丽的图画。

【详解】

1.本题考查改为“被”字句，“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样"0其中前者的

“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动。应改为：一些做了白色记号

的蜜蜂被我放飞了。

2.这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：

首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，

问号变句号。”

即：就这么几本书，用不着我帮你拿。

3.本题考查学生仿写句子的能力.作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析

透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。

(1)题干句式是拟人。示例：白玉兰绚烂又不失矜持地绽放，好似温婉的少女含羞伫立。

(2)题干句式是拟人。示例：蒲公英睁开了惺恰的睡眼，带着娇羞的神色对着蓝天梳妆。

4.本题考查的是修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含

义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即

可。

①盛开：开放。故“胜”错误，应改为“盛”；

②标点符号运用不当。使人心旷神怡后面的逗号改句号；

③“波涛”用词不当，应改成“波纹”；

④“虽然……但……”用词不当，应改成“不但……而且……”；

⑤缺少成分，应在“一副”前加“形成”。

故答案为：一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波纹，使人心旷神怡。池边的花坛里盛开•着

牡丹、月季、芍药，它们不但开得热烈，而且一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。

这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，形成了一幅美丽的图画。

12.组合合拢

13.有的植物的叶子、花会昼开夜合，有的夜开昼闭。

14.VVXX

15.睡眠时间睡眠姿态

16.昼夜节律颠倒反复

17.不好，原句运用了比喻、拟人的修辞手法，生动、形象地写出了蒲公英、胡萝卜花睡觉

时的姿态，改后语言平淡，缺少趣味。

【解析】

12.选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间

会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词

语。

组合：用于较大事物的个体部分，这个词汇是相对于宏观描述的，是在分割的基础上表达宏

观意象。

组装：把零件组合起来，构成部件；把零件或部件组合起来，构成器械或装置。

合拢：表述的是物体的一种状态，合并，合聚到一块儿。

聚拢：聚集。

13.此题考查短文的检索能力，根据关键词“睡眠运动”可以定位到短文的第一自然段。

14.此题考查短文相关句子的判断能力。第三小题，根据句子“可是，一过中午，它就闭合

起来睡眠了。”可以看出太阳花是过了中午才开始睡眠，题干是每天中午准时睡觉。描述错

误。第四小题，短文是按照总分的结构描写植物的“睡眠”，题干描述错误。

15.此题考查短文的理解能力，学生锁定第三自然段，结合句子“花的睡眠，时间有早有晚,

有长有短。”和“各种各样的花，睡眠姿态也各有不同。”可以看出此段作者从睡眠时间和

睡眠姿态两个方面写了植物的花的睡眠。

16.此题考查短文的理解和分析能力，锁定到第四自然段，结合紫茉莉前面的句子“有些

花与众不同，白天睡大觉，夜晚时分醒来，昼夜节律颠倒了。”可以出作者以紫茉莉为例写

出有的花睡觉昼夜节律颠倒的特点。以番红花为例写出的有的花睡觉反复的特点。

17.此题考查句子的理解能力，从原句和所给句子比较来看，原句有运用了比喻和拟人的修

辞手法，更加形象生动，所以改