2024年河北省廊坊市语文初三上学期测试试卷及答案解析

2024年河北省廊坊市语文初三上学期测试试卷及答案解析一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、基础字词（6分）（1）根据拼音写出相应的汉字。（2分）歌声如飘风，如一（lǚ）摇曳的游丝，在夜空中遥远地传来。（jī）荡的水声，为这静谧的夜晚增添了几分生动。答案：缕激解析：本题考查学生对拼音的掌握和汉字书写能力，需要准确识别拼音并匹配相应的汉字。（2）选出下列词语中加点字读音完全正确的一项。（2分）A.嗔怪（chēn）攲斜（qī）妖娆（ráo）怏怏不乐（yàng）B.豢养（huàn）累赘（zhuì）炽热（zhì）屏息凝神（píng）C.狭隘（ài）坍塌（dān）蜷伏（quán）黄发垂髫（táo）D.污秽（huì）龟裂（jūn）砾石（lì）戛然而止（gá）答案：A解析：本题考查学生对词语中加点字读音的掌握情况。B项中“炽热”的“炽”应读chì，C项中“坍塌”的“坍”应读tān，D项中“戛然而止”的“戛”应读jiá。（3）选出下列句子中没有语病的一句。（2分）A.中美贸易之争让世界认识到，我们再也不是任意被列强欺侮的国家。B.外卖小哥雷海为夺得第三届《中国诗词大会》总冠军，缘于他痴迷于古典诗词，13年坚持不懈日积月累的结果。C.特朗普政府的贸易政策反复无常，这不仅不能体现出一个大国应有的态度，也让美国主要贸易伙伴无所适从。D.中超联赛第4轮，山东鲁能在主场迎战贵州队的比赛中如同梦游，对鲁能的这种表现，球迷们早已司空见惯。答案：C解析：本题考查学生对病句的辨析能力。A项语序不当，“任意”应放在“被”之后；B项句式杂糅，“缘于”和“的结果”重复，应去掉其中一个；D项“对鲁能的这种表现”应改为“球迷们对鲁能的这种表现”，使句子主语明确。2、古诗文默写（9分）（1）________，应傍战场开。（出自《行军九日思长安故园》）（1分）答案：遥怜故园菊（2）《醉翁亭记》中表现言在此而意在彼的句子是：________，________。（2分）答案：醉翁之意不在酒在乎山水之间也（3）《水调歌头》中表达对亲人和天下离人美好祝愿，体现词人乐观旷达胸襟的的诗句是：________，________。（2分）答案：但愿人长久千里共婵娟（4）《无题》中，用谐音表明相思之苦，后也用来赞扬无私奉献精神的诗句是：________，________。（2分）答案：春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（5）请根据你的积累写出两句表现积极向上人生观的句子。（2分）答案示例：长风破浪会有时直挂云帆济沧海（答案不唯一，符合题意即可）解析：本题考查学生对古诗文及名言警句的积累与默写能力，要求准确记忆并正确书写。3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（C）A.我们在学习中要有不耻下问的精神，这样才能不断进步。解析：不耻下问指乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。此处使用恰当，符合语境。B.她的演讲慷慨激昂，深深打动了在场的每一个人。解析：慷慨激昂指精神振奋，情绪激昂，充满正气。此处用来形容演讲者的情绪状态，使用恰当。C.他对这件事情的处理显得游刃有余，仿佛一切都在他的掌控之中。解析：游刃有余原意是刀刃运转于骨节空隙中，有回旋的余地，比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。但此处语境并未强调“处理事情”的熟练程度，而是强调“掌控”，因此使用不够贴切，应选C。D.这本小说情节曲折离奇，引人入胜，让人欲罢不能。解析：引人入胜指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。此处用来形容小说情节，使用恰当。4、下列句子中没有语病的一项是（D）A.随着智能手机的普及，使我们越来越离不开它了。解析：此句缺少主语，应去掉“随着”或“使”，故A项错误。B.能否培养学生的阅读兴趣，是提高学生语文素养的关键。解析：此句两面对一面，应去掉“能否”，故B项错误。C.夏天的安次，是避暑的好季节。解析：此句主宾搭配不当，应改为“安次的夏天”，故C项错误。D.通过这次活动，同学们更加热爱学习了。解析：此句无语病，表达清晰，故D项正确。5、下列句子中，加点字的字形和注音都完全正确的一项是()A、诺贝尔奖举世瞩目，而诺贝尔创立的互译法却鲜(xiān)为人知。B、有些人总认为矜持、含蓄才是美德，但在今天这样的时代里，直截(jiè)了当的沟通更为重要。C、登封市公安局局长任长霞同志以身徇(xùn)职，引发倾城之痛，该市14万群众自发为她送行。D、心理学家认为，小亮如果能直接渲(xuān)泄自己压抑的感情，或许可以避免悲剧的发生。答案：B解析：A项中“鲜”应读“xiǎn”，意为“少”；C项中“徇”应为“殉”，意为“为了某种目的而死”；D项中“渲”应为“宣”，意为“公开说出，传播，散布出去”。6、在古今诗文中有许多表达雄心壮志的名句，请你写出两个。答案：曹操《龟虽寿》：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”李白《行路难》：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”解析：这两句诗都表达了诗人坚定的信念和远大的志向。曹操在《龟虽寿》中以老骥自比，表达了自己虽已年老但仍有雄心壮志；李白在《行路难》中则以长风破浪、直挂云帆的意象，表达了自己不畏艰难、勇往直前的精神。7、下列句子中，加点字的字形和注音都完全正确的一项是（B）（2分）A、诺贝尔奖举世瞩目，而诺贝尔创立的互译法却鲜（xiān）为人知。解析：字形错误，“鲜为人知”的“鲜”应读xiǎn，表示少的意思。B、有些人总认为矜持、含蓄才是美德，但在今天这样的时代里，直截（jié）了当的沟通更为重要。解析：字形和注音都正确。C、登封市公安局局长任长霞同志以身徇（xùn）职，引发倾城之痛，该市14万群众自发为她送行。解析：字形错误，“以身徇职”的“徇”应写作“殉”，表示为了某种目的而牺牲生命。D、心理学家认为，小亮如果能直接渲（xuān）泄自己压抑的感情，或许可以避免悲剧的发生。解析：字形错误，“渲泄”的“渲”应写作“宣”，表示舒散、吐露。答案：B。解析：本题考查学生对字音字形的掌握情况。在解答此类题目时，需要注意平时对字音字形的积累，特别是多音字和形近字的辨析。同时，也要结合具体的语境来判断字音字形的正确性。在选项A中，“鲜为人知”的“鲜”是多音字，在此处应读xiǎn，表示少的意思，而非xiān；在选项C中，“以身徇职”的“徇”是形近字误用，应写作“殉”，表示为了某种目的而牺牲生命；在选项D中，“渲泄”的“渲”是形近字误用，应写作“宣”，表示舒散、吐露。因此，只有选项B的字形和注音都完全正确。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下文，完成下列各题。标题：冬日暖阳冬天风大，摇着树的影子。我看见了三十年前的我，和同学们挤在学校前的一面土墙上，用后背在砖块上蹭痒。昏黄的阳光笼罩大地。操场一角有一位老人，戴绒线帽，穿黑色棉袄。他用红薯糖做糖画，卖五分钱一个。一只煤炉，一把小锅，糖稀在小锅里咕嘟咕嘟冒热气。一群孩子围着老人，像蜜蜂围着满树的花。老人舀一勺糖稀，抖动手腕，白色的糖稀便飞流而下，然后老人的手腕轻轻一抖，抖出波浪，抖出花形，抖出一只凤凰的尾巴。最后是点睛之笔——一颗红色糖豆镶嵌在凤凰的头上。整个操场，就属他那儿热闹。唯有的我，没有去。我被老师罚站。那是因为我的作业本上大片的“空白”。满地的阳光，同学在笑，而我在哭。一种莫名的绝望从心底生出。“糖画有什么好玩的？买糖画的钱还不如买几个作业本。”我愤愤地想。现在我才知道，那时的我是多么愚蠢和可笑。老人离开了学校，消失在我的视线里。后来，我读到史铁生的一篇文章：《奶奶的星星》，里面有一句话，深深打动了我：“每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的蜡烛……”是的，那位卖糖画的老人，也许没有人记得他，但他却在我心中，留下了一块糖，这糖是甜的，化为一缕暖流，温暖了我以后的岁月。我那时一直是一个极为愚钝的孩子。小学毕业时，我的成绩勉强算是及格。初中的时候，我的理化成绩更是一塌糊涂。有一年寒假，我去父亲的工厂里玩。一个车间主任正在给一群人讲解一个复杂的机器。他讲得头头是道。我站得远一些，看见他微微发黄的头发和布满了油渍的衣领。我忽然发现，他正是我的一位小学老师。老师当年很喜欢我，可是因为我的愚钝，他无数次地叹气。在寒风中，我忽然明白了什么。从那以后，我一直走在求学的路上。我读了很多书，也明白了许多道理。我渐渐地知道，无论我成功与否，我都会尽我所能去为这个世界做点事，哪怕只是一点点。因为，我知道，我曾经被别人照亮过。就像那位卖糖画的老人，他给了我一块糖，那糖最终成为了我生命中的暖阳。1、请简要概括文中“我”在三十年前冬天里的一天所经历的事情及感受。答：三十年前，“我”因作业未完成被老师罚站，内心感到绝望和痛苦。然而，在观察一位卖糖画的老人时，“我”虽然因经济原因未能购买糖画，但老人的技艺和周围孩子们的快乐氛围却给“我”留下了深刻印象。2、如何理解文中画线句“那糖是甜的，化为一缕暖流，温暖了我以后的岁月”的含义？答：这句话的含义是，卖糖画老人给“我”的糖虽然只是物质上的甜，但它却像一缕暖流般温暖了“我”的心灵，给“我”带来了精神上的鼓励和力量。这种温暖和力量在“我”以后的岁月中持续发挥作用，激励着“我”不断前行。3、请结合文章内容，谈谈你对结尾段“因为，我知道，我曾经被别人照亮过”这句话的理解。答：结尾段中的这句话表达了“我”对过去经历的感激和认识。在“我”的成长过程中，卖糖画的老人和小学老师等人都曾给予“我”帮助和启发，他们的善良和教诲像光一样照亮了“我”前行的道路。这种被照亮的经历让“我”深刻体会到人与人之间的温暖和关爱，也激励着“我”在未来尽自己所能去为这个世界做点事，传递这种温暖和关爱。。第二题阅读下面的文章，完成1-3题。标题：《书香润心田》在河北省廊坊市的一隅，有一所被书香浸润的中学。每当晨光初破晓，学生们便怀揣着对知识的渴望，踏入这片充满智慧与梦想的土地。初三的教室里，更是弥漫着一种紧张而又不失温馨的氛围，因为这里即将迎来他们学习生涯中的一次重要考验——中考。李明是初三（3）班的学生，他对语文情有独钟。每当翻开一本本泛黄的书籍，他仿佛能穿越时空，与古今中外的智者对话。今天，他手捧一本《红楼梦》，正沉浸在宝黛之间细腻的情感世界中。窗外，是冬日里难得的一抹暖阳，照在他专注的脸庞上，更添了几分书卷气。1、请概括文章的主要内容，并分析作者通过这个故事想要传达的核心思想。答案：本文主要讲述了在河北省廊坊市的一所中学里，初三学生李明热爱阅读，尤其钟爱语文和古典文学的故事。作者通过描绘李明沉浸在书海中的情景，以及他因阅读而获得的精神滋养，传达了阅读对于个人成长、心灵滋养的重要性，鼓励人们多读书、读好书，以书香润心田。2、文中提到“每当翻开一本本泛黄的书籍，他仿佛能穿越时空，与古今中外的智者对话”，这句话运用了什么修辞手法？请简要分析其作用。答案：这句话运用了拟人和夸张的修辞手法。将书籍拟人化，赋予其穿越时空的能力，形象地表达了阅读书籍时能够跨越时空界限，与历史上或不同地域的杰出人物进行心灵交流的感受。同时，夸张手法的运用增强了语言的表现力，让读者能够更深刻地感受到阅读带来的心灵震撼和启迪。3、结合自身实际，谈谈你对“书香润心田”这一说法的理解和体会。答案：。“书香润心田”这一说法，形象地表达了阅读对于个人心灵的滋养和净化作用。在我看来，阅读不仅能够拓宽我们的视野，增长我们的知识，更重要的是能够陶冶我们的情操，提升我们的精神境界。每当我翻开一本书，就像是在与一位智者进行对话，从中汲取智慧和力量。这种精神上的滋养和满足，是任何物质享受都无法替代的。因此，我深信“书香润心田”，并愿意将阅读作为一种终身的习惯来坚持。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面文言文，完成1-3题。【原文】《岳阳楼记》（节选）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。【题目】1、解释下列加点词在文中的意思。乃重修岳阳楼，增其旧制（制：__________）薄暮冥冥，虎啸猿啼（薄：__________）答案：1、制：规模、格局；薄：迫近2、用现代汉语翻译文中画线的句子。览物之情，得无异乎？答案：2、观赏自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？3、文中“迁客骚人”的“览物之情”有两种，请用自己的话概括。答案：3、一是因阴冷的自然景象而悲伤；二是因晴朗的自然景象而喜悦。第二题阅读下面文言文，完成题目。【原文】岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。小题1、解释下列句子中加点的词。（1）百废具兴具：____（2）属予作文以记之作文：____（3）薄暮冥冥薄：____（4）宠辱偕忘偕：____答案：（1）具：通“俱”，全，都。（2）作文：写文章。（3）薄：迫近。（4）偕：一起。2、用现代汉语翻译下面的句子。（1）览物之情，得无异乎？翻译：他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？（2）微斯人，吾谁与归？翻译：如果没有这种人，我同谁一道呢？3、文章表达了作者怎样的思想感情？答案：文章通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。四、名著阅读（9分）阅读《水浒传》选段，完成下列小题。宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了。”心内自慌，却答应道：“晁盖这厮奸顽役户，本县内上下人没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！”何涛道：“相烦押司便行此事。”宋江道：“不妨，不妨。我自理会。你且去等候。我一日之内，便差人取来。”何涛道：“望押司千万作成。”宋江道：“理之当然，休这等说话。小吏略到寒舍分拨了便来，观察少坐一坐。”何涛道：“望押司千万勿误。”宋江道：“不妨，不妨。”宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候：“若知县坐堂时，便可去茶坊里安抚那公人道：‘押司稳便’，叫他略待一待。”却自槽上取了束草，把暖阁里束缚了当案孔的那人背在背上，手提朴刀，一直奔到城外山上，远远地望见一所草舍被雪漫漫地压着。宋江认得那个草色也，飞也似奔到草舍门口，推开门，入来，叫：“兄弟，快起来！”那人不是别人，却是晁盖。晁盖见得宋江慌做一团，便问道：“哥哥，怎地如此慌？”宋江道：“哥哥，你莫要问，且跟我来出城去。”晁盖道：“我不曾犯甚么罪，他们如何拿我？”宋江道：“哥哥，你休问，我自有措置。你只依我，便了。”晁盖道：“晁某是个不识字的人，只听说江湖上好汉的名字，但闻哥哥大名，如雷贯耳。只恨无缘拜识。今日且得哥哥到这里来。既是哥哥救了我性命，今日休要推却。”宋江道：“晁兄，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便去了，省得连累我。若还拿住了时，兄弟，休望我救你。”诗曰：义胆包天武艺强，忠肝贯日气轩昂。稳称梁山泊主位，尊为水泊大头王。小题1：选文中宋江为救晁盖，具体是怎样做的？答案：用谎言骗取何涛的信任，表明协力办差的决心；以知县未“坐厅”为由，拖延何涛与知县相见；以分投家务为由，脱身去给晁盖报信；安排直司见机行事稳住何涛，拖延时间。小题2：结合选文，分析宋江的性格特点。答案：宋江的性格特点主要有：为人仗义、善于用人，但总想招安。从“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了”可以看出宋江为人仗义；从“晁盖道：‘我不曾犯甚么罪，他们如何拿我？’宋江道：‘哥哥，你休要问，我自有措置。你只依我，便了’”可以看出宋江善于用人；从“兄弟，休望我救你”可以看出宋江有想招安的思想。小题3：晁盖说：“不枉了称你做及时雨，果然名不虚传！”宋江何以得此雅号？答案：宋江经常资助有困难的百姓，所以被称为“及时雨”。五、写作题（50分）题目：请以“成长路上的那盏灯”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求内容具体，有真情实感，文中不得出现真实的人名、校名和地名。答案示例：成长路上的那盏灯在人生的长河中，每个人都会有那么一盏灯，它或许是