浙江省金华市语文小学五年级上学期2024年模拟试卷及答案解析VIP

2024年浙江省金华市语文小学五年级上学期模拟试卷及答案解析一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列加点字读音完全正确的一项是()A.扁舟（piān）泊船（bó）重见天日（zhòng）B.磅礴（bàng）苍劲（jìng）一哄而散（hōng）C.薄雾（bó）岿然（kuī）曲高和寡（hè）D.殷红（yīn）悄然（qiāo）应接不暇（yìng）答案：A解析：A项，全部正确。B项，“一哄而散”的“哄”应读hòng，指许多人乱哄哄地同时离去（也形容聚在一起的人一下子吵吵嚷嚷地走散了）。故B项错误。C项，“薄雾”的“薄”应读bó，指轻微的，很少的；但用于“薄雾”时应读báo，指接近地面的水蒸气，遇冷凝结后飘浮在空气中的小水点。故C项错误。D项，“殷红”的“殷”应读yān，指赤黑色；但用于“殷红”时应读yān，指深红，如“殷红的血”。故D项错误。综上所述，正确答案是A。2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.拮据煞白天崖海角十拿九稳B.桑梓嗤笑莫衷一是黄粱美梦C.讴歌蜇伏恪尽职守锐不可挡D.惘然轩榭走头无路首当其冲答案：B解析：A项，“天崖海角”应写作“天涯海角”，原指世界上最远的地方，现指彼此相隔极远，也形容彼此相隔极远。故A项错误。B项，全部正确。C项，“蜇伏”应写作“蛰伏”，指动物冬眠，潜伏起来不食不动；也比喻人或者事物、事件隐藏不露面，不出头露面。注意和“海蜇”的“蜇”区别开来。“锐不可挡”应写作“锐不可当”，意思是形容勇往直前的气势，不可抵挡。故C项错误。D项，“走头无路”应写作“走投无路”，比喻陷入绝境，没有出路。故D项错误。综上所述，正确答案是B。3、下列词语中没有错别字的一组是（）。A.殉职爱慕理屈词穷再接再励B.砥砺筹划一愁莫展金榜题名C.汲取取缔众志成城相辅相承D.赝品诋毁豁然开朗中流砥柱答案：D解析：A项“再接再励”的“励”应为“厉”，意思为“磨快，引伸为奋勉，努力”。B项“一愁莫展”的“愁”应为“筹”，意思为“计策、办法”，“一筹莫展”指一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。C项“相辅相承”的“承”应为“成”，意思为“辅助，帮助”，“相辅相成”指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。4、下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）。A.“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”B.星期天，我去书店买了《现代汉语词典》《成语词典》等工具书。C.到底哪里是安徒生出生的地方？丹麦人也不知道。D.艺术节期间，还举办了形式活泼的画家见面会，文学论坛，以及内容独特的文物、民俗、美术展览等文化活动。答案：B。解析：A项“他环视了一下会场说”后的冒号应改为逗号，因为“他环视了一下会场说”在引语中间，后面话语是“他”说的内容，所以“说”后用逗号。C项虽有疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，所以问号应改为逗号。D项“画家见面会”后的逗号应改为顿号，因为“画家见面会，文学论坛”是并列关系，所以“画家见面会”后的逗号应改为顿号。5、请按照汉字的音序排列下列词语。（1）上海（2）北京（3）天津（4）重庆排序：____答案：（2）（1）（3）（4）解析：本题考察的是对汉字音序的掌握。音序是按照字母表的顺序给汉字排的序列，通常用于字典上的字词排列。我们首先要明确每个词语的首个汉字的拼音，然后按照拼音的字母顺序进行排序。“北京”的首字“北”拼音为běi，音序为B；“上海”的首字“上”拼音为shàng，音序为S；“天津”的首字“天”拼音为tiān，音序为T；“重庆”的首字“重”拼音为zhòng，音序为Z。按照字母表的顺序，B在S之前，S在T之前，T在Z之前，所以排序为（2）（1）（3）（4）。6、下列句子中没有语病的一句是（）A.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。B.改革开放以来，人民的生活水平在不断地改善。C.春天的杭州是一个美丽的季节。D.为了防止疫情不再反弹，市政府要求各单位制定严密的防范措施。答案：C解析：本题考察的是对句子语病的辨析能力。A项有误，两面对一面，前面是“能否”两面，后面是“提高”一面，应去掉“能否”。B项有误，搭配不当，“生活水平”与“改善”不搭配，应将“改善”改为“提高”。C项正确，句子表述清晰，没有语病。D项有误，否定不当，“防止”与“不再”连用导致句意与事实相反，应去掉“不”。综上所述，正确答案是C。7、看拼音，写词语。fēngshōu_tánqín_dàoqiàn_lǐngwù_答案：丰收；弹琴；道歉；领悟解析：本题考查了学生正确拼读音节并写出相应汉字的能力。首先，我们根据给出的拼音，逐一确定每个音节对应的汉字。在“fēngshōu”中，“fēng”对应“丰”，“shōu”对应“收”，因此组合成“丰收”。同样地，“tánqín”中的“tán”对应“弹”，“qín”对应“琴”，所以是“弹琴”。接下来，“dàoqiàn”中，“dào”对应“道”，“qiàn”对应“歉”，因此是“道歉”。最后，“lǐngwù”中，“lǐng”对应“领”，“wù”对应“悟”，组合成“领悟”。在书写时，我们需要注意汉字的笔顺和结构，确保书写正确、规范。8、下面加点字的读音全部正确的一项是（）A.觅食（mì）譬如（pì）咀嚼（jiáo）心急如焚（fén）B.慰藉（jiè）凛冽（lǐng）笨拙（zhuō）自愧弗如（fèi）C.窈窕（tiǎo）黧黑（lí）锲而不舍（qiè）烟熏火燎（liǎo）D.镌刻（juān）秕谷（bǐ）龇牙咧嘴（cī）悬崖勒马（lè）答案：C解析：本题考查学生对字音的辨析能力。选项A，有误，“咀嚼”的“嚼”应读“jué”，表示用牙齿磨碎食物，此处读“jiáo”时通常指上下牙齿磨碎食物，如“细嚼慢咽”，故A项错误。选项B，有误，“凛冽”的“凛”应读“lǐn”，表示寒冷刺骨，此处读“lǐng”错误；“自愧弗如”的“弗”应读“fú”，表示不，此处读“fèi”错误，故B项错误。选项C，正确，所有加点字的读音均符合标准汉语发音规范。选项D，有误，“龇牙咧嘴”的“龇”应读“zī”，表示露齿，形容凶狠或疼痛难忍的样子，此处读“cī”错误，故D项错误。综上所述，正确答案是C。9、写出下面各数中“5”所表示的意义。5.03中的“5”表示：______0.35中的“5”表示：______答案：5个一；5个百分之一解析：对于5.03中的“5”：这个数由整数部分和小数部分组成。整数部分是5，小数部分是03（即0.03）。整数部分的“5”在个位上，所以它表示的是5个一。对于0.35中的“5”：这个数完全由小数部分组成。“5”位于小数点的后第二位，即百分位上。在百分位上的数字表示的是该数字乘以0.01的结果。因此，“5”在百分位上表示的是5个百分之一，即0.05中的“5”部分。但题目只问“5”所表示的意义，所以我们简答为5个百分之一。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读文章：在一个风和日丽的春日早晨，金华市的小镇上，小明和他的朋友们踏上了寻找春天足迹的旅程。他们穿过了一条蜿蜒曲折的小巷，两旁是古老的砖瓦房，偶尔有几声鸟鸣从屋檐下传来，清脆悦耳。走出小巷，一片广阔的田野映入眼帘，金黄色的油菜花海在阳光下闪烁着耀眼的光芒，仿佛是大自然最得意的画作。小明兴奋地奔跑在田埂上，他的朋友们紧随其后，笑声和欢呼声在田野间回荡。他们停在一棵老柳树下，柳枝轻拂水面，嫩绿的柳叶在阳光下更显生机勃勃。小明指着不远处的一条小溪说：“看，那里有小鱼在游！”大家纷纷围过去，只见清澈见底的溪水中，一群群小鱼欢快地游来游去，偶尔跃出水面，激起一圈圈涟漪。春天的气息弥漫在每一个角落，小明和朋友们还发现了许多春天的使者：忙碌采蜜的蜜蜂、翩翩起舞的蝴蝶、还有那些刚从土里探出头来的小草和野花，它们都在用自己的方式诉说着春天的故事。“春天真是太美好了！”小明感慨地说，“我们应该珍惜这样的时光，好好学习，将来用我们的知识和力量去保护这片美丽的家园。”朋友们纷纷点头，他们决定不仅要享受春天的美好，更要为守护这份美好贡献自己的力量。阅读理解小题：1、文章描述了小明和他的朋友们在哪个季节、哪个城市的哪个地方进行了怎样的活动？答案：文章描述了小明和他的朋友们在春季，浙江省金华市的一个小镇上，进行了寻找春天足迹的旅程。2、文章中提到了哪些春天的元素或景象？请至少列举三项。答案：文章中提到的春天元素或景象有：金黄色的油菜花海、嫩绿的柳叶和老柳树、清澈见底的小溪和欢快的小鱼、忙碌采蜜的蜜蜂、翩翩起舞的蝴蝶、以及刚从土里探出头来的小草和野花。3、小明在文章最后说了什么？他为什么会这么说？。答案：小明在文章最后说：“春天真是太美好了！我们应该珍惜这样的时光，好好学习，将来用我们的知识和力量去保护这片美丽的家园。”他这么说是因为他被春天的美好景象深深打动，意识到这样的美景需要人们去珍惜和保护，而学习知识和掌握力量是保护家园的重要途径。第二题阅读下面的文章，完成1-3题。《童年的发现》节选我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。听完这句话，你大概会忍不住哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次，我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋，可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”老师解释说。“为什么只有晚上睡觉时才长？”“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”“那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”“人怎么会是鸟？”我们万分惊讶。“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。问题：1、文章开头“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”这句话的作用是什么？答案：这句话统领全文，是文章的开篇点题，同时也为后文写“我”的发现和发现过程中的痴迷与想象做铺垫。2、从“我”的发现和发现过程中，你觉得“我”是一个怎样的孩子？答案：“我”是一个求知欲强、善于观察、勤于思考、有着执着精神、富于幻想的孩子。3、请概括选文的主要内容。答案：选文主要写了“我”童年时发现胚胎发育规律的过程，反映了“我”童年时代强烈的求知欲和丰富的想象力。三、写作题（34分）题目：《我最难忘的一堂课》。要求：回忆你小学五年级上学期中，哪堂课给你留下了最深刻的印象，并详细描述这堂课的内容、过程以及它为何让你难忘。注意文章的结构，包括开头、中间（详细描述）和结尾。语言表达要流畅，尽量使用生动具体的词汇和句子，让读者仿佛身临其境。字数不少于300字。答案示例：《我最难忘的一堂课》在五彩斑斓的小学生活中，有一堂课如同璀璨星辰，永远镌刻在我的记忆深处，那就是五年级上学期的一堂语文课。那天，阳光透过教室的窗户，洒在整齐的课桌上，给原本平凡的课堂增添了几分温馨。上课铃声响起，班主任兼语文老师李老师带着一脸神秘的笑容走进教室，宣布了一个令人兴奋的消息：“今天，我们不按课本上课，我们要举行一场‘古诗词接龙’比赛！”话音未落，教室里立刻沸腾起来，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。比赛开始了，我们被分成几个小组，轮流上阵。起初，大家都有些紧张，但随着几轮热身，气氛变得越来越热烈。我所在的小组凭借着平时积累的古诗词功底，一路过关斩将，眼看就要夺得冠军。就在这时，轮到了我，我深吸一口气，脑海中迅速搜索着下一句，那一刻，时间仿佛静止了。正当我焦急万分时，一句“明月几时有？把酒问青天”突然跃入脑海，我脱口而出，赢得了全班同学的热烈掌声。那一刻，我心中的喜悦难以言表，仿佛攀登上了知识的高峰。这堂课不仅让我体验到了古诗词的魅力，更重要的是，