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文档简介
第二章总结提升第二章声现象01知识网络02考点突破03素养提升目录
考点一声音的产生与传播1.
(2024·清远英德一模)将正在发声的音叉插入水中,观察到音叉周
围溅起许多水花,如图所示,这一现象充分说明(
C
)A.水花溅起能使音叉发声B.声音只能在水中传播C.发声的音叉正在振动D.真空不能传声第1题C1234567891011121314151617181920212.逢年过节燃放爆竹是我国的传统习俗,以下关于爆竹声的说法错误的
是(
D
)A.爆竹声是由空气的振动产生的B.爆竹声是通过空气传到人耳的C.爆竹声以声波的形式传播D.爆竹声的传播不需要介质D1234567891011121314151617181920213.
(2024·河南模拟)《诗经》有云:“伯氏吹埙(xūn),仲氏吹篪
(chí)。”其中的“埙”是我国最古老的闭口吹奏乐器,多用陶土烧制
而成,形状如鸡蛋,演奏者吹埙的声音主要是由埙内空气柱
产
生的,通过
传播进入人耳。振动
空气
1234567891011121314151617181920214.
(2023·包头东河校级四模)如图所示,在试管中加入少量水,用嘴
对着试管吹气,使其发出声音,仅改变试管内的水量,发出的声音变化
的主要是(
B
)第4题A.响度B.音调C.音色D.速度B考点二声音的特性1234567891011121314151617181920215.
(2024·无锡)歌曲《东方红》简谱中有如图所示的片段:第5题其中的数字符号表示声音的(
A
)A.音调B.响度C.音色D.速度A1234567891011121314151617181920216.
(2024·广州黄埔模拟)声源与监测器1、2在同一直线上,它们的位
置如图所示。监测器1测得声源发出的甲声音、监测器2测得声源发出的
乙声音的特性如表。下列说法正确的是(
D
)第6题声
音声音强弱的等级/dB频率/Hz甲701100乙55700DA.乙声音的音调较高B.甲声音的响度较小C.声源在发出甲声音时的振动幅度一定比发出乙声音时的大D.声源在发出甲声音时每秒内振动的次数一定比发出乙声音时多123456789101112131415161718192021考点三声的利用7.如图所示是中国古代的计程车——“记里鼓车”。当车走一里时,车
上的木人就敲一下鼓;当车走十里时,车上的木人就敲一下镯(古代的
乐器)。下列说法正确的是(
C
)A.敲鼓时发声是由于木人振动所致B.鼓声和镯声是通过地面传入人耳的C.人们根据鼓和镯发声的音色不同,确定行驶的是一里还是
十里D.人们根据鼓声和镯声确定路程,说明声音可以传递能量第7题C1234567891011121314151617181920218.
(2024·常州武进模拟)如图为某超声波洗衣机,体积很小。该洗衣
机内没有洗衣筒,它利用内部的压电材料把电能转换成超声波。利用超
声波清洗衣物,说明超声波具有
,洗衣过程中不会产生传统洗
衣机烦人的“隆隆”声,是因为超声波的频率比人耳能听到的声音频
率
(填“高”或“低”)。第8题能量
高
123456789101112131415161718192021考点四噪声及其控制9.
(2024·西安二模)如图所示是一款降噪耳机,我们戴上它就可以在
嘈杂的环境中降低外界噪声,欣赏美妙的音乐。下列与此情境有关的说
法正确的是(
B
)A.噪声的传播不需要介质B.降噪耳机降低了传入人耳中噪声的响度C.降噪耳机是在声源处减弱噪声的D.耳机中的扬声器播放音乐时不需要振动第9题B12345678910111213141516171819202110.
(2023·赣州定南期中)在家里修理厨房的桌子时,不停地有敲击
物体的声音发出。为了避免干扰隔壁的小明学习,可采取两种方案:①
把房间、厨房门窗关闭关严;②在被敲的地方垫一块抹布。上述方案
中,第一种是在
中减弱噪声,第二种是在
处减弱
噪声。传播过程
声源
123456789101112131415161718192021
11.
(2024·包头东河二模改编)古筝是人们喜爱的一种弦乐器,下列
关于弹奏过程中涉及的声现象的说法,正确的是(
B
)A.古筝发出的声音是由空气振动产生的B.听到的琴声是通过空气传到人耳的C.弹奏时用力越大,琴弦发出声音的音调越高D.拨动不同的琴弦,琴声的音色不同B12345678910111213141516171819202112.
(2024·黄石一模)下列关于声现象的描述及其解释,正确的是
(
C
)A.
“忽闻岸上踏歌声”,歌声可以在任意条件下传播B.
“转轴拨弦三两声”,诗词中的琴声来自转轴的振动C.
“闻其声知其人”的依据是不同人的声音,其音色不同D.
“公共场所不要大声喧哗”要求人们在公共场所将音调放低C12345678910111213141516171819202113.
(2024·沈阳皇姑模拟)小聪同学跟家人寒假外出旅游,去了永济
市普救寺中的莺莺塔,如图所示,它是我国现有的四大回音建筑之一。
若游人在塔附近的一定位置以两石相击,便可听到“呱、呱”的回声,
类似青蛙鸣叫,并且声音格外响亮。关于此现象,下列说法正确的是
(
A
)A.
“以两石相击”是使石头振动发声B.
“类似青蛙鸣叫”是指响度相近C.
“格外响亮”是指音调高D.
“呱、呱”的回声一定是噪声第13题A12345678910111213141516171819202114.
(2023·通辽霍林郭勒二模)“呼麦”是蒙古族的一种高超的演唱
形式,演唱者运用技巧,使气息猛烈冲击声带,形成低音,在此基础上
调节口腔共鸣,形成高音,实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现
象。下列说法正确的是(
B
)A.在空气中传播时高音的速度比低音快B.
“呼麦”中的高、低音都是由振动产生的C.
“呼麦”中的低音频率应该低于20HzD.
“呼麦”中的高音一定比低音的响度大B12345678910111213141516171819202115.
(2024·包头)如图,某款变频超声波驱蚊器能够发出不同频率的
超声波,干扰蚊子的感觉和行为,达到驱蚊效果。关于驱蚊器发声的分
析,下列说法错误的是(
C
)A.驱蚊器发声体通过振动发出声音B.驱蚊器发出的声音能够在空气中传播C.驱蚊器发出的声音可以被人听到D.调高驱蚊器振动的频率,声音的音调变高第15题C12345678910111213141516171819202116.
(2023·鄂尔多斯伊金霍洛旗期末)如图所示为我国民族吹管乐
器——唢呐,用它吹奏的名曲《百鸟朝凤》中,模仿的多种鸟叫声悦耳
动听,让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。下列说法正确的是
(
A
)A.唢呐声是由空气柱的振动产生的B.吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变声音的响度C.唢呐前端的喇叭主要是使声音放大,改变声音的音调D.悦耳动听的唢呐声一定不会是噪声第16题A12345678910111213141516171819202117.地震时会伴有
(填“超声波”或“次声波”)的产生;
一般情况下,声波在地下岩石中的传播速度比在空气中的传播速
度
(填“快”或“慢”)。次声波
快
12345678910111213141516171819202118.如图所示,蒙住双眼的小明通过听同学们发出的声音来玩捉迷藏。
同学们发出的声音是由物体的
产生的。小明能辨别周围同学的
声音,是因为不同人声音的
(填“音调”“响度”或“音
色”)不同;同时还可以根据声音的
(填“音调”“响度”或
“音色”)来大致判断周围同学离他的远近。第18题振动
音色
响度
12345678910111213141516171819202119.在城市的繁华路段旁常竖有噪声监测装置。如图所示的屏幕上有
“63.0dB”的字样,这是用来监测声音的
(填“音
调”“响度”或“音色”),这样的噪声
(填“会”或
“不会”)分散人的注意力。减弱噪声是绿色生态的标志,“轻手
轻脚过楼道”是在
减弱噪声,而用空心砖砌墙则是
在
减弱噪声。第19题响度
不会
声源处
传播过程中
12345678910111213141516171819202120.
(2023·西安期末)如图所示,在一个圆底烧瓶内装入适量的水,
用下端系有小铃铛的带孔橡皮塞塞住瓶口,孔内插有一截套有橡皮管的
玻璃管。第20题(1)此时轻轻晃动烧瓶,
(填“可以”或“不可以”)听到
清脆的铃声。(2)然后把烧瓶放在酒精灯上加热,使水沸腾一段时间后,烧瓶内的
空气被“赶跑”,夹住橡皮管并使烧瓶冷却,让瓶中的高温水蒸气液化
成水。因此,水面和瓶口之间几乎成了
状态,用夹子夹住橡皮
管,待烧瓶冷却,再次晃动烧瓶,铃声将会
(填“增强”或
“减弱”),打开夹子,空气进入烧瓶,再晃动烧瓶可以听到铃声,说
明声音的传播需要
。可以
真空
减弱
介质
12345678910111213141516171819202121.
(2023·赤峰松山期中)喜欢动手实验的小明在学习声现象时,利
用家里废旧的玻璃瓶和金属管探究了声音的特性的影响因素并制作了水瓶琴和金属管风铃,
如图。
第21题123456789101112131415161718192021(1)如图甲所示,在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,从左到
右依次敲击玻璃瓶后发出的声音的音调将
,如果从左到右向玻
璃瓶中吹气发声,那么声音的音调将
。(填“升高”“降低”
或“保持不变”)(2)小明敲击金属管比敲击玻
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