部优教案-《综合探究：中国如何应对全球化的挑战》

第27课

综合探究：中国如何应对全球化的挑战广东汕头华侨中学

陈

彤教学目标：

知识与能力：经济全球化的基础知识；中国对外开放的进程；以广汽本田成功的事例、国产智能手机的发展为例探讨经济全球化下中国面临的机遇和挑战；以汕头本地宜华企业的成功经营、“一带一路”政策的提出、特朗普的经济外交政策、全球最大电子垃圾村贵屿的污染情况为例探讨中国应该如何应对经济全球化的挑战，培养学生分析概括、自主学习、合作探究的能力。

过程与方法：以时政热点、广东省企业的发展、汕头本地的经济发展状况为例，运用讲授法、多媒体辅助教学法、比较法、问题探究法等，引导学生分析材料，运用辩证的观点，分析经济全球化对中国的影响以及中国如何应对经济全球化的挑战。

情感态度价值观：经济全球化是人类社会生产力发展的必然结果，给人类社会发展带来了机遇，也带来了挑战，中国作为最大的发展中国家，只有审时度势，积极应对，才能在经济全球化发展过程中成为受益者。教学课时：1课时

重点难点：

重点：中国如何应对经济全球化的挑战

难点：“一带一路”政策是推动经济全球化深入发展的合作新模式

四、教学设计：内容教学资源教师活动和学生活动设计意图导入新课【PPT】文字、图片亚洲博鳌论坛2017年年会教师通过时政热点2017年亚洲博鳌论坛的主题“直面全球化与自由贸易的未来”进行导入，引导学生认识在当今世界任何地区任何国家要发展都必须建立在经济全球化的基础上。通过时政热点引起学生的共鸣，让学生顺利进入主题的思考。一、经济全球化【PPT】文字

经济全球化的含义、表现思考：经济全球化是伴随着人类的产生开始的吗？【PPT】图片

经济全球化发展历程1.教师利用学案，引导学生回顾经济全球化的相关知识，建立知识间的联系。

2.请学生思考：经济全球化是伴随着人类的产生开始的吗？

3.教师提示：学生将经济全球化与世界市场的形成过程相联系。1.准确解读历史概念，是学习历史的重要基础。

2.明确本课的相关内容，引导学生回顾学过的知识，引申将要学习的内容，利于帮助学生构建知识间的联系。二、对外开放的进程【PPT】表格、文字

中国与经济全球化的关系【PPT】地图、图片

全方位多层次宽领域的开放格局2001年加入世界贸易组织教师提出问题：在整个经济全球化的过程中，中国与经济全球化的关系？

教师提示：明清时期中国的外交政策？近代西方国家开展工业革命之后需要向外寻求什么？对中国有什么影响？

3.小组讨论探究。

4.学生回答：明清时期中国实行闭关锁国、海禁政策，防范外来侵扰和人民的反抗斗争，阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展，使中国独立于世界市场之外。近代西方进行第一次工业革命和第二次工业革命之后，需要原料产地和商品销售市场，所以通过鸦片战争打开中国国门，使中国自给自足的小农经济开始解体，中国被迫卷入资本主义世界市场。

5.教师归纳：中国由惧怕开放到屈辱开放，到新中国成立后由于“左”倾错误因而将自己独立到世界之外，再引用邓小平的话，使学生认识到直面开放不仅是历史教训，而且是世界大势所趋，所以中国实行改革开放的政策，通过地图为学生展示全方位多层次宽领域的开放格局。另外，2001年加入世界贸易组织，标志对外开放进入新阶段，中国成为21世纪全球经济舞台上举足轻重的一员。回顾学过的知识，通过中外同一时期的历史特征的对比分析，帮助学生把相关知识联系起来。三、中国面临的机遇与挑战【PPT】文字

合作探究:如何看待经济全球化对中国的影响？

【PPT】文字、图片

机遇——广汽本田汽车有限公司的发展

思考:全球化进程中，广汽本田的成功说明了什么？【视频】

挑战——思考:GDP占据全球四分之一的是哪个国家，说明了什么问题？中国国产智能手机开发存在什么不足之处？教师讲解：广汽本田公司的发展，提出思考：全球化进程中，广汽本田的成功说明了什么？

学生小组讨论。

学生解答：我国改革开放决策英明，能够抓住机遇，调整对外政策，适应世界经济一体化的发展趋势，充分利用国外资源和国际市场，缩短与国际企业的差距，努力打出自己的品牌，提高本国产品的国际竞争力。

过渡：经济全球化给中国带来机遇的同时，也带来了一定的挑战。

教师设置思考问题：GDP占据全球四分之一的是哪个国家，说明了什么问题？中国国产智能手机开发存在什么不足之处？

学生观看视频。

学生解答：GDP占据全球四分之一的是美国。国产智能手机OPPO、VIVO创新能力较低，新出机型少。

8.教师归纳：经济全球化的实质是由发达国家主导的资本在全球范围内的新一轮扩张，所以中国面临着日益复杂的全球经济，贸易环境恶化，同时，中国产品缺乏竞争力和创新性。1.利用问题调动学生的思考，加强历史思维能力的培养。

2.让学生带着问题，有目的观看视频，培养其分析材料的能力。【PPT】表格以表格的形式，由学生自行对中国在经济全球化浪潮中面临的机遇和挑战进行填空。通过表格进行整理归纳，一目了然。四、中国如何应对经济全球化的挑战【PPT】文字

小组展示：中国如何应对经济全球化的挑战？1.教师在课前定下四个主题：走向世界的宜华集团；“一带一路”绘就发展新蓝图；特朗普经济外交；中国贵屿——全球最大的电子垃圾村。

2.学生在课前自由组合成四个探究小组，分别设立研究性学习小组组长，对四个主题进行探究，由组长组织小组成员分工协作，收集资料，之后通过小组讨论探究，对材料进行整理，并由组长以PPT的形式呈现。1.教材中的材料比较老旧，因此在选择主题的时候，更加贴近汕头本地的经济发展状况和时政热点。

2.调动学生自主学习和合作探究学习的能力。【PPT】文字、图片、图表（一）走向世界的宜华集团第一小组通过搜集资料，展示汕头本地上市企业宜华集团的艰难创业史，特别是由一开始的木业到现在集齐六大产业于一体，十分注重“走出去”，在外国设立办事机构，对外进行商品出口等。同时，通过最新数据的柱状图展示其利润和收入的发展趋势。最后得出结论：不仅要“引进来”，还要“走出去”，主动出击，转变观念，优化产业结构，提高经营水平，提高产品竞争力，走规模化贸易道路。2017年为宜华集团30周年庆，新闻报道和学生了解的途径较多，而且宜华集团作为本土的企业，更能引发学生的探究兴趣。【PPT】文字、图片、地图“一带一路”绘就发展新蓝图第二小组通过搜集资料，展示“一带一路”提出的背景，以及“一带一路”政策丰硕的建设成果，明确“一带一路”是新时期中国为推动经济全球化深入发展而提出的国际区域经济合作新模式，顺应了新型经济全球化的发展趋势。最后得出结论：坚持“一带一路”建设的政策，打造开放型合作平台，促进生产要素有序流动、资源高效配置、市场深度融合。“一带一路”政策是近期的时政热点，能搜集到的材料十分多，有助于学生认识现在国家政策的调整和推行。【PPT】文字教师引导学生阅读材料并思考：我国实施“一带一路”设想可行性的历史条件。

教师进行解题方法指导：引导学生从国际和国内，经济、政治、思想文化、外交等角度去分析。

3.学生小组讨论得出答案：国际：世界经济发展的两大趋势——经济全球化和区域集团化。

国内：政治上——改革开放，综合国力增强；经济上——社会主义市场经济体制的逐步形成，中国加入世界贸易组织；外交上——以联合国为中心的多方外交，参与地区性国际组织的外交活动，积极发展与周边国家睦邻友好关系。教授学生答题技巧，关注模块教学给学生带来的知识间的割裂问题，在教学中帮助学生建立知识间的联系，帮助学生树立大历史观。【PPT】漫画、文字对中国：解决产能问题，获得油气资源，人民币国际化，战略安全对其他国家：基础设施建设，学习技术，解决就业漫画展示，教师对漫画进行解释。

对中国：

解决产能过剩：“一带一路”沿线发展中国家的电力消费水平极低，发展空间巨大，而现阶段中国电气设备产能严重过剩，所以我国应加大对这些国家的电力投资，以加快过剩产能的消化，同时促进该地区的电力消费。

获得油气资源：中亚国家油气资源极为丰富，是仅次于中东的第二个油气资源最为丰富的地区，加强与沿线国家能源资源开发合作，增大我国从中亚及俄罗斯进口的石油量，不仅有利于解决我国资源使用过度的问题，而且能推动我国开采上下游产业链的发展。

人民币国际化：在我国日益融入经济全球化的进程中，企业规避风险、降低成本的迫切需要激发了使用人民币进行跨境贸易、投资、结算的强烈需求，有利于提高自身的金融服务和国际化经营水平。

战略安全：“一带一路”的发展也有利于推动中国西部的开发，起到战略物资后备的作用。

对其他国家：“一带一路”的沿线国家对于基础设施建设的需求均及其旺盛，多为发展中国家，贫穷落后，部分地区战火不断，发展滞后，而中国在城镇发展过程中积累了大量经验，可解决发展中的困难，我国应加大西北地区的基础设施，从而实现对沿线内陆国家的基础设施援助。另外，进行基础设施建设，能够提供大量的就业岗位，缓解就业压力。同时，中国具有成熟的经验和资金技术支持。

2.教师补充：对外国的基础设施建设能够提供大量的工作岗位，类似于美国罗斯福新政时期，举办公共工程，以工代赈，缓解就业压力。“一带一路”政策作为时政热点的考点，教师通过生动有趣的漫画进行讲解，较为通俗易懂，而且能进一步拓展学生的认知面。【PPT】文字、图片特朗普经济外交第三小组通过搜集资料，展示美国第45任总统特朗普的经济外交，具有以下特点：一是保护主义，贸易保护和反全球化；

二是单边主义，藐视国际规则和多边合作；三是本土主义，强调美国利益至上，回避国际责任；四是实用主义，关注实际利益，不在乎抽象的原则；五是冒险主义，

采取剑走偏锋的政策，不怕挑起冲突。另外，展示中国自从加入世贸组织之后，截止到

2012

年一共被诉讼了27次，中国全部败诉。最后得出结论：中国应该主动熟悉经济全球化的贸易规则，加强国家的经济安全防范，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。特朗普的“逆全球化”的政策是近期的时政热点，通过对美国当前政策的了解探究，学生能够更好的认清中国所处的外部形势的不易，培育其爱国情感。【PPT】文字、图片中国贵屿：全球最大的电子垃圾村第四小组通过搜集材料，通过大量实拍的图片，展示曾经作为潮汕地区水路枢纽的贵屿镇如今作为电子垃圾处理地对环境的破坏，十分形象。最后得出结论：在发展经济的同时，要注重环境的保护，走一条可持续发展道路，拒绝来自其他国家的工业污染的转移。大量实拍的图片，能够形象直观的反映出电子垃圾处理对环境的破坏，更能够引起学生的共鸣。【PPT】树状图学生通过四个研究性学习小组的组长的展示，根据学案的提示进行填空，归纳中国如何应对经济全球化的挑战的四种途径。归纳核心知识，夯实基础。五、课堂小结【PPT】树状图

教师通过树状图对本课所学的知识进行总结。树状图的形式，一目了然的使学生能够对本科所学知识进行把握，建立思维导图。六、总结升华【PPT】文字、图片教师对本课总结升华：2017年国家主席习近平出席达沃斯论坛开幕式并发表题为《共担时代责任

共促全球发展》的主题演讲，强调经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果，而中国作为21世纪全球经济舞台上的一员，应与其他国家携手共进，坚定不移推进经济全球化，引导好经济全球化走向，打造富有活力的增长模式，开放