2023-2024学年杭州市萧山区八年级语文上学期期末试卷附答案解析

-2024学年杭州市萧山区八年级语文上学期期末试卷一、基础知识综合探寻杭州的昨天良渚，意为“美丽的水中之洲”。良渚古城虽然是中华民族的精神坐标，而且是人类文明的文化瑰宝。莫角山上，良诸先民迎来春日的第一缕阳光，希冀万物复苏、风调雨顺。这缕光亦是杭州第19届亚运会的火种，喜迎四方宾客，共襄盛会。在良渚，我们看到内圆外方的形制是和而不同、美美与共的精神信仰，精雕细琢的纹饰是（1）__________的价值追求，湿地yíng☐城的勇气是（2）__________的高尚品格，藏礼于城的智慧是（3）__________的开放姿态，全民尚玉的风气是温润端方、中正平和的审美理想。1．给加点字选择正确读音，根据拼音和语境选择正确的汉字。（1）瑰宝（Aguī

Bkuī）

（2）湿地yíng城（A迎

B营）2．选择恰当的词语填入文段中的空白处。A．开拓进取、团结协作

B．孜孜不倦、精益求精

C．交流共享、兼收并蓄3．文段中划线句子关联词语使用不当，请改正。4．良渚文化以玉琮为首（如图1），“圆中牙身玄外曰琮”。古币（如图2）与“琮”有异曲同工之妙——外圆内方，寓意为“天圆地方”。自然事物如此，为人处世也如此。请结合自身经历，谈谈你对“外圆内方”的理解。二、名句名篇默写5．谦谦君子，温润如玉。无论人生的际遇如何，都是一种哲学思考。请根据要求，填写表格中的空缺处。出处手法古诗文名句情感志向《饮酒》（其五）陶渊明借景抒情（1）

（2）

闲适悠然《赠从弟》（其二）刘桢（3）

（4）

？松柏有本性。坚守本性《钱塘湖春行》（5）

情景交融几处早莺争暖树，（6）

喜悦豁达《雁门太守行》李贺用典报君黄金台上意，（7）

（8）

三、语言表达6．央视网消息（新闻联播）：6月15日是杭州第19届亚运会倒计时100天，_________。6月15日上午，杭州亚运会火种采集仪式在良渚古城的核心区大莫角山正式开始。“19”寓意第19届亚运会。19名身着白色服饰的采火使者缓步登上台阶，采火使者手持采火棒，走向采火装置，装置中心是一面凹面镜，外圈采用良渚玉璧造型，采火使者将采火棒伸向采火装置，成功点燃采火棒。随着火种盒被点燃，杭州亚运会“数字火炬手”线上传递活动在“亚运一站通”平台上同步启动。随后，火种护卫将火种引入火种灯，并护送火种灯离去，采集仪式圆满结束。请你把上面消息的导语补写完整。四、文言文阅读[甲]苏轼传四年，轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米①三之一，复得赐度僧牒②，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米③，多作饘粥④药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。”乃裒羡缗得二千⑤，复发橐⑥中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌始引西湖水作六井，民足于水。白居易又浚⑦西湖水入漕河，自河入田，所溉至千顷，民以殷富。湖水多葑⑧，自唐及钱氏，岁辄浚治。宋兴，废之，葑积为田，水无几矣。漕河失利，取给江潮，舟行市中，潮又多淤，三年一淘，为民大患，六井亦几于废。轼见茅山一河专受江潮，盐桥一河专受湖水，遂浚二河以通漕。复造堰⑨闸，以为湖水畜泄之限，江潮不复入市。以余力复完六井，又取葑田积湖中，南北径三十里，为长提以通行者。吴人种菱，春辄芟⑩除，不遣寸草。且募人种菱湖中，葑不复生。收其利以备修湖取救荒余钱万缗粮万石及请得百僧度牒以募役者。堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为“苏公堤”。（选自《宋史•苏轼传》，有删改）【注释】①上供米：上缴给朝廷的粮食。②赐度僧牒：赐予剃度僧人的牒文。③粜常平米：出售常平仓的米。④鍍（zhān）粥：亦作“饘需”，稀饭。⑤裒（póu）羡缗（mín）得二千：收集多余的钱二千缗。⑥橐（tuó）：口袋。⑦浚：疏浚。⑧葑（fēng）：茭白根。⑨堰：堤坝。⑩芟（shān）：割除。[乙]杭州春望白居易望海楼①明照曙霞，护江堤②白踏晴沙。涛声夜入伍员③庙，柳色春藏苏小④家。红袖织绫夸柿蒂⑤，青旗沽酒趁梨花⑥。谁开湖寺西南路，草绿裙腰⑦一道斜。【注释】①望海楼：位于杭州凤凰山上。②堤：即白沙堤。③伍员：春秋时楚国人伍子胥。④苏小：南朝钱塘歌伎苏小小，西湖边有其墓。⑤柿蒂：绫的花纹。⑥梨花：梨花春，酒名。⑦裙腰：比喻狭长的小路。7．文言字词的学习总是有法可循，让我们一起循法解疑。句子方法借鉴释义轼恐不见容【查字典法】①看到；②遇见；③表被动，译为“被”；④拜见；⑤召见。（1）

（填序号）活者甚众【课内迁移法】念无与为乐者（2）

始引西湖水作六井【语境推测法】联系上下文推断（3）

8．用“/”给文中画波浪线部分断句。（限断3处）收其利以备修湖取救荒余钱万缗粮万石及请得百僧度牒以募役者。9．甲文中说“白居易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千顷，民以殷富”，乙诗中哪两句最能体现民众的“殷富”？10．横看成岭侧成峰，不同的角度会有不同的美。请根据表格要求，完成相关的内容。语句修辞手法赏析涛声夜入伍员庙，柳色春藏苏小家。①

这两句声色交织，生发出“夜入”“春藏”的美妙联想，一并融进深沉悠远的历史内容的“伍员庙”“苏小家”里，使古老的胜迹超越时空，带上了现实感，也富有诗情画意，给读者以审美的愉悦。谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜。比喻②

11．请结合以上两则材料及苏轼、白居易在杭期间创作的其他诗文，谈谈你对下面“杭州政协”公众号中“他们有许多相同的地方”的理解。千百年来，白居易和苏轼一直为杭州人民所景仰和纪念，他们两人对于杭州城市风格的奠定及城市声誉的播扬有着独特贡献。可以说，杭州这座历史文化名城因为有了这两颗璀璨明珠而更加闪耀和韵味独特。白居易和苏轼跟杭州的关系非常有意思，两人身份差不多，都是曾经主政杭州的地方官，又都是著作成绩斐然的知名文学家，他们有许多相同的地方，两人在杭州都能“为官一任，造福一方”。（“浙江宣传”公众号《杭州亚残运会的“情感张力”》）五、现代文阅读树的嬗变蒋殊①一个院子，一个身着布衫的艺人，沉思在一袋旱烟里。②几个年轻的徒弟，欢喜地聚集在一些木材前，轻轻触摸，窃窃私语。③几天之后，师傅终于按主家的意愿，在脑子里精心构筑出一张精美无比的明式架子床。④又一袋烟之后，开工了。⑤小小堂院，瞬间风生水起。大锯、开锯、手锯、拼缝刨、平刨、净刨、方尺、斧子、小锛、麻花钻、墨斗、线勒、镂锯、磨刀石、量具、锉刀、木砂纸……齐刷刷聚拢在木材身边，摩拳擦掌，跃跃欲试。第一声锯木响起。徒弟们尽管精心又精心，还是忍不住要忐忑。这样的木材，绝非儿戏。因此他们拉锯的身影，远没有往常的洒脱随意。他们小心翼翼，改造着这些宝贝。⑥几百年前，一棵树长成。它被称为老红木，是做家具的上等材质。因此它注定不会在土地上终老。成长的日子里，总有人来看一看，摸一摸。许多人在临走时总要意味深长拍拍它的身体。它懂得那一拍一摸里存着希冀与不舍，便越发成长得奋力、沉着。⑦在历经几百年风雨之后，它以厚重的身姿作别土地，完成了作为树的使命，涅槃重生，走近人。⑧这一棵树，死了，却以另一种方式华丽重生。⑨宽宽敞的院子里，一场漫长而隆重的艺术盛宴拉开帷幕：拉锯声刨花声、墨斗声交织成曲别样的交响曲。师徒是表演者，也是观众。他们时而欢声笑语，时而肃穆沉醉，时而又因一个细节而发生激烈争辩。师傅，便要在适当的时候出面，一锤定音。⑩架子床右上角一匹马跳入我的眼，同时一双眼睛出现，专注而细腻。或许仍是刚刚吐完最后一口烟圈。那一刻，他的思绪一定是奔腾的，他的脑海里一定是一片广袤的大草原。那一刻，马在草原上驰骋，他在红木上挥洒。我不知道他雕刻那匹马与这个人物时隔几天，我只惊异于他思维的跳跃。那双粗糙却灵动无比的手，彼时却似一个细腻的绣娘，用一颗温柔心，一针一线，一丝一毫，雕刻出一个绝妙的形象。⑪不紧不慢的时光里，他将全部智慧付诸一棵树里，他将许多故事凝结在一张床里。⑫院子，在很长一段时间俨然成为一个艺术场馆。缔造艺术，令人无比欣喜。艺人们的生活虽然单调，却快乐无比。何况，他们面前，总会聚集一些村民，赶也赶不去。⑬大人们还好说，孩子们却不好对付。他们或站或蹲，有的甚至对这些木上图案指指点点。孩子们时而静立惊叹，时而又嘻嘻哈哈。那人物，那花鸟，那云纹，都吸引着他们明亮而好奇的眼睛。他们的问题总是那么多。艺人们也会时而停下来，给孩子们讲讲手中雕琢的故事。⑭这沉重的木，这死去的树，瞬间重焕青春。⑮有些孩子，或许因此而陷进木匠艺术中不能自拔，甚至恳求着拜师学艺，也是极有可能的事。⑯有的人，天生就是艺术家。⑰比如明熹宗皇帝朱由校，人们都说他文化程度低，不好理政。但一旦与斧子、刨子、锯打起交道，他便灵动十足，技艺非凡。据说，他制作的微缩景观迷了一代又一代艺术家。据说，那个时候他就不仅在自己做的花园微观模型中设计了亭台轩榭，小桥流水，更令人叹为观止的是其中还设计了喷泉。想必他很想做个出色的建筑师和室内设计师的，却因特别的身份，而惨遭扼杀，留给后世的，只有他作为一个不称职皇帝的骂名。⑱朱由校，只恨生在帝王家。⑲那些缠绕在木匠们身边的小孩子们，远比当年的朱由校幸运。谁知道哪一个不会天生带着像朱由校一样的木工天赋？⑳一张床，跨越几百年时光，走到今天。感谢一个个经手人，送走时光，留下历史。㉑厚重的红木，高大的体型，精致的镂雕花纹，盘旋在围栏、床柱、牙板、四足及上楣板。这张不同凡响的床，睡过多少人？他们是谁？有过怎样的故事？只有床知道。㉒今天，我们只能用万分认真的态度与极端仔细的眼睛，看看这张床，看看每一个细节，上面装饰的一个个历史故事、民间传说、花马山水等，从其中和谐、平安、吉祥、多福、多子等美好寓意中，愉悦着遥远的身心。㉓图广袤无垠的大地。当年的一棵树，不知道生长在哪里㉔几百年后，也不知是南方还是北方的一个院子。岁月更迭，床的主人几经变迁，今天停留在了博物馆里。一批批人走近它，走近久远的历史，打开忘却的记忆。一批批，像我一样心思的人，猜测着床的种种故事，想象着床的缔造者。㉕一棵树，还将在岁月的长河中，继续嬗变下去。（选文有改动）12．结合文章内容，填写下表。13．阅读下列语句，根据括号中的提示回答问题。（1）宽敞的院子里，一场漫长而隆重的艺术盛宴拉开帷幕：拉锯声、刨花声、墨斗声交织成一曲别样的交响曲。（请从修辞的角度赏析这段文字）（2）那一刻，他的思绪一定是奔腾的，他的脑海里一定是一片广表的大草原。那一刻，马在草原上驰骋，他在红木上挥洒。（从轻重音、停连、语气三个角度设计朗读方案，并阐明理由）14．请仿照示例，给第⑧段或第⑬段做批注。示例：第①段以“一个院子”、“一个艺人”、“一袋旱烟”开篇，营造氛围，引发读者好奇心，引出本文的写作对象——红木架子床。第

段批注：

15．文中的“架子床”不由让人感叹，请你结合文章内容，谈谈对“嬗变”的理解。六、综合性学习为努力营造全社会“人人好读书，好书人人读”的浓厚氛围，1月20日，浙江图书馆将举办“让经典‘活’起来”活动。请按要求完成以下任务。16．【任务一】好书推荐：请你就《红星照耀中国》向广大读者写一段推荐语（80字左右）。17．【任务二】经典论坛：《美丽的颜色》中的居里夫人执着探究科学世界的奥秘。当我们去观察大自然，就会激发科学探索的兴趣。请围绕“执着探索”这一主题，选择以下作品中的任意一部，结合内容加以分析作答。A《飞向太空港》B《昆虫记》

C《星星离我们有多远》

D《寂静的春天》18．【任务三】名人邀请：浙江图书馆打算举行“经典阅读分享会”作为“让经典‘活’起来”活动的首个专场，将邀请作家、诗人李华作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你以浙江图书馆的名义写一份邀请函。要求：要素齐全，语言通顺、得体。七、现代文阅读品味杭州的今天【材料一】中华文明，自信向前杭州亚运会开幕式将我国的优秀传统文化与现代高科技相互结合，淋漓尽致地体现了中华文明的源远流长，彰显了东方美学的独特魅力，向世界呈现了一场视觉与美学的盛宴。开幕式的上篇《国风雅韵》，数字影像以水墨画的形式展现了动人的江南风光，舞者们在水墨画卷上翩翩起舞，向世界讲述着中国传统文化独具一格的浪漫风采。中篇《钱塘潮涌》，在首次运用到大型运动场空间的双3D威亚的帮助下，演员们飞旋于空中，同地面上奔腾不息的潮水互相呼应。在这此起彼伏的钱塘江潮涌中，蕴藏着的是中华文明中自强不息、奋勇昂扬的精神力量。末篇《携手同行》，则着眼于当代，在网幕之上呈现的亚洲各国和地区的标志性建筑，向观众传递着世界各民族文化相互交流、世界各国携手共进的美好愿景。除此之外，本届亚运会的吉祥物“江南忆”的表演也让人记忆深刻。由数字影像呈现出来的“江南忆”在万众瞩目下从会场中心腾跃而起，弹奏起“数字钢琴”。“数字钢琴”的60根数控光源棒如同潮水般起伏、扩散、翻涌，尽情展现着我国科技浪潮的勃兴。【材料二】不来杭州不知道，杭州已经提前“进化”，进入赛博朋克时代。科技版的火车站，未来感的图书馆，魔幻鱼缸式的马路装饰，梦幻的地铁站，一时间还真分不清这是地铁站的入口还是未来世界的通道。地铁车窗更是科技感拉满，既可以显示地铁线路图，还能查看杭州的景点和美食，而公交站的等车座位还能给手机无线充电。扫地、巡逻、送快递…各种智能机器人更是随处可见。不来杭州不知道，在提升城市硬实力上，杭州是下了苦功夫的。大莲花场馆5G信号全覆盖，最先进的人体3D识别技术自动识别人群，检测违禁物品。亚运会期间，场外的观众也可以通过5GVR的观赛系统360度观赛：“亚运钉在线”，支持14种语言在线翻译。在杭州，直接一部手机就可以预约公交车，车里都是皮质座椅，每个座位都配充电口，路边的公交车站台还贴心地配备了空调、饮料、休息区、线路查询系统……【材料三】科技应用中的人文关怀在杭州亚残运会火炬传递中，电子导盲犬亮相吸引了许多人的目光。清晰的语音提示和稳定的脚步声，帮助火炬手顺利完成了传递。开幕式上火炬手徐佳玲通过意念控制的仿生手，完成了主火炬的点燃。以人为本的科技不断进步，让残疾人有了重新掌握身体控制权的可能。亚残运会期间，数字手语翻译机器人“小莫”，能看懂手语，还能将自然语言翻译成手语“播报”。作为听障人士的翻译官和手语转播器，“小莫”既能帮助听障人士更好地观赛，还能带他们畅游西湖。温暖，不光在赛时。浙江数字化改革的进程里，少数人的需求从来没有被忽视。此前上线的“数智残联”系统搭建起了需求和供给的无缝对接平台，惠企助残、辅具智配、志愿助残云服务等服务场景，让残疾人的需求能得到快速响应。19．杭城科技惊艳亮相，请根据三则材料内容，概括现代高科技的助力对象及特点。20．以上这些高科技玩法你最想体验哪一项？请说说你的选择和理由。21．体验了杭城新玩法，结合以上材料并联系你日常生活中的体会，阐述杭州亚运会能够取得巨大成功的原因。八、作文22．“人间江南梦，醉忆是杭州。”一座桥、一座楼、一个物件、一种美食、一种民俗……都可以展现杭州的历史和文化。请你撰写一篇citywalk旅行推荐文稿。小贴士：你可以介绍熟悉的有文化印记的建筑、物件，可以推荐颇具当地特色的民风民俗，可以讲述本地美食小吃，也可以发表对当地文物保护的建议……让city

walk旅行者不只是漫步街头，更是栖居一座城，感受一座城。要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）字数600-800字；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。参考答案：1．（1）A（2）B

2．BAC

3．把“虽然”改成“不仅”或“不但”。

4．“内涵理解”示例：做事，有原则，有讲究，学会圆通，活处理。自身经历：我是一个待人随和的同学，同学向我请教问题时，我都会为他们讲解，但是考试时，他们叫我协助他们作弊时，我坚决回绝，因为我的心中有一个方正的规矩，那就是讲原则。【分析】1．本题考查汉字字音字形（1）瑰宝（guībǎo）：特别珍贵的东西。故选A。（2）营城（yíng

chéng）：常用地名。故选B。2．本题考查成语使用。第一空，孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。精益求精：追求好上加好，永无止境。本处形容的是对“精雕细琢的纹饰的价值追求”，应选B；第二空，开拓进取：努力想办法创新向前，立志有所作为。团结协作：齐心协力，团结一致。在此赞美“良渚湿地营城的勇气的高尚品格”，应选A；第三空，交流共享：彼此把自己有的供给对方，相互受益，共同享用。兼收并蓄：不管哪方面的（多指不管好坏、有用无用等）全都接收进来，保存下来。在此形容“藏礼于城的智慧的开放姿态”，应选用C；3．本题考查病句修改。“中华民族的精神坐标”和“人类文明的文化瑰宝”是递进关系，应将“虽然”改为“不仅”或“不但”。4．本题考查内容拓展。结合题干“圆中牙身玄外曰琮”“外圆内方，寓意为‘天圆地方’”，可知：“琮”的“圆中牙身玄外”指的是“璧圆象天，琮方象地”，成为统治阶级祭祀苍茫大地的礼器。古币的“外圆内方，寓意为‘天圆地方’”指的是古钱币的外圆代表了天，内方代表着大地，这是古人的宇宙观，代表着天地合一。外圆代表着为人处世与他人相处时要学会包容，要有亲和力，这样才算是一个明智的人，与他人相处的时候才会受人喜欢。内方表达着对待自己要严格一点，严于律己，宽以待人，就是它所传达的道理。结合以上分析作答即可。示例：自身经历：我是一个讲求原则的人，相信“无规矩不成方圆”，我做事情很有原则性，但是我不是古板的人，我和同学相处很友好，对于同学的无心之过，我会包容。采菊东篱下

悠然见南山

托物言志

岂不罹凝寒

白居易

谁家新燕啄春泥

提携玉龙为君死

忠君爱国、视死如归【详解】本题考查学生对古诗文名句、标题、作者的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。第3小题，《赠从弟》用托物言志手法，借松柏之刚劲，明志向之坚贞，对堂弟寄寓无限期望。最后一空，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”借用燕昭王黄金台招士的典故，抒发壮士誓死忠心的报国之志。注意重点字：篱、悠、罹、凝、啄、携。6．杭州第19届亚运会火种在良渚古城遗址公园成功采集。【详解】本题考查概括拟写导语的能力。导语是对新闻主体内容的高度概括，可依据主体内容进行提炼概括即可。依据“杭州亚运会火种采集仪式在良渚古城的核心区大莫角山正式开始”“采集仪式圆满结束。”可以概括为：杭州第19届亚运会火种在良渚古城遗址公园成功采集。7．③

……的人引导8．收其利以备修湖/取救荒余钱万缗/粮万石/及请得百僧度牒以募役者

9．红袖织绫夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花

10．

典故或拟人

示例：尾联写的是最能代表杭州山水之美的西湖。“谁开”的发问，充满情趣；“草绿裙腰一道斜”一句用运用比喻的修锌手法，把湖寺西南的小路比作“裙腰”，形象地写出了小路的细长蜿蜒、翠绿葱茏，暗含了把西湖比作一位着绿裙的妩媚秀丽的佳人之意，巧妙地表达了对西湖的喜爱、赞美之情。

11．①作为主政杭州的地方官，白居易和苏轼为杭州经济社会的发展以及人民的生产生活作出了巨大的贡献。从甲文中，可知苏轼在前人的基础上，疏浚西湖，把西湖水引入河道，又从河道引入农田，灌溉的土地达到上千亩，老百姓也因此富裕起来。苏轼采取各种手段，免除百姓饥荒；疏通茅山运河和盐桥河，建造堤坝和水闸来蓄水和泄洪，使人们生活不受潮水的影响；把水草淤泥堆成长提，疏淤的同时，便于行人行走等等。②作为著作成绩斐然的知名文学家，白、苏二人也为杭州留下了很多不朽的传世名作，让更多的人了解了杭州，也让杭州声名远扬。白居易的《杭州春望》，对杭州春日景色作了全面的描写，把杭州春日最有特征的景物，熔铸在一篇之中，就像用五色彩笔，画出一幅工丽雅致的画图，流溢着浓郁活泼的生活情趣，充分展现了杭州的自然和人文风光。苏轼在杭期间的代表作《饮湖上初晴后雨》中“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”一句，通过一个妙手偶得的取神之喻，诗思偶到的神来之笔，完美展现了杭州地方标志西湖的风神韵味。【解析】7．本题考查理解文言词语。（1）轼恐不见容：苏轼担心不被大臣宽容。见：表被动，译为“被”；故选③。（2）念无与为乐者：想到没有和我一起游乐的人。者：……的人。由课内迁移，可以理解“活者甚众”中“者”……的人；（3）语境推测法，联系上下文“杭本近海，地泉咸苦”“民足于水”可知，这里是首先引来西湖水修建六井，引：引导。8．本题考查断句。这句话意思是：取救济荒灾剩余的一万缗钱、万石粮食，以及申请得到的一百张僧人度牒用来雇募民工。“收其利以备修湖”“取救荒余钱万缗、粮万石”是苏轼雇募人力在西湖中种菱后的事件，“及”是连词，前面断开。结合句意断句为：收其利以备修湖/取救荒余钱万缗/粮万石/及请得百僧度牒以募役者。9．本题考查理解诗句。“红袖织绫夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花”意思是：红袖少女夸耀杭绫柿蒂织工好，青旗门前争买美酒饮“梨花”。梨花：酒名。作者原注云：“其俗，酿酒趁梨花时熟，号为‘梨花春’。”案此二句写杭州的风俗特产：夸耀杭州产土绫“柿蒂”花色好，市民赶在梨花开时饮梨花春酒。江南丝织业繁盛，又当地产美酒，诗中以二者并举，描写杭州女工织艺的精巧和当时人们争饮佳醪的民俗风情，勾勒出繁荣兴旺的社会景象。而“红袖”与“青旗”、“柿蒂”与“梨花”的颜色对照、品物相衬，更象一幅工丽雅致的画图，流溢着浓郁活泼的生活情趣。体现民众的“殷富”。10．本题考查赏析诗句。“涛声夜入伍员庙，柳色春藏苏小家”写春潮汹涌，夜涛摩荡，声响直振吴山顶的伍公庙；柳枝掩映，苏小家正当新绿深处，春光似乎就凝汇在她如花的年华和火一般的热情里……伍员：字子胥，春秋时楚国人。其父兄皆被楚平王杀害。伍员逃到吴国，佐吴王阖庐打败楚国，又佐吴王夫差打败越国，后因受谗毁，为夫差所杀。民间传说伍员死后封为涛神，钱塘江潮为其怨怒所兴，因称“子胥涛”。历代立祠纪念，叫伍公庙。连立庙的胥山也称为“伍公山”。“涛声夜入伍员庙”运用拟人是修辞，借用典故，声色交织、虚实相衬，分别从视听感知里生发出“夜入”“春藏”的美妙联想，一并融进涵纳着深沉悠远的历史内容的“伍员庙”“苏小家”里，使古老的胜迹超越时空，带上了现实感，并给读者以审美的愉悦。“谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜”意思是：是谁开辟了通向湖心孤山的道路？长满青草的小道像少女的绿色裙腰弯弯斜斜。尾联以登高远眺所见的阔大场景收束，暗与首句照应。“湖寺西南路”，指由断桥向西通往湖中到孤山的长堤，两旁杂花草木密布。请看，满湖清波如同少女的彩裙飘动，白堤上烟柳葱茏，碧草如茵，就像少女裙上的绿色飘带。上句就“谁开”提唱，故设问答，接着用了“裙腰”这个绝妙的比喻，使人联想到春天的西湖，仿佛是一位风姿绰约的妙龄少女的化身。表达了对西湖的喜爱、赞美之情。11．本题考查理解文章内容、分析人物。①结合甲文“轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众”分析，苏轼采取各种手段，救济饥饿的百姓。第二年春天，又减价出卖常平米，做了很多粥和汤药，派人带着医生分街坊给百姓治病，救活了很多人。结合甲文“白居易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千顷，民以殷富……轼见茅山一河专受江潮，盐桥一河专受湖水，遂浚二河以通漕。复造堰闸，以为湖水畜泄之限，江潮不复入市。以余力复完六井，又取葑田积湖中，南北径三十里，为长提以通行者”分析，苏轼在前人的基础上，疏浚西湖，把西湖水引入河道，又从河道引入农田，灌溉的土地达到上千亩，老百姓也因此富裕起来。疏通茅山运河和盐桥河，建造堤坝和水闸来蓄水和泄洪，使人们生活不受潮水的影响；把水草淤泥堆成长提，疏淤的同时，便于行人行走等等。作为主政杭州的地方官，白居易和苏轼为杭州经济社会的发展以及人民的生产生活作出了巨大的贡献。②白居易的《杭州春望》，这首诗把杭州春日最有特征的景物，熔铸在一篇之中，就像用五色彩笔，画出一幅《杭州春望图》。画面以春柳、春草、春树及江水、湖水的翠绿为主色，又以梨花、红裙、彩绫、酒旗加以点染，朝日霞光映照其间，把杭州的春光装点得美丽无比，散发着浓郁的春意。诗在写法上，由城外之东南，写到城内，然后又写到西湖，远近结合，错落有致，而又次序井然。同时，又将写景同咏古，摄自然之景同记风物人情结合起来，使景物更加丰富多彩，富有诗味，洋溢着诗人抑止不住的赞美之情。《饮湖上初晴后雨二首》是宋代文学家苏轼的组诗作品。这两首诗写于诗人任杭州通判期间，旨在赞美西湖美景。第一首写诗人在晨曦中迎客，在晚雨时与客共饮，沉醉于西湖的雨景之中；第二首对西湖景色的多样性进行全面描写概括品评，以西施之美比喻西湖之美。《六月二十七日望湖楼醉书五首》是宋代文学家、书法家苏轼谪居杭州期间创作的组诗。这五首诗写作者游览杭州西湖，描述作者乘船在湖中巡游时所看到的情景，展示了杭州西湖奇妙的湖光山色。第一首诗写坐船时所见，描绘了西湖的美丽雨景；第二首诗写乘船在湖中巡游的情景，表现在船上泛游的情趣；第三首诗以野生植物自况，隐含希望再受朝廷重用之意；第四首诗写越女的无忧无虑，对比自己的多愁失意。第五首诗反用古诗句意，体现了一种淡然与豁达之情。这组诗构思巧妙又不着痕迹，作者随笔挥洒，信手拈来，显示出深厚的艺术功力。作为著作成绩斐然的知名文学家，白、苏二人也为杭州留下了很多不朽的传世名作，让更多的人了解了杭州，也让杭州声名远扬。【点睛】参考译文：元祐四年，苏轼担心不被大臣宽容，请求出任地方官，任龙图阁学士，知杭州。不久苏轼到杭州，杭州大旱，饥馑瘟疫一起发生。苏轼向朝廷请求，减免本路上供米三分之一，又得到赐给剃度和尚的度牒，换成大米来救济饥饿的百姓。第二年春天，又减价出卖常平米，做了很多粥和汤药，派人带着医生分街坊给百姓治病，救活了很多人。苏轼说：“杭州，水陆交会的地方，因瘟疫死亡的人常常比其他地方多。”于是集中多余的公款二千缗，苏轼又拿出自己的黄金五十两，办起治病场所，稍微积蓄一些钱粮收治有病的百姓。杭州本来靠近大海，地下的泉水又苦又咸，居民稀少。唐代杭州刺史李泌首先引来西湖水修建六井，百姓饮用水充足了。白居易又疏浚西湖水引入运河，湖水自运河流入农田，所灌溉的农田达千顷，百姓因此殷富。西湖水中水草很多，自唐代到五代钱氏，年年都要疏浚治理，宋朝建立后，不再疏浚治理，水草淤积形成封田，湖水几乎没有了。运河失去西湖水的补给，就从钱塘江的潮水中引水，船航行在城市中，湖水又挟带大量的泥沙淤积运河，每隔三年就得淘一次，成为百姓的一大灾害。六井也几乎被废坏了。苏轼看到茅山有一条河专门容纳钱塘江潮水，盐桥有一条河专门容纳西湖水，于是疏浚这二条河道以通航。再修造堤堰闸门，控制西湖水的蓄积与排泄，钱塘江潮水不再进入杭州城内。又用剩余的人力修复了六井，再把挖出来的淤泥堆积在西湖中，南北长三十里，修筑成长堤以来往行人。吴地百姓种菱，春天就除草，不留寸草。苏轼又雇募人力在西湖中种菱，水草不再生长。把种菱的收入备作以后修浚西湖的费用，取救济荒灾剩余的一万缗钱、万石粮食，以及申请得到的一百张僧人度牒用来雇募民工。长堤筑成，在堤上种植芙蓉、杨柳，望去好像图画，杭州人把长堤命名为“苏公堤”。12．（1）总要来看一看，摸一摸（2）精心构筑出一张精美无比的明式架子床（3）华丽重生（4）几百年后13．（1）示例：这段话运用了比喻的修锌手法。把“拉锯声”“刨花声”“墨斗声”交织在一起的声音比作交响曲，生动而形象地写出师徒沉浸于做床艺术的场景，突出木匠艺人们的虔诚和认真，表达了我对匠人们的尊重和敬佩。（2）示例：停顿停在“他的思绪”“他的脑海里”“马”“他”“下方”之后，两个“那一刻”要读重音，两个“一定是”要读重音，读出肯定且激动的语气。以此表达作者肯定的猜测和激动的心情，最后的“水灵灵的沉静”则要读得缓一点，以达到与前面形成鲜明对比的作用。14．

⑧段

第⑧段是文章的过渡段落，起到承上启下的作用。总结前文红木树长成以后被砍伐的命运，引出下文匠人们一起制作架子床的场景。语言含蓄又有诗意。（第⑬段的批注示例：第⑬段明着写匠人们在红木架子床的制作过程中给孩子们讲古老的故事，实际上写出了艺术的新旧传承之路，感叹传统手工艺传承之不易。并为引出下文的内容做铺垫。）

15．示例：“嬗变”是“逐渐演变”的意思，在这篇文章中出现两次，一次在标题，一次在结尾。其作用主要有以下几点：①文章结尾与标题形成呼应，使得文章首尾呼应，浑然一体。②文中的嬗变既是指红木由名贵的树演变成了名贵的架子床，也是指传统手工艺在历史的变迁中依然历久弥新。同时也指传统文化不论过去多久都会让人们永远铭记，永远赞叹。16．示例：《红星照耀中国》值得我们一读，它深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，揭示了中国人民对于自由、民主和独立的渴望，表达了中华民族不屈不挠的抗争精神与坚定信仰，以及在艰难险阻中战胜困难的顽强意志。让我们一起领略这种震撼人心的革命精神吧。17．结合作品内容，围绕“执着探索”谈认识即可。

18．示例：尊敬的李华先生：您好！浙江图书馆将于1月20日在报告厅举行“经典阅读分享会”启动仪式，诚挚邀请你前来参加，共享读书乐趣。浙江图书馆1月18日【解析】16．本题考查语言运用和表达能力。推荐语应简洁明了，突出书籍的特点和价值，吸引读者的兴趣。示例：红星照耀中国》是了解中