第六单元文化的传承与保护单元测试高二下学期历史选择性必修3文化交流与传播

第六单元文化的传承与保护单元测试20232024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播一、单选题1．从公元581年北周外戚柱国大将军杨坚“晋封隋王”，到公元960年后周忠武军节度使赵匡胤“黄袍加身”，中国历史又一次经历了“波峰波谷”的庚续发展期。下列选项中，不属于这一“发展期”的文化现象是（

）A．造纸术逐渐传入中亚、西亚及欧洲 B．吸收佛、道思想阐释儒学的理学形成C．私学构成基层社会教育的重要形式 D．编修了世界上最早由国家颁行的药典2．下表中的电影作品反映出（）表1935年上海联华公司出品的三部儿童电影电影名称主要内容《小天使》在恶劣的社会环境下，造就一个理想的健全的儿童《迷途的羔羊》在残酷的现实环境中，流浪儿童的挣扎与奋斗《幼年中国》在整个民族求生存的背景下，儿童如何训练使用自己的力量来为新中国造就一线曙光A．大众传媒注重塑造儿童的价值观 B．政府致力于改善儿童的生存环境C．上海成为中国电影的制作中心 D．电影创作表达作者的艺术想象3．如图为2010—2019年中国博物馆观众接待人数统计情况。这反映出（

）A．博物馆全方位向公众提供各类知识B．博物馆是收藏文化遗产的重要场所C．参观者的文化修养得到了极大提高D．公众到博物馆参观学习的热情高涨4．春秋时期，孔子兴办私学，在讲学的同时，其与弟子们一起收集和编纂上古时代的文献典籍，不仅使古代丰富的文化遗产得以保存，而且培养了一大批专门从事文化教育和学术研究的学者，也才有诸如《诗经》《易经》《尚书》《礼记》等经典佳作的问世。这反映出古代教育（

）A．为国家培养了大批技术人才 B．推动了各民族间的文化交流C．具有传承与创新文化的功能 D．以私学教育为主要教学形式5．到了18世纪，博物馆建设迈出了重要的一步，大英博物馆、卢浮宫等重要博物馆都建立于这一时期。结合下面三幅图片分析，这些近代博物馆出现的决定性因素是（

）

图1达芬奇《蒙娜丽莎》图2古罗马时期马赛克贴画

图3顾恺之《女史箴图》（局部）A．对外殖民扩张与掠夺 B．文艺复兴运动提供大量作品C．资本主义经济的发展 D．资本主义国家注重文明传承6．20世纪70年代初，公益广告《哭泣的印第安人）播出，宣传“与大自然和谐共存”理念的印第安人形象在美国广泛传播。至于印第安人环保意识及行为的真实状况，白人主导的社会舆论则并不关心。这表明当时美国（

）A．传统偏见影响文明认知 B．印第安人形象遭遇白人抵制C．社会舆论利于种族和解 D．经济危机加剧价值观念冲突7．近2000年来，庄严神圣的泰山一直是帝王朝拜的对象。山中的人文杰作与自然景观完美和谐地融合在一起，反映了古代中国的礼制文化。泰山在古人心中有崇高地位，宏大山体上留下了20余处古建筑群，2200余处碑碣石刻。道教、佛教在泰山建造了大量宫观寺庙。对泰山解读正确的有（

）①属于文化与自然双重遗产

②渗透了天人合一的思想③体现了传统文化的交汇融通

④是全人类的共同财富A．①④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④8．2002年，为了声援拒绝返还帕台农神庙石雕的大英博物馆，欧美18家博物馆馆长联合签署了《关于普世性博物馆重要性及价值的宣言》,强调无论收藏的文物原属何处，有赖于这些“普世性”博物馆，才得以保存；这些博物馆收藏的世界各地文物，无论其来源是否正当，都是为了服务于全体公民。对此解读正确的是（

）A．善待文物就是善待世界的文化 B．欧美霸权逻辑在文化领域的体现C．文化遗产具有突出的普遍价值 D．多元文化之间应相互理解与包容9．英国文化部在2016—2020年大英博物馆管理协议中将“持续面向公众免费开放”“做好文物保护工作”“以商业和慈善手段获取收入”列为工作重点。这一协议的履行有助于（

）①发挥博物馆的服务公众职能

②推动博物馆的商业化运营③彰显博物馆个性，实现双赢

④推进了博物馆可持续发展A．①③ B．②④ C．①④ D．②③10．据史书记载，明代“毗陵人用铜，铅为活字，视板印尤巧便，而布置间，讹谬尤易”，清代亦用“用铜、铅为活字”。这说明A．活字开始大多为金属材质 B．铜、铅活字印刷已比较流行C．铜、铅活字比较适宜印刷 D．中国印刷术继续领先于世界11．“苟无事迹，虽圣人不能作《春秋》，苟不知其事迹，虽以圣人读《春秋》，不知所以褒贬。”《四库全书总目》中这段话体现的史学原则是（

）A．秉笔直书 B．言必有据 C．以小见大 D．孤证不立12．文艺复兴前期的博物馆，常被权力阶级作为“珍宝柜”以满足其收藏需要，其后逐渐被动地成了权力阶级“控制自然”“说服”民众的工具。法国大革命后，博物馆从专制权力的象征变成一种教育公民，从而服务于国家利益的工具。这一历程表明（

）A．法国公民文化素质迅速提高 B．博物馆助推法国大革命进程C．博物馆成为国家政权一部分 D．博物馆带有一定的政治色彩13．西藏自治区成立以来，国家每年投入大量人力财力用于保护西藏历史文物、古迹等物质文化遗产，如修缮并加固布达拉宫、大昭寺等文化古迹，保护和传承藏刀工艺、格萨尔王说唱、藏戏等非物质文化遗产。这说明（

）A．文化遗产保护开始受到重视 B．保护文化遗产需要推陈出新C．国家注重保护民族特色文化 D．民族区域自治制度得到完善14．平遥古城，无论是从城门楼，还是沿街的民居、店铺等，到处可见砖瓦和木质的结构。由以上信息可以判断，平遥古城建成于（

）A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝15．《世界遗产公约》公布于A．1970年 B．1971年 C．1972年 D．1973年16．19世纪末，有商人将农民翻地时偶然发现的一些有字甲骨贩卖至京城，金石学家推测其发现地为文献记载上的殷墟，从民国时期至新中国成立后，先后组织了30多次发掘，成为20世纪学术史和考古史上具有重大里程碑意义的事件。2006年殷墟被列入世界遗产名录后在博物苑的基础上开建遗址博物馆。结合所学，对该材料认知正确的是（

）①金石学家发现了甲骨来源于殷墟②殷墟文物经历了零星发现到有序发掘③“二重证据法”有助于考古新发现④博物馆是文化传承和传播的特有载体A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④二、材料分析题17．阅读材料，完成下列要求。材料

春节、清明、端午、中秋是中国四大传统节日，其中农历五月初五的端午节是唯一入选《人类非物质文化遗产代表作名录》的节日，下表反映了端午节俗的演变时期地域纪念人物农历五月初五的习裕两汉以前中原、长江中下游、吴越等地待考证源自先秦的夏至节，主要有祭神、采药、挂艾叶、祈求丰收、禳除灾害等活动。两汉山西部分地区介子推（割股啖君）西汉时，确定了端午仪典，端午成为全国的重大节日。主要有采兰沐浴、系五色丝、用桃木板辟邪等穰灾祛害、祈祝平安等活动。苏南、浙北伍子胥（忠贞贤能）绍兴曹娥（孝女）梧州陈临（勤政爱民）许多地区屈原（爱国爱民）南朝南方屈原主要有吃粽子，系五色丝、竞渡等活动。隋唐全国屈原端午节俗大体定型，主要有龙舟竞渡、吃粽子、射柳等活动。——据蔡靖泉《端午为屈原的节俗演变与文化意义》整理(1)根据材料并结合所学知识，概括端午节俗历史流变的特点并分析其原因。(2)根据材料并结合所学知识，说明端午节入选人类非物质文化遗产的意义。18．阅读材料，完成下列要求。材料一

史料一

神农氏本是三皇之一。他看到人们得病，又到都广之野登建木上天帝花园取瑶草而遇天帝赠神鞭。神农尝百草多次中毒，都多亏了茶解毒。因誓言要尝遍所有的草，最后因尝断肠草而逝世。人们为了纪念他的恩德和功绩，奉他为药王神，并建药王庙四时祭祀。史料二

《黑死病：大灾难、大死亡与大萧条（1348—1349）》，作者以黑死病为主题，参阅大量资料，尤其是选用了英格兰的主教登记簿、庄园档案等原始资料，阐述了黑死病给英格兰带来的影响。因为该书重要的学术贡献，英国近二十家知名高校图书馆、美国八十余家知名高校图书馆珍藏。史料三

复旦大学附属妇产科医院，其前身是西门妇孺医院，因其创建时屋顶呈红色，故而被广大市民亲切地称为“红房子医院”。下图为该医院照片。材料二

近代以来，世界医学活动中心的空间分布也有随时间转移的规律，其大致途径是：16世纪至17世纪初的意大利；17世纪上半叶至18世纪的荷兰和英国；19世纪初至19世纪中叶的法国：19世纪中叶至20世纪30年代的德国以及20世纪30年代以来的美国。世界医学科学中心的转移是多种因素综合作用的结果，新的生产关系发展、新的政治格局逐步形成的过程，必然伴随思想的解放和文化的嬗变，意大利的文艺复兴、英国和荷兰的清教运动、法国的启蒙运动、德国的古典哲学、美国的民族精神的形成都为科学中心的形成创造了精神文化环境。包括教育体制、知识内容、教育理念、教育环节和教学方法在内的教育改革往往是科学革命的先导。——改编自左汉宾《近代以来世界医学科学中心转移现象探析》等(1)指出材料一的三则史料的类型，并指出其史料价值。(2)根据材料二并结合所学知识，围绕世界医学活动中心转移的历史，提炼一个主题并加以阐述。（要求：写明论题，史论结合，表述清晰）。19．阅读材料，完成下列要求。材料一

1683年，牛津大学建立的向公众和学者开放的阿什莫林博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆。到18世纪，博物馆建设迈出重要的一步，大英博物馆、法国的卢浮宫等重要的博物馆，都建立于这.一时期。1946年，国际博物馆协会在法国巴黎成立。1974年，该协会将博物馆定义为“一个不追求营利，为社会和社会发展服务的公开的永久性机构，为研究、教育和欣赏的目的，对人类和人类环境见证物进行搜集，保存、研究、传播和展览”。公益性成为博物馆的首要职责。近代以来建立的博物馆，是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。——摘编自齐世荣主编《世界史》等材料二

博物馆是进行国民教育的重要场所，全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识，以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。1977年，国际博物馆协会把每年的5月18日定为“国际博物馆日”，并且每年确定主题。1960年8月，北京历史博物馆更名为“中国历史博物馆”，中央革命博物馆更名为“中国革命博物馆”。2003年2月，在两馆基础上中国国家博物馆正式组建。该馆现有140万余件藏品；建筑面积近20万平方米，是世界上单体建筑面积最大的博物馆。中国各地都建有综合性博物馆，以及丰富多彩、各具特色的专业博物馆。——摘编自马克垚主编《世界文明史》等(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括近现代博物馆建立的背景。(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明现代中国博物馆的主要特点，并谈谈你对近现代博物馆的认识。三、论述题20．阅读材料，完成下列要求。古代学校教育的变迁（部分）朝代学校教育概况春秋战国春秋时，官学衰废，私学兴起。孔子编修的六艺成为教学内容之一；战国时儒、道、法、墨对教育都有建树汉朝汉尊崇儒术，设立太学以及郡国学校。教育的内容主要是儒家经典，包括《诗经》《尚书》《礼经》《易经》《春秋（公羊传）》魏晋时期曹魏时创办了律学，设置律博士，用儒家思想解释法律。两晋延续了曹魏的教育内容，仍然以儒家经学为主导教学内容隋唐隋朝国子寺（监）统国子、太学、四门、书、算学，各置博士、助教等学官。以讲授五经为主要的学习内容宋元宋代教学内容，主要学习儒家的经书。宋朝还设立了专科学校如武学、律学、医学、算学等；元朝有国子学、蒙古国子学和回回国子学。国子学专门学习汉文化，如《孝经》《小学》《论语》《孟子》《大学》等明明代宗学专为贵族子弟设立，学习内容为《皇明祖训》《孝顺事实》。地方官学分为儒学、专门学校和社学二类。儒学主要学习六艺——摘编自孙培青《中国教育史》等根据材料任选一个视角，围绕“学校教育”自拟论题并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确、阐述时要史论结合、逻辑得当）参考答案：1．B【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是反向题。时空是：隋唐时期中国。581年，北周外戚杨坚代周称帝，建立隋朝。960年，后周禁军统帅赵匡胤发动兵变夺取帝位，建立宋朝。581年960年是隋唐五代时期。理学形成是在宋朝，不属于隋唐五代时期的文化现象，B项符合题意，B项正确；8世纪以后，中国的造纸术逐渐传入中亚、西亚及欧洲，8世纪属于唐朝时期，A项不符合题意，排除A项；唐朝以后，私学得到进一步发展，私人设立的学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式，C项不符合题意，排除C项；唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上最早由国家颁行的药典，D项不符合题意，排除D项。故选B项。2．A【详解】根据20世纪30年代上海联华公司出品的三部儿童电影的主要内容，结合所学知识可知，在“恶劣”、“残酷”（即民族危机空前严重）社会环境下，在银幕上展现“理想健全”、“挣扎与奋斗”和为国奉献的儿童成长形象，体现出大众传媒（电影）注重塑造儿童的价值观，A项正确；“政府致力于改善儿童的生存环境”在材料中没有体现，排除B项；仅凭联华公司拍摄的三部电影不能说明上海是电影制造中心，排除C项；材料列举的三部影片侧重表现的是民族危亡背景下中国人的抗争与奋斗，不是作者的艺术想象，排除D项。3．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：2010—2019年中国。根据材料可知从2010年到2019年中国博物馆接待人数逐年增加，说明越来越多的国人走进博物馆，读中国历史，品中国文化，公众到博物馆参观学习的热情高涨，D项正确；博物馆展示的主要是历史文化，材料不能得出全方位提供知识，排除A项；博物馆收藏文化遗产不能全面反映材料信息，排除B项；材料信息不能得出参观者的文化素养是否得到极大提高，排除C项。故选D项。4．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是春秋时期。根据材料“春秋时期，孔子兴办私学，……收集和编纂上古时代的文献典籍”可得出古代教育促进了文化的传承；材料“……也才有诸如《诗经》《易经》《尚书》《礼记》等经典佳作的问世。”可得出古代教育推动了文化的创新；由此可见，古代教育具有传承与创新文化的功能，C项正确；材料并未体现对技术人才的培养，排除A项；材料并未体现教育对各民族间文化交流的推动作用，排除B项；材料并未涉及私学教育与官学教育的对比，无法得出私学教育是主要教学形式，排除D项。故选C项。5．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪（世界）。据材料可知，博物馆属于上层建筑范畴内容，其建立需要有一定的物质基础；《女史箴图》是中国传统艺术品，是在西方殖民侵略时期被掠夺的，这是资本主义对外扩张的表现，C项正确；图1与殖民扩张不符，排除A项；古罗马的贴画、顾恺之的画作与文艺复兴无关，排除B项；顾恺之的画作不属于西方文明，与传承无关，排除D项。故选C项。6．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪70年代初（美国）。据本题材料概括得出主要结论是：美国社会只是将印第安人作为宣传“与大自然和谐共存”理念的工具，白人并不真正去了解印第安人的环保意识和行为，这说明文明认知受到传统偏见的影响，A项正确；据材料“宣传‘与大自然和谐共存’理念的印第安人形象”可知印第安人形象没有遭遇白人抵制，排除B项；据材料“印第安人环保意识及行为的真实状况，白人主导的社会舆论则并不关心”可知该宣传对于种族和解没有作用，排除C项；材料中印第安人的遭遇是种族主义导致的，而非大众传媒导致，排除D项。故选A项。7．D【详解】本题是组合选择题。时空是秦、元、明、清（中国）。本题要求组合出对泰山的正确解读。根据材料“山中的人文杰作与自然景观完美和谐地融合在一起，反映了古代中国的礼制文化”可知，泰山既有人文又有自然景观，属于文化与自然双重遗产、自然和人文的结合渗透了天人合一（强调天道与人道、自然与人为的相通和统一）的思想、泰山的历史文化价值是全人类的共同财富，这些都是正确的解读；根据材料可知泰山既有礼制文化又有道教、佛教文化，体现了传统文化的交汇融通是正确解读，所以①②③④均是正确解读，D项正确，排除A、B、C项。故选D项。8．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：现代欧美国家。根据材料“为了声援拒绝返还帕台农神庙石雕的大英博物馆，欧美18家博物馆馆长联合签署了”“这些博物馆收藏的世界各地文物，无论其来源是否正当，都是为了服务于全体公民”等信息结合所学知识可知，欧美博物馆搜集众多文物，在收藏、展示、研究人类文化遗产方面发挥积极作用，但这里大部分文物是长期殖民掠夺的结果，《宣言》以“普世性”为借口拒绝返还，目的是维护既得利益并掩盖其文物收藏的帝国主义本质，是欧盟霸权逻辑在文化领域的体现，B项正确；善待文物就是善待世界的文化，但没有指出材料所述欧盟国家签署《宣言》的本质，排除A项；根据材料“有赖于这些‘普世性’博物馆，才得以保存”可知，《宣言》以“普世性”为借口拒绝返还，而不是强调文化遗产具有普遍价值，排除C项；材料内容主要体现了欧盟国家霸权逻辑在文化领域的体现，没有体现多元文化之间的关系，排除D项。故选B项。9．C【详解】本题是组合选择题。时空是2016—2020年（英国）。①根据材料可知，大英博物馆管理协议中将“持续面向公众免费开放”，这有利于发挥博物馆的服务公众职能，符合题意；②“持续面向公众免费开放”不符合博物馆的商业化运营，不符合题意；③材料中的做法有助于发挥博物馆的服务公众职能和推进了博物馆可持续发展，但未体现彰显博物馆个性，不符合题意；④这时期英国博物馆管理协议将“持续面向公众免费开放”“做好文物保护工作”“以商业和慈善手段获取收入”列为工作重点，有利于博物馆为大众服务，同时推进了博物馆可持续发展，符合题意。综上所述，①④正确，C项正确；排除A、B、D项。故选C项。10．C【详解】试题分析：从材料“毗陵人用铜、铅为活字，视版印尤巧便”，可以看出铜、铅活字比较适宜于印刷，故答案为C项。A项不符合史实，沈括发明的是胶泥活字；从材料中看不出铜、铅活字印刷已比较流行的情况，排除B项；D项材料没有反映，排除。考点：古代中国的科学技术与文学艺术·四大发明·活字印刷术11．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是古代中国。根据材料“苟不知其事迹，虽以圣人读《春秋》，不知所以褒贬”可知，如果不知道具体的事迹，就算是圣人来读《春秋》，也不理解其中为什么褒扬为什么贬斥，说明说明写史要根据事实来写，即言必有据，B项正确；秉笔直书指写史的人不应该被权力部门所威胁而有所隐晦，应该把事实都写出来，不符合题意，排除A项；以小见大是指通过小亊或者一小部分看出整体，抓住一点或者局部进行想象延伸和放大，不符合题意，排除C项；孤证不立指的是只有一条证据支持某个结论，那么这个结论是不可接受的，不符合题意，排除D项。故选B项。12．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。据材料“权力阶级……服务于国家利益的工具”可知，从博物馆的角色变化可以看出，无论是权力象征还是教育公民的工具，博物馆都带有一定的政治色彩，故D项正确。博物馆有助于提升公民的文化素质，但A项说法和材料主旨不符，排除A项；材料所示为法国大革命对博物馆的影响，并非博物馆助推了法国大革命的进程，排除B项：博物馆尽管承载了政治教育功能，但并非国家政权的一部分，排除C项。故选D项。13．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料“国家每年投入大量人力财力用于保护西藏历史文物、古迹等物质文化遗产，如修缮并加固布达拉宫、大昭寺等文化古迹，保护和传承藏刀工艺、格萨尔王说唱、藏戏等非物质文化遗产”及所学知识可知，藏族地区的佛教文化、藏刀工艺、格萨尔王说唱、藏戏等民族文化受到保护，反映出国家注重保护民族特色文化，C项正确；“开始”说法不恰当，A项与史实不符，排除A项；材料说明国家注重保护民族特色文化，没有体现保护西藏物质文化遗产和非物质文化遗产的方式，排除B项；材料反映的是对民族文化的保护，没有涉及民族区域自治制度，排除D项。故选C项。14．D【详解】根据“到处可见砖瓦和木质的结构。”并结合所学可知，我国砖木结构的房屋普及是在明朝时期，而平遥古城建成于明洪武年间，D项正确；ABC项所处时期错误，排除ABC项。故选D项。15．C【详解】联合国教科文组织在1972年的第17届会议上通过《世界遗产公约》。C项正确，排除ABD。16．C【详解】由材料的偶然发现到殷墟“采取古物执照”再到后在博物苑的基础上开建遗址博物馆，可知殷墟文物经历了零散发现到有序发掘的过程，②正确；根据材料“商人将农民翻地时偶然发现的一些有字甲骨贩卖至京城，金石学家推测其发现地为文献记载上的殷墟。”可知，出土文物与文献记载互证有助于考古新发现，③正确；根据材料“2006年殷墟被列入世界遗产名录后在博物苑的基础上开建遗址博物馆”可分析出博物馆是文化传承和传播的特有载体，④正确，综上，②③④正确，C项正确；根据材料“金石学家推测其发现地为文献记载上的殷墟。”可知金石学家只是推测，金石学家发现并证实了这些甲骨来源于殷墟说法错误，排除①项，因此有①项的选项都应该排除，A项中有①项，排除A项；B项中有①项，排除B项；D项中有①项，排除D项。故选C项。17．(1)特点：由各地自发/区域性到全国性节日（二取一）；由多种形象/多元到以屈原为主（二取一）；由繁复仪式到民众世俗活动；习俗逐步定型。原因：隋唐统一利于文化传播/统一多民族国家的发展（二取一）；南方经济发展，文化影响力增强；屈原的文化贡献和爱国爱民形象；各民族各地区文化的交融；儒家文化的影响。(2)有利于弘扬中国传统文化/保护传统文化/扩大中国文化影响力/增强中国文化的软实力/文化自信（五取一）；有利于弘扬爱国主义精神；有利于弘扬中华民族精神/促进民族认同/提高民族凝聚力（三取一）；有利于丰富世界文化的多样性/保护世界文化遗产（二取一）。【详解】（1）本题第一小问是特点类材料分析题。时空是：古代中国。根据材料“两汉以前主要集中在中原、长江中下游、吴越等地”到隋唐扩展到全国，可以得出由区域性到全国性节日发展；根据材料两汉时期“介子推（割股啖君）、伍子胥（忠贞贤能）、曹娥（孝女）、陈临（勤政爱民）、屈原（爱国爱民）”到隋唐只纪念“屈原”，可以得出纪念对象由多元到以屈原为主演变的特点；根据材料“西汉时，确定了端午仪典，端午成为全国的重大节日。主要有采兰沐浴、系五色丝、用桃木板辟邪等穰灾祛害、祈祝平安等活动”到隋唐“端午节俗大体定型，主要有龙舟竞渡、吃粽子、射柳等活动”可以得出节日仪式由繁复仪式到民众世俗活动再到习俗逐步定型的演变特点。本题第二小问是背景类材料分析题。时空是：古代中国。根据材料时间的发展演变可以看出隋唐统一利于文化传播；南方经济发展，文化影响力增强；屈原的文化贡献和爱国爱民形象；各民族各地区文化的交融；儒家文化的影响。（2）本题是影响类材料分析题。时空是：古代中国。根据材料并结合所学知识可知，端午节入选人类非物质文化遗产主要是有利于弘扬中国传统文化；有利于弘扬爱国主义精神（端午节主要人物所蕴含的爱国精神）；有利于弘扬提高民族凝聚力；有利于丰富世界文化的多样性。18．(1)史料一是神话传说，属于文献史料，第二手史料；透过神农氏的神话传说可以窥见中国原始社会末期的大致状况，神农尝百草的传说有助于研究中医的起源等。史料二是学术著作，属于文献史料，包含了作者引用的一手史料和二手史料；是研究1348—1349年的黑死病在欧洲起源、传播和扩展的过程、影响等历史的学术专著，具有较大的影响力。史料三是历史建筑的照片，照片中的建筑实物史料为第一手史料，可以用来研究近代西医传入中国、中国妇产科的发展历史等。(2)示例论题：教育的发展推动了各国医学的发展进步。阐述：在近代社会中，教育承担着培养人才，塑造科学精神，创造、积聚和扩散知识的职能。教育的状态反映了一个国家的科技状态。包括教育体制、知识内容、教育理念、教育环节和教学方法在内的教育改革往往是科学革命的先导。意、荷、英首先在医学教育内容上改变中世纪陈腐的教学内容，强调重视经验，注重观察和实验，从而推动了医学的发展；法国进行教育体制的变革，开创国家支持教育和科研的道路，使其取代英、荷而成为医学科学中心；德国不仅在教育体制上、教学内容上引入先进国家的经验，更重要的是创立了现代大学教育理念，引进教学和科研结合的培养方法，适应了19世纪后半叶科学发展的要求，将德国推上世界科技中心的宝座。改革教育体制也是美国医学科学进步的主要原因之一、美国大学逐渐倾向于世俗化与商业化，更多的人有机会接受大学教育，也培养了大批的医学人才。总之，教育的改革与发展推动了各国医学的发展进步，也是近代世界医学科学中心转移的推动力之一。（如果答出回扣主题的结论，可以酌情给分，但）【详解】（1）本题为特点类、影响类材料题。时空范围为古代至近代（世界）。材料一中涉及到古代神话人物，因此史料一是神话传说，属于文献史料，第二手史料；史料价值：根据材料“他看到人们得病，又到都广之野登建木上天帝花园取瑶草而遇天帝赠神鞭。神农尝百草多次中毒，都多亏了茶解毒。因誓言要尝遍所有的草，最后因尝断肠草而逝世”透过神农氏的神话传说可以窥见中国原始社会末期的大致状况，神农尝百草的传说有助于研究中医的起源等。根据材料“ 《黑死病：大灾难、大死亡与大萧条（1348—1349）》，作者以黑死病为主题，参阅大量资料，尤其是选用了英格兰的主教登记簿、庄园档案等原始资料”可知，史料二是学术著作，属于文献史料，包含了作者引用的一手史料和二手史料；史料价值：根据材料“阐述了黑死病给英格兰带来的影响。因为该书重要的学术贡献，英国近二十家知名高校图书馆、美国八十余家知名高校图书馆珍藏”可知，这一著作是研究1348—1349年的黑死病在欧洲起源、传播和扩展的过程、影响等历史的学术专著，具有较大的影响力。根据材料“ 复旦大学附属妇产科医院，其前身是西门妇孺医院，因其创建时屋顶呈红色”以及照片可知，史料三是历史建筑的照片，照片中的建筑实物史料为第一手史料，可以用来研究近代西医传入中国、中国妇产科的发展历史等。（2）本题为历史事物阐释类论述题。根据材料“包括教育体制、知识内容、教育理念、教育环节和教学方法在内的教育改革往往是科学革命的先导”可以得出论题：教育的发展推动了各国医学的发展进步。阐述：首先阐述教育的功能和教育的内容：在近代社会中，教育承担着培养人才，塑造科学精神，创造、积聚和扩散知识的职能。教育的状态反映了一个国家的科技状态。包括教育体制、知识内容、教育理念、教育环节和教学方法在内的教育改革往往是科学革命的先导。结合史实，分析教育对于医学发展的影响：意、荷、英首先在医学教育内容上改变中世纪陈腐的教学内容，强调重视经验，注重观察和实验，从而推动了医学的发展；法国进行教育体制的变革，开创国家支持教育和科研的道路，使其取代英、荷而成为医学科学中心；德国不仅在教育体制上、教学内容上引入先进国家的经验，更重要的是创立了现代大学教育理念，引进教学和科研结合的培养方法，适应了19世纪后半叶科学发展的要求，将德国推上世界科技中心的宝座。改革教育体制也是美国医学科学进步的主要原因之一、美国大学逐渐倾向于世俗化与商业化，更多的人有机会接受大学教育，也培养了大批的医学人才。最后对论证进行总结，得出：总之，教育的改革与发展推动了各国医学的发展进步，也是近代世界医学科学中心转移的推动力之一。19．(1)建立背景：近代科学技术的进步；资本主义经济的发展；文艺复兴、宗教改革等思想解放运动的促进；近代大学的建立等。(2)主要特点：突出中国历史和中国革命；从中央到地方都建有综合性博物馆；专业博物馆丰富多彩、各具特色等。认识：近现代博物馆是文化传承和传播的重要途径；近现代博物馆有利于提高民众科学和人文素养等。【详解】（1）建立背景：“近代以来建立的博物馆，是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所”