部编版初中英语教案

部编版初中英语教案优秀范文合集部编版初中英语教案优秀范文合集大全大全学习英语的一般疑问句及确定，否认答复。主要是学习用IsitaIsita…It’sa的学习做铺垫和预备。初中宾语从句教案一初中宾语从句教案一一、直接引语变间接引语1.人称的变化：一随主，二随宾，第三人称不更。教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单的一种有用性教学文书。下面是为大家预备以下的初中word2023教案，期望对你们有所帮助，一、教学目标一、教学目标1.学问与技能：生疏1.学问与技能：生疏Word窗口的组成，把握Word的启动、Word文档的保存方法。2.2.过程与方法：通过探究，扩展思维，培育用不同方法解决同一问题的力量和借鉴以往阅历的学问迁移力量。同一问题的力量和借鉴以往阅历的学问迁移力量。Word软件的强大功能，培育用Word软件进展文字处理的兴趣。4.4.创与行为：乐观尝试用计算机来表达思想。二、教具预备二、教具预备多媒体机房。电脑教室教学系统。3.3.课件、找茬玩耍。三、教学重点与难点三、教学重点与难点Word的方法Word窗口的组成及其主要功能。四、教学设计说明四、教学设计说明Word2023窗口各个组日常工作需要的文字处理软件。“设疑—尝试试—探究—讲解—归纳—建构”“自己想”“自己试”“自己做”“自己说”展学生分析、比较、迁移类推的独立操作力量。五、教学课时五、教学课时11课时。六、教学过程((一)Word1.同学们，一上课呢，教师先邀请大家一起来欣赏一些电脑1.同学们，一上课呢，教师先邀请大家一起来欣赏一些电脑作品。想不想看，好，留意这些作品都有哪些特色。制作的各种优秀的小报素材。(作品中有图片、文字，有丰)4.设问启发：同学们，你们知道这些小报作品是用什么软件4.设问启发：同学们，你们知道这些小报作品是用什么软件?Windows操作系的根本学问：Word在英文中是字、词的意思。Microsoft(微软公司)Windows操作系Word。Word]WordWord的教学铺路。Word单元的起始课，肯定要花肯定的时间，让学生充分感受这个学习、工作的伙伴。(二)迁移比较，把握知11Word的启动(1)(1)复习旧知：同学们，还记得如何启动一个应用程序吗?以“写字板”为例说一说。(2)下面教师提出一个的挑战，想请一位同学来帮教师启Word软件。谁情愿来承受挑战!请生示范。(3(3)教师提问：是不是还有其他的启动方法?(4(4)学生上机尝试、沟通。请个别学生向全班学生作示范。Office——MicrosoftOfficeWord2023”的命令](5(5)?请选择一种你认为的方法Word。发、共同完成学习任务。同时，通过“小组协作”和相互争辩，鼓舞学生与人合作、相互启发、共同完成学习任务。的界面(1)同学们刚刚的表现不错，现在教师嘉奖大家一起来玩个玩耍，怎么样。(玩“喜洋洋来找茬”的玩耍)(2)教师下面还给大家带来了一个挑战，大家有没有觉察一(2)教师下面还给大家带来了一个挑战，大家有没有觉察一Word窗口和写字板窗口很相像，你能用你们的“火眼金睛”来找一找它们的异同吗?(教师适时请生再表述一下各)堂效率，调动学生的乐观性。【设计意图】利用学生的古怪心，让学生自己思考，自己尝堂效率，调动学生的乐观性。word文档(1WordWord中输入一句介绍自己的话。(时间一分半钟)(2(2)下面我们要保存刚刚输入的内容，想一想：假设在写字板中，我们是用什么方法来保存自己的板中，我们是用什么方法来保存自己的*的?)”按钮，或者选择“文件”菜单下的“保存”选项就可以了。就可以了。(4)(4)练习：以《姓名+课题号》(师讲解标准要求)为文件名，保存自己的文件到D盘。(5)师生小结：文档保存方法及留意事项：文件名、保存位置，并提示到保存的位置翻开文件看看。前所学学问，并促使养成操作中留意细节的习惯。前所学学问，并促使养成操作中留意细节的习惯。工作完成了，我们可以和伙伴说再见了，退出Word，?)Word的途径，小组争辩一下，看哪个组退出的方法多、方法好，然后我们沟通。【设计意图】通过小组间的合作，促使学生探究，激发他们的创力量。的创力量。((三)1.1.提问：同学们在这节课里，你们学到了什么啊?2.鼓励完毕：上课开头欣赏了很棒的作品，但教师信任通过卷。卷。word202初中0教案精选范文二一、教学目标学问方面：学问方面：Word字处理软件的功能。Word的方法。Word窗口的组成。Word中建文档、保存文档的方法。技能方面：技能方面：提高学生输入汉字的力量。培育学生的键盘操作力量。情感方面：情感方面：培育学生利用计算机处理文字的意识和力量。培育学生利用计算机处理文字的意识和力量。二、教学重点1.Word字处理软件的用途和功能。2.2.建文档、保存文档的方法。三、教学难点三、教学难点1.观看法。四、教学方法1.观看法。2.2.演示法。自学法。五、教学手段与教学媒体1.1.多媒体网络教室。2.2.教师预备好的文字素材。六、课时安排1课时。七、教学过程七、教学过程(见下表)教学内容、步骤与方法教学内容、步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注一、导入课题一、导入课题入课题。二、课11．字处理软件的功能Word有哪些功能？进展编辑、修饰、排版、打印等功能。Word的两种方法：(1)“(1)“开头”按钮；快捷方式图标。Word窗口中各局部的名称)。文档小结建文档的方法。小结建文档的方法。(1)(1)使用菜单。教师提问：进入中文