初中叙事作文范文

初中叙事作文范文

亲情的力量一个星期天的早上，我的作业做完了，闲来无聊，

便找弟弟一起玩电脑小游戏。

一开始，他就认真地向我提出：“每人玩一局，不许耍赖哦！”

我欣然同意了。接着，弟弟玩完了一局，轮到我了，大概觉得我没

有打游戏的细胞，看我打十分无聊，便到外面玩去了。果然不出他

所料，才一会儿工夫，就败下阵来。

我正准备再玩一局，又想起了与弟弟的约定，觉得不太应该，就

大声喊：“弟弟，我玩了一局，你快进来吧！”没有人回应，我又

叫了几声，弟弟还是没进来。“哎，不打白不打，再玩几局吧！”

我自言自语道。

当我正玩得兴致时，弟弟进来了，见我还在玩，气不打一处来：

“你怎么还在玩，是不是多玩了？”“是呀！”我并没有观察到他

生气了，突然，他骂了我一句，我也回了他一句，我们对骂不久，

他骂了句十分难听的，“你?？”我气得说不出话来，泪水不禁夺眶

而出：“我怎么会有你这样的弟弟？"他见我哭，心虚了，不敢说

什么。我转身跑了。我扑在床上，不停地哭。不就是为了玩游戏

嘛，用得着这样吗？我明明叫他了，是他自己在外面玩，不进来的

嘛！再仔细一想，其实我也有错，玩了一局不玩了，也不会这样

呀！想到这里，我又有些后悔了。

到了吃午饭的时候，妈妈叫我下楼吃饭。我只好把眼泪擦干。厨

房里就妈妈一人，她一见我，不解地问：“你怎么哭了？”“哪

有？”妈妈笑了，“你满脸泪痕，最明显的是你一哭鼻子就红，你

现在鼻子不是红红的吗？到底怎么了？"我没想到妈妈会这么了解

我，但我还是没说。在妈妈再三追问下，我如实说了。妈妈并没有

生气，亲切地说：“这没什么关系，一家人和睦才是最重要的，你

和弟弟都得向对方道歉。走，我们把弟弟找来。”弟弟过来了，他

知道是怎么回事，也哭了。妈妈说：“好啦！你们快互相道歉

吧！”

“对不起，我不该偷玩游戏的。”“姐姐，对不起，我不该骂

你。”“没关系！”就这样，一场“家庭风波”平息了。

是亲情的力量使我和弟弟的误会化解了。妈妈说得对，一家和睦

才最重要。没有亲情是一件多么痛苦的事呀！我们应该去珍惜。

我长大了

长大，这听起来似乎离我们很遥远，又离我们很近，它仿佛就是

条无限延长的直线，无意中从岁月穿过，溜走，来去无踪?????？

记得，那是一次放学，我放下沉重的书包，拿起离别已久的遥控

器，心情极好地跳到沙发上，打开了一段时间没看的电视，津津有

味地享受起来。就在我很投入的时候，忽然妈妈的声音在我耳边响

起：“宁啊，你立刻给我关掉电视，还不快做作业！”我拖拉地喊

了声：“喔一一我都做完了。”，“那就复习啊。"我当没听到，

心里闷闷地想着：怎么那么啰嗦啊，我又不是小孩，那里要你管作

业的事。接着仍然保持着刚才的姿态。过了一会儿，“听到没

有！”又是一声命令，我有点不耐烦地应道：“复习也复完了，看

一下电视而已嘛。”

“你当我是几岁啊，我自己难道不会安排吗？你现在把我累垮

了，整个人就是个书呆子，只会读书，以后哪来的好身体啊，哪来

的将来好啊，看电视又不是不能获取知识，那么多好的频道，了解

不行吗？总是在每次我心情好的时候扫人家兴！自己也不想想自己

有没有做错！"妈妈顿时无语，只好无奈地摇摇头??????？

那次，我对自己感到很诧异，想不通自己怎么那么不听话。后

来，我在一次无意看书中才知道，青春期，那叫叛逆，属于长大的

标志??????我才想起来，我在渐渐长大，正在去往未来的旅途上，

有些坎坷，也算正常啊！

那目光，我永远的记忆

在冬日的冰凌里，有一束光温暖着我所有的记忆，融化了我心灵

冰原，那是你的目光。

我们是无话不说的挚友。

记不得有多少次我们一起笑，一起疯；有多少次我们跌倒受伤，

却又相扶而行。而最令我感动的，是你那一瞬间的目光。

班里升旗仪式将至，主持的重任落在了我的身上，毕竟是第一次

独自面对这样大的活动，心里还是有难言的紧张。即使拿着稿子在

家练习了很多遍，也很难消除那份紧张之情。星期一，早上，初冬

寒风中，握话筒的手微微发颤，手心里的汗不断渗出。升旗仪式

即将开始，前方是整个级部的同学，后方，是自班朝夕相处的好

友。我吸了一口冷气，却又长长地吐了出来一一紧张！

下意识地回头看，却在回眸一瞬间，被震撼。惯有默契让我找到

你，一样的齐刘海长马尾，一样的白皙可爱的的面容，只是那双眼

睛仿佛是一束光芒，饱含着信任与期待。那一刹我们目光交汇，天

地间出奇的寂静一一那一道金色的光芒，带着一股暖流，渗入我深

棕色的瞳仁，这光芒的能量涌动全身，心中的冰冷与颤抖被瞬间融

化，让我的眉头一下子舒展开来。

下一秒，我们不约而同的笑了。转身，我带着你给的自信笑容，

拿起话筒，操场上响起嚓亮的女声，我顺利地完成了任务。

像往常一样，我走去，抓住你的手臂，一起笑着、闹着回教室。

路上，我望着你，真诚地对你说：谢谢一一

下一刻，你的一句话湿润了我的眼睛一一

“谢什么？以后不要怕，我一直在你身后。”

再一次，我含着泪笑了。挚友，你让我看到你的真心。

人群中，你属于我的目光，给我力量，是我永远的记忆。

一张成绩单

洁白的纸，黑色的字体灵动地闪烁着，微小的数字深深刺痛了我

的心。我的眼泪顺着脸庞肆无忌惮地滚落下来。

“就这么点！？”似乎不冷不热，但对我来说，却是无尽的悲哀

和无奈。

“你不是口口声声说会是前五吗？可是现在呢，你自己看看都是

怎样的分数！”我低着头，沉默不语，是我的错，任她骂吧。

“为什么别人可以考九十分以上，你只能考八十八？哎?？”长长

的叹息，搅动我的心境，漾起痛楚来。然后是一个深刻的背影?？

匆匆扒了几口晚饭，简单地洗漱了下。躺在床上，鼓起勇气再次

看了一遍那张令人心酸的成绩单。我抿了抿嘴唇，嘴角竟开始抽搐

起来。

起身往窗外望，清冷的月光徐徐散落大地，朦胧中似乎被轻轻的

笼罩上了一层薄雾，刺骨的寒风夹杂着些许寒意，我下意识地呵了

口气取暖。

忽然肩头一重，是一件厚实的大衣。我一惊，回头，是妈妈。

“你是傻瓜么？这么冷不躺床上去？”关心么？体贴么？为什么

我感觉不到温暖？我赌着气让衣服从肩上滑落，淡淡地说：不用你

管。

“你这孩子??算了，都已经这样了。”“算了！？”我垂下眼

睑，眼泪这滚烫的液体悄悄涌出来，顺着冰凉的脸颊掉落在地，和

我的梦想一起，碎成一片片的。

“哭什么！你还没有输！”我一愣，这个声音内心深处，我的瞳

孔闪开光线，我还没输！我还有三年的时间奋斗，还有花样年华编

制自己美好的梦，而这，只是一个小插曲，就是暴风雨也又算什

么！

想着想着，觉得一轮朝阳正冉冉升起，我的全身充满了力量，极

致的生命，鞭策自己?？

不是么，路上春色正好，天上太阳正晴?？

让座

古希腊学者普鲁塔克曾说过：“道德是永存的，而财富每天在更

换主人。”这告诉了我们道德无处不在，做一个有道德的人其实很

简单，哪怕是随手捡起的小纸片，还是公交车上的让座。

那是一个下午，我坐在公交车上准备去同学家玩，苦于没有座

位，只好站在那拥挤的人群中。沿途风光带让我感到赏心悦目，也

为这枯燥的旅程增添一丝乐趣。公交车停在了一个站点，随后上来

了一名老奶奶，只见无情的岁月在她的眼角和前额刻下道道细细的

皱纹，鬓角也染上一层薄薄的银霜，还有一双布满老茧的双手。然

而岁月的痕迹却掩盖不了那慈祥、和蔼的面容。她来到扶手旁，我

原以为有人会给她让座，但事实却不是如此。公交上的人们对老奶

奶的到来视而不见，任凭老人站在颠簸的车厢里。突然，公交车来

了个急刹车，老人站不稳，不小心碰到了邻座的人，老人不好意思

地说：“对不起。”邻座的人皱紧眉头，急促的拍打着衣服，犹如

见到瘟神一般闪到一边，还说了一句：“真倒霉。”老人只好失望

地离开了？?看到这里，我的心里很不是滋味，恨不得冲上去指教一

番，可我是心有余而力不足。面对同样没有座位的我，这种无能为

力的事让我的心里很不是滋味。它犹如一道道闪电，摧残着我的

心。

老人的遭遇让我于心不忍，而又无能为力，此时，我的心一个劲

地往下沉，如同坠入了深渊。当我一筹莫展之际，事情发生了转

变。

只见那位老人来到了一个年轻人旁，我本以为那位年轻人也会不

屑一顾，然而他的举动让我有些吃惊。正在玩手机的他见老人来了

马上让出座位让老人坐。老人的心情与我相同，起初感到十分惊

讶，后来才平静下来。只见老人用她那枯干而又长满老茧的手拍了

拍那位年轻人的衣服，想问几个问题，年轻人并没有因打扰他玩而

生气，依然满带笑容的回答。“叮”汽车到站了，我走下了车，回

头望了望坐在车内得老人，只见他脸上洋溢着欣喜的笑容。我这才

放心的离去。

这件事正印证了英国著名学者培根的话：“如果有一个良好道德

风气的社会环境，是最有利于培养好的社会公民。”做一个有道德

的人并不是遥不可及的，有时只需有一个小小的让座，你的道德就

会得到升华。只要多一点让座，多一点助人为乐的好事，我相信这

一定是一个好社会，多一些好社会，世界会更美

好！

迎着阳光的女孩

初中叙事作文600字

酸辣饭（一）

那是暑假的一天早晨，做早饭的时候，妈妈问我：“你想不想吃

蛋炒饭啊？"我高兴地说：“想。”“那就自己学着做吧。"妈妈

又说。我捧着那一“油”不染的锅兴奋地跑进厨房准备“开炒”，

妈妈在一旁边笑边对我竖起大拇指鼓励我。

我开始做蛋炒饭了。我先拿来了调和油和两个鸡蛋，还有米饭，

然后把火点着，接着我把锅放置火上等水滴烧干，再倒入适量调和

油，我又把已经打碎并搅拌好的鸡蛋倒进锅里，随着“啪”的一

声，油“飞”了起来，等鸡蛋已经蓬松的时候，最后，倒入米饭。

为了让蛋炒饭吃起来更美味更松软，最好放一点点开水和酱油，我

在放酱油时，闻到一股醋味儿，难道我把醋当成酱油了？连忙看看

刚才用过的“酱油瓶”，果然是我把醋当成酱油倒进了锅里，正在

我心急如焚的时候，眼珠骨碌一转，想到了一个办法，就来个将计

就计：我在饭里撒一点辣椒粉，这样一来，蛋炒饭不就成了更美味

的酸辣饭？嘿嘿！我的酸辣饭终于做好了！

＞我的妈妈迫不及待的尝了一口我做的酸辣饭，说：“我以前都

吃蛋炒饭，却从来没吃过酸辣饭哩！”爸爸也尝了一口，说：“味

道还不错！”我也得意地吃了起来。我们一家三口都吃得津津有

味。

这件事我永远也忘不了，因为我只通过这一点点小事，就懂得了

一个道理：假如你做一件事失败了，只要努力思考一下，就可能会

有意想不到的成就。

煎饼（二）

星期天，李田发一早就直奔我家。

他闯进我的房间，把我叫醒。我说：“我正在做美梦呢！你居然

敢把我叫醒，看我起来怎么揍你！”李田发说：“什么早？不早

了，你也应该起床了！我早饭没有吃，肚子都快饿扁了。你家有没

有什么好吃的东西？”我说：“没有！”他又说：“那你家有没有

面粉？”我说：“面粉当然有！”“那我们就来煎饼吃吧！”

“好，我们一起来煎饼！”我立刻起床拿来了面粉和李田发一起煎

起了面饼。

然后，我拿来一块干净的木板，把它放在桌子上面。我又拿来一

只脸盆，把面粉放在脸盆里面。然后，我往脸盆里面放了一些水。

接着，我伸出手去和面粉。我不停地和着面粉，终于，我把面粉给

和好了。接着，我把面团分成两半，每一个人一份。我给了李田发

一份。我又拿了一根棍子，把面粉摊成了一个圆形。李田发向我学

习，也把面团摊成了一个圆形。接着，我把锅子洗干净。然后，我

往锅子里面倒上一点油，开着煤气灶。

等到油熟了，我把面饼放了进去。过了一会儿，我把面饼翻了一

个身再煎。又过了

一会儿，我再把饼翻了一个身，让它再煎。又过了一会儿，香气

从锅子里面冲了上来。啊，煎饼熟了！然后，李田发也放了一些油

到锅子里面开始煎他的饼了。等到他把饼煎好，我们就放上一些特

制的调料放在了煎饼上面。我尝了一口，觉得味道不错。于是，我

就大口大口地吃了起来。

吃好，李田发就在我家和我玩了起来。

时间不早了，李田发不得不回家去了。这一天，我觉得李田发到

我家来玩真是好极了。

课堂趣事（三）

第七节课，是思品课，我早早的准备好了思品书，可是呢，等得

我花儿都谢了，这个慢腾腾的思品老师还没来！同学们（特别是男

生）已经耐不住了，开始翻天覆地的闹了起来：有的大声喊叫，我

耳膜都快被他震碎了，哎呀；有的呢，则安安静静的在写作业，

嗯，好样的；还有的男生呀，我都厌烦得不想说了，专门找在写作

业的女生的茬，我觉得真讨厌！

唉，这教室都乱成一锅粥了，你看看，我还怎么写作业啊，特别

是我后面的那个男生，李进（可以说是我最讨厌的男生），闹得最

疯，纪律委员说一句，他就回一句，弄得纪律委员脸白一阵，红一

阵，又不好记他的名字，因为他，太霸道了，这下你知道他为啥这

么猖狂了吧！嗯，够讨厌的。

整节思品课里，气氛一直是这样吵吵闹闹的，直到第八节课上

课。

后来，我们》班主任兼数学老师从办公室出来了，教师立刻安静

了下来，齐刷刷的坐直了。（呵呵，够假的吧，老师一来，立马坐

端正了）他扫视了一下周围，寻找到了一个目标。哈哈，又是哪个

傻蛋要挨骂了！我在心里为那个傻蛋祈福。“李进，你看看后面一

堆的垃圾，你当卫生委员怎么不扫掉？”“这，这里的垃圾我刚才

没看见呀！”我后面的李进做出刚发现一样惊讶的表情说道。“什

么？你竟然说你没看见？你个卫生委员的干脆别当了，一点都不负

责任，这里这么多垃圾居然没看见，那以后怎么管理整个班的卫生

呢？”“？？”李进没有吭声。

哈哈哈，我看到这情景更是乐死了，这讨厌的李进，骂死他，骂

死他！

捉螃蟹（四）

金秋十月，菊花盛开，稻儿飘香，这正是蟹儿最肥的时节。星期

天一早，我就约了几个好朋友一起来到曹娥江边捉“横行霸王”一

一螃蟹。

站在大坝上向下一看，啊，捉螃蟹的人还真不少！他们有的正弯

腰搜查，有的正伸手捉蟹??一见这情景，我们几个更等不及了，急

忙跳下车，脱下鞋子直冲向江边，分头找起了螃蟹洞。不一会儿，

卓民就发现了个很大的螃蟹洞，可他胆小，怕被螃蟹钳去，就叫胆

子最大的王鹏超来抓。只见王鹏超小心翼翼地把手伸进去，眉头一

展，说：“嘿，

好运来了！有一只大?？”没等说完，他“啊”的惊叫起来，原来

那只螃蟹趁鹏超不注意，猛地钳了一口。鹏超疼得慌忙松手，那只

螃蟹被带出洞外，掉在地上，立刻就逃。我紧跟了上去，窜到螃蟹

前面。只见那只螃蟹披着一身紫红色的盔甲，舞着一对“大刀”，

圆鼓鼓的眼珠子直直瞪着我。我蹲下身，伸出手刚碰到蟹背，又像

被火烫着了似的缩了回来。不好！我也被这只可恶的螃蟹钳了一

口，鲜血不住地往外涌出来。这下，我气得要命，抓起一把泥土，

追到螃蟹前面瞄准它，用力扔去。可怜那螃蟹被我扔的“炸弹”命

中，困在了泥土中。我小心地挖开泥土，只见那只刚才还威风凛凛

的螃蟹，现在已成了一个木瓜，一动不动地卧在那里。不过，我还

是很小心地掐住螃蟹的背壳提起来，它拼命地挣扎着，八只爪子在

空中不停地比划，当然这只是最后的反抗罢了。

就这样，我们抓了满满两车兜的螃蟹，满载而归了。

叙事记叙文写作指导

一、叙事记叙文写作指导

【教学目标】让学生学会准确运用书面语表达自己要说的话，选

取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙。

【教学重点】选取生活事件或片断进行记叙。

【教学过程】

二、写作指导

在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练

好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家

歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把

许多事都说得清楚了。”

1、・那么，怎样记叙好一件简单的事呢？

1、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果

写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果

等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人

明白你写了一件什么事。

然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活

掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过

描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔

叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的

是傍晚，等等。

2、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方

面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了

把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和

结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

3、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，

按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。

确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以

使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细

地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的

轮廓出来。写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记

叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。

・那么，怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？

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1、运用顺叙。

顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，

可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清

楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过

程是基本一致的。

顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空

间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事

物发展规律为顺序的。

按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的

时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发

展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这

一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。

当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的

四个层次（发生、发展、高潮、结局）。

2、运用倒叙。

倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然

后再从事件的开头进行叙述。

需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫

点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些

地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。

3、运用插叙。

插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述

的线索而插入的关于另一件事情的叙述。

需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意

与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情

的条理非常清楚。

有些同学看见别的同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内

容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来！”这个问题值得深

思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中，

惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的

事情。自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平凡的、细小

的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，

这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了，但它反映

的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。

・那么，怎样从小事中写出深意呢？

1、提高思想水平，训练一副见微知著的好眼力。

Page2of7让每一个学生超越老师！

照相机能摄像，人的双眼也能摄像。然而人和照相机毕竟不同，

双眼是带着感情去选镜头的。观察的人本身要有一定的思想水平，

只有这样，才可能看到事情的里层，发现其中蕴含的深意。

2、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。

在日常生活中，要做到凡事多加留意，尽可能深入地去想一想，

不只注意到它的表象，还要去挖掘它的本质，弄清它的来龙去脉。

这样，就能有敏感的头脑和锐利的好眼力，挖掘、寻找出事情中所

蕴含的深意。

3、把事情放在一定的背景中去写。

背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。一件小事,

孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来，

那就不寻常了。

4、“事”与“意”的梯头要对得合适。

从小事中写出深意来，容易犯的毛病是“事”和“意”的梯头对

得不准，往往是主观上（意）想“深”，客观上（事）显得内容单

薄。因此，我们在具体写的时候，避免在提示事情所蕴含的意义时

候犯任意“拔高”的毛病。

有一篇题目叫《节日的早晨》作文，叙的内容是一家人愉快地吃

早点的情形，结尾是：吃完早点，我开了院门一看，只见人们穿着

美丽的新衣服，三个一群五个一伙的，走向热闹的大街，走向光明

的********明天。

这段话的结尾处，犯有“拔高”文章思想意义的毛病。如果写好

吃早点的情形，体现人民生活水平在******的领导下步步提高是可

以的，可是将它和“走向光明的********明天”联系在一"起，那

“事”和“意”的桦头就对得不合适了。

总之，我们只要提高自己的思想水平，对听到或看到的事深入地

想一番，认识它的意义，鉴别它的价值，并把它放在特定的环境中

去写，就能从小事中写出深意来。

不少同学的作文，不是写拾到皮夹子交公，就是写为抱小孩的妇

女让座；不是写帮助同学补课，就是写送迷路的小孩回家??总之,

尽是写一些人家写“烂”的材料。于是语文老师常常在他们的作文

后面写上类似的评语：选材陈旧，希望今后选择新颖、独特的材

料。

・那么，怎样才能选择到新颖、独特的材料呢？

1、从自己的生活中去找

不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去找材料，而是道

听途说，或者是从概念出发去记叙、描写。

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记好人好事，总是写“拾皮夹”、“让座”、“为人补课”，不

管此事自巳是否经历过，是否有感触。这样的内容，怎么会给人耳

目一新的感觉呢？

其实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情

必然不同。能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容，那么，

你所选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的。

2、做生活的有心人。

常听一些同学说，我们是学生，生活贫乏，看不出有什么新鲜、

独特的事情值得记叙。同学们生活面不广是事实，要扩大作文选材

的范围，就要求我们尽可能地广泛接触生活。那么是不是我们同学

生活圈子小，就没有新鲜、独特的材料可以写呢？不是的。只要做

生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选。住在城里的人，恐怕

都见过老年人跳迪斯科吧？可是有的同学熟视无睹，竟然让这样的

材料从眼皮底下悄悄溜走了。

3、选择新角度，让常见的材料放出异彩。

一般来说，同学们的生活圈子小，家庭、教室、操场。接触的人

少，家人、老师、同学。同学们在作文时，所叙述的事往往是常见

的。常见的材料中就没有新鲜的东西吗？不是的。只要我们开动脑

筋，对常见的材料改变一下叙述的角度，也会让它放出异彩。

4、打开思路，扩大视野。

有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好

事，作文的材料老是不能扩大。如果我们同学把观察的目光投射到

整个生活里，既看到那些好人好事，也看到那些坏人坏事，作文的

材料一定会丰富多采起来。法国巴黎艺术馆里，陈列了一座伟大的

文学家巴尔扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像却没有手。他的手

呢？是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕

像的双手呢？原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克

的雕像，非常满意，连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把

雕像反复地看了个够，后来，目光渐渐地集中在雕像的手上：巴尔

扎克的那双手叠合起来，放在胸前，十分逼真。学生们不禁连声地

说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊！