九年级化学上册 1.3 走进化学实验室教案1 （新版）新人教版

九年级化学上册1.3走进化学实验室教案1（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析九年级化学上册1.3节“走进化学实验室”是新人教版教材的重要内容，主要介绍了化学实验室的基本知识、实验操作的安全规则以及一些基本的实验技能。本节课的内容与学生的实际操作紧密相关，是培养学生的实验操作能力和科学素养的关键环节。通过本节课的学习，学生将能够理解实验室的基本操作流程，掌握实验安全知识，提高实验技能，为今后的化学学习打下坚实的基础。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：提高学生的实验操作能力，培养学生的实验观察和分析问题的能力，增强学生的科学思维，提升学生的实验安全意识和自我保护能力，以及培养学生的团队合作和交流分享的能力。通过本节课的学习，学生将能够在实践中掌握化学实验的基本技能，提高科学素养，为今后的化学学习打下坚实的基础。三、重点难点及解决办法重点：化学实验基本操作的掌握、实验安全规则的理解和应用、基本实验技能的练习。

难点：实验操作的准确性和熟练度、实验安全规则的具体应用、实验数据分析的能力。

解决办法：通过实际操作演示和练习，使学生能够亲自体验和掌握实验基本操作；通过案例分析和讨论，强化学生对实验安全规则的认识；通过分组实验和讨论，培养学生的实验观察和数据分析能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有九年级化学上册1.3节“走进化学实验室”的教材或相关学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行直观展示和解释，帮助学生更好地理解和记忆实验操作和安全规则。

3.实验器材：根据教学内容，准备实验所需的器材和试剂，如试管、烧杯、滴定管、pH试纸等。确保实验器材的完整性和安全性，避免在实验过程中出现故障或意外。

4.实验室环境：根据教学需要，布置实验室环境，如分组讨论区、实验操作台等。确保实验室的清洁和整齐，以及通风系统的正常运行，为学生提供一个安全和舒适的学习环境。

5.安全装备：准备必要的安全装备，如安全眼镜、手套、实验室外套等，确保学生在实验过程中的安全。

6.教学PPT或课件：制作教学PPT或课件，包含实验操作步骤、实验安全规则、实验数据分析等内容，以便在教学过程中进行展示和讲解。

7.分组安排：根据学生人数和教学需要，将学生分为若干小组，每组人数适中，以便学生能够充分参与实验和讨论。

8.实验指导书：准备实验指导书或实验步骤卡片，让学生能够按照指导书进行实验操作，避免操作错误和安全风险。

9.评价表格：制定实验评价表格，包括实验操作的准确性和熟练度、实验安全规则的遵守情况、实验数据分析的能力等方面的评价指标，以便对学生的实验表现进行评估和反馈。

10.教学反馈表：准备教学反馈表，让学生在课程结束后能够对教学内容和教学方式进行评价和反馈，以便教师对教学效果进行评估和改进。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

“同学们，今天我们将要学习的是《走进化学实验室》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：‘你们在日常生活中是否遇到过需要进行化学实验的情况？’（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索化学实验室的奥秘。”

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：“首先，我们要了解化学实验室的基本概念。化学实验室是进行化学实验的地方，它配备了各种实验器材和试剂。化学实验是化学学习的重要环节，通过实验，我们可以亲自观察和验证化学原理。”

2.案例分析：“接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了化学实验室在化学研究中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。”

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调实验操作的基本步骤和实验安全规则这两个重点。对于实验数据分析的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：“学生们将分成若干小组，每组讨论一个与化学实验相关的实际问题。”

2.实验操作：“为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示化学实验的基本原理。”

3.成果展示：“每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。”

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：“学生将围绕‘化学实验室在实际生活中的应用’这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。”

2.引导与启发：“在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。”

3.成果分享：“每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。”

五、总结回顾（用时5分钟）

“今天的学习，我们了解了化学实验室的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对化学实验的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。”六、知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.化学实验室的基本概念：化学实验室是进行化学实验的地方，它配备了各种实验器材和试剂。化学实验是化学学习的重要环节，通过实验，我们可以亲自观察和验证化学原理。

2.实验操作的基本步骤：了解并掌握实验操作的基本步骤，包括实验器材的选择和使用、实验试剂的取用、实验数据的记录和处理等。

3.实验安全规则：了解并遵守实验安全规则，包括实验室的穿戴要求、实验器材的使用安全、实验过程中的安全注意事项等。

4.实验数据分析的能力：通过实验操作，培养学生的实验观察和分析问题的能力，能够对实验结果进行合理的分析和解释。

5.团队合作和交流分享的能力：在实验和讨论过程中，培养学生的团队合作精神和交流分享的能力，能够与团队成员合作完成实验，并分享自己的观点和想法。七、教学反思今天上了《走进化学实验室》这一课，我感觉整体教学效果还是不错的。学生们对化学实验室的基本概念和实验操作的兴趣很高，通过实际的实验操作，他们能够更好地理解和记忆实验基本操作和实验安全规则。

在教学过程中，我觉得我做得比较好的地方是，我通过实际的案例分析和实验操作，让学生们能够亲自体验和理解化学实验的重要性和应用。我也注重了学生的参与和互动，让他们能够在实践中学习和思考。

但是，我也发现了一些需要改进的地方。首先，我觉得在实验操作的部分，我可能没有给予学生们足够的指导和监督，导致有些学生在操作过程中出现了错误和安全风险。下次，我需要更加细致地进行实验操作的讲解和示范，并确保每个学生都能够正确地操作。

其次，我觉得在小组讨论的部分，我可能没有给予学生们足够的引导和启发，导致有些学生对于实际生活中的应用没有深入的思考和理解。下次，我需要提出更多开放性的问题来引导学生思考，并鼓励他们分享自己的观点和想法。八、重点题型整理1.题型一：实验操作步骤题

题干：请根据实验要求，列出实验操作的基本步骤。

答案：选择实验器材和试剂→穿戴实验服和手套→进行实验操作→记录实验数据→处理实验结果→清理实验器材。

2.题型二：实验安全规则题

题干：请列举出实验过程中应遵守的安全规则。

答案：穿戴实验服和手套、佩戴安全眼镜、使用安全器材、避免接触化学品、正确处理实验废物。

3.题型三：实验数据分析题

题干：请分析并解释实验结果。

答案：根据实验数据，分析实验现象，得出实验结论，如通过观察溶液的颜色变化，可以判断出反应是否发生。

4.题型四：实验设计题

题干：请根据实验目的，设计一个简单的实验方案。

答案：选择适当的实验器材和试剂，确定实验