杨柳省公开课

丰子恺杨柳第1页

有一个树，很普通，房前屋后，河湖堤畔，处处都能够见到它；但它又很不普通，古往今来，多少文人墨客喜欢它，赞美它诗词歌赋不计其数······第2页

杨柳枝词白居易一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西角菜园里，尽日无人属阿谁？

咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。第3页

樱桃樊素口，杨柳小蛮腰。——白居易白居易第4页

“桓公北征经金城,见前为琅琊时种柳,皆已十围,慨然曰:‘木如同此,人何以堪!’攀柳执条,泫然流泪。”

《世说新语·言语篇》

木如同此第5页少年丰子恺

19入浙江省第一师范学校，师从李叔同学习音乐和绘画，19毕业。19游学日本，1922年回国后至浙江上虞春晖中学教书。1925年出版第一本画册《子恺漫画》，开中国漫画先河。

1931年散文集《缘缘堂随笔》出版。抗战暴发后，曾在浙江、重庆等地教书，后在家从事创作。解放后曾任中国美术家协会主席等职。作品有《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《车厢社会》、《率直集》、《子恺近代散文集》。主要译作有屠格涅夫《猎人笔记》和日本古典巨著《源氏物语》。作者介绍

丰子恺(1898-1975)当代作家、画家、文学翻译家。浙江崇德人。第6页老年丰子恺

率真、朴素、清幽、玄渺。既包含着人间隔膜和儿童天真对照，又常有佛教观念。因为丰子恺经历与其师李叔同影响，出世与人世思想在丰子恺作品中也时有交织流露，读他散文时时能够感悟到一个恬淡禅味。丰子恺散文第7页丰子恺画作我画中多杨柳，就有些人说我喜欢杨柳。第8页丰子恺画作《翠柳拂行人首》

《方长不折》

第9页丰子恺画作第10页初读课文1、自读课文，标出生字，画出新词，识记，了解。2、默读课文，标出自然段序号，理清课文层次，想想课文主要写是什么？3、作者是从哪几个角度写自己对杨柳喜爱？第11页边读边思索：作者从哪几个角度写自己对杨柳喜爱？整体感知（1）觉与杨柳有缘。（2）杨柳形态美。（3）杨柳内在美。第12页

第一段（1-2自然段）：写作者喜欢杨柳，以为自己与杨柳有缘。第二段（3-6自然段）：写自己喜爱杨柳种种原因。第13页读一读结缘附会鹅黄嫩绿如醉如舞高雅栽培冠冕堂皇婀娜多姿俯首拜舞陌头细柳高而不忘本健壮围绕姿态柔美春光漂亮调和神意宅边所种客舍青青第14页自学生字xī昔（昔日、往昔）jiàn贱（贱卖、贱价）多音字埋（mái)埋没埋mán(埋怨）第15页援引——引用高雅——雅致调和——协调精细——精巧健壮——强壮围绕——围绕假如——假设喜爱——厌恶健壮——瘦弱特殊——普通高贵——低贱高雅——庸俗

近义词反义词第16页昔年：往年。昔，从前。附会：把没相关系事物说成相关系；把没有某种意义事物说成有某种意义。鹅黄淡绿：淡黄淡绿。如醉如舞：像喝醉了酒一样，像跳舞一样。形容姿态十分美好。婀娜多姿：形容各种柔美姿态。字词解释第17页高雅：形容十分文雅。佳：好。陌头：路上，路旁。俯首：低下头。万树垂柳：千万颗垂柳迎风飘摆。客舍青青：旅店里柳枝在雨后分外清新。冠冕堂皇：形容表面上庄重体面，很有气派样子。第18页

他人喜欢杨柳——刻意我喜欢杨柳——随缘

我与杨柳——有一个偶然缘。第一部分读第1~2自然段，思索：1、“我”与杨柳有怎样缘？2、你知道“陶渊明”宅边所种是怎么回事呢？“客舍青青”援引自什么诗呢？第19页连用了四个“所以”句，前一句是后一句原因，层层递进，不但说明作者经常把杨柳作为画材，更是说明杨柳早已融入作者生活，成为一个精神寄托，从而表示了作者对杨柳喜爱之情。

所以给这屋取名为“小杨柳屋”，所以常取见惯杨柳为画材，所以就有些人说我喜欢杨柳，所以我自己似觉与杨柳有缘。佳句观赏

相邻两个分句之间关系是因果关系，前一个分句交代是原因，后一个分句是结果。因为这屋取名为“小杨柳屋”，所以常取见惯杨柳为题材；因为常取见惯杨柳为题材，所以就有些人说我喜欢杨柳；因为我喜欢杨柳，所以我自己视觉与杨柳有缘。第20页

或者说我爱它鹅黄嫩绿，或者说我爱它如醉如舞，或者说我爱它婀娜多姿，或者说我爱它是陶渊明宅边所种，或者还可引“客舍青青”诗，作为自己爱柳理由。

佳句观赏

“或者······或者······或者······或者······或者······”，以排比句式，写出了我假如和杨柳结缘，就能够附会上各种理由。这些理由也是世人喜爱杨柳各种理由，有人爱杨柳鹅黄嫩绿色彩，有人爱杨柳随风飘飞形态，有人爱杨柳漂亮姿态，有人爱杨柳是因为东晋文学家陶渊明居所旁也种有杨柳，有人爱杨柳是因为它是古诗中经常被歌咏对象。作者爱杨柳，理由不但仅如此。

第21页

陶渊明

先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因认为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。陶渊明五柳先生传第22页

渭城曲（王维）

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。【韵译】：渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围青青柳树格外清新。老朋友请你再干一杯饯别酒吧，出了阳关西路再也没有老友人。第23页2、读第4-6自然段，体会：杨柳有什么内在美？3、讨论第5自然段体会：拿杨柳与花对比，赞美杨柳什么品质？4、读6自然段体会：在全文结构上有什么作用？朗诵课文，思索：

1、读第3自然段体会：哪些句子描绘了杨柳形态美？杨柳形态美在哪里？细读第二部分第24页

假如我现在要赞美一个植物，我依然要赞美杨柳。昨日天气佳，埋头写作到黄昏，随意走到西湖边找把长椅子坐了一会儿。看见湖岸杨柳树上，好像挂着几万串嫩绿珠子，在温暖春风中飘来飘去，飘出许多弯度很小S线来。

这个句子利用了新鲜贴切比喻，把“杨柳叶”比作“嫩绿珠子”，突出了杨柳叶小而圆特点。“几万串”，突出了杨柳叶数量很多特点。杨柳枝条在温暖春风中漂飞着，姿态十分美好，像许多弯度很小“S”线，比喻十分新鲜贴切，富有诗意。感知

外在美第25页

“湖岸杨柳树上，好像挂着几万串嫩绿珠子，在温暖春风中飘来飘去，飘出许多弯度微微S线来。以为这一个植物实在漂亮可爱，非赞它一下不可。”

小而圆

数量多

柔而轻新鲜贴切比喻，杨柳姿态漂亮可爱，作者对它情深意浓。

叶小巧精巧枝柔软轻盈第26页

外在美｝别具一格漂亮可爱

叶如珠子枝为“s”线小巧精巧柔软轻盈杨柳形态第27页

2、读第4-6自然段，体会：杨柳有什么内在美？感知内在美第28页

生命力强不求索取

剪一根枝条插在地上，它也会活起来，以后变成一株大杨柳树。它不需要高贵肥料或精细栽培，只要有阳光、泥土和水，便会生活，而且生得非常健壮而漂亮。杨柳不要他人去精心照料，且有木材供人用，所以被人看作是“贱”。

杨柳“贱”是表面上，它“贱”不是低贱，而是含有顽强生命力和不求索取、只讲贡献精神。贱第29页葡萄藤要吃肉汤

牡丹花要吃猪肚肠许多花木要吃豆饼吃得很多很好而没有用处，只供观赏，似乎很贵。杨柳不要吃人东西，且有木材供人用，所以被人看作“贱”。第30页朴实谦逊不忘根本

杨柳主要美点，是其下垂。它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；不过越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本，经常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处于泥土中根拜舞，或者和它亲吻。好像一群活泼孩子围绕着它们慈母游戏，时时依傍在慈母身边。杨柳树也有高出墙头，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。第31页“杨柳为春”是诗文主要题材春景“万树垂杨”春色“陌头杨柳”春天“柳条春”

3、讨论第5自然段体会：拿杨柳与花对比，赞美杨柳什么品质？‖下垂、高而能下，高而不忘本第32页杨柳主要美点，是其下垂。杨柳也有高出墙头，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。红杏能长到“出墙”古木能长到“参天”第33页

杨柳树也有高出墙头，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。

这句话衬托了杨柳“高而能下”“高而不能忘本”高贵品质，使人联想到社会上即使有许多高高在上，贪图享乐、忘记根本蛀虫，但更多还是像杨柳一样饮水思源人。第34页

4、读6自然段体会：在全文结构上有什么作用？照应开头，深化主题第35页感悟第二部分默读课文，思索：

1、文章抒发了作者怎样思想感情？2、作者从哪几个方面来写自己对杨柳喜爱之情？3、作者利用哪些方法来表示自己感情？

喜爱之情

排比拟人对比比喻

课文从杨柳漂亮可爱、别具一格姿态，顽强生命力，谦虚不忘本优异品质三个方面写出了自己喜爱杨柳原因。第36页杨柳内在美“贵”植物“贱”杨柳“向上”花木“下垂”杨柳朴实谦逊不忘根本不求索取生命力强内在美第37页

中心思想

本文经过介绍自己喜爱杨柳种种原因，赞美了杨柳漂亮可爱、别具一格姿态，顽强生命力，谦虚不忘本品质。表示了作者对杨柳由衷赞美之情。第38页白居易诗《直中书省》：丝纶阁下文章静，钟鼓楼中刻漏长。独坐黄昏谁是伴？紫薇花对紫薇郎。

紫薇郎第39页绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。宋祁《玉楼春》红杏尚书第40页

憨湘云醉眠芍药茵

《红楼梦》第41页

象征富贵牡丹第42页最能象征春神意，只有垂杨。第43页

最能象征春神意，只有垂杨。作者认为垂柳下垂美与和平漂亮春光十分调和，所以它是春代言人。杨柳“下垂”表达出了谦逊，它知道大地是其生命源泉，因而它“高而不能忘本”，最能象征春天神意。？总结全文第44页17杨柳

漂亮可爱别具一格生命力强不求索取不忘根本朴实谦逊

似觉有缘外在美

嫩绿珠子微微S线

贱、下垂、高而能下、内在美高而不忘本