2024-2025学年七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第2框 深深浅浅话友谊教学设计 新人教版

2024-2025学年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊教学设计新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来源于2024-2025学年七年级道德与法治上册，第二单元“友谊的天空”的第四课“友谊与成长同行”的第2框“深深浅浅话友谊”。本节课的主要内容包括：

1.友谊的特质：探讨友谊的本质，理解友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。

2.友谊的力量：分析友谊对个人成长的影响，包括提供情感支持、共同成长、互相鼓励等方面。

3.建立友谊：教授如何与他人建立友谊，包括开放自己、持续行动、尊重对方、真诚待人等方法。

4.呵护友谊：探讨如何维护和呵护友谊，包括沟通、包容、理解、关心等技巧。核心素养目标本节课的核心素养目标为：

1.增强学生对友谊的认识，理解友谊的特质，包括友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。

2.培养学生珍视友谊，认识友谊的力量，明白友谊对个人成长的重要性。

3.提升学生建立与呵护友谊的能力，教授如何与他人建立友谊，包括开放自己、持续行动、尊重对方、真诚待人等方法，以及如何维护和呵护友谊，包括沟通、包容、理解、关心等技巧。

4.引导学生运用法治思维和法治方式分析和解决问题，培养学生的法治意识。教学难点与重点1.教学重点：

（1）友谊的特质：本节课的核心内容是让学生理解友谊的本质，包括友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。教师需要通过讲解、案例分析等方式，帮助学生深刻理解友谊的特质。

（2）友谊的力量：本节课的重点是让学生认识到友谊对个人成长的影响，包括提供情感支持、共同成长、互相鼓励等方面。教师可以结合学生的生活实例，让学生体会友谊的力量。

（3）建立友谊的方法：本节课的重点是教授学生如何与他人建立友谊，包括开放自己、持续行动、尊重对方、真诚待人等方法。教师可以通过互动活动、小组讨论等方式，让学生掌握建立友谊的方法。

（4）呵护友谊的技巧：本节课的重点是让学生学会如何维护和呵护友谊，包括沟通、包容、理解、关心等技巧。教师可以结合实际案例，让学生了解呵护友谊的重要性。

2.教学难点：

（1）友谊的特质：友谊的特质较为抽象，学生可能难以完全理解。教师可以通过生活中的实例，让学生感受友谊的特质，从而帮助学生突破这一难点。

（2）友谊的力量：学生可能难以认识到友谊对个人成长的重要性。教师可以通过分享成功人士的故事，让学生了解到友谊的力量，激发学生珍视友谊的意识。

（3）建立友谊的方法：学生可能不知道如何与他人建立友谊。教师可以通过组织互动活动，让学生在实际操作中学会建立友谊的方法。

（4）呵护友谊的技巧：学生可能不知道如何维护和呵护友谊。教师可以通过分析实际案例，让学生了解呵护友谊的技巧，从而帮助学生突破这一难点。

（5）法治思维和法治方式的运用：学生可能不熟悉法治思维和法治方式。教师可以通过讲解、案例分析等方式，让学生了解法治思维和法治方式，并学会运用法治方式分析和解决问题。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年七年级道德与法治上册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于友谊的寓言故事图片，用来引导学生思考友谊的特质；也可以准备一些关于友谊的力量的案例视频，让学生更直观地感受到友谊的重要性。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以设计一个“信任游戏”实验，让学生通过实验体验到友谊的特质和重要性，所需器材包括绳子、盲杖等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备一定的讨论物资，如白板、彩色笔等，以便于学生进行小组讨论和分享；同时，设置一个实验操作台，供学生进行实验操作。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，确保教学过程中多媒体资源的正常使用。

6.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如在线视频、文章等，以便在教学中适时引入。

7.学生作业：提前准备相关作业题，如讨论题、思考题等，以便在课堂中安排学生进行练习和思考。

8.教学反馈表：准备一份教学反馈表，以便在课堂结束后收集学生对课堂内容的理解情况和意见反馈，有助于改进教学方法和提高教学质量。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“友谊”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是友谊吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，让学生初步感受友谊的魅力或特点。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解友谊的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍友谊的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用友谊解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调友谊在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于友谊的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的知识点主要包括以下几个方面：

1.友谊的特质：友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。

2.友谊的力量：友谊对个人成长有着重要影响，可以提供情感支持、共同成长、互相鼓励等。

3.建立友谊的方法：与他人建立友谊需要开放自己、持续行动、尊重对方、真诚待人等。

4.呵护友谊的技巧：维护和呵护友谊需要沟通、包容、理解、关心等。

5.法治思维和法治方式：运用法治思维和法治方式分析和解决问题，培养法治意识。

6.友谊案例分析：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

7.小组讨论：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

8.课堂展示与点评：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解和记忆友谊的特质、力量、建立与呵护的方法，以及法治思维和法治方式的运用。板书设计将采用结构清晰、条理分明的布局，以及简洁明了、突出重点的文字，使学生能够一目了然地掌握课程的重点内容。

板书内容如下：

友谊的特质：

-亲密的关系

-平等的、双向的

-心灵的相遇

友谊的力量：

-提供情感支持

-共同成长

-互相鼓励

建立友谊的方法：

-开放自己

-持续行动

-尊重对方

-真诚待人

呵护友谊的技巧：

-沟通

-包容

-理解

-关心

法治思维和法治方式：

-分析和解决问题

-培养法治意识

友谊案例分析：

-具体案例分析

-理解友谊的多样性

小组讨论：

-合作能力

-问题解决能力

课堂展示与点评：

-表达能力

-加深对友谊的认识教学反思与总结教学反思：

今天讲授《深深浅浅话友谊》，我尝试采用了多种教学方法，如案例分析、小组讨论、课堂展示等，旨在激发学生的兴趣，提高他们的参与度。在教学过程中，我发现学生在小组讨论中积极参与，但在课堂展示时，部分学生表达不够自信。这让我意识到，除了要提高学生的参与度，还要注重培养他们的表达能力。

在讲解友谊的特质时，我通过图片、视频等形式让学生感受友谊的魅力，但部分学生仍显得有些迷茫。这让我认识到，友谊的概念虽然简单，但理解起来却有一定难度。如何在教学中更好地引导学生理解友谊，是我今后需要思考的问题。

教学总结：

本节课结束后，我观察到学生在知识、技能、情感态度等方面都有所收获。他们通过案例分析，更深入地理解了友谊的特质和重要性；通过小组讨论，提高了合作能力和解决问题的能力；通过课堂展示，锻炼了表达能力。但同时，我也发现部分学生在理解友谊的特质方面仍存在困难。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在讲解友谊的特质时，可以结合更多生活中的实例，让学生在实际情境中感