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文档简介
2024
—、赛项名称
(一)赛项名称:生物技术
(二)赛项组别:高职学生组
(三)赛项类别:生物与化工类
二、竞赛目的
深入贯彻落实党中央关于职业教育工作的决策部署和
习近平总书记有关重要指示精神,支撑党的“二十大”提出
的“推动战略性新兴产业融合集群发展,构建新一代生物技
术等一批新的增长引擎”,以及国家“十四五”规划“聚焦新
一代生物技术等战略性新兴产业,加快关键核心技术创新应
用,增强要素保障能力,培育壮大产业发展新动能。甘肃省
人民政府于2022年印发了《甘肃省“十四五”生物医药产业发
展规划》,规划指出,到2025年,全省生物医药产业发展环
境更加优化、自主创新能力显著提高、产业竞争实力明显增
强,逐步形成产业布局更优、集聚程度更高、产业规模更大、
核心竞争力更强的多点支撑、多业并举、多元化发展新格局,
建设成为西部领先、全国一流的中医药产业创新高地、国家
生物医药产业基地,形成特色鲜明的生物医药产业集群,全
产业链总规模超千亿。到2035年,力争建成全国一流的生命
科学产业集群、辐射西亚中亚的生物技术与产品研发制造基
地,全产业链总规模达到3500亿。未来,我省将借助生物医
药的未来增长之势,加快推进互联网、大数据、云计算、人
-1-
工智能等技术在医学影像辅助诊断、临床决策支持系统、个
体健康诊断以及药物研发等领域深度应用,培育发展智能医
学影像、智能诊疗、智能健康管理等新业态,形成一批新技
术、新标准、新模式与新产品。为完成这一目标,我省将通
过职业技能竞赛营造崇尚技能氛围,培育选手工匠精神,推
动院校合作交流,激发企业参与生物技术类专业人才培养的
主动性和积极性,推进校企深度合作,实现生物技术类专业
的教学内容与职业标准对接,引领职业院校专业建设与课程
改革,助力生物技术职业教育高质量发展。
三、竞赛时间、地点
(一)竞赛日程
竞赛日程安排见表1。
表1竞赛日程安排表
第一天全天参赛队、裁判、仲裁、选手及专家报到,发放参赛证、裁判会议等
开幕式,领队会议、抽签等;熟悉模块二、模块三比赛场地;模块一理
上午
论考核
第二天
下午模块二DNA提取分批考核
上午模块二DNA提取分批考核
第三天
模块二DNA提取分批考核;模块三生物发酵仿真软件考核;裁判员阅卷
下午
、成绩录入、成绩公布、闭幕式等
(二)场次安排
竞赛具体场次安排见表2,具体时间与地点以实际公为
准。
表2竞赛场次安排表
日期时间时间内容地点备注
第一天白天08∶00-18∶00报到酒店
-2-
晚上19∶30-20∶30裁判会议酒店
8∶00-9∶00开幕式、领队会议、抽签逸夫报告厅分批次
熟悉模块二、模块三比赛
9∶20-10∶00工科实训楼二楼统一
上午场地
逸夫楼B座202
第二天11∶00-11∶30模块一理论考核统一
机房
13∶00-14∶40模块二DNA提取操作工科实训楼二楼分批
下午15∶00-16∶40模块二DNA提取操作工科实训楼二楼分批
17∶00-18∶40模块二DNA提取操作工科实训楼二楼分批
8:00-09∶40模块二DNA提取操作工科实训楼二楼分批
10∶00-11∶40模块二DNA提取操作工科实训楼二楼分批
13∶00-14∶40模块二DNA提取操作工科实训楼二楼分批
第三天上午模块三生物发酵仿真软件逸夫楼B座202
15∶00-16∶00统一
操作机房
16∶00-17∶00阅卷评分裁判组
17∶00-18∶00成绩公布、闭幕式逸夫报告厅
四、竞赛内容
本赛项包含理论考核、实践操作、生物发酵仿真软件操
作三个模块,成绩权重分别为15%、60%及25%。
本赛项主要考查选手生物技术类专业的基本理论知识
和技能的掌握情况;考查选手整合知识和综合运用知识,分
析问题和解决问题的能力;考查选手有关生物技术产品合成、
生产、质量控制的操作技术;考查选手执行国家及行业标准
规范、掌握科学的实验工作方法和实验技巧的能力。
模块一理论考核主要考查学生生物技术类专业的基本
知识及基本技能。
模块二实践操作涵盖的职业典型工作任务包括实验前
准备、细胞裂解、磁珠结合、杂质洗涤、核酸洗脱、上机检
测、数据记录和分析、清洁与整理等。主要考查学生的专业
核心能力与职业综合能力如下:安全防护,试剂、耗材及仪
-3-
器的检查,移液器、振荡器、离心机、微量分光光度计等仪
器的规范使用,磁珠法的正确操作,原始数据记录,DNA浓
度与总量的计算,DNA纯度的分析等。
模块三涵盖的职业典型工作任务包括:配液罐操作,连
消系统,种子罐操作,发酵罐操作、质量控制、数据记录与
处理,CIP的清洗等。主要考查学生的专业核心能力与职业
综合能力如下:培养基制备,培养基连续灭菌,发酵罐的空
消,种子罐的实消,种子罐与发酵罐交接检查,接种、发酵
过程质量控制,CIP清洗,数据记录与处理等。
表3竞赛内容
比赛分值
模块主要内容
时长权重
生物制药、生物化学与分子
模块一生物学、微生物与育种、发
生物技术类专业的基本知识30
理论酵技术、基因工程技术、细15%
及技能分钟
考核胞工程技术、生物安全等课
程的基本知识与技能
模块二磁珠法提取鸡血DNA操
100
实践生物活性物质的提取与鉴定作;DNA纯度与浓度分析;60%
分钟
操作清洁与整理;结果报告
通过仿真软件,完成青霉素
模块三
发酵生产的配液罐操作、连
虚拟60
生物发酵仿真软件操作消系统、种子罐操作、发酵25%
仿真分钟
罐操作、质量控制、数据记
操作
录与处理、CIP的清洗等
五、竞赛方式或竞赛规则
(一)竞赛方式
1.竞赛形式
本赛项为线下比赛。第一、二、三模块均要求每个参赛
选手独立完成。每个模块每位选手成绩分别独立计分,以二
-4-
人平均分作为该模块的团队成绩,最终总成绩由三个模块的
团队成绩折合分数相加确定。
2.组队方式
本赛项为团体赛,不得跨校组队。每支参赛队伍限报参
赛选手2名,指导老师2名,指导教师须为本校专兼职教师。
选手报名资格:参赛选手须为高等职业学校(含本科职
业院校)全日制在籍学生,资格以报名时所具有的在校学籍
为准。凡在往年全国职业院校技能大赛中获奖的选手,不能
再参加2024年同一专业类赛项的比赛。
(二)竞赛规则
1.熟悉场地
比赛日上午参赛选手应在规定的时间内熟悉竞赛场地。
2.入场规则
(1)比赛日前一天晚上召开裁判会议,讲解评分注意事
项。
(2)比赛日上午召开领队会议,讲解竞赛注意事项,同
时进行场次抽签。
(3)选手凭参赛证、身份证在规定时间到达赛场检录。
(4)选手抽取赛位号并在指定区域等待,然后按规定时
间由工作人员组织编队进入赛场和赛位。
(5)比赛开始30分钟后不得入场,迟到选手必须在赛
场记录表中说明到场时间、迟到原因并签署赛位号确认。
3.赛场规则
(1)选手进入赛场后,必须听从指挥,不得以任何方式
-5-
公开参赛队及个人信息。
(2)选手须严格遵守安全操作规程,并接受现场裁判和
技术人员的监督和警示。
(3)宣布比赛开始,参赛选手才能启动比赛操作。
(4)比赛过程中选手不得随意离开赛位,不得与其他参
赛选手和人员交流。因故终止比赛或提前完成比赛任务需要
离场,应报告现场裁判,签署赛位号确认。
(5)竞赛过程中如设备故障,选手立即向现场裁判反映。
待故障处理后可继续比赛,裁判长视具体情况做出补时决定。
(6)比赛过程中,违反赛场纪律不听劝告者,一经发现,
由现场裁判提出警告,严重违反者报赛项执委会同意后,取
消其该场比赛资格。
4.离场规则
(1)在比赛结束前10分钟提示剩余时间。
(2)比赛时间到,选手立即停止工作,并将比赛试题、
数据记录表、工作报告等放在工作台上后离开。
5.成绩评定
(1)过程评判,所有过程评分项要由裁判评分并签字。
(2)结果评判,裁判负责所有工位的结果评判,裁判评
分并签字后该分作为选手最后得分。
(3)评判结束后,参赛队成绩通过裁判长、仲裁人员审
核,确保比赛成绩准确无误。
6.成绩公布
记分员将解密后的各参赛队成绩汇总成最终成绩单,最
-6-
终成绩经复核无误,由裁判长签字确认后在指定地点、以纸
质形式进行公布。
六、竞赛环境
模块二实践操作项目中提取操作部分和上机检测部分
的比赛分别在独立实验室进行。实验室环境标准要求照明、
控温良好,能提供稳定的水、电。每个竞赛场地边上设有卫
生间,竞赛实训基地及机房边上提供医疗服务站,有正常的
楼梯及紧急疏散通道。每个项目考核场地内设有相对独立的
实验台,每个实验台按照每批次选手人数分为不同实验区,
每个实验区标明编号。比赛时每个选手占用一个实验区作为
比赛用台,比赛用台旁边设有水槽,供选手使用。竞赛所需
样品和试剂,将统一提供。
七、技术规范
(一)本赛项遵循的标准与规范
1.《中华人民共和国药典》(2020版)
2.《药品生产质量管理规范》(GMP)
3.《制药机械(设备)实施药品生产质量管理规范的通则》
(GB28670-2012)
4.《制药企业职业危害防护规范》(WS/T738-2015)
5.动物细胞培养过程中生化参数的测定方法(GB/T
38506-2020)
6.国家职业技能标准-动物检疫检验员(2020)
7.作业场所职业卫生检查程序(WS/T729-2014)
8.《生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则》
-7-
(GB/T29639-2020)
9.《制药机械(设备)实施药品生产质量管理规范的通则》
(GB28670-2012)
10.病原微生物实验室生物安全通用准则(WS233-2017)
11.磁珠法DNA提取纯化试剂盒检测通则(GB/T40171-
2021)
12.核酸提取试剂盒(磁珠法)(YY/T1717-2020)
13.核酸提取纯化方法评价通则(GB/T37874-2019)
(二)本赛项对选手的职业素养及能力要求
1.选手应具备的职业素养
选手应具有严谨的工作态度和良好的心理素质;具有较
强的责任心、事业心、生物安全观念;具有尊重生物技术相
关产品标准、规范的意识;具有团队合作意识;具有缜密的
逻辑思维方式和创新意识等。
2.选手应具备的职业能力
能熟练使用常用计算机办公软件,具备英语查阅、阅读
的一般能力;能进行常见典型生物技术产品的实践操作;具
备常用生物技术设备的操作、维护及管理能力;具备团队合
作及交际能力,适应能力强。
八、技术平台
(一)模块一理论考核
能容纳台式计算机40台以上的计算机房。计算机参数
如下:CPU:6核6线程;2.4GHz及以上;内存:8G及以
上;显卡:独显4G及以上;显示器分辨率:1920*1080;硬
-8-
盘:C盘(操作系统盘符)剩余空间大于20G。
(二)模块二实践操作
赛场面积100m2以上,有储备区、样品准备区、备考室、
竞赛室,竞赛室宽敞洁净,采光良好。竞赛位相对独立,确
保选手独立开展竞赛,不受外界影响。有4个及以上标明编
号的竞赛工位,每个竞赛工位配置了规格型号相同的旋涡混
匀器、水浴锅、移液枪等仪器设备。相关设备及技术指标见
表3。储备区、样品准备区相对独立,配置有低温储藏设备,
确保生物样品在储藏过程中保持活性。
表4玻璃仪器设备规格或型号
序号名称规格或型号数量
超微量核酸蛋白分析
1金鹏Nano-8001台
仪
磁珠法基因组提取试
2天根DP329-01(50人份)4盒
剂盒
3磁力架8孔4个
4涡旋混合仪金鹏Vortex-8004台
5水浴锅不限型号4台
6移液枪0.1-2.5uL,2-20uL,20-200uL,100-1000uL4套
7配套枪头盒,枪头0.1-2.5uL,2-20uL,20-200uL,100-1000uL4套
8移液枪架不规定型号4个
9烧杯500mL4个
10离心管1.5mL10个
11离心管架(8孔以上)4个
-9-
12利器盒不规定型号4个
11标签纸不规定型号4张
12酒精棉球75%,配套有镊子4瓶
13实验服不规定型号(自备,不允许带Logo)4套
14手套不规定型号4副
15口罩不规定型号4副
16帽子不规定型号4个
17鞋套不规定型号4副
18电子计时器不规定型号4个
19计算器不规定型号4个
20签字笔黑色4支
21记号笔黑色4支
22订书机不规定型号4个
23抗凝鸡血不规定型号稀释后分装
(三)模块三半实物仿真操作
虚拟仿真操作考核均在承办院校的计算机室进行,一名
选手一台计算机,独立完成考核。理论采用笔试方式进行。
大赛组委会提供计算机及Windows10环境。
序号软件规格说明备注
1电脑操作系统Windows10
2微生物(青霉素)发酵生产工艺虚拟仿真软件OBRV1.0
九、评分办法
(一)评分标准
1.理论考核模块
-10-
理论考核包括单项选择题45题,每题1分,计45分;
多项选择题15题,每题3分,计45分;是非题10题,每题
1分,计10分,共计100分。取2名选手平均成绩,按15%
权重计入团队总分。
2.DNA提取操作模块
实践操作主要考查学生“鸡血基因组DNA提取与鉴定”
实践操作,包括实验前准备5分,实验操作(移液枪使用、
裂解、结合、洗涤、洗脱等各步操作和相关仪器使用)55分,
上机检测15分,实验记录、数据分析和结果报告20分,清
洁与整理5分,共计100分。取2名选手平均成绩,按60%
权重计入团队总分。考核标准及分值如表5所示。
表5考核标准及分值
考核内容考核知识点/技能点分值
1.做好个人的基本安全防护
实验前准备2.检查确认试剂耗材是否到位,正确标记,摆放有序5
3.检查和调试仪器状况
移液器1.正确选择移液器
15
使用2.正确调节并规范完成移液操作
1.血液样本操作时的安全防护
2.正确吸取规定量血样
裂解8
3.正确加入试剂并规范操作
实金属浴的规范使用
4.
验
1.异丙醇的正确移取
操结合磁珠试剂的正确使用
2.11
磁力架的规范使用
作3.
1.磁珠样品的正确移液
洗涤2.涡旋振荡器的正确使用12
3.磁力架的规范使用
1.洗脱液的规范使用
洗脱9
2.磁力架的规范使用
-11-
1.仪器的正确使用
2.规范的点样操作
上机检测15
3.软件的使用与数据读取
4.仪器的清洁
1.DNA浓度计算
2.DNA总量计算
数据结果记录和3.DNA纯度分析
20
分析4.计算平均值
5.计算相对标准差
6.原始记录数据规范
1.实验过程保持桌面干净整齐
2.结束后桌面物品,摆放整齐
清洁与整理3.结束后移液器保养与维护5
4.实验废弃物放入指定位置
5.器皿等没有破损
3.半实物仿真模块
2名选手分别独立完成生物发酵虚拟仿真操作,包括配
液罐操作、连消系统15分、种子罐操作20分、发酵罐操作
35分、质量控制15分、数据记录与处理以及整理15分,满
分100分;取2名选手平均成绩,按25%权重计入总分。
(二)评分方法
1.模块一理论考核由计算机阅卷评分。
2.模块二实践操作由过程评分和结果评分组成
过程评分:由现场裁判根据选手现场实际操作,依据评
分细则评分后得出,由2名现场裁判评判2名参赛选手。
结果评分:每位选手的试卷由1名现场裁判对选手的结
果(精密度、准确度、浓度等)和工作报告撰写质量进行评
阅打分,并经评审裁判审核、总裁判长复核签字后确定。
3.模块三仿真操作由系统自动阅卷评分,经评审裁判审
核、总裁判长复核后生效。
-12-
4.赛项最终得分采用百分制,计算办法为:最终得分=模
块一成绩×15%+模块二成绩×60%+模块三成绩×25%。
十、奖项设定
按实际参赛人(队)数的10%,20%、30%(小数点后一位
四舍五入)分设一、二、三等奖获奖。最终获奖比例分配以组
委会统一要求执行。
十一、申诉与仲裁
(一)各参赛队对不符合赛项规程规定的仪器、设备、
工装、材料、物件、计算机软硬件、竞赛使用工具、用品,
竞赛执裁、赛场管理、竞赛成绩,以及工作人员的不规范行
为等,可向赛项仲裁组提出申诉,申诉主体为参赛队领队。
(二)申诉启动时,参赛队向赛项仲裁组递交领队亲笔
签字的书面报告。书面报告应对申诉事件的现象、发生时间、
涉及人员、申诉依据等进行充分、实事求是的叙述。非书面
申诉不予受理。
(三)提出申诉的时间应在比赛结束后(选手赛场比赛内
容全部完成)2小时内。超过时效不予受理。
(四)赛项仲裁组在接到申诉报告后的2小时内组织复
议,并及时将复议结果以书面形式告知申诉方。申诉方对复
议结果仍有异议,可由领队向比赛监督员提出申诉,由监督
员传达最终仲裁结果。
(五)申诉方不得以任何理由拒绝接收仲裁结果,不得
以任何理由采取过激行为扰乱赛场秩序。仲裁结果由申诉人
签收,不能代收,如在约定时间和地点申诉人离开,视为自
-13-
行放弃申诉。
(六)申诉方可随时提出放弃申诉。
十二、安全预案
(一)严格按照《高等学校实验室安全管理办法》的有
关规定,准备和开展赛项的竞赛活动。
(二)成立竞赛安全工作组,分设安全用电、用气、防
火等安保人员,对赛场内所有设施设备进行安全检查,排除
各种安全隐患。
(三)对竞赛中可能出现的伤害事故,做好相应的应急
准备,备好急救药品及车辆,确保及时实施救助。
(四)制定赛场指示图,竞赛期间遇有突发或紧急情况,
有关人员按赛场疏散图指标指示,有指定专人指引、带领,
及时做好疏散。
(五)加强赛场安保,与比赛无关人员禁止进入竞赛场
地。
(六)用到易燃试剂的比赛场地,加配灭火器材,并配
备足够的安全员。
(七)若因选手因素造成设备故障或损坏,无法进行比
赛的,裁判长有权终止该队比赛;若因非选手个人因素造成
设备故障的,由裁判长视具体情况做出裁决,参赛选手应听
从裁判裁决。
十三、其他规定
(一)竞赛须知
1.参赛队须知
-14-
(1)参赛队对赛项执委会发布的所有文件要仔细阅读,
确切了解大赛时间安排、评判细节等,以保证顺利参加大赛。
(2)参赛队选手必须统一购买在竞赛期间的意外伤害
保险。
(3)参赛队领队负责本参赛队的参赛组织和与大赛组
委会的联络。
(4)比赛当天,各参赛队按时参加领队会;每场比赛前
30分钟,参赛选手在检录处抽取比赛赛位号。
(5)参赛队按照大赛赛程安排和具体时间前往指定地
点,各参赛选手凭大赛组委会颁发的参赛证和有效身份证件
参加比赛及相关活动。
2.指导教师须知
(1)每个参赛队限2名指导教师,指导教师经报名并通
过资格审查后确定,选手和指导教师的对应关系一经确定不
得变更。
(2)做好本单位比赛选手的业务辅导、心理疏导和思想
引导工作,对参赛选手及比赛过程报以平和、包容的心态;
共同维护竞赛秩序。
(3)自觉遵守竞赛规则,尊重和支持裁判工作,不随意
进入比赛现场及其他禁止入内的区域,发现违规,取消该队
参赛资格。
(4)当本单位参赛选手在比赛进程中出现异常或疑问,
应及时了解情况,客观作出判断,并做好选手的安抚工作,
经内部协商,认为有必要时可在规定时限内向赛项监督仲裁
-15-
工作组反映情况或提出书面仲裁申请。
3.参赛选手须知
(1)参赛选手严格遵守赛场规章、操作规程,保证人身
及设备安全,接受裁判员的监督和警示,文明竞赛。
(2)各参赛队应在竞赛当天规定的时间段进入赛场熟
悉环境。
(3)限于竞赛场地设备等条件的制约,现场操作项目的
竞赛需要分批进行,选手参加考试的批次和竞赛工位(赛位
号)将通过抽签决定。参赛选手应持身份证、学生证,按要
求到各考核项目指定地点接受检录、抽签,决定竞赛座位等。
(4)参赛选手应按要求佩戴相关证件,并根据竞赛项目
要求穿统一的实验服。
(5)参赛选手进入赛场,不允许携带任何书籍和其他纸
质资料(相关技术资料由赛项执委会统一提供),不允许携带
通讯工具和存储设备。现场操作考核项目的操作规程、数据
记录纸、签字笔等将由组委会统一提供,现
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